幼兒園教學(xué)工作方案模板錦集九篇-2

幼兒園教學(xué)工作方案模板錦集九篇幼兒園教學(xué)工作方案篇1

自從全國深化訓(xùn)練改革以來，我們由于各村的孩子越來越少，于是撤銷了村辦學(xué)校，將全部同學(xué)集中到一起，組辦了鎮(zhèn)中心學(xué)校。我們學(xué)校是全鎮(zhèn)唯一的最有教學(xué)實力的學(xué)校，所以我們必需要教好同學(xué)！

在過去的一個學(xué)期中，我們學(xué)校始終做得很好，教學(xué)成果也出現(xiàn)了很好的提升，同學(xué)的身體素養(yǎng)和成果都出現(xiàn)了不同程度的提高，這是值得我們興奮的。但是我們也應(yīng)當(dāng)看到不足，我們和周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)校比起來還是有差距，所以在新的學(xué)期，我們必要要連續(xù)努力，爭取趕上優(yōu)秀的學(xué)校，20xx年是基本實現(xiàn)訓(xùn)練信息化，以信息化帶動訓(xùn)練現(xiàn)代化，推動訓(xùn)練跨更加展的關(guān)鍵一年。特殊制定本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作方案：

一、指導(dǎo)思想

以"."重要思想、各級農(nóng)村訓(xùn)練工作會議精神和"以人為本，讓每個同學(xué)都勝利"這一辦學(xué)理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步更新訓(xùn)練觀念，強化訓(xùn)練創(chuàng)新，堅持"深化、完善、鞏固、提高"的方針，全面、深化落實全縣"三個訓(xùn)練工作會議"的進(jìn)展思想和辦"快樂的學(xué)校和放心的學(xué)校"的任務(wù)目標(biāo)，促進(jìn)我校訓(xùn)練跨更加展，真正辦出讓家長放心，.滿足的訓(xùn)練。

二、任務(wù)目標(biāo)

仔細(xì)落實縣訓(xùn)練目標(biāo)管理方案，做到面上求規(guī)范，點上創(chuàng)特色，連續(xù)保持在全縣的領(lǐng)先位置，單項工作爭第一，綜合評價創(chuàng)一流。把學(xué)校辦出個性，辦出特色，辦出品牌。年內(nèi)，爭創(chuàng)市規(guī)范化學(xué)校，努力爭取省級教學(xué)規(guī)范化學(xué)校，縣信息技術(shù)示范學(xué)校。

深化基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革，使老師樹立新課程理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)實踐行為，大力實施教科研帶動戰(zhàn)略。重點抓好“創(chuàng)新訓(xùn)練課堂教學(xué)與信息技術(shù)整合的討論”，使我校教科研工作走在全縣前列，全面實施訓(xùn)練創(chuàng)新，努力實現(xiàn)教學(xué)管理規(guī)范化、教學(xué)過程信息化、教學(xué)環(huán)境人文化。

1、做好學(xué)制改革的預(yù)備工作和順應(yīng)工作。老師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率，幼兒園、學(xué)校均達(dá)100%，老師全部獲得"信息技術(shù)考核合格證書"，專任老師全部獲得高級證書。實行多種方式班級實現(xiàn)"班班通"。年內(nèi)爭創(chuàng)級規(guī)范化學(xué)校，省級教學(xué)示范學(xué)校。

2、學(xué)校適齡兒童少年入學(xué)率達(dá)100%，年綴學(xué)率0，學(xué)前一年幼兒入園率達(dá)到100%。

3、學(xué)校生思想品德評定合格率保持在99%以上，體質(zhì)健康合格率達(dá)90％以上，學(xué)校生近視率掌握在10％以內(nèi)，試驗開出率達(dá)到100％，合格率達(dá)95％。

三、加強幼兒園建設(shè)，提高保育保教質(zhì)量。

1、進(jìn)行學(xué)校幼教一體化的教學(xué)討論。從幼兒園開頭，堅持正確的訓(xùn)練導(dǎo)向，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、正確的坐姿及讀書姿態(tài)，促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展。搞好幼教學(xué)校的連接過渡。幼教教科研要抓好合作、關(guān)愛、親情訓(xùn)練為主的課題討論。

2、進(jìn)一步加大幼教宣揚力度，營造幼教進(jìn)展良好環(huán)境。幼兒園要面對.大力宣揚幼教成果，主動爭取領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)單位及家長的關(guān)懷與支持，增加幼兒園工作的透明度，提高幼兒入園率。于6月份，各園舉辦幼兒園開放日活動。

