幼兒園家長會班主任發(fā)言稿

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁幼兒園家長會班主任發(fā)言稿教育是一項極其簡單而細(xì)致的系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、社會和家庭緊密協(xié)作。我為大家整理了幼兒園家長會班主任發(fā)言稿3篇，歡迎大家閱讀。

幼兒園家長會班主任發(fā)言稿篇1各位家長：您們好!

首先感謝你們能如約而至地前來參與家長會，對大家的到來表示熱鬧的歡迎!我們今日召開這個家長會，主要目的是：

讓大家更多的了解幼兒園，了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)狀況。同時盼望家長能進(jìn)一步協(xié)作我們老師開展各種主題系列活動。

上學(xué)期，我們的主要進(jìn)展目標(biāo)是培育幼兒的自理力量，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動，你們也多方面地協(xié)作，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步,每天孩子們都能開快樂心地來幼兒園，開心地參與各項活動，與同伴之間也能友好相處，每個孩子也都顯示出自己的共性。讓我們感慨的事是轉(zhuǎn)瞬間孩子們即將要成為我們姚浜幼兒園里的小哥哥小姐姐了，他們的點滴變化我想應(yīng)當(dāng)我們家長最有感受，孩子的語言表達(dá)力量強了，有時是不是會被孩子的一句話感動，還有孩子的動手操作力量變棒了，會學(xué)著自己的事情學(xué)著自己做了，可能開頭孩子做的不是很好而且有慢，這時我最想對你們家長們說一句，請給孩子漸漸長大的機會，由于不熟所以更應(yīng)當(dāng)要練。

家長們，我想你們更想知道孩子們在幼兒園里究竟應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)些什么呢?今日就由我來讓你們進(jìn)一步了解一下吧!《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》

一、健康

健康包括身體和心理兩個方面，是一種在身體上和精神上的完滿狀態(tài)及良好的適應(yīng)力量。幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機能進(jìn)展極為快速的時期，也是形成平安感和樂觀態(tài)度的重要階段。發(fā)育良好的身體、開心的心情、強健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動作、良好的生活習(xí)慣和基本生活力量是幼兒身心健康的重要標(biāo)志，也是其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)與進(jìn)展的基礎(chǔ)。

為有效促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展，成人應(yīng)為幼兒供應(yīng)合理均衡的養(yǎng)分，保證充分的睡眠和相宜的熬煉，滿意幼兒生長發(fā)育的需要;創(chuàng)設(shè)溫馨的人際環(huán)境，讓幼兒充分感受到親情和關(guān)愛，形成樂觀穩(wěn)定的心情情感;關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，提高自我愛護(hù)力量，形成使其終身受益的生活力量和文明生活方式。

幼兒身心發(fā)育尚未成熟，需要成人的細(xì)心呵護(hù)和照看，但不宜過度愛護(hù)和包辦代替，以免剝奪幼兒自主學(xué)習(xí)的機會，養(yǎng)成過于依靠的不良習(xí)慣，影響其主動性、獨立性的進(jìn)展。

二、語言

語言是溝通和思維的工具。幼兒期是語言進(jìn)展，特殊是口語進(jìn)展的重要時期。幼兒語言進(jìn)展貫穿于身心進(jìn)展的各個領(lǐng)域，對其他領(lǐng)域的進(jìn)展有至關(guān)重要的影響。幼兒在運用語言進(jìn)行溝通的同時，也在進(jìn)展著人際交往力量、對交往情境的推斷力量、組織自己思想的力量等，并通過語言獵取信息，逐步使學(xué)習(xí)超越個體的直接感知。

幼兒的語言力量是在溝通和運用的過程中進(jìn)展起來的。應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓舞和支持幼兒與成人、同伴溝通，讓他們想說、敢說、喜愛說，并能得到樂觀回應(yīng)。供應(yīng)豐富、相宜的低幼讀物，常常和幼兒一起看圖書、講故事，有利于豐富其語言表達(dá)力量，培育良好的閱讀愛好和習(xí)慣，進(jìn)一步拓展學(xué)習(xí)閱歷。

