2023-2024學(xué)年四川渠縣聯(lián)考九年級化學(xué)第一學(xué)期期中復(fù)習(xí)檢測試題含解析

2023-2024學(xué)年四川渠縣聯(lián)考九年級化學(xué)第一學(xué)期期中復(fù)習(xí)檢

測試題

測試題

注意事項：

1.答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息

條形碼粘貼區(qū)。

2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,

字體工整、筆跡清楚。

3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草

稿紙、試題卷上答題無效。

4.保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。

一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分.每小題只有一個選項符合題

意）

1.下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A.潔凈的空氣B.干凈的果汁C.冰水共存物D.礦泉水

2.下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是

A.鐵B.氯化鈉C.金剛石D.氫氣

3.某外控型食品保鮮劑以淀粉、SiO2為載體，吸附酒精制作而成。保鮮原理是酒精緩

慢揮發(fā)，在食品周圍形成一定濃度的氣體保護層。下列說法不正確的是

A.起保鮮作用的物質(zhì)是酒精B.該保鮮劑不宜與明火接觸

C.SiCh中Si的化合價為+4D.Si是地殼中含量最多的金屬元素

4.下列結(jié)構(gòu)示意圖表示陽離子的是（）

5.物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列因果關(guān)系不成立的是

A.因為氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用于食品防腐

B.因為氧氣能支持燃燒，所以可用作燃料

C.因為石墨能導(dǎo)電，所以常用作電池的電極

D.因為金剛石硬度大，所以可用于切割玻璃

6.下列化學(xué)用語書寫正確的是（）

A.鋁元素ALB.干冰H2OC.氫氧根離子OH—D.氯化銀AgCh

7.化學(xué)反應(yīng)中常伴隨發(fā)生一些現(xiàn)象，這些現(xiàn)象可以幫助我們判斷化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生.對下

面實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是

A.木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光B.銅粉在空氣中灼燒時，有黑色固體生

成

C.酒精在氧氣中燃燒時，生成水和二氧化碳D.純凈的氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生黃色

火焰

8,稀土是儲量較少的一類金屬的統(tǒng)稱，有“工業(yè)維生素”的美譽，是不可再生的戰(zhàn)略

資源。缽是一種稀土元素，它在元素周期表中的信息如右圖所示，下列有關(guān)說法錯誤的

是

A.鈾原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是58B.在化學(xué)反應(yīng)中，鈾原子一般失去電子

C.錚的相對原子質(zhì)量是140.lgD.鈾元素符號是Ce

9.“共享單車”方便了市民的綠色出行；隨著夏季氣溫的升高，“共享單車”的充氣輪胎

容易發(fā)生爆炸的主要原因是（）

A.分子停止運動B.分子質(zhì)量變大

C.分子本身的體積變大，分子運動速率減慢D.分子間隔變大，分子運動速率加

快

10.如圖表示某些概念的從屬關(guān)系，下列選項中能符合右圖的是（）

ABCD

化合反

X化合物單質(zhì)純凈物

應(yīng)還）

氧化反

Y氧化物化合物混合物

應(yīng)

A.AB.BC.CD.D

11.下列過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（）

A.燃放禮花B.面包變質(zhì)C.植物光合作用D.冰雪融化

12.下列行為會增加空氣中PM2.5的是（）

A.治理工地揚塵B.露天焚燒垃圾C.使用公共自行車D.使用清潔能源

二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）

13.某小組同學(xué)進行了有關(guān)蠟燭燃燒的實驗

實驗步驟現(xiàn)象結(jié)論

在蠟燭火焰上方罩一個冷而干燥的燒燒杯內(nèi)壁有小

產(chǎn)物中有_____

杯液滴

將內(nèi)壁涂有_____產(chǎn)物中有二氧

—

的燒杯罩在火焰上方化碳

由上述實驗可知判斷蠟燭燃燒屬于化學(xué)變化的理由是

14.結(jié)合下圖所示實驗裝置回答問題：

（1）若用過氧化氫溶液和二氧化鎰制取氧氣。

①應(yīng)選用圖中的裝置_____（填標號），連接好裝置后，檢查氣密性的方法是。

②向裝置中加入藥品時，應(yīng)先加（填“過氧化氫溶液”或“二氧化銃”，下同）,

再加?反應(yīng)的符號表達式為。

③檢驗氧氣是否收集滿的方法是。

④二氧化鎰在過氧化氫分解中起____作用。

（2）若用高鎰酸鉀制取氧氣。

①應(yīng)選用圖中的裝置_____（填標號），還需要補充的儀器是?反應(yīng)的符號表達式

為O

②用排水法收集氣體，利用的氧氣性質(zhì)是.