3、強化管理促進(jìn)幼兒園管理的科學(xué)化、規(guī)范化。本年度由校長分管，園長詳細(xì)負(fù)責(zé)，真正做到“幼兒園、學(xué)校一體化管理”，把幼兒訓(xùn)練工作作為學(xué)校奠定良好基礎(chǔ)的一項重要工作抓緊抓好。連續(xù)以目標(biāo)管理為抓手，突出過程管理。幼兒園要進(jìn)一步加強幼兒園平安管理，將平安工作貫穿于幼兒園一日活動之中。強化師生的防范意識和自我愛護力量，準(zhǔn)時消退各種擔(dān)心全因素，確保師生平安，幼兒園穩(wěn)定。

4、加強幼師隊伍建設(shè)，提高保教質(zhì)量。幼兒園要連續(xù)加強幼師基本功培訓(xùn)力度，實行集體培訓(xùn)與個人培訓(xùn)相結(jié)合的方式，努力提高幼師的微機操作水平及專業(yè)素養(yǎng)。

四、工作措施

1、老師都要在廣泛學(xué)習(xí)借鑒處地先進(jìn)閱歷、理念的基礎(chǔ)上，立足各自實際，進(jìn)行充分的論證和思索，確定適合自身進(jìn)展的路子，精準(zhǔn)定位，凸現(xiàn)個性，呈現(xiàn)特色，爭創(chuàng)名師

2、充分熟悉學(xué)習(xí)的重要性，堅固樹立終身學(xué)習(xí)的理念。建立以人為本的校本培訓(xùn)制度。廣闊教職工都要加強訓(xùn)練教學(xué)新思想、新理念、新學(xué)問、新技能的學(xué)習(xí)，堅持多形式、多渠道的校本培訓(xùn)。確保毎周不少于1小時的集體學(xué)習(xí)或溝通（周一辦公時間）。要充公發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，加強與國內(nèi)各教科機構(gòu)、發(fā)達(dá)地區(qū)或先進(jìn)學(xué)校的聯(lián)系與溝通，主動開展基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)、溝通活動。重點學(xué)習(xí)四項內(nèi)容：一是訓(xùn)練理念的學(xué)習(xí)，確立"以人為本，讓毎個同學(xué)都勝利"的訓(xùn)練理念，毎一位老師都要仔細(xì)學(xué)習(xí)，完成四項目標(biāo)：理解-內(nèi)化-補充修訂-提升超越。結(jié)合實際找到結(jié)合點，進(jìn)行落實。二是訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)外地先進(jìn)閱歷，爭做專家型的領(lǐng)導(dǎo)和老師。首先是抓好課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)，這是教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校進(jìn)展的根本。一年內(nèi)爭創(chuàng)和市級規(guī)范化學(xué)校，其次抓好訓(xùn)練科研的學(xué)習(xí)和討論，達(dá)到前沿、扎實、科學(xué)、高效。再次是抓好老師素養(yǎng)的學(xué)習(xí)，在全校范圍內(nèi)掀起“背古詩，讀名著，我和同學(xué)同進(jìn)步”的學(xué)習(xí)熱潮，要求全體老師都來背誦古詩閱讀名著并納入個人考核；三是信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，要在實際應(yīng)用上下工夫，做文章。主動參加五蓮訓(xùn)練信息網(wǎng)"學(xué)習(xí)成果展現(xiàn)"專欄，展現(xiàn)全校廣闊教職工的學(xué)習(xí)閱歷、體會或成果。四是要加強新課程學(xué)習(xí)，走好"學(xué)、研、查、評"四大步。

幼兒園教學(xué)工作方案篇2

指導(dǎo)思想：

以《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要(試行)為指導(dǎo)，以幼兒園園務(wù)工作方案為重點，主動聽從和服務(wù)于老師的專業(yè)進(jìn)展，主動聽從和服務(wù)于幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)工作，進(jìn)一步加強幼兒園教研制度建設(shè)，連續(xù)推動日常的訓(xùn)練工作，充分激勵老師開展訓(xùn)練科研的主動性，使教學(xué)教研工作成為促進(jìn)老師進(jìn)展、幼兒園進(jìn)展的重要動力，成為幼兒園進(jìn)展戰(zhàn)略中的一個有機組成部分。

