2021級(jí)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)（專業(yè)代碼：550106）人才培養(yǎng)方案

2021級(jí)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)

（專業(yè)代碼：550106）

人才培養(yǎng)方案

二〇二一年三月

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

編制單位：陜西國(guó)防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院

西安稻禾景觀設(shè)計(jì)有限公司

專業(yè)負(fù)責(zé)人：管陽陜西國(guó)防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)

專業(yè)帶頭人：時(shí)培文陜西國(guó)防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院專業(yè)帶頭人

周薇陜西西川都市景觀設(shè)計(jì)研究所專業(yè)帶頭人

主要完成人：劉倩陜西國(guó)防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院骨干教師

林韻致陜西國(guó)防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院專業(yè)教師

張志越陜西國(guó)防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院專業(yè)教師

賈媛媛陜西國(guó)防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院專業(yè)教師

劉靜陜西西川都市景觀研究所企業(yè)兼職教師

吳文濤陜西西川都市景觀研究所企業(yè)兼職教師

邵禹銘西安稻禾景觀設(shè)計(jì)有限公司企業(yè)兼職教師

黃立西安善地泰合景觀工程有限公司企業(yè)兼職教師

本方案經(jīng)過專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)嚴(yán)格審核，同意執(zhí)行。

專業(yè)負(fù)責(zé)人：

專業(yè)帶頭人：（簽名）

年月日

目錄

一、專業(yè)名稱及代碼................................................1

（一）專業(yè)名稱................................................1

（二）專業(yè)代碼................................................1

二、入學(xué)要求......................................................1

（一）招生對(duì)象................................................1

（二）招生類型................................................1

三、修業(yè)年限......................................................1

四、職業(yè)面向......................................................1

（一）職業(yè)面向................................................1

（二）核心崗位與職業(yè)能力分析..................................1

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格............................................1

（一）培養(yǎng)目標(biāo)................................................2

（二）培養(yǎng)規(guī)格................................................3

六、人才培養(yǎng)模式..................................................5

七、課程體系......................................................7

（一）課程設(shè)置................................................7

（二）課程要求...............................................10

八、教學(xué)進(jìn)程安排.................................................20

（一）專業(yè)教學(xué)活動(dòng)安排.......................................20

（二）學(xué)時(shí)分配...............................................20

（三）素質(zhì)養(yǎng)成教學(xué)進(jìn)程安排...................................20

（四）就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育安排.......................................22

九、畢業(yè)條件.....................................................22

十、學(xué)分替代.....................................................22

十一、繼續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)深造建議.......................................23

十二、實(shí)施保障...................................................24

（一）師資隊(duì)伍...............................................24

（二）教學(xué)設(shè)施...............................................24

（三）教學(xué)資源...............................................24

（四）教學(xué)方法...............................................24

（五）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)...............................................25

（六）質(zhì)量管理...............................................25

十三、人才培養(yǎng)方案專家論證.......................................26

附錄1：人才需求和專業(yè)改革調(diào)研報(bào)告................................27

附錄2：素質(zhì)教育拓展項(xiàng)目及學(xué)分表..................................29

附錄3：證書項(xiàng)目及獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分表......................................31

附錄4：公共拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程......................................32

一、專業(yè)名稱及代碼

（一）專業(yè)名稱：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)

（二）專業(yè)代碼：550106

二、入學(xué)要求

（一）招生對(duì)象：高中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者。

（二）招生類型：文理兼收。

三、修業(yè)年限

三年（全日制）

四、職業(yè)面向

（一）職業(yè)面向

表1環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)職業(yè)面向

所屬專業(yè)所屬專業(yè)對(duì)應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位群或技術(shù)領(lǐng)域

大類（代類（代碼）（代碼）舉例

碼）（代碼）

文化藝術(shù)藝術(shù)設(shè)計(jì)園林綠化工程施建筑工程技術(shù)人員風(fēng)景園林工程技術(shù)人員

大類類工（4891）（2-02-18）（2-02-18-04）

（55）（6501）房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營(yíng)林業(yè)工程技術(shù)人員園林綠化工程技術(shù)人員

