大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查研究報告

大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查匯報---藥學(xué)院中藥學(xué)本部畢業(yè)生就業(yè)意向調(diào)查分析序言伴隨改革開放不停深入，中國經(jīng)濟(jì)不停發(fā)展，人民生活水平普遍提升，國家和人民對教育認(rèn)識和支持程度日益加深，高等教育已經(jīng)從精英教育向大眾教育發(fā)展。多年來，各個高校全部在不一樣程度擴(kuò)大招生規(guī)模，大學(xué)生群體日益壯大，當(dāng)然會伴伴隨猛烈就業(yè)競爭?！懊褚陨鸀楸?，以業(yè)為基，有業(yè)為樂，無業(yè)為禍”。人民安居樂業(yè)，社會才能愈加友好繁榮。大學(xué)畢業(yè)生作為中國不遠(yuǎn)未來脊梁，其就業(yè)問題自然不容忽略。為了深入了解現(xiàn)代大學(xué)生就業(yè)意向，擇業(yè)觀念，作為xx大學(xué)中藥學(xué)大四學(xué)生，我們小組以本專業(yè)77名同學(xué)為調(diào)查對象，結(jié)合專業(yè)本身特點，針對性展開了四期問卷調(diào)查并對調(diào)查結(jié)果做了合適統(tǒng)計分析。經(jīng)過此次調(diào)查，我們期望能夠幫助同學(xué)們加深自己對就業(yè)擇業(yè)問題認(rèn)識程度，期望能給學(xué)校教育管理工作提供對應(yīng)依據(jù)，也期望能給其它研究者提供參考意見。學(xué)生畢業(yè)后去向安排圖1所表示，四個時期中，選擇畢業(yè)后即就業(yè)一直是大多數(shù)同學(xué)選擇（分別是71%、73%、74%、81%），準(zhǔn)備考研同學(xué)在第Ⅱ期調(diào)查所占百分比最高為21%。在問及考研目標(biāo)院校時，學(xué)生更青睞本?；蛲再|(zhì)其它中醫(yī)藥類院校，圖2所表示?？佳性蚨鄠€多樣，但占絕對地位還是為了以后找到愈加好工作（分別是49%，82%，85%，84%），學(xué)術(shù)追求也是考研里較關(guān)鍵原因，為了換專業(yè)，為了再給自己一次選擇機(jī)會而考研同學(xué)有但不多，見圖3，說明大部分學(xué)生還是比較喜愛本專業(yè)，也可能是“隔行如隔山”，重新準(zhǔn)備領(lǐng)域外知識，風(fēng)險太高。圖1畢業(yè)后去向安排圖2目標(biāo)考研院校圖3考研原因二．學(xué)生職業(yè)計劃情況圖4所表示，大部分學(xué)生沒有明確職業(yè)計劃（分別是78%、64%、59%、52%），但伴隨時間改變，學(xué)生逐步意識到了職業(yè)計劃關(guān)鍵性，到第Ⅳ期也就是4月份時候比第Ⅰ期9月份大四剛開始時，有過明確職業(yè)計劃同學(xué)所占百分比增加了20%。學(xué)生職業(yè)計劃意識總體比較淡薄，在受到學(xué)校招聘會、宣講會、就業(yè)指導(dǎo)課程、實習(xí)等原因影響下，學(xué)生重視程度有所提升，但仍需深入加深。圖4明確職業(yè)計劃學(xué)生對工作地點，就業(yè)方向及薪資水平要求或期待對于工作地點，從四期調(diào)查結(jié)果來看其改變不大，見圖5。大部分學(xué)生選擇回到家鄉(xiāng)工作（分別是68%、66%、64%、65%）。其次是一線城市，四期所占百分比均在12~18%之間，幾乎沒有同學(xué)選擇西部地域。學(xué)生對自己家鄉(xiāng)氣候、風(fēng)俗等較為適應(yīng)和習(xí)慣，又有家人好友等關(guān)系網(wǎng)絡(luò)作為人脈資源，學(xué)生更傾向于留在家鄉(xiāng)。圖5工作地點至于就業(yè)方向，圖6所表示，四期調(diào)查中占比重最大全部是醫(yī)院藥房（分別為36%、38%、39%、38%），醫(yī)院藥房工作壓力相對較小，薪資待遇，工作環(huán)境也相對不錯。在第Ⅰ期調(diào)查中，選擇到藥檢所、藥監(jiān)局工作學(xué)生也不少，占到了27%，作為政府部門，它誘惑還是很大，但公務(wù)員考試猛烈異常，所以在后面幾次調(diào)查中，此項選擇比重降低較多。另外，醫(yī)藥企業(yè)也是同學(xué)們認(rèn)為不錯選擇，分別占到了24%、23%、25%、20%?？倎碚f，學(xué)生就業(yè)選擇稍欠多樣。圖6就業(yè)方向?qū)τ诰蜆I(yè)后起始薪資，圖7所表示，Ⅰ期多集中在~2500元每個月，百分比占到了37%，緊跟其后2500~3000元，占31%，只有8%學(xué)生選擇3000元以上，但從第Ⅱ期開始，學(xué)生對薪資要求提升了，選擇3000以上人占到28%。學(xué)生對薪金要求普遍較高，首先可能是對本身價值自信，首先可能是因為物價上漲，生活成本較高。圖7起始月薪學(xué)生擇業(yè)觀念圖8所表示，學(xué)生在擇業(yè)時最看重是薪酬待遇（四期分別是32%、22%、26%、37%）和發(fā)展機(jī)會（29%、22%、24%、31%），說明學(xué)生擇業(yè)觀念還是較為務(wù)實，思想也比較主動上進(jìn)。