工作重點：

一)加強師德訓(xùn)練，提高老師隊伍素養(yǎng)：

為了適應(yīng)訓(xùn)練的新形勢新要求，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，本學(xué)期我將在提高加強師德訓(xùn)練，老師隊伍素養(yǎng)上狠下功夫：

1加強老師的思想政治訓(xùn)練和職業(yè)道德訓(xùn)練，引導(dǎo)老師善學(xué)習(xí)、善思索、重積累、勤反思，努力成為一個心理健康者，營造和諧的小.。通過相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主題訓(xùn)練活動，團組織批判與自我批判活動，時常反思自己的訓(xùn)練行為，時常加強師德修養(yǎng)，使老師之間融洽協(xié)作，形成一股凝聚力和向心力。全園只有恪守師德、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、團進(jìn)取才能與園俱進(jìn)，與時俱進(jìn)。

2加強理論學(xué)習(xí)，主動構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，以多種形式促進(jìn)老師成長。依據(jù)幼兒園的進(jìn)展目標(biāo)，本學(xué)期以閱讀整合教材實施為主，以早期閱讀、英語、音樂訓(xùn)練為切入口，以進(jìn)展和創(chuàng)新為動力，加強訓(xùn)練理論

學(xué)習(xí)，更新訓(xùn)練觀念。學(xué)海無邊，只有學(xué)習(xí)才能時常進(jìn)步，將實行多渠道、多層次、多方位的學(xué)習(xí)方法，鼓舞老師時常充電、空虛自我組織老師學(xué)習(xí)理論學(xué)問，園內(nèi)園外相合、專業(yè)學(xué)問和業(yè)余學(xué)問相合。本學(xué)期我將在分散自學(xué)的基礎(chǔ)上，以讀書溝通會、信息溝通發(fā)布會、主題研討會等多種形式加強理論學(xué)習(xí)。研討主題一方面由依據(jù)當(dāng)前訓(xùn)練進(jìn)展與改革的形勢來確定，如“解讀綱要”教學(xué)與反思”等。另一方面由老師依據(jù)自身教學(xué)實踐中的問題或困惑來提出主題，再集中研討。每次研討會以書面形式提前通知各位老師，大家搜集相關(guān)資料，再合自己的教學(xué)實踐進(jìn)行溝通、爭論，思維的碰撞中進(jìn)一步產(chǎn)生創(chuàng)新的靈感和火花。

二)切實落實教學(xué)慣例工作，確保保教質(zhì)量：

1、要求老師仔細(xì)按《綱要》精神，合本班幼兒實際制定教學(xué)方案，設(shè)計教學(xué)活動，仔細(xì)做好每節(jié)課的.課前預(yù)備，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)，教學(xué)過程中盡量采納多種教學(xué)手段，并滲透嬉戲活動，同時堅持保教并重原則，關(guān)注個別差別，促進(jìn)每個幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個性的進(jìn)展。

2、連續(xù)開展集體備課工作，原有工作基礎(chǔ)上要求老師熟識教材后進(jìn)行說課，然后進(jìn)行集體爭論。使老師做到心中有數(shù)，提高集體備

課的質(zhì)量。

3、連續(xù)開展老師技能考核工作，保證老師熟識教材內(nèi)容，除此之外，要求要求老師在每周四上交方案記錄的同時上交下一周的教具學(xué)具。確保日常教學(xué)工作的正常開展。

4、抓好班級慣例，規(guī)范一日活動。加強對班級常規(guī)老師常規(guī)的檢查工作。各班要依據(jù)本班幼兒的實際狀況，制訂出切實可行的班級方案做到有方案，有步驟地開展各項活動，把培育幼兒良好的行為習(xí)慣和一日慣例作為老師常常性的工作，杜絕各種平安隱患行為的發(fā)生，做到耐煩細(xì)致，常抓不懈，形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。

5、以考核細(xì)則規(guī)范老師訓(xùn)練教學(xué)慣例，本學(xué)期將狠抓訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)的管理，組織老師學(xué)習(xí)細(xì)則，并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序，培育良好的訓(xùn)練行為，重視檢查督促工作，并進(jìn)行一月一次的考核評分，期末作為老師教學(xué)工作考核的依據(jù)。