（7010）（2-02-20）（2-02-20-03）

工程管理服務(wù)園藝技術(shù)人員園藝技術(shù)人員

（7481）（2-03-04）（2-03-04-00）

規(guī)劃設(shè)計(jì)管理工藝美術(shù)與創(chuàng)意設(shè)計(jì)專環(huán)境設(shè)計(jì)人員

（7485）業(yè)人員（2-09-06）（2-09-06-04）

城鄉(xiāng)市容管理專業(yè)化設(shè)計(jì)服務(wù)人員花藝環(huán)境設(shè)計(jì)師

（7830）（2-08-08）（4-08-08-01）

注：所屬專業(yè)大類及所屬專業(yè)類應(yīng)依據(jù)現(xiàn)行專業(yè)目錄；對(duì)應(yīng)行業(yè)參照現(xiàn)行的《國(guó)民經(jīng)濟(jì)行

業(yè)分類》；主要職業(yè)類別參照現(xiàn)行的《國(guó)家職業(yè)分類大典》；根據(jù)行業(yè)企業(yè)調(diào)研，明確主要崗位

類別（或技術(shù)領(lǐng)域）。

（二）核心崗位與職業(yè)能力分析

表2環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)核心崗位與職業(yè)能力分析

崗位典型工作任務(wù)職業(yè)能力核心支撐課程

手繪效果圖表現(xiàn)

能制圖識(shí)圖

CAD工程制圖

能熟練操作CAD、SketchUp、

繪制景觀設(shè)計(jì)施工圖SketchUp基礎(chǔ)建模

景觀繪圖師Photoshop繪圖軟件

繪制景觀設(shè)計(jì)效果圖彩平與分析圖制作

能與設(shè)計(jì)師、工程師進(jìn)行有效溝通

Lumion效果圖及漫游

有較好的審美能力和美術(shù)功底

動(dòng)畫制作

休閑環(huán)境的景觀規(guī)劃了解空間環(huán)境的組成設(shè)計(jì)基本原理、基環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)概論

設(shè)計(jì)本原則、基本要素。景觀設(shè)計(jì)

景觀設(shè)計(jì)師

商業(yè)環(huán)境景觀規(guī)劃設(shè)熟悉空間環(huán)境的組成設(shè)計(jì)步驟。CAD工程制圖

計(jì)能運(yùn)用空間環(huán)境的景觀組成設(shè)計(jì)方法。園林植物識(shí)別與應(yīng)用

1

居住環(huán)境設(shè)計(jì)的規(guī)劃具備空間景觀設(shè)計(jì)能力。手繪效果圖表現(xiàn)

設(shè)計(jì)材料與施工工藝

了解景觀工程土方施工的內(nèi)容。

了解給排水、水景工程、景路工程、假

景觀設(shè)計(jì)項(xiàng)目的施工山工程、景觀供電照明等設(shè)計(jì)施工的內(nèi)

圖設(shè)計(jì)容。

掌握土方工程計(jì)算方法。.

具備景觀工程施工圖的設(shè)計(jì)能力。

掌握景觀建設(shè)工程概算與預(yù)算方法。

熟悉現(xiàn)場(chǎng)施工放線和土方等操作CAD工程制圖

掌握現(xiàn)場(chǎng)園林給排水、水景工程、園路施工圖設(shè)計(jì)

景觀工程基本施工方

工程、假山工程、景觀供電等設(shè)計(jì)施工園林植物識(shí)別與應(yīng)用

景觀施工員法和工序

技術(shù)材料與施工工藝

掌握現(xiàn)場(chǎng)景觀工程基本施工方法。園林工程施工管理

了解景觀工程基本施工工序計(jì)劃。景觀施工工程預(yù)決算

熟悉景觀綠化工程合同書的起草與簽

定。

具備景觀工程施工進(jìn)度安排與工程管理

景觀工程項(xiàng)目的現(xiàn)場(chǎng)

的能力。

綜合施工與管理

了解項(xiàng)目設(shè)計(jì)的施工管理程序與規(guī)章。

掌握安排組織現(xiàn)場(chǎng)景觀工程工序過程。

熟悉實(shí)際項(xiàng)目的工程概算與預(yù)算。

熟悉景觀規(guī)劃建設(shè)工程概算、預(yù)算與決

CAD工程制圖

景觀工程項(xiàng)目的概算算。

施工圖設(shè)計(jì)