另外，專業(yè)對口也逐步成為學(xué)生擇業(yè)時考慮較多原因，專業(yè)知識作為畢業(yè)生綜合實力中一個，是初入職場時顯性優(yōu)勢。圖8擇業(yè)時影響原因相關(guān)就業(yè)時影響原因，圖9所表示，學(xué)生一直認(rèn)為實踐和工作經(jīng)驗是最關(guān)鍵，在各期分別占到了49%、44%、45%、46%。所以缺乏實踐和工作經(jīng)驗高票當(dāng)選為學(xué)生在求職中最為困擾一點，圖10，在各期分別占到了45%、44%、42%、43%。溝通和表示能力也是就業(yè)時較為關(guān)鍵影響原因，在第Ⅱ期調(diào)查中占到了26%。另外，專業(yè)知識影響程度也不低，在各期分別占到了19%、13%、16%、18%。圖9就業(yè)時影響原因圖10求職中最困擾原因在自我評價方面，圖11所表示，學(xué)生最為自信是適應(yīng)能力，此選項于四期調(diào)查中均居首位（分別為31%、31%、32%、33%）。作為立即邁入職場畢業(yè)生來說，主動進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換，并很好適應(yīng)社會對畢業(yè)生大有裨益。不過結(jié)果也顯示學(xué)生表示能力，創(chuàng)新能力，管理能力較為欠缺。圖11自我評價對于學(xué)校而言，什么樣就業(yè)指導(dǎo)才能給學(xué)生提供最大幫助呢，調(diào)查顯示，學(xué)生在不一樣時期有不一樣訴求和需要。圖12，早期，學(xué)生對應(yīng)聘技巧，單位信息，職業(yè)計劃教導(dǎo)專業(yè)出路等方面需求程度類同。伴隨畢業(yè)臨近，學(xué)生需要更有針對性，在第Ⅱ期，學(xué)生更期望學(xué)校能創(chuàng)辦更多校園招聘會，所占百分比為32%。第Ⅲ期和第Ⅳ期類似，占比最多是單位信息，分別為79%、85%，學(xué)生此時多已經(jīng)在各處實習(xí)，單位信息能經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)等路徑傳輸，單位信息成為學(xué)生最為切實需要。圖12期望從學(xué)校取得就業(yè)指導(dǎo)五．提議及處理方案首先，提升對職業(yè)生涯計劃重視程度。好計劃是成功二分之一，明確職業(yè)計劃能讓學(xué)生對自己，對職業(yè)，對社會有更深認(rèn)識，從而更明確自己人生道路和奮斗方向，少走彎路，避免無須要時間和精力浪費。然而就此次調(diào)查來看，過半學(xué)生全部未有過明確職業(yè)計劃，就業(yè)意識模糊，很輕易出現(xiàn)扎堆跟風(fēng)現(xiàn)象，這是不利于就業(yè)。為了改善這種局面，學(xué)校不僅要做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，也要從低年級開始提供更多職業(yè)計劃教導(dǎo)，同時學(xué)生自己也應(yīng)該主動搜集查詢相關(guān)信息，做到心中有數(shù)，理性進(jìn)行自我評價，經(jīng)過反復(fù)修正比較，明確發(fā)展方向。其次，努力提升本身綜合能力。綜合實力是人才關(guān)鍵競爭力。調(diào)查顯示，畢業(yè)生最缺乏是實踐和工作經(jīng)驗，而且，學(xué)生表示能力、創(chuàng)新能力、管理能力創(chuàng)業(yè)能力，綜合分析能力也相當(dāng)較弱。為了提升本身競爭力，學(xué)生在校期間，不僅要學(xué)好專業(yè)知識，也要主動參與社團(tuán)活動有意識加強(qiáng)自己溝通表示能力、管理組織能力等等，另外，學(xué)生也應(yīng)在寒暑假時間多多到相關(guān)崗位見習(xí)，將理論和實踐結(jié)合起來再次，合適降低期望值，放下身段。合理合適求職目標(biāo)更輕易成功就業(yè)。經(jīng)過調(diào)查，我們發(fā)覺學(xué)生對薪資要求比較高，和用人單位所能提供水平相比差距較大。調(diào)查顯示，學(xué)生大全部選擇去醫(yī)院藥房，然而醫(yī)院藥房因為近幾年醫(yī)藥改革，現(xiàn)已處于相對飽和狀態(tài)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生就業(yè)需要。另外，東南沿海地域即使就業(yè)機(jī)會較多，但競爭也異常猛烈，大部分學(xué)生選擇在此地就業(yè)，而幾乎不考慮中西部地域，中西部地域即使經(jīng)濟(jì)水平較為落后，不過國家正大力促進(jìn)西部開發(fā)和中部崛起，也需要眾多畢業(yè)生投身發(fā)展建設(shè)。對此，期望畢業(yè)生樹立正確擇業(yè)觀和價值觀，到祖國最需要地方去，實現(xiàn)本身價值和社會價值統(tǒng)一。也期望學(xué)生多從實際出發(fā)，結(jié)合本身潛力，合理定位，開闊視野，靈活就業(yè)。最終，促進(jìn)學(xué)生和用人單位溝通了解。充足了解能讓學(xué)生愈加清楚就業(yè)形勢，看清本身優(yōu)劣勢，更有針對性，實現(xiàn)高度人職匹配。調(diào)查顯示，學(xué)生對用人單位