三)營造教科研氛圍，提高教科研實效。

1依據(jù)幼兒園的進(jìn)展目標(biāo)，本學(xué)期以閱讀整合教材實施為主，以早期閱讀、英語、音樂訓(xùn)練為切入口，推動教研工作。隨著訓(xùn)練討論的進(jìn)一步深化，很多新的問題會不斷涌現(xiàn)。要親密關(guān)注教研的進(jìn)展動向，發(fā)覺課題討論過程中的問題，進(jìn)行必要的切實有效的探究和創(chuàng)新，深化開展備課、聽課、評課活動，共同合作討論。定期開展全

園性的研討、溝通活動，解決教研工作中遇到問題，吸取他園、人的訓(xùn)練科研效果。

2以人為本，提升老師教研水平。幼兒老師是綱要》與幼兒進(jìn)展之間的橋梁與紐帶，建設(shè)高質(zhì)量的老師隊伍，全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練的基本保證，也是提高訓(xùn)練質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我將從老師進(jìn)展需要動身，把教科研與教學(xué)討論、連續(xù)訓(xùn)練等有機合起來，切實提高老師的科研力量與業(yè)務(wù)水平，努力促進(jìn)老師隊伍的專業(yè)化生長。拓寬培訓(xùn)渠道，著力加強園本培訓(xùn)

3當(dāng)前的.是開放、合作與溝通的.，閉關(guān)自守只會使自己走上更多的歪路。將連續(xù)通過“走出去，請進(jìn)來”等方法，來開闊老師眼界，提高老師的訓(xùn)練科研力量。一方面邀請有關(guān)專家、名師來園開設(shè)專題講座、上示范課;另一方面抓住一切機會，外出觀摩、討教。本學(xué)期我將邀請專家來園作教科研講座;組織老師外出觀摩市學(xué)科帶頭人的示范課;讓老師們走近更多的專家、名師，與專家、名師的直挺直對話中把握新的訓(xùn)練動態(tài)與策略，進(jìn)一步領(lǐng)悟訓(xùn)練的真諦，提高老師的訓(xùn)練和討論力量。

4注意教學(xué)反思。一個優(yōu)秀的幼兒老師確定是一個討論型、反思性的實踐者。純理論學(xué)習(xí)”果往往是聽了記了忘了為了切實提高老師的實際教學(xué)力量，學(xué)習(xí)新理論、

新觀念的同時，要加強對自我教學(xué)實踐的反思。討論理論、討論他人閱歷、討論自身訓(xùn)練行為的過程中，提高發(fā)覺、分析、討論、解決問題的力量。不同層級水平的老師應(yīng)不斷查找自己的最近進(jìn)展區(qū)”討論中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)中成長。本學(xué)期每位老師要主動參加理論學(xué)習(xí)與研討，更深刻地反思自己的訓(xùn)練行為，寫好每次的主題反思及每周至少兩次的教學(xué)活動反思，努力使自己成長為一個專業(yè)型、討論型的老師。

幼兒園教學(xué)工作方案篇3

各學(xué)校、幼兒園：

老師專業(yè)進(jìn)展水平和訓(xùn)練教學(xué)素養(yǎng)力量是同學(xué)進(jìn)展的保障，是老師自身進(jìn)展的根本，是學(xué)校進(jìn)展的關(guān)鍵，老師專業(yè)素養(yǎng)力量的提高源自于不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)反思。學(xué)校在假期中應(yīng)對本期教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，并對下期工作提前做好謀劃準(zhǔn)備。經(jīng)討論，現(xiàn)對20xx年寒假期間教學(xué)工作提出如下要求。

一、主要工作

(一)做好本期教學(xué)總結(jié)反思和下期教學(xué)工作方案。各老師要利用假期時間，全面認(rèn)真反思本期教學(xué)工作，重點是課堂教學(xué)改革和質(zhì)量提升工作中的勝利做法、不足之處、可強化和需要完善之處，在此基礎(chǔ)上有針對性制定下期工作方案，明確下期教學(xué)工作中的重點、難點及措施方法。

(二)做好個人備課工作。各老師要在*學(xué)習(xí)討論課程標(biāo)準(zhǔn)、教材與教材配套的老師用書的基礎(chǔ)上，仔細(xì)做好下期備課工作，提前備好開學(xué)一周的教案或?qū)W(xué)案，為新學(xué)期教學(xué)工作開好頭起好步。