與預(yù)算了解景觀工程基本施工工序計(jì)劃。

景觀造價(jià)師園林植物識(shí)別與應(yīng)用

景觀工程實(shí)際項(xiàng)目決熟悉實(shí)際項(xiàng)目的工程概算與預(yù)算

材料與施工工藝

算熟悉景觀工程預(yù)算系統(tǒng)規(guī)劃文件的編制

景觀施工工程預(yù)決算

熟悉景觀工程決算文件的編制

CAD工程制圖

景觀設(shè)計(jì)

景觀設(shè)計(jì)項(xiàng)目掌控能力、

房地產(chǎn)開發(fā)施工圖設(shè)計(jì)

房地產(chǎn)景觀設(shè)計(jì)審核材料工藝定樣能力、

公司景觀項(xiàng)材料與施工工藝

與管理CAD等各類繪圖軟件操作能力、組織

目管理崗位園林工程施工管理

協(xié)調(diào)能力及溝通能力。

景觀施工工程預(yù)決算

園林植物識(shí)別與應(yīng)用

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)及陜西地區(qū)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)

發(fā)展需要，掌握美術(shù)基礎(chǔ)、建筑基礎(chǔ)、園林設(shè)計(jì)、景觀規(guī)劃、工程施工、小品雕塑、

材料運(yùn)用、手繪技法表達(dá)、藝術(shù)理論等方面的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，能夠進(jìn)行景觀園

林設(shè)計(jì)、室外工程施工設(shè)計(jì)、城市公共環(huán)境設(shè)計(jì)、城市景觀小品設(shè)計(jì)、效果圖制作、

室外場(chǎng)景漫游動(dòng)畫制作、預(yù)算與招投標(biāo)、施工管理、房地產(chǎn)開發(fā)宣傳等方面的工作，

具有良好的職業(yè)道德，愛黨、愛國(guó)、熱愛本行業(yè)本專業(yè)、有較強(qiáng)的專業(yè)能力、方法能

力和社會(huì)能力，能從事生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)、創(chuàng)新等第一線需要德智體美勞全面

2

發(fā)展的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

1.素質(zhì)結(jié)構(gòu)

（1）基本素質(zhì)

①思想道德素質(zhì)

牢固樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理

想信念，形成科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、法治觀，自尊、自愛、自立、自強(qiáng)，

遵守法紀(jì)，尊重他人，恪守職業(yè)道德，成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和

接班人。

②心理素質(zhì)

培養(yǎng)學(xué)生具有頑強(qiáng)的意志，良好的情緒狀態(tài)，完整和諧的健康人格，能正確認(rèn)識(shí)

自我和接納自我，有良好的適應(yīng)能力及保持和諧的人際關(guān)系的能力。

③身體素質(zhì)

學(xué)生身體素質(zhì)要達(dá)到教育部和國(guó)家體育總局聯(lián)合發(fā)布的“大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”

相應(yīng)要求，能勝任現(xiàn)場(chǎng)工作的需要。

④文化素質(zhì)

對(duì)文學(xué)、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)等人文社會(huì)科學(xué)有一定了解，具有一定的文化品位、

審美情趣、人文素養(yǎng)；具有一定的與本專業(yè)技術(shù)應(yīng)用相關(guān)聯(lián)的大學(xué)英語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用

基礎(chǔ)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)概論、電腦軟件設(shè)計(jì)基礎(chǔ)等自然科學(xué)素質(zhì)和景觀設(shè)計(jì)、公共環(huán)境

設(shè)計(jì)、施工圖設(shè)計(jì)、工程造價(jià)與施工預(yù)算等方面的工程素質(zhì)或技術(shù)素質(zhì)。

（2）職業(yè)素質(zhì)

①具備良好的思想品德、心理素質(zhì)；

②了解基本國(guó)情和形勢(shì)與政策，正確認(rèn)識(shí)為社會(huì)主義文化建設(shè)服務(wù)的歷史使命；

③具有科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；熱愛社會(huì)主義文化藝術(shù)事業(yè)，具有良好

的職業(yè)道德；

④具有高尚的理想情操，愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作；具有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作

能力；

⑤具備“愛國(guó)奉獻(xiàn)，艱苦奮斗；攻堅(jiān)克難，精益求精；開拓創(chuàng)新，追求卓越”的

國(guó)防精神。

2.知識(shí)結(jié)構(gòu)