③若收集到的氧氣不純，可能的原因是（寫一點）；若實驗時，發(fā)現(xiàn)試管破裂了，

可能的原因是（寫一點）。

（3）調(diào)整鐵架臺上的旋鈕來改變試管朝向，可把裝置B的氣體發(fā)生裝置改造成裝置A

的氣體發(fā)生裝置。調(diào)整時，一定要調(diào)節(jié)鐵架臺上的旋鈕（填a或b或c）。

15.根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答問題：

（2）用氯酸鉀和二氧化鎬混合制取氧氣的文字表達式為，應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝

置是，若用裝置G收集氧氣則氣體應(yīng)從（填“a”或"b”）通入。

（3）用裝置C與D組合制取氧氣的文字表達式為?用裝置C與D組合還能制

取氣體,反應(yīng)的文字表達式為:可以用_____檢驗該氣體,現(xiàn)象是?

裝置C和B比較，用分液漏斗代替長頸漏斗進行實驗的優(yōu)點是。

（4）實驗室用加熱氯化錢和氫氧化鈣固體混合物的方法來制取氨氣。氨氣密度比空氣

密度小，極易溶于水。則要選擇的發(fā)生和收集裝置是?

16.“空氣中氧氣含量的測定”有多種方法.甲生設(shè)計了如圖1如示的實驗方案：在燃

燒匙內(nèi)盛過量紅磷，點燃后立即插入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶

冷卻至室溫，打開鐵夾，水進入集氣瓶.回答下列問題:

（1）實驗中盛放過量紅磷的原因是.反應(yīng)結(jié)束后，打開鐵夾，水自動進入集氣

瓶的直接原因是.

（2）查閱資料得知，二氧化硫氣體能被氫氧化鈉溶液吸收.乙生設(shè)計了一個圖2所示

的方案，裝置和操作同甲類似，硫粉燃燒熄滅后，將滴管中的氫氧化鈉濃溶液滴入集氣

瓶中，也可得出正確地結(jié)果.如不增加滴管，實驗就不能成功，說明實驗不能成功的原

因是.

（3）查閱資料得知，鎂條不僅能與空氣中的氧氣反應(yīng)，還能與氮氣反應(yīng)，能否用鎂條

代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量（填“能”或“不能”），這會使測量的結(jié)果

（填“偏大”、“偏小”或“不變”）

三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）

17.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。

（1）在水、銅和氯化鈉3種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是；氯化鈉是由___________

構(gòu)成。

（2）食醋中含有醋酸（CHaCOOH）。醋酸由一種元素組成，其中氫元素與氧元素的質(zhì)量

比為.

18.如圖是某品牌補鐵片標簽上的部分文字說明。計算：

（1）硫酸亞鐵的相對分子質(zhì)量____；

（2）硫酸亞鐵中各原子的個數(shù)比為；

（3）硫酸亞鐵中鐵、硫、氧三種元素質(zhì)量比為（化成最簡整數(shù)比）；

（4）硫酸亞鐵中鐵元素質(zhì)量分數(shù)為（保留0.1%）；

（5）該補鐵片中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)是多少？（保留0.1%）（寫出計算過程，下

同）

（6）按照說明書服用補鐵片時，成人每天補充鐵元素質(zhì)量為多少mg?（保留整

數(shù)）

（7）若某FeSO,和Fez（SOJ3的混合物中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為42%,則該混合物中鐵