(三)各老師要依據(jù)學(xué)科和學(xué)段特點，根據(jù)各級規(guī)范辦學(xué)行為相關(guān)要求，對同學(xué)布置科學(xué)合理、適量的假期作業(yè)，讓同學(xué)假期中做到勞逸結(jié)合。建議各學(xué)校開學(xué)第一周內(nèi)對同學(xué)假期作業(yè)完成狀況和假期學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行一次檢測，學(xué)校應(yīng)提前預(yù)備好檢測試題并做好支配。

(四)各學(xué)校要對本期教學(xué)工作仔細(xì)進(jìn)行梳理總結(jié)，同時提出下期畢業(yè)班工作具體方案，特殊綜合復(fù)習(xí)、強化訓(xùn)練的詳細(xì)要求和支配。

二、工作要求

(一)各學(xué)校要高度重視假期工作，明確提出相關(guān)要求，保質(zhì)保量按時完成。

(二)各老師的本期教學(xué)總結(jié)反思和下期教學(xué)工作方案務(wù)必于開學(xué)前完成，并上交學(xué)校教務(wù)處，訓(xùn)練局將在開學(xué)工作檢查時進(jìn)行檢查。

(三)學(xué)校教務(wù)處要對老師提前一周的教案或?qū)W(xué)案先行檢查并做好記錄，訓(xùn)練局將在開學(xué)工作檢查時進(jìn)行抽查。

(四)各學(xué)校的本期教學(xué)工作總結(jié)和畢業(yè)班工作方案要形成書面材料存放教務(wù)處，并將電子文檔于開學(xué)前上交區(qū)教研室(郵箱地址：xx)，訓(xùn)練局開學(xué)工作檢查時也將進(jìn)行檢查。

幼兒園教學(xué)工作方案篇4

一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

1、關(guān)心幼兒熟悉自己的生活環(huán)境與事物，讓幼兒學(xué)會關(guān)愛他人，關(guān)愛四周環(huán)境與事物，熟悉四周對我們有關(guān)心的人，了解他們的勞動。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)懷.事物，對.懷有一份感情，在力所能及的范圍內(nèi)，擔(dān)當(dāng).責(zé)任。

3、關(guān)心幼兒了解公共場所中的行為規(guī)章，能辨別對錯。

4、激發(fā)幼兒對升入學(xué)校的憧憬之情，培育幼兒自理意識和任務(wù)意識，為順當(dāng)進(jìn)入學(xué)校奠定良好的基礎(chǔ)。

5、初步引導(dǎo)幼兒學(xué)會感恩，關(guān)心幼兒形成正確的價值觀

二、詳細(xì)措施

1、老師要增加.性訓(xùn)練的意識，關(guān)注幼兒的日常生活，觀看、了解和把握幼兒的行為，隨時捕獲到有利的訓(xùn)練契機，建立有機整合的渠道。

2、抓住時機，制造條件，施加有效、有益的影響，將.訓(xùn)練和諧地滲透到幼兒的一日生活中去。

幼兒園教學(xué)工作方案篇5

3月：

1、仔細(xì)做好家長會。

2、慶“三八”活動。

3、幼兒體能測試練習(xí)。

4、藝術(shù)班招生與開展。

5、鞏固幼兒一日常規(guī)。

4月：

1、自然角種植活動。

2、預(yù)備雙一復(fù)驗工作。

3、六一節(jié)目籌備。

4、幼兒體能測試。

5月：

1、預(yù)備六一活動

2、幼兒體能測試

3、預(yù)備雙一復(fù)驗工作。

6月：

1、慶“六一”

2、協(xié)作保健老師做幼兒大體檢工作。

3、鞏固幼兒一日生活常規(guī)。

幼兒園教學(xué)工作方案篇6

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)落實上級指示精神，堅持以科學(xué)管理為保障、以師幼進(jìn)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī)范與進(jìn)展并舉的管理思路。本學(xué)期將進(jìn)一步提高老師和幼兒素養(yǎng)，不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上再上新高。

二、工作目標(biāo)和詳細(xì)措施

（一）重視平安保健工作，營造平安溫馨校內(nèi)

1.有方案開展老師平安學(xué)問問答、幼兒平安訓(xùn)練和師幼平安實戰(zhàn)演習(xí)，提高師幼的平安意識和應(yīng)急突發(fā)大事的力量。

2.細(xì)化一日活動平安管理細(xì)則，規(guī)范日常工作要求，將平安責(zé)任落實到每一個環(huán)節(jié)。

3.規(guī)范衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，全方位做好防病防疫工作，確保幼兒身心健康。