（1）基礎(chǔ)知識(shí)

①掌握較扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)；

②掌握馬克思主義的基本理論和基本知識(shí)；

3

③掌握人文、道德和法律基本理論和基本知識(shí)；

④掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用與信息檢索的基本知識(shí)。

（2）專業(yè)知識(shí)

①掌握環(huán)境空間設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、城市空間發(fā)展方向。

②掌握?qǐng)@林、景觀設(shè)計(jì)概念及內(nèi)涵、歷史演變過程、了解傳統(tǒng)園林設(shè)計(jì)、景觀設(shè)

計(jì)、園林發(fā)展的基本理論知識(shí)；

③掌握環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)園林景觀所涵蓋的設(shè)計(jì)要素、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論知識(shí)和施工技術(shù)

以及管理能力；

④掌握具備環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)園林景觀空間效果表達(dá)能力、能綜合運(yùn)用專業(yè)手繪表達(dá)

技法進(jìn)行手繪效果圖表現(xiàn)的能力；

⑤掌握應(yīng)用AutoCAD、PhotoShop、SketchUp、Lumion、等專業(yè)設(shè)計(jì)軟件，完成

居住區(qū)和景區(qū)規(guī)劃、景觀設(shè)計(jì)方案構(gòu)思、分析圖與效果圖制作、施工圖制作；同時(shí)具

備一定專業(yè)設(shè)計(jì)文案寫作、編輯排版的能力；

⑥掌握一定心理學(xué)、營(yíng)銷學(xué)知識(shí)及語言表達(dá)能力，有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力和社會(huì)

適應(yīng)能力。

3.能力結(jié)構(gòu)

（1）基本能力

①自我學(xué)習(xí)能力

具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有較強(qiáng)的抽象思維能力、形象思維能力、邏輯思維能

力。能夠快速查閱專業(yè)的相關(guān)資料和文獻(xiàn)，能夠快速自學(xué)專業(yè)領(lǐng)域的一些前沿知識(shí)和

技能。具有自主學(xué)習(xí)、自我提高的能力，具有自我控制、管理與評(píng)價(jià)的能力。

②信息處理、數(shù)字應(yīng)用能力

能根據(jù)專業(yè)領(lǐng)域的需要，運(yùn)用多種媒介、多種方式采集、提煉、加工、整理信

息。掌握專業(yè)所需的計(jì)算方法，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，并對(duì)專業(yè)問題進(jìn)行分析、預(yù)測(cè)和評(píng)

價(jià)。

③實(shí)踐動(dòng)手能力

能綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)，及時(shí)、正確地處理生產(chǎn)中存在的各種問題，能積極主

動(dòng)地解決所在崗位的技術(shù)難題，具有勤于思考，樂于探索，發(fā)現(xiàn)及解決問題的能力。

（2）專業(yè)能力

①具有較強(qiáng)的藝術(shù)鑒賞能力和設(shè)計(jì)能力；

②具有較強(qiáng)的識(shí)圖及手繪繪圖能力，尤其是施工圖的繪制能力；

③具有綜合運(yùn)用材料進(jìn)行設(shè)計(jì)與施工的能力；

④具有運(yùn)用計(jì)算機(jī)制作效果圖的能力；

4

⑤具有符合行業(yè)法律法規(guī)、掌握一定的工程施工技術(shù)和工程管理的能力；

⑥能利用AutoCAD、PhotoShop、Sketchup、Lumion等專業(yè)設(shè)計(jì)軟件；

⑦具有閱讀有關(guān)技術(shù)資料，拓展學(xué)習(xí)本專業(yè)的新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材

料、新方法和新標(biāo)準(zhǔn)，獲取新知識(shí)的能力。

六、人才培養(yǎng)模式

建立“賽證課相通”的人才培養(yǎng)模式。

以《國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案的通知》（國(guó)發(fā)〔2019〕4

號(hào)）、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》、《關(guān)于在院校實(shí)施

“學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級(jí)證書”制度試點(diǎn)方案》（教職成〔2019〕6號(hào)）、《關(guān)

于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》（2019）、《教育部財(cái)政部

關(guān)于實(shí)施中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃的意見》（教職成〔2019〕5號(hào)）

等文件精神為指導(dǎo)，根據(jù)陜西省經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)及景觀施工工程技