的質(zhì)量分數(shù)為多少？

硫酸亞鐵片

【成分】每片含F(xiàn)eSO§152mg

【規(guī)格】每片0.3g

【適用證】各種原因引起的缺鐵性

貧血

【用法用量】口服成人每次1片，

一日3次

四、計算題（本題包括1個小題，共12分）

19.（6分）空氣是一種寶貴的自然資源。

（1）如圖是空氣中一些氣體的用途：

A.醫(yī)療急救B.食品防腐D.霞虹燈

其中屬于氧氣用途的是（填圖中字母序號，下同）;屬于氮氣用途的是

說明氮氣具有的性質(zhì)是；

（2）利用物質(zhì)沸點不同可以實現(xiàn)混合物的分離，根據(jù)下表數(shù)據(jù)判斷。

物質(zhì)氫氣氮氣氧氣

沸點/℃-252.8-195.8-183.0

工業(yè)上制取氧氣，控制溫度在_________________范圍時，可以將液態(tài)空氣中的氮氣與

氧氣分離開。

參考答案

一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分.每小題只有一個選項符合題

意）

1、C

【解析】

純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)。

【詳解】

A、空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等多種物質(zhì)，屬于混合物，故A不正確；

B、干凈的果汁中含有水、維生素等多種物質(zhì)，屬于混合物，故B不正確；

C、冰水共存物中只含有水一種物質(zhì)，屬于純凈物，故C正確；

D、礦泉水中含水、可溶性礦物質(zhì)等，屬于混合物，故D不正確。故選C。

【點睛】

物質(zhì)分為混合物和純凈物，純凈物分為化合物和單質(zhì)。

2、D

【解析】試題分析：鐵，金剛石均是由原子構(gòu)成的。氯化鈉是由離子構(gòu)成的。氫氣是由

分子構(gòu)成的。故D正確。

考點：考查物質(zhì)的微觀構(gòu)成。

3,D

【解析】

試題分析：某外控型食品保鮮劑以淀粉、SiO2為載體，吸附酒精制作而成。保鮮原理

是酒精緩慢揮發(fā)，在食品周圍形成一定濃度的氣體保護層。A.起保鮮作用的物質(zhì)是酒

精。故A正確。B.該保鮮劑不宜與明火接觸。故B正確。C.SiCh中Si的化合價為

+4。故C正確。D.Fe是地殼中含量最多的金屬元素.故D錯誤。

考點：考查與日常生活相關(guān)的化學(xué)知識。

4、B

【解析】

A、該微粒中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=10,為原子，故A錯誤；

B、該微粒中，質(zhì)子數(shù)=11,核外電子數(shù)=10,質(zhì)子數(shù)〉核外電子數(shù)，為陽離子，故B

正確；

C、該微粒中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=16,為原子，故C錯誤；

D、該微粒中，質(zhì)子數(shù)=17,核外電子數(shù)=18,質(zhì)子數(shù)〈核外電子數(shù)，為陰離子，故D

錯誤。故選B。

【點睛】

明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵。

5、B

【解析】

試題分析：因為氧氣能支持燃燒，所以可用作助燃劑，不能當做燃料。故選B.

考點：物質(zhì)的性質(zhì)和用途

6、C

【解析】

試題分析：A選項鋁元素的元素符號為A1;B選項干冰的化學(xué)式為C(h;C選項氫氧根

離子OH］是正確的表示；D選項氯化銀的化學(xué)式為AgCl；故答案選擇C

考點：化學(xué)用語的書寫

7、B

【解析】

A、木炭在空氣中燃燒只能燒至紅熱，不會發(fā)出白光，故選項說法錯誤。

B、銅粉在空氣中灼燒時，有黑色固體生成，故選項說法正確。

C、酒精在氧氣中燃燒時，生成水和二氧化碳，是實驗結(jié)論不是實驗現(xiàn)象，故選項說法

錯誤。

D、純凈的氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，放出熱量，故選項說法錯誤。

故選：B?

8、C

【解析】在元素周期表中，元素名稱的左上角數(shù)字為原子序數(shù)，右上角的為元素符號，

下邊的是相對原子質(zhì)量。同一原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)；A.缽

原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是58；B.缽是金屬元素，鋅原子在化學(xué)反應(yīng)中，缽原子一般失去電

子；C.鋪的相對原子質(zhì)量是140.1；D.鈾元素符號是Ce；選C

9、D

【解析】夏天溫度高，分子間的間隔要增大，分子運動速率加快，輪胎內(nèi)壓強增大，故

會使輪胎發(fā)生爆胎.故選D

10、A

【解析】

A、化合物為兩種或兩種以上元素組成的純凈物，化合物中只有兩種元素且有一種是氧

元素的，為氧化物，應(yīng)是Y從屬于X,故A對。

B、純凈物分為單質(zhì)和化合物，單質(zhì)和化合物為并列，沒有包含關(guān)系，故B錯誤。

C、混合物、混合物為并列，沒有包含關(guān)系，故C錯誤。

D、化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)沒有必然聯(lián)系，故D錯誤。

故選：A,

11、D

【解析】

化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是沒有新物質(zhì)生成的變化。

【詳解】

A、燃放禮花過程中火藥發(fā)生爆炸，生成多種新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故A不正確;

