《認(rèn)、讀、寫(xiě)11-20各數(shù)》11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)

《認(rèn)、讀、寫(xiě)11-20各數(shù)》11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)匯報(bào)人：2023-12-2911-20各數(shù)的認(rèn)知11-20各數(shù)的讀法11-20各數(shù)的寫(xiě)法11-20各數(shù)的加減法11-20各數(shù)的比較與排序目錄11-20各數(shù)的認(rèn)知01010211-20各數(shù)的概念這些數(shù)字的數(shù)值是由其個(gè)位和十位上的數(shù)字所決定的，例如15的個(gè)位是5，十位是1，總值是1*10+5=15。11-20各數(shù)是十進(jìn)制數(shù)制中的一部分，它們位于0-9和100-999之間。11-20各數(shù)的特點(diǎn)11-20各數(shù)的十位數(shù)字都是1，個(gè)位數(shù)字在0-9之間變化。這些數(shù)字的數(shù)值大小隨著個(gè)位數(shù)字的增大而增大，例如11<12<13<...<20。在日常計(jì)數(shù)中，當(dāng)數(shù)量超過(guò)10時(shí)，就需要使用到11-20各數(shù)，例如有15個(gè)蘋(píng)果，可以表示為“十五個(gè)蘋(píng)果”。在數(shù)學(xué)計(jì)算中，11-20各數(shù)也是基本的運(yùn)算單位，例如加法、減法、乘法和除法等。11-20各數(shù)在生活中的應(yīng)用11-20各數(shù)的讀法02總結(jié)詞準(zhǔn)確讀出十位數(shù)詳細(xì)描述在讀11-20各數(shù)時(shí)，首先要準(zhǔn)確讀出十位數(shù)，如“十一”中的“十”，“十二”中的“十二”，以此類(lèi)推。十位數(shù)的讀法總結(jié)詞正確讀出個(gè)位數(shù)詳細(xì)描述在讀11-20各數(shù)時(shí)，需要正確讀出個(gè)位數(shù)，如“十一”中的“一”，“十二”中的“二”，以此類(lèi)推。個(gè)位數(shù)的讀法總結(jié)詞掌握組合數(shù)的讀法詳細(xì)描述對(duì)于11-20之間的組合數(shù)，如“十三”、“十四”等，需要掌握正確的讀法，先讀十位數(shù)再讀個(gè)位數(shù)。組合數(shù)的讀法11-20各數(shù)的寫(xiě)法03十位數(shù)的寫(xiě)法十位數(shù)的寫(xiě)法在11-20各數(shù)中，十位數(shù)是數(shù)字的核心部分，決定了數(shù)的范圍和大小。在書(shū)寫(xiě)時(shí)，應(yīng)將十位數(shù)寫(xiě)在個(gè)位數(shù)之前，例如“十一”寫(xiě)作“11”，“十二”寫(xiě)作“12”。書(shū)寫(xiě)規(guī)則書(shū)寫(xiě)十位數(shù)時(shí)，應(yīng)按照先寫(xiě)十位數(shù)再寫(xiě)個(gè)位數(shù)的順序，且十位數(shù)應(yīng)占滿整個(gè)數(shù)字格，個(gè)位數(shù)應(yīng)緊挨著十位數(shù)書(shū)寫(xiě)。在11-20各數(shù)中，個(gè)位數(shù)是數(shù)字的次要部分，表示數(shù)量或順序。在書(shū)寫(xiě)時(shí)，應(yīng)將個(gè)位數(shù)寫(xiě)在十位數(shù)之后，例如“十三”寫(xiě)作“13”，“十四”寫(xiě)作“14”。個(gè)位數(shù)的寫(xiě)法書(shū)寫(xiě)個(gè)位數(shù)時(shí)，應(yīng)按照先寫(xiě)十位數(shù)再寫(xiě)個(gè)位數(shù)的順序，且個(gè)位數(shù)應(yīng)占滿整個(gè)數(shù)字格，不得與十位數(shù)重疊。書(shū)寫(xiě)規(guī)則個(gè)位數(shù)的寫(xiě)法VS在11-20各數(shù)中，有些數(shù)字是由兩個(gè)相同的數(shù)字組合而成，例如“十六”由“1”和“6”組成，“十九”由“1”和“9”組成。在書(shū)寫(xiě)時(shí)，應(yīng)將兩個(gè)相同的數(shù)字并排書(shū)寫(xiě)。書(shū)寫(xiě)規(guī)則書(shū)寫(xiě)組合數(shù)時(shí)，應(yīng)將兩個(gè)相同的數(shù)字并排書(shū)寫(xiě)，且兩個(gè)數(shù)字應(yīng)占滿整個(gè)數(shù)字格，不得重疊或留空。組合數(shù)的寫(xiě)法組合數(shù)的寫(xiě)法11-20各數(shù)的加減法04加法運(yùn)算掌握進(jìn)位加法的方法總結(jié)詞11-20各數(shù)的加法運(yùn)算需要注意進(jìn)位，例如11+9需要將1進(jìn)位變成10，再加上9得到19。家長(zhǎng)可以教孩子使用“湊十法”來(lái)計(jì)算，例如將9拆分成8和1，先算11+8=19，再加上1得到20。詳細(xì)描述總結(jié)詞掌握退位減法的方法要點(diǎn)一要點(diǎn)二詳細(xì)描述11-20各數(shù)的減法運(yùn)算需要注意退位，例如15-9需要將5借位變成10，再減去9得到6。家長(zhǎng)可以教孩子使用“破十法”來(lái)計(jì)算，例如將9拆分成8和1，先算10-8=2，再算5+2=7。減法運(yùn)算總結(jié)詞掌握加減混合運(yùn)算的順序詳細(xì)描述加減混合運(yùn)算時(shí)，應(yīng)遵循“先加后減”的順序。家長(zhǎng)可以教孩子使用“括號(hào)法”來(lái)處理加減混合運(yùn)算，例如計(jì)算(7+4)-3時(shí)，先算括號(hào)內(nèi)的加法7+4=11，再算減法11-3=8。加減混合運(yùn)算11-20各數(shù)的比較與排序05通過(guò)實(shí)物或圖形，讓學(xué)生直觀感受11-20各數(shù)的大小關(guān)系，例如使用小棒或數(shù)軸進(jìn)行比較。認(rèn)識(shí)大小關(guān)系教授學(xué)生如何比較兩個(gè)數(shù)的大小，通過(guò)數(shù)位比較，從高位到低位依次比較數(shù)字的大小。大小比較方法大小比較按照從小到大的順序排列11-20各數(shù)，讓學(xué)生了解順序排列的概念和方法。按照從大到小的順序排列11-20各數(shù)，讓學(xué)生了解逆序排列的概念和方法。排序方法逆序排列順序排列教授學(xué)生如何在實(shí)際生活中運(yùn)用比較與排序的方法，例如按照大小順序