幼兒的語言學(xué)習(xí)需要相應(yīng)的社會閱歷支持，應(yīng)在生活情境和閱讀活動中培育幼兒對文字的愛好，通過機械記憶和強化訓(xùn)練過早識字不符合幼兒的學(xué)習(xí)特點和接受力量。

三、社會

幼兒社會領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與進(jìn)展過程是幼兒社會性不斷完善并奠定健全人格基礎(chǔ)的過程，主要包括人際交往與社會適應(yīng)。幼兒階段是社會性進(jìn)展的關(guān)鍵時期，良好的人際關(guān)系和社會適應(yīng)力量對幼兒身心健康進(jìn)展以及學(xué)問、力量和才智作用的發(fā)揮具有重要影響。幼兒在與成人和同伴交往的過程中，不僅學(xué)習(xí)如何與人友好相處，也在學(xué)習(xí)如何看待自己、對待他人，不斷進(jìn)展適應(yīng)社會生活的力量。

家庭、幼兒園和社會應(yīng)共同努力，為幼兒創(chuàng)設(shè)暖和關(guān)愛的家庭和集體生活氛圍，建立良好的親子關(guān)系和師生關(guān)系，讓幼兒在樂觀健康的人際關(guān)系中建立平安感和信任感，進(jìn)展自信和自尊，在良好的社會環(huán)境及文化的熏陶中學(xué)會遵守規(guī)章，建立基本的認(rèn)同感和歸屬感。

幼兒社會性是在日常生活和嬉戲中通過觀看和仿照學(xué)習(xí)進(jìn)展起來的，成人應(yīng)注意自己的言行對幼兒的潛移默化影響。

四、科學(xué)

幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)是幼兒在解決實際問題的過程中發(fā)覺和理解事物本質(zhì)和事物間關(guān)系的過程，主要包括科學(xué)探究和數(shù)學(xué)認(rèn)知。幼兒在對自然事物的科學(xué)探究和運用數(shù)學(xué)解決實際生活問題過程中，不僅獲得豐富的感性閱歷，充分進(jìn)展形象思維，而且在感知詳細(xì)事物基礎(chǔ)上初步嘗試歸類、排序、概括、抽象，逐步進(jìn)展規(guī)律思維力量，為其它領(lǐng)域的深化學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究欲望，培育探究力量。成人要擅長發(fā)覺和愛護(hù)幼兒的奇怪???心，充分利用自然和實際生活機會，引導(dǎo)幼兒通過觀看、比較、操作、試驗等方法，學(xué)會發(fā)覺問題、分析問題和解決問題，關(guān)心幼兒不斷積累閱歷，并運用于新的學(xué)習(xí)活動，形成受益終身的學(xué)習(xí)方法和力量。

幼兒思維進(jìn)展以詳細(xì)形象思維為主，應(yīng)引導(dǎo)幼兒通過直接感知、親身體驗和實際操作進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí)，不應(yīng)為追求學(xué)問的把握而對幼兒進(jìn)行灌輸和強化訓(xùn)練。

五、藝術(shù)

藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和制造美的重要形式，也是表達(dá)自己對四周世界的熟悉和心情態(tài)度的特有方式。

每個幼兒的心里都有一顆美的種子。幼兒藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于充分制造條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和制造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會專心靈去感受和發(fā)覺美，用自己的方式去表現(xiàn)和制造美。

幼兒對事物的感受和理解不同于成人，他們表達(dá)自己熟悉和情感的方式也有別于成人。幼兒稚嫩的筆觸、動作和語言往往蘊含著豐富的想象和情感，成人應(yīng)對幼兒獨特的藝術(shù)表現(xiàn)賜予充分的理解和敬重，不能用自己的審美標(biāo)準(zhǔn)去評判幼兒，更不能為追求結(jié)果的“完善”而對幼兒進(jìn)行千篇一律的訓(xùn)練，以免扼殺其想象與制造的萌芽。