術(shù)專業(yè)人才的需求，充分發(fā)揮專業(yè)現(xiàn)有優(yōu)勢(shì)與特色，以高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)為目

標(biāo)，創(chuàng)建“賽證課相通”人才培養(yǎng)模式。專業(yè)課程設(shè)置與技能大賽、企業(yè)認(rèn)證（證

書）相銜接，以行業(yè)認(rèn)證、技能競(jìng)賽的能力和素養(yǎng)要求為目標(biāo)整合教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)學(xué)

生“課程教學(xué)—技能競(jìng)賽—企業(yè)考證”的相通培養(yǎng)。

1.構(gòu)建“模塊化、項(xiàng)目化、遞進(jìn)式”課程體系

本專業(yè)將新最新行業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)融入專業(yè)人才培養(yǎng)方案，校企共同制訂核心課程標(biāo)

準(zhǔn)，共同開發(fā)專業(yè)課程，聯(lián)合講授專業(yè)核心課程，動(dòng)態(tài)更新課程內(nèi)容。專業(yè)還將全國(guó)

職業(yè)院校技能大賽“園林景觀設(shè)計(jì)與施工”賽項(xiàng)、“1+X”技能等級(jí)證書及其他行業(yè)

技能證書、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等賽項(xiàng)所涉及的技能點(diǎn)、新技術(shù)融入課程標(biāo)準(zhǔn)及專業(yè)課程教

學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)“賽證課相通”的人才培養(yǎng)模式。圍繞高職銜接所需的支撐知識(shí)和技能

構(gòu)建了本專業(yè)高職銜接的“模塊化、項(xiàng)目化、遞進(jìn)式“課程體系。

“模塊化”主要體現(xiàn)在課程設(shè)置和結(jié)構(gòu)上，根據(jù)知識(shí)、技能和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)企業(yè)

員工素質(zhì)要求，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)高職銜接設(shè)置四個(gè)課程模塊，這四個(gè)模塊具體為：

以思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、體育、實(shí)用英語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)

基礎(chǔ)、形勢(shì)與政策、大學(xué)生藝術(shù)鑒賞與實(shí)踐、中華經(jīng)典誦讀為主的公共基礎(chǔ)課；以設(shè)

計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩、立體構(gòu)成、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)概論、手繪效果圖表現(xiàn)、園林植物識(shí)別

與應(yīng)用、景觀施工工程預(yù)決算等為主的專業(yè)基礎(chǔ)課；以園林工程施工管理、材料與施

工工藝、SketchUp基礎(chǔ)建模、彩平與分析圖制作、Lumion效果圖及漫游動(dòng)畫制作、

CAD工程制圖、景觀設(shè)計(jì)、施工圖設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)與答辯等專業(yè)核心課程；以頂崗

實(shí)習(xí)、畢業(yè)教育、企業(yè)實(shí)踐技能訓(xùn)練、校內(nèi)專業(yè)技能訓(xùn)練等為主的專業(yè)拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)

域。

5

“項(xiàng)目化”則體現(xiàn)在課程教學(xué)內(nèi)容上，課程內(nèi)容以項(xiàng)目化結(jié)構(gòu)進(jìn)行編排設(shè)計(jì)，比

如《景觀設(shè)計(jì)》課程，按照能力遞進(jìn)培養(yǎng)選取項(xiàng)目?jī)?nèi)容，結(jié)合企業(yè)實(shí)際項(xiàng)目進(jìn)行教

學(xué)，理實(shí)一體，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)與企業(yè)的精準(zhǔn)對(duì)接。

“遞進(jìn)式”主要體現(xiàn)在崗位職業(yè)能力培養(yǎng)和課程體系結(jié)構(gòu)上，課程模塊按照教學(xué)

設(shè)計(jì)分層遞進(jìn)、教學(xué)組織梯度推進(jìn)、教學(xué)內(nèi)容編排由簡(jiǎn)到繁的“遞進(jìn)式”思路進(jìn)行設(shè)

計(jì)。將課程中的技能知識(shí)點(diǎn)分布在每一個(gè)單元，訓(xùn)練目標(biāo)呈現(xiàn)出連續(xù)性、層次性、發(fā)