（二）加強老師多方位培育，提高老師綜合素養(yǎng)

1.深化學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》中的細(xì)則，每月溝通學(xué)習(xí)筆記，進(jìn)行理論聯(lián)系實踐的考核，提高老師理論素養(yǎng)和對《規(guī)程》《綱要》實際應(yīng)用力量。

2.分別組織語言組和音樂組的老師進(jìn)行圖畫書講解并描述和邊彈邊唱的技能考核，提高老師的專業(yè)技能。

3.開拓"優(yōu)秀園丁"和"幼兒園里好事多"德育欄目，鼓舞優(yōu)秀老師脫穎而出，提倡家長和小伴侶學(xué)習(xí)幼兒園里的好人好事。

4.連續(xù)開展"歡樂10分鐘大家談"主題爭論，在原有基礎(chǔ)上鼓舞老師關(guān)注幼教事業(yè)進(jìn)展方向，提高服務(wù)家長的意識。

（三）組織形式多樣的教學(xué)活動，促進(jìn)幼兒和諧進(jìn)展

1.要求各班結(jié)合幼兒園工作方案制定科學(xué)合理的班級工作方案，注意方案的可操作性和有用性。

2.通過每學(xué)期一次的教學(xué)評優(yōu)和日常的有效教研，()加強教學(xué)討論力度，增加領(lǐng)導(dǎo)推門聽課次數(shù)，逐步提升日常訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

3.深化開展早期閱讀和誦讀古詩活動，鼓舞師幼讀經(jīng)典讀好書，提高師幼文化素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒語言力量的提高。

4.結(jié)合全運會在濟南召開的大好形勢，組織各班開展"我運動我健康"的傳統(tǒng)體育嬉戲，鼓舞每位幼兒參與運動會，為其供應(yīng)展現(xiàn)自我和健康成長的機會。

（四）親密家園聯(lián)系，形成有效訓(xùn)練合力

1.更新幼兒園家長委員會成員，主動聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的看法和建議，不斷改善辦園條件。

2.組織家長和幼兒開展平安童謠的創(chuàng)編和朗誦活動，豐富幼兒平安的相關(guān)學(xué)問，提高家長和幼兒的平安意識。

3.通過家長學(xué)校和家長會的專題內(nèi)容，與家長探討訓(xùn)練話題，形成訓(xùn)練合力，達(dá)成訓(xùn)練共識。

4.利用"家園共育"等形式，對家進(jìn)步行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)，加強溝通與溝通。

5.聽取家長建議，充分發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，加大家園溝通力度，不斷規(guī)范訓(xùn)練行為。

幼兒園教學(xué)工作方案篇7

九月份:

培育幼兒學(xué)習(xí)愛好,了解電子琴基本功能。基本樂理學(xué)習(xí),并學(xué)會右手手指練習(xí)。

A:激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好,進(jìn)入基本樂理學(xué)習(xí)。(熟悉五線譜,熟悉全音符,二分音符,四分音符,了解拍號及含義)

B:初步進(jìn)入鍵盤學(xué)習(xí),把握好演奏姿態(tài);并學(xué)習(xí)用一指演奏手指練習(xí)。(全音符和二分音符)

C:訂正演奏姿態(tài),并學(xué)會四分音符演奏(C,D,F,G)

十月份:

鞏固所學(xué)學(xué)問(演奏姿態(tài)及樂理學(xué)問,音階演奏),并把所學(xué)音階(C,D,E,F,G)加以敏捷應(yīng)用。

A:把(C--G)用在4/4拍上,并且用四分音符.二分音符.全音符來演奏樂曲《旋律》《嬉戲》。

B:學(xué)習(xí)手指練習(xí)(C--G),并學(xué)會演奏《用力拉》《漸漸上》。

C:鞏固學(xué)習(xí)手指練習(xí)及四分音符.二分音符.全音符,并學(xué)會演奏樂曲《泄氣》《邁大步》。

D:把所學(xué)加以應(yīng)用。進(jìn)入綜合練習(xí),并學(xué)會演奏作品《瑪麗的小羊》。

十一月份:

