【部編人教版】四年級語文下冊第20課《我們家的男子漢》分層作業(yè)（含答案）

部編版小學(xué)語文四年級下冊分層作業(yè)20.我們家的男子漢一、看拼音寫詞語ānhuīshuǎnɡqìbǎomǔzīwèi()()()()zuǐchúnmíyǔjuèjiànɡshúliàn()()()()多音字注音組詞()濟(jì)()()量()()吭

()三、根據(jù)意思寫詞語()形容事物很風(fēng)行，像風(fēng)吹到草木一樣。()精神不集中，神志不清。()灰心失望。()剛強(qiáng)，不屈服。四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）文中用__________________的形式，概括了小男孩作為男子漢形象的三件事，起到了__________________的作用。（2）“他好久沒說話，潦草地吃著山楂片，神情有些沮喪?！本渲小傲什荨敝傅氖莀___________。原本他想__________，可因?yàn)開___________，表現(xiàn)出____________的強(qiáng)烈愿望。（3）課文的標(biāo)題是“我們家的男子漢”，但寫的卻是一個才幾歲的小孩子，這是為什么呢？讀讀想想，說說你的高見。______________________________________________________________________________________________________________________（4）課文分為開頭語、主體部分、結(jié)束語三部分，概括各部分的內(nèi)容大意。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、閱讀短文抗日小英雄王樸生長在太行山石嶺下的河北省順平縣野場村。在他開始懂事的時候，日本強(qiáng)盜發(fā)動了盧溝橋事變，侵占華北，戰(zhàn)爭的火焰燒到了他的家鄉(xiāng)太行山。日寇燒殺搶掠的兇殘行為在王樸幼小的心靈燃起民族仇恨的烈火。有一次，野場村的鄉(xiāng)親們?nèi)蝗湛苴s到村子外，王樸也是其中一個，日寇拿著一份由漢奸金珠子提供的村干部和抗日軍屬名單，叫漢奸翻譯，然后把他們一個一個拉出來。當(dāng)狗漢奸齜牙咧嘴地問王樸八路軍的東西藏在哪里時，王樸怎么也不回答。日寇猛地抽出了東洋指揮刀，指著王樸的胸口，威脅王樸。王樸面對日本鬼子的刺刀，把牙一咬，昂首挺胸，面對死亡毫不畏懼。就這樣，王樸英勇地獻(xiàn)出了年輕的生命。1．理解詞語。(1)昂首挺胸：____________________________(2)毫不畏懼：____________________________2．用“____”畫出文中描寫漢奸丑惡嘴臉的詞語。3．面對日本鬼子的刺刀，王樸是怎樣做的？___________________________________4．讀了本文，你有什么感受？___________________________________一、安徽爽氣保姆滋味嘴唇謎語倔強(qiáng)熟練二、濟(jì)

jǐ人才濟(jì)濟(jì)

jì經(jīng)濟(jì)量liànɡ力量

liánɡ

測量

吭

hánɡ

引吭

kēnɡ

吭聲三、【風(fēng)靡】形容事物很風(fēng)行，像風(fēng)吹到草木一樣?！净秀薄烤癫患?，神志不清?！揪趩省炕倚氖！揪髲?qiáng)】剛強(qiáng)，不屈服。四、（1）小標(biāo)題提示主要內(nèi)容（2）小男孩馬馬虎虎地吃著山楂片由自己來買這包山楂片的膽怯、緊張，沒有成功，他感到有些沮喪小男孩要求獨(dú)立（3）他像男子漢一樣有一定的獨(dú)立性，有些勇敢和堅強(qiáng)，能坦然面對生活的挑戰(zhàn)。（4）開頭語：交代寫作對象；主體部分：具體描寫“我們家的男子漢”；結(jié)束語：抒發(fā)我從“我們家的男子漢”身上引發(fā)的感受。五、1.(1)抬起頭，挺起胸。形容斗志高，士氣旺。(2)