教導(dǎo)主任萬(wàn)波述職報(bào)告

第頁(yè)共頁(yè)尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長(zhǎng)和親愛的同學(xué)們：大家好！我是本校的教導(dǎo)主任，我的名字叫萬(wàn)波。今天，我來(lái)給大家做一份述職報(bào)告，以便對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)、反思和提升。一、工作情況作為教導(dǎo)主任，我的工作范圍非常廣泛。日常工作包括：組織學(xué)生課外活動(dòng)，協(xié)調(diào)家校關(guān)系，督導(dǎo)班主任日常教育教學(xué)工作，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的問題，維護(hù)校園和諧穩(wěn)定等。這些工作看似瑣碎，但對(duì)本校師生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)至關(guān)重要。1、組織學(xué)生課外活動(dòng)這是我個(gè)人最為擅長(zhǎng)的工作。學(xué)校舉辦的各類課外活動(dòng)，我都盡全力為學(xué)生提供最好的服務(wù)。比如，學(xué)校今年開設(shè)了科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，我積極協(xié)調(diào)資源，組織學(xué)生參加相關(guān)課程和科研活動(dòng)，提高學(xué)生成果。此外，我們學(xué)校還積極參加各類文化交流活動(dòng)，提供機(jī)會(huì)給學(xué)生走出校門，了解不同的文化、背景和認(rèn)知。例如，我們學(xué)校曾經(jīng)參與北京市的“文化北京·華僑城校園行”活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)了世界文化名園，親身感受了多元文化的魅力。2、協(xié)調(diào)家校關(guān)系學(xué)校與家庭是學(xué)生成長(zhǎng)的兩個(gè)重要基石，我時(shí)刻注重家校合作，維護(hù)和諧的校園文化。例如，我每學(xué)期都會(huì)組織家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)與學(xué)校老師面對(duì)面溝通，了解孩子的表現(xiàn)和需求，給予家長(zhǎng)專業(yè)的指導(dǎo)和建議。此外，學(xué)校還會(huì)不定期組織家庭訪問，親自走進(jìn)學(xué)生的家庭中，了解孩子生活和學(xué)習(xí)的情況，有效緩解了家長(zhǎng)的疑慮和擔(dān)憂。3、督導(dǎo)班主任日常教育教學(xué)工作督導(dǎo)班主任工作是教導(dǎo)主任的重要職責(zé)之一。我主持全校教職工工作布置會(huì)，對(duì)所有教師的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行審核，對(duì)優(yōu)秀班級(jí)的例會(huì)進(jìn)行抽查等，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定提高。此外，我還會(huì)和各班主任一起研討學(xué)生成長(zhǎng)問題，尋求教師育人的新思路和新方法。畢竟，班級(jí)教育是對(duì)每位學(xué)生個(gè)體性典型的教育方式，要做到貼心育人，需要通過(guò)多種方式創(chuàng)造性地解決問題，尋找不同的答案。4、找到解決問題的途徑每個(gè)學(xué)生在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)遇到不同的問題，例如：學(xué)習(xí)困難，人際關(guān)系問題等。我總結(jié)了一些處理這些問題的方法：1）要了解學(xué)生思想狀況。教導(dǎo)主任的工作太繁瑣了，經(jīng)常容易遺漏學(xué)生思想問題的發(fā)現(xiàn)。因此，在教學(xué)過(guò)程中，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，也要主動(dòng)了解每位學(xué)生的心理變化。了解每位學(xué)生的心理變化不僅可以找到學(xué)生的難點(diǎn)，也可以在關(guān)鍵時(shí)刻幫助學(xué)生，開展必要的心理輔導(dǎo)，讓學(xué)生走出困境。2）要與孩子坦誠(chéng)相待。學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中充滿著煩惱和迷茫，這是總不可避免的。在解決問題的過(guò)程中，我們不能用道德標(biāo)準(zhǔn)去壓迫孩子，要聯(lián)合學(xué)生真實(shí)的想法和觀點(diǎn)，找到學(xué)習(xí)問題的根源，從而更好地解決問題。3）教育家長(zhǎng)。孩子的思想問題往往與家庭環(huán)境有關(guān)，如果家長(zhǎng)的態(tài)度和自己差別太大，那么很難達(dá)到解決問題的目的。因此，我們要了解每位家長(zhǎng)的心理變化，讓家長(zhǎng)深入了解自己孩子的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和其他規(guī)劃。只有這樣，教育才能真正扎根于每位學(xué)生的思想中。二、展望未來(lái)未來(lái)，我將用實(shí)際行動(dòng)，進(jìn)一步提高工作水平和服務(wù)水平，在教導(dǎo)工作中有更多的新突破。1、更深入地分析學(xué)生的問題過(guò)去，我解決學(xué)生問題的方式總局限在電話溝通和下樓到教室找老師，以達(dá)到更好的解決問題的效果。未來(lái)，我會(huì)建立更加智能化的信息管理系統(tǒng)，收集學(xué)生問題的信息數(shù)據(jù)，幫助全校的教師更好地了解每位學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程，針對(duì)不同學(xué)生的問題有針對(duì)性地提供解決方案。2、更多的關(guān)注班主任建設(shè)作為教導(dǎo)主任，我深知班主任工作對(duì)于整個(gè)學(xué)校和每位學(xué)生的重要性。未來(lái)，我將更加關(guān)注班主任隊(duì)伍建設(shè)，每個(gè)班主任都能成為一位很好的教育者，通過(guò)培訓(xùn)，激勵(lì)和教練，提高班主任的教育思想和行動(dòng)水平，從而更好地推動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。3、更好的家校合作未來(lái)，我將進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)教育意識(shí)，落實(shí)“家長(zhǎng)是孩子的第一任老師”理念，讓家長(zhǎng)與學(xué)校的關(guān)系更加親密，共同把學(xué)生培養(yǎng)成才能更好地回饋社會(huì)的新型人