展性，由易到難，循序漸進(jìn)，螺旋上升。準(zhǔn)確把握學(xué)情起點(diǎn)，精準(zhǔn)定位教學(xué)落點(diǎn)，引

導(dǎo)學(xué)生走向發(fā)展遠(yuǎn)點(diǎn)，真正做到一課一得，得得相連。

2.設(shè)計(jì)“技能逐級(jí)遞進(jìn)，能力漸次提升”的實(shí)踐教學(xué)體系

本專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)體系采取主輔結(jié)合的形式。主線為課堂教學(xué)，涵蓋公共實(shí)踐環(huán)

節(jié)、理實(shí)一體教學(xué)環(huán)節(jié)、崗位實(shí)踐或頂崗環(huán)節(jié)；輔線為第二課堂課外培養(yǎng)，以技能競(jìng)

賽、行業(yè)認(rèn)證、專業(yè)認(rèn)知與實(shí)踐、特長(zhǎng)生、創(chuàng)新教育、校外社會(huì)實(shí)踐等為載體展開，

與主線相輔相成、共同培養(yǎng)。

3.構(gòu)建“過程盤點(diǎn)、多方評(píng)價(jià)”的人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系

本專業(yè)圍繞行業(yè)企業(yè)崗位用人標(biāo)準(zhǔn)，校企共同制訂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。根據(jù)專業(yè)

課程、技能競(jìng)賽、行業(yè)認(rèn)證考核要求及其崗位具體情況設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，采用學(xué)校評(píng)

價(jià)、企業(yè)評(píng)價(jià)、同學(xué)評(píng)價(jià)、行業(yè)評(píng)價(jià)、社會(huì)評(píng)價(jià)、技能競(jìng)賽評(píng)價(jià)等形式，規(guī)范教學(xué)活

動(dòng)，保障教學(xué)質(zhì)量。

6

七、課程體系

（一）課程設(shè)置

1.課程設(shè)置表表3環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置表

學(xué)期一二三四五六課時(shí)分配

課程類課程類目標(biāo)學(xué)理論教學(xué)周數(shù)1314.51414.5019考試學(xué)

序號(hào)課程代碼講課實(shí)踐合計(jì)

別型分課程名稱周課時(shí)或教學(xué)周數(shù)期

1312010110A1.5思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)（一）218422

2312019828A1.5思想道德修養(yǎng)與法治（二）222426

毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論

3312019810A2226430

體系概論（一）

毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論

4312019820A2226430

體系概論（二）

5313010110B2體育（一）2141630

6313010220B2體育（二）2141630

7313015203C3體育（三）------4848

8204024125A1.5入學(xué)教育①2424

公共

基礎(chǔ)9313011111B4軍事理論與訓(xùn)練②36112148

學(xué)習(xí)10204021300A2應(yīng)用文寫作22424

領(lǐng)域11310028302A2建筑文化22828

12311030110A3實(shí)用英語（一）448481

16312029903A2大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)教育（二）23232

19312019822A0.5形勢(shì)與政策（二）188

20312019823A0.5形勢(shì)與政策（三）188

7

學(xué)期一二三四五六課時(shí)分配

課程類課程類目標(biāo)學(xué)理論教學(xué)周數(shù)1314.51414.5019考試學(xué)

序號(hào)課程代碼講課實(shí)踐合計(jì)

別型分課程名稱周課時(shí)或教學(xué)周數(shù)期

21312019824A0.5形勢(shì)與政策（四）188

22106050021A2大學(xué)生健康教育23232

23311039241A1中華經(jīng)典誦讀--1212

24310060001B2大學(xué)生藝術(shù)鑒賞與實(shí)踐2161632

25106050003C1.5社會(huì)實(shí)踐--

26310028301B4設(shè)計(jì)素描42032521

27310028401C2設(shè)計(jì)素描實(shí)訓(xùn)②4848

28310028501B4設(shè)計(jì)色彩42038582

專業(yè)基29310050005B4立體構(gòu)成42032522

本學(xué)習(xí)30310028304A2環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)概論226261

領(lǐng)域31310027007B4手繪效果圖表現(xiàn)4243256

32310050006B4園林植物識(shí)別與應(yīng)用42432563

33310050007A2景觀施工工程預(yù)決算228284

342040274205C1.5勞育教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能訓(xùn)練①02424