雙手合作學(xué)習(xí),并學(xué)會左手演奏和弦(C-G)了解其構(gòu)成音以及學(xué)會應(yīng)用鍵盤功能。

A:基本樂理學(xué)習(xí),并學(xué)會應(yīng)用鍵盤功能(顫音琴)以及學(xué)會演奏樂曲《在我的花園里》。

B:進(jìn)入雙手練習(xí),并(_C_,_G_)和弦加以鞏固并學(xué)會演奏《火車》。

C:雙手練習(xí),訓(xùn)練其節(jié)奏及音的時值正確。并學(xué)會演奏樂曲《述說》。

D:雙手練習(xí),堅固其所學(xué)姿態(tài),并學(xué)會演奏《劃船》。

十二月份:

學(xué)習(xí)2/4拍樂曲演奏并學(xué)會連音演奏以及節(jié)奏感訓(xùn)練,把(C,G)兩個和弦再次鞏固學(xué)習(xí),了解_長笛_音色。

A:學(xué)習(xí)2/4拍基本節(jié)奏。并能擊拍看譜演唱旋律。

B:初步學(xué)彈《歡樂的小伴侶》,用單手演奏。

C:雙手演奏《歡樂的小伴侶》,要求節(jié)奏精準(zhǔn),音色力度適當(dāng)。完整富有表現(xiàn)力演奏這首作品。

D:復(fù)習(xí)作品《歡樂的小伴侶》,并訓(xùn)練幼兒識譜力量,重點指導(dǎo)較差幼兒,并練習(xí)擊拍視唱。

一月份:

學(xué)習(xí)新的鍵盤演奏功能,(節(jié)奏,同步起動,速度)了解3/4基本節(jié)奏《華爾茲》,初步把節(jié)奏感加以應(yīng)用。以及學(xué)會_符點音符_的演奏和休止符的停立刻值,并學(xué)會《大調(diào)圓舞曲》這首作品的演奏。

A:基本樂理學(xué)習(xí)(符點,休止符),并學(xué)會唱《大調(diào)圓舞曲》_五線譜_。

B:讓幼兒了解鍵盤演奏功能,并且學(xué)彈這首歌曲。

C:雙手練習(xí)《大調(diào)圓舞曲》。

D:讓幼兒富有藝術(shù)渲染力的演奏《大調(diào)圓舞曲》,并讓幼兒獨立體會到音樂的節(jié)奏感。

二月份:

把所學(xué)學(xué)問和技能加以綜合練習(xí),并了解進(jìn)行曲的基本節(jié)奏。感受鋼琴音色,并學(xué)會應(yīng)用_起動/停止_鈕,完成2/4拍的作品《小雪花》。

A:學(xué)唱《小雪花》這首作品的旋律。復(fù)習(xí)旋律中所出現(xiàn)的樂理學(xué)問。

B:復(fù)習(xí)演奏《大調(diào)圓舞曲》,復(fù)習(xí)其演奏風(fēng)格,進(jìn)入《小雪花》這首作品練習(xí)。

C:電子琴演奏觀賞,提高幼兒學(xué)習(xí)愛好,了解到電子琴無窮的改變,并培育其樂感及演奏風(fēng)格。

D:復(fù)習(xí)演奏本學(xué)期所學(xué)作品,重點指導(dǎo)差的幼兒,并讓幼兒觀摩優(yōu)秀的演奏,使其相互學(xué)習(xí),培育幼兒的道德觀。

幼兒園教學(xué)工作方案篇8

活動目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)掌握行進(jìn)走是的空間距離，在"卷炮仗"時隨音樂協(xié)作不同的舞步協(xié)調(diào)、自然地行進(jìn)。

2、遷移對螺旋形的熟悉理解，會與同伴合作走螺旋隊形。

3、知道嬉戲時遵守規(guī)章，可以使自己和大家都開心的做嬉戲重難點學(xué)習(xí)掌握行進(jìn)走是的空間距離，在"卷炮仗"時隨音樂協(xié)作不同的舞步協(xié)調(diào)、自然地行進(jìn)。

活動預(yù)備

1、毛巾一條、黑板一塊、粉筆。

2、已看過幼兒用書：《卷炮仗》。

活動過程

1、老師引導(dǎo)幼兒探究螺旋隊形的走法。

老師供應(yīng)毛巾，引導(dǎo)幼兒回憶《卷炮仗》畫面，探究如何把一條毛巾卷成筒狀。

師：我這里有條毛巾，誰能幫我把它卷起來?

老師引導(dǎo)幼兒觀看卷好的毛巾筒兩端形成的螺旋外形，讓幼兒自己獨立地把觀看到的螺旋外形畫在黑板上。

師：毛巾卷成了什么外形?誰能把它畫下來?