B、面包變質(zhì)，其中的淀粉發(fā)生了緩慢氧化，生成水、二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化,

故B不正確；

C、植物光合作用時，把水和二氧化碳轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣，屬于化學(xué)變化，故C不正

確；

D、冰雪融化的過程中，冰雪的狀態(tài)發(fā)生了變化，由固體變成了液體，沒有新物質(zhì)生成,

屬于物理變化，故D正確。故選D。

【點睛】

化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。

12、B

【解析】

A.治理工地揚塵可以有效降低空氣中可吸入顆粒物的含量，選項正確；B.露天焚燒垃

圾會產(chǎn)生有害氣體和煙塵，能增加空氣中可吸入顆粒物的含量，選項錯誤；C.使用公

共自行車能減少機動車尾氣的排放，可以有效降低空氣中可吸入顆粒物的含量，選項正

確；D.使用清潔能源可以有效降低空氣中可吸入顆粒物的含量，選項正確，故選B.

二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）

13、水蒸氣；澄清石灰水變渾濁；有新物質(zhì)二氧化碳和水生成。

【解析】

在蠟燭火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁有小液滴，冷而干燥的燒杯能檢驗水

蒸氣的存在，則產(chǎn)物中有水蒸氣。

二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，將內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，澄清

石灰水變渾濁，說明生成了二氧化碳。

由上述實驗可知判斷蠟燭燃燒屬于化學(xué)變化的理由是有新物質(zhì)二氧化碳和水生成。

14、A導(dǎo)氣管一端放入水中，雙手握住試管壁，觀察水下導(dǎo)管口處是否有氣泡產(chǎn)生

催化劑

二氧化鎰過氧化氫溶液H2O2H2O+O2將帶火星的木條放在集

氣瓶口，若觀察到木條復(fù)燃，說明收集已滿催化B酒精燈

A

KMnO4K2MnO4+MnO2+O2氧氣不易溶于水收集了導(dǎo)管中開始排出的

空氣（或集氣瓶中沒有裝滿水，留有氣泡或其他合理答案）加熱前沒有擦干試管外壁

上的水（或沒有預(yù)熱或停止加熱時沒有先把導(dǎo)管移出水槽或其他合理答案）c

【解析】

解：（1）①實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，所以

應(yīng)選用圖中的裝置A；連接好裝置后，把導(dǎo)氣管放入水中，雙手緊握試管一段時間后，

觀察到氣泡冒出，松開手一會兒觀察到導(dǎo)管中進入一段水柱，證明裝置的氣密性良好；

②加入藥品要先固后液，故先加二氧化鎰，后加過氧化氫；過氧化氫在二氧化鎰的催化

催化劑

作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的符號表達式為：H2O2H2O+O2;

③氧氣有助燃性，所以驗滿的正確操作是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃,

證明集滿；

④二氧化鈦是該反應(yīng)的催化劑，起催化作用；

（2）①實驗室用高鎰酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，所以發(fā)生裝置

選B；需要補充的儀器是酒精燈；高銃酸鉀在加熱的條件下生成鎰酸鉀、二氧化鎰和氧

A

氣，反應(yīng)的符號表達式為：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；

②用排水法收集氣體，利用的氧氣性質(zhì)是：不易溶于水且不與水反應(yīng)；

③收集到的氧氣不純，可能的原因是收集時刻過早或集氣瓶中沒有裝滿水，留有氣泡;