35310050008A2園林工程施工管理228284

36310028321B4.5材料與施工工藝42432563

37310050011B4.5SketchUp基礎(chǔ)建模42036563

38310050012C1.5SketchUp基礎(chǔ)建模實(shí)訓(xùn)①2424

39310050010B4彩平與分析圖制作42434584

40310050013C1.5彩平與分析圖制作實(shí)訓(xùn)①2424

專業(yè)核41310028307B4Lumion效果圖及漫游動(dòng)畫制作4243458

心學(xué)習(xí)

領(lǐng)域42310028309B4CAD工程制圖42434582

43310028311C2CAD工程制圖實(shí)訓(xùn)①2424

44310028312B5景觀設(shè)計(jì)42432563

45310028313C3景觀設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)②4848

46310028314B5施工圖設(shè)計(jì)42632584

47310028315C3施工圖設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)②4848

48310028101C10畢業(yè)設(shè)計(jì)與答辯⑦168168

8

學(xué)期一二三四五六課時(shí)分配

課程類課程類目標(biāo)學(xué)理論教學(xué)周數(shù)1314.51414.5019考試學(xué)

序號(hào)課程代碼講課實(shí)踐合計(jì)

別型分課程名稱周課時(shí)或教學(xué)周數(shù)期

49310026006C18頂崗實(shí)習(xí)6個(gè)月480480

50206030004A1畢業(yè)教育①2424

51310050015C6企業(yè)實(shí)踐技能訓(xùn)練（居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)）④9696

專業(yè)拓52310050014C3校內(nèi)專業(yè)技能訓(xùn)練（校園景觀設(shè)計(jì)）②4848

展學(xué)習(xí)校內(nèi)專業(yè)技能訓(xùn)練（城市公共環(huán)境設(shè)

53310050016C3②4848

領(lǐng)域計(jì)）

54310028244C3建筑速寫寫生②4848

公共拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域B6公共選修課公共拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域體系（見教務(wù)系統(tǒng)）6040100

素質(zhì)教育拓展領(lǐng)域素質(zhì)教育拓展體系

合計(jì)166.5222523200094818162764

注：1.表中“-”表示課外執(zhí)行，“①”表示以周為單位的教學(xué)安排，“A”為理論課程，“B”為理實(shí)一體化課程，“C”為實(shí)踐課程。

2.表中公共基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程及專業(yè)核心學(xué)習(xí)領(lǐng)域和專業(yè)拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域部分課程總課時(shí)已限定，按表中標(biāo)記執(zhí)行，在修訂過程中總課時(shí)不能

變動(dòng)。周課時(shí)為建議周課時(shí)，各專業(yè)根據(jù)教學(xué)進(jìn)程可適當(dāng)調(diào)整安排。

3.公共拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域，共計(jì)100學(xué)時(shí)。除智能制造學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院外，其他分院各專業(yè)公共拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域分為：公共選

修課與美育選修課。

9

（二）課程要求

1.公共基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域

（1）思想道德與法治（48學(xué)時(shí)，3學(xué)分）

主要講授馬克思主義的人生觀、價(jià)值觀、道德觀、法治觀，社會(huì)主義核心價(jià)值觀

與社會(huì)主義法治建設(shè)的關(guān)系，幫助學(xué)生筑牢理想信念之基，培育和踐行社會(huì)主義核心

價(jià)值觀，傳承中華傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)中國(guó)精神，尊重和維護(hù)憲法法律權(quán)威，提升思想道

德素質(zhì)和法治素養(yǎng)。每學(xué)期開展思想政治教育實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，計(jì)8學(xué)時(shí)。

（2）毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論（60學(xué)時(shí)，4學(xué)分）

著重講授中國(guó)共產(chǎn)黨把馬克思主義基本原理與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的歷史進(jìn)程，充分

反映馬克思主義中國(guó)化的三大理論成果，幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握毛澤東思想、鄧小平理

論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)

定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念。每學(xué)期開展思想政治教育實(shí)踐

教學(xué)活動(dòng)，計(jì)8學(xué)時(shí)。

（3）體育（108學(xué)時(shí)，7學(xué)分）

主要開設(shè)田徑、籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、健美操、跆拳道等內(nèi)容，

共計(jì)60學(xué)時(shí)。通過學(xué)習(xí)鍛煉，使學(xué)生達(dá)到國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生具有強(qiáng)健