老師扮演炮仗：雙臂張開成側(cè)平舉狀，請個別幼兒嘗試將"炮仗"卷起來。

師：現(xiàn)在我來當(dāng)一張大紅紙，你們來當(dāng)制作炮仗的人，誰能把我這張"紙"卷成一個"大炮仗"?

幼兒自己組成8～10人的若干小組，各組自己組織爭論和試驗，探究如何走成與螺旋形相符合的隊形。

師：每個小組手拉手拉成一隊，走一走，看看哪一個小組能走出和炮仗一樣的螺旋形。

2、幼兒學(xué)習(xí)做嬉戲。

老師引導(dǎo)幼兒按現(xiàn)實生活閱歷進(jìn)行爭論，制定與炮仗的燃放、爆炸情節(jié)相符的嬉戲內(nèi)容和規(guī)章。

師：今日我們要來玩一個卷炮仗的嬉戲。這個嬉戲需要大家合作"卷"成一個大炮仗，炮仗做好以后我們就可以怎么樣了呢?請一個點炮仗的人點燃炮仗中間的導(dǎo)火索，炮仗芯會發(fā)出什么樣的聲音?("嘶")炮仗爆炸的時候又會發(fā)出什么聲音呢?("砰啪'')"砰"的時候做炮仗芯的小伴侶可以跳起來，其他人不動；"啪"的時候其他人跳起來，然后"飛"到自己的座位上去。

老師邊唱樂曲邊組織幼兒完整地玩嬉戲"卷炮仗"，遇到問題準(zhǔn)時停下來賜予適當(dāng)?shù)奶崾?、指?dǎo)。

老師帶領(lǐng)幼兒隨音樂做嬉戲。

師：這次我們跟著音樂一起來"卷炮仗"。

3、幼兒學(xué)唱歌曲《卷炮仗》

老師組織幼兒學(xué)唱新歌《卷炮仗》，學(xué)唱時引導(dǎo)幼兒留意樂句的重復(fù)和改變規(guī)律。

師：這兒還有卷炮仗的歌呢!你們聽，什么地方唱的是一樣的?

4、老師和幼兒共同創(chuàng)編舞步組合。

老師關(guān)心幼兒回憶已有的舞步閱歷。

師：我們學(xué)過哪些舞步?請你做給大家看一看。

老師引導(dǎo)幼兒用集體爭論的方式為音樂創(chuàng)編舞步。老師在創(chuàng)編中引導(dǎo)幼兒體驗各中舞步是如何與音樂節(jié)奏、心情特點相吻合的，幼兒跟隨樂曲不斷熟識歌詞內(nèi)容及創(chuàng)編的舞步組合。

5、幼兒完整地邊唱邊做卷炮仗嬉戲。

老師組織幼兒用創(chuàng)編好的舞步組合來玩嬉戲。

師：請用我們剛才編好的舞步邊走邊卷成一個大"炮仗"。

幼兒集體嬉戲～2次。

師：看看這一次卷的"炮仗"是不是"卷得緊"、"炸得響"、"飛得美"

幼兒園教學(xué)工作方案篇9

經(jīng)過一年較為規(guī)范的教科研工作之后，我園的教科研漸趨系統(tǒng)化，老師參加教科研的主動性有所提高，課題申報數(shù)量明顯增加，上一學(xué)年，我園課題申報的立項率達(dá)到100%。由孫園長負(fù)責(zé)的課題《滲透于各學(xué)科領(lǐng)域的幼兒科技啟蒙訓(xùn)練討論》獲得紹興市訓(xùn)練科學(xué)xxxx年度規(guī)劃課題立項、浙江省教學(xué)討論系統(tǒng)xxxx年度教學(xué)討論課題立項，并被審批為諸暨市金橋工程；其他五個課題獲得諸暨市級立項：《記錄在科學(xué)區(qū)活動中的作用討論》（蔣芳英）、《幼兒心情調(diào)控訓(xùn)練討論》（楊招娣）、《通過音樂藝術(shù)領(lǐng)域培育幼兒制造性的探究討論》（黃芳）、《在科學(xué)區(qū)活動中培育幼兒主動探究精神的討論》（黃燕虹）、《幼兒園開展幼小科技訓(xùn)練連接的討論》（金震旦）。這些課題的立項使我園教科研工作在xxxx年度又有了一個