玻璃是熱的不良導(dǎo)體，所以若實驗時，發(fā)現(xiàn)試管破裂了，可能的原因是：加熱前沒有擦

干試管外壁上的水或沒有預(yù)熱或停止加熱時沒有先把導(dǎo)管移出水槽等；

（3）依據(jù)鐵架臺上三個旋鈕的不同作用，依據(jù)圖示可知b用來調(diào)整試管的高度，a可

調(diào)整試管口略向下傾斜，c可調(diào)整鐵夾的位置。

【點睛】

常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，

收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。

15、錐形瓶水槽氯酸鉀筮鎬>氯化鉀+氧氣AD或AEa過

氧化氫二氧色笆一水+氧氣二氧化碳碳酸鈣+鹽酸一氯化鈣+水+二氧化

碳澄清石灰水澄清石灰水變渾濁能夠控制反應(yīng)的速率AF

【解析】

(1)①是錐形瓶；②是水槽；故填：錐形瓶；水槽。

(2)氯酸鉀在二氧化鎰的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的文字表達式為：氯

酸鉀一霜一氯化鉀+氧氣；屬于固、固加熱型，適合用裝置A作發(fā)生裝置，氧氣不易

溶于水，密度比空氣大，可用裝置D或E收集；若用裝置G收集氧氣則氣體應(yīng)從a通入；

故填：氯酸鉀一群―氯化鉀+氧氣；AD或AE；a。

(3)裝置C屬于固、液常溫型，適合用過氧化氫制取氧氣，過氧化氫在二氧化鎰的催化

作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達式為：過氧化氫二氧化鐳>水+氧氣;實驗室常

用大理石(或石灰石)和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，二氧化碳的密度比空氣大，所以用裝

置C與D組合還能制取二氧化碳；碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反

應(yīng)的文字表達式為：碳酸鈣+鹽酸-氯化鈣+水+二氧化碳；可以用澄清石灰水檢驗,

現(xiàn)象是：澄清石灰水變渾濁；裝置C和B比較，用分液漏斗代替長頸漏斗進行實驗的優(yōu)

點是：能夠控制反應(yīng)的速率；

故填：過氧化氫二氧化銹>水+氧氣;二氧化碳；碳酸鈣+鹽酸-氯化鈣+水+二氧

化碳；澄清石灰水；澄清石灰水變渾濁；能夠控制反應(yīng)的速率。

(4)實驗室用加熱氯化鏤和氫氧化鈣固體混合物的方法來制取氨氣，屬于固、固加熱型,

適合用裝置A作發(fā)生裝置；氨氣密度比空氣密度小，極易溶于水，可用裝置F收集。

故填：AF,

16、把空氣中的氧氣盡可能的消耗掉，使實驗結(jié)果更準確氧氣的消耗導(dǎo)致裝置內(nèi)的

壓強減小硫燃燒的生成的二氧化硫為氣體，瓶中壓強幾乎沒發(fā)生改變，所以水不能

倒吸入瓶中不能偏大

【解析】

(1)實驗中加入過量的紅磷以把空氣中的氧氣盡可能的消耗掉，使實驗結(jié)果更準確；

而氧氣的消耗會導(dǎo)致裝置內(nèi)的壓強減小，從而使等體積液體倒流進入裝置內(nèi)；

(2)硫在空氣中燃燒生成二氧化硫，放出淡藍色火焰，硫燃燒的生成的二氧化硫為氣

體，瓶中壓強幾乎沒發(fā)生改變，所以水不能倒吸入瓶中，乙同學(xué)借助氫氧化鈉溶液來吸

收二氧化硫，瓶中壓強減小，這樣水就能夠更迅速進入裝置內(nèi)，而若不用滴管，則實驗

難以成功.

（3）鎂條既可以和氧氣反應(yīng)，也可以和氮氣反應(yīng)，所以不能用鎂條來代替紅磷來完成

實驗，否則會使測量結(jié)果偏大.

【點睛】

本題綜合考查了空氣成分的測定實驗及本實驗的誤差分析,要從反應(yīng)物和生成物的狀態(tài)

進行分析解答.

三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）

17、H20Na\Cl_31；8

【解析】

（1）水是由水分子構(gòu)成的物質(zhì)；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成；

（2）醋酸是由碳、氫、氧三種元素組成的，其中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為：

1x4：16x2=1：8

18、152鐵、硫、氧原子的個數(shù)比為1:1:47；4：836.8%18.7%（詳見解析）168mg

（詳見解析）37%（詳見解析）

【解析】

（1）根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進行分析解答；

（2）根據(jù)化合物化學(xué)式的意義進行分析；

（3）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量X原子個數(shù)之比，進行分析

解答；

（4）根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)公式進行分析解答；

（5）根據(jù)每片硫酸亞鐵片中鐵元素的質(zhì)量以及硫酸亞鐵