我們的今日，我是即作為一位老師，更作為和你們一樣身份的家長，坐在這里和大家共同溝通我的一些育兒心得。我的有些想法、看法，不肯定就是好的、對的，只是作為我個人的一些觀點，在此與大家進(jìn)行共享，給各位家長們2點小小的建議。

1、觀賞孩子。哪怕天下全部的人都看不起你的孩子，做父母的也應(yīng)眼含熱淚地觀賞他，擁抱他，贊美他，為他驕傲?！苯ㄗh我們做家長的首先考慮到孩子真正的需求，而不是孩子考慮您的需求。

2、保持全都，不遷就孩子

孩子是公平的，我們敬重每個孩子，賜予孩子同等的學(xué)習(xí)機會、熬煉機會，使每個孩子都有進(jìn)步、都有提高。當(dāng)然，我們的工作中也會有不足，我們對孩子的照看是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長們在家里對孩子這種一對一、甚至兩對一、三對一的照看來得周到，在此，我們向各位家長表示深深的歉意。假如今后我們在工作中有什么不到之處，我誠心盼望家長們準(zhǔn)時地面對面地向我們提出來，我們會盡量改進(jìn)，同時也感謝大家對我們的信任。盼望你們隨時向我們了解孩子在幼兒園的狀況。

幼兒園家長會班主任發(fā)言稿篇2各位家長下午好!

感謝你們再次抽出時間來參與本班的家長會，同時也要感謝各位家長上學(xué)期對我們工作的大力支持和協(xié)作，使我們順當(dāng)?shù)亍㈤_心地完成了上學(xué)期的各項保教工作。特殊是在上學(xué)期我班組織的圣誕節(jié)活動、家長開放日活動中各位家長能樂觀主動地參加，在這里我代表本班的兩位老師再一次感謝各位家長，這也是對我們的一種鞭策，使我們更有信念去做好明天的工作。

一、向各位家長介紹班級狀況

本學(xué)期還是由我和馮老師擔(dān)當(dāng)本班的保教工作，我們會一如既往的用一顆慈祥之心去細(xì)心照料、教育和培育每一個幼兒，讓他們都在自己原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步和提高。這學(xué)期，班上來了5個新生，經(jīng)過幾個星期的生活與學(xué)習(xí)，他們已漸漸的適應(yīng)了這個大家庭，都表現(xiàn)的很好。

二、介紹中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)

幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心進(jìn)展的重要時期。那么，在中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)呢?首先，是留意力的培育。孩子留意力不集中，活動時喜愛開小差。這是孩子的年齡特點，這種狀況會隨著孩子年齡的增長漸漸好轉(zhuǎn)。因此，我們可以讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成繪畫，或是玩拼圖等嬉戲，讓孩子能集中精力做好一件事,關(guān)心孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和愛好。其次，整理物品的習(xí)慣。教孩子整理的方法，家長不要代替孩子整理東西。比如，孩子的衣褲、鞋襪，家長可以和孩子一起整理整理。在幼兒園，我們也會通過讓孩子整理活動區(qū)里的玩具加強孩子整理物品習(xí)慣的培育。第三、早期閱讀。閱讀，可以讓家長有更多的時間走進(jìn)孩子的心靈，了解孩子思索的角度和問題，有更多的機會和孩子對話，增進(jìn)彼此的了解，有更多可以探討的話題，感受彼此對人生的理解……閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽的習(xí)慣?？梢栽黾雍⒆拥脑~匯量、看圖說話的力量。家長讀繪畫圖本給孩子聽時，肯定留意不要隨便添字、減字。工作繁忙的家長還可購買故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在床上聽故事。我們在幼兒園樓梯的墻面上也為幼兒開拓了“創(chuàng)編樂園”，家長們可以把孩子會講的故事寫下來，由孩子帶來園，老師會幫你們張貼。第四，培育幼兒具有時間觀念和勞動觀念。要求孩子做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服;漸漸學(xué)會自己刷牙、洗臉;自己管理玩具、用具、圖書;關(guān)心父母做力所能及的家務(wù)勞動等。