的體魄，充沛的精力，保證學(xué)習(xí)順利進(jìn)行，并為現(xiàn)代化建設(shè)多做貢獻(xiàn)。每學(xué)期開展相

應(yīng)的專項(xiàng)體育活動(dòng)，計(jì)48學(xué)時(shí)。

（4）入學(xué)教育（24學(xué)時(shí)，1.5學(xué)分）

通過學(xué)業(yè)指導(dǎo)、理想信念教育、安全教育、以及依托國(guó)防教育基地開展的國(guó)防教

育等入學(xué)教育環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生了解學(xué)校規(guī)章制度，懂得自己所肩負(fù)的使命，增強(qiáng)事業(yè)

心和使命感，明確大學(xué)期間的主要任務(wù)，樹立遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)、生活目標(biāo)，提升自身的綜

合素質(zhì)和愛國(guó)主義情懷。

其中，安全教育計(jì)4學(xué)時(shí)，幫助學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí)，掌握必要的安全知識(shí)和

安全防范技能，消除各種安全隱患。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)為專科土建與藝術(shù)設(shè)計(jì)大類專業(yè)目錄下設(shè)的一門專業(yè)，屬于建筑設(shè)

計(jì)與藝術(shù)類專業(yè)。建筑室外的空間環(huán)境通過藝術(shù)設(shè)計(jì)的方式進(jìn)行整合設(shè)計(jì)學(xué)生需要掌

握的一門實(shí)用藝術(shù)。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)主要培養(yǎng)面向景觀繪圖師、景觀設(shè)計(jì)師、景觀

施工員、景觀造價(jià)師、房地產(chǎn)開發(fā)公司景觀項(xiàng)目管理崗位的，具有景觀規(guī)劃與設(shè)計(jì)、

園林植物配置與造景設(shè)計(jì)、園林工程施工與管理、園林工程造價(jià)與預(yù)算等方面能力的

高技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

（5）軍事理論與訓(xùn)練（148學(xué)時(shí)，4學(xué)分）

通過軍事理論講授、軍事技能訓(xùn)練等，幫助學(xué)生了解軍事思想的形成與發(fā)展過

10

程，正確認(rèn)識(shí)我國(guó)的周邊安全環(huán)境和安全策略，增強(qiáng)國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)，提高

政治思想覺悟，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情，強(qiáng)化愛國(guó)主義、集體主義觀念，增強(qiáng)組織紀(jì)律

性，自覺履行國(guó)防義務(wù)。

（6）應(yīng)用文寫作（24學(xué)時(shí)，2學(xué)分）

學(xué)習(xí)有關(guān)應(yīng)用文的概念、種類、特點(diǎn)、作用、寫作要求與方法的知識(shí)，明確學(xué)好

應(yīng)用文對(duì)于工作、學(xué)習(xí)和生活的重要意義和作用。要求學(xué)生掌握寫作基礎(chǔ)知識(shí)的技

能，掌握常用的主要類別文體文本寫作要領(lǐng)。要求學(xué)生寫作訓(xùn)練有素，打好扎實(shí)的基

本功，注意構(gòu)思立意、言辭表達(dá)，平時(shí)注意多閱讀多積累，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合實(shí)踐寫作。

通過各類應(yīng)用文的學(xué)習(xí)與寫作，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，形成

實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度以及協(xié)作精神。

（7）建筑文化（28學(xué)時(shí)，2學(xué)分）

本課程主要講授建筑形態(tài)、建筑構(gòu)造、建筑布局、建筑組成形式、建筑的產(chǎn)生和

發(fā)展簡(jiǎn)史、建筑風(fēng)格流派、建筑材料、空間構(gòu)成等建筑相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。通過對(duì)建筑基

礎(chǔ)理論知識(shí)的講述，讓學(xué)生對(duì)建筑基本構(gòu)成要素、建筑空間的功能和處理手法、建筑

流派及建筑空間組合形式有一定的認(rèn)識(shí)，了解建筑與環(huán)境之間的關(guān)系；能夠了解建筑

平面、建筑外立面設(shè)計(jì)方法、建筑尺度表達(dá)、建筑與環(huán)境景觀的結(jié)合等。通過該課程

最終使學(xué)生能夠了解