三、家長需要協(xié)作的事項

1、《故事小金庫》的填寫。

《故事小金庫》還是每周發(fā)放一次，請家長準(zhǔn)時填寫，特殊是老師要求幼兒復(fù)述的故事，家長肯定要關(guān)心幼兒做好記錄，這樣便利我們能依據(jù)狀況，準(zhǔn)時為幼兒復(fù)習(xí)。還有“家長的話”不僅可以反饋學(xué)習(xí)方面的還可以反饋幼兒在家表現(xiàn)，具體溝通幼兒有關(guān)狀況。這將作為我們的一項常規(guī)工作，我們要將《故事小金庫》上交給幼兒園。盼望家長們一如既往地支持我們的這項工作。

2、這學(xué)期，我們還為每個孩子制作了一本《成長手冊》，里面有些內(nèi)容是需要家長幫忙完成的，像今日要帶回去的第一張就是需要家長寫的，盼望你們能過仔細(xì)的去填寫。

3、本學(xué)期我班的班級博客會連續(xù)更新，敬請各位家長常常關(guān)注，我們的郵箱地址是。假如你的聯(lián)系電話號碼有變動也請準(zhǔn)時告知我們,以免有急事聯(lián)系不上。

4、幼兒的接送制度

為了孩子的平安起見，本學(xué)期我們連續(xù)用接送卡接送孩子，所以你們的接送卡需要好好保管，接送孩子時請務(wù)必帶上，不要忽視。如真的遺忘了，就要到門口值班老師處簽名，以便老師查看。

5、盼望每一位孩子堅持每天8點前按時入園，如當(dāng)天有藥物或不舒適請告知老師，不要讓幼兒自帶，以防吃多、吃少。無特別狀況不要無故缺勤，孩子的出勤率與孩子的進(jìn)展有著親密的關(guān)系，由于我們的教學(xué)方案都是按孩子的進(jìn)展規(guī)律有連續(xù)性制定的。如常常缺勤對孩子的學(xué)習(xí)有很大的不好。另外，小伴侶有事不上幼兒園肯定要請假。

6、為平安起見，請家長上幼兒園前檢查孩子的口袋，開學(xué)4周已經(jīng)發(fā)覺好幾個孩子帶有硬幣或零食。

7、這學(xué)期我們將在4月份進(jìn)行“傳化大地”親子游以及“親子才藝秀”活動，5月份將開展“家長開放日”活動，活動細(xì)則到時候再通知。

敬重的家長，幼兒園教育不是萬能的，但幼兒園會盡力，家庭教育不行少，望家長多重視。盼望你們有事多找我們商議?，信任我們對大家是真誠的，我和你們一樣，盼望每一個孩子都有美妙的明天。在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們肯定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著喜愛孩子，關(guān)懷孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實際工作讓您放心、安心工作。同時也請各位家長對我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶?，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子，盼望你們在以后連續(xù)支持我們的工作。感謝大家，今日的家長會到此結(jié)束!

幼兒園家長會班主任發(fā)言稿篇3家長們，你們好!感謝大家在百忙之中抽出時間來參與今日的家長會，今日我們將下學(xué)期班級方案和各位家進(jìn)步行商討。

作為中班的老師，我感到特別榮幸和驕傲，由于有這么多的家長伴侶支持。在與孩子們朝夕相處的日子里，我有幸見證了孩子們的進(jìn)步，和他們一起歡樂的成長。雖然，我們的工作是瑣碎的，和孩子們一起學(xué)習(xí)，嬉戲，每一件事我們都必需親力親為，但是我們特別興奮。由于，對于家長來說，孩子是你們的心甘珍寶;對于老師來說，孩子就是祖國的盼望和將來，教育好孩子，帶給孩子暖和、確定、鼓舞、微笑、機會和信任，是我們幼兒老師最神圣的職責(zé)。雖然，我們苦了累了，但也幸福著，歡樂著?？粗⒆觽儚目蘅尢涮漪[著回家到高興奮興嚷著上幼兒園;從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話;從亂涂亂畫到畫出一張張顏色斑斕的圖畫……那一點一滴的進(jìn)步，無一不讓我們