體育藝術活動專項方案

鹽城市大豐區(qū)康平路小學“體育、藝術2＋1項目”實施方案一、指導思想全方面落實黨教育方針，以課程改革為中心，以落實教育部和市教育局《河間市義務教育階段學?！绑w育、藝術2+1項目”實施方案》和陽光體育活動要求為關鍵，以開展小學生社團活動為抓手，全方面推進學校體育和藝術教育改革和發(fā)展，促進學生素質(zhì)全方面發(fā)展，促進學校體育藝術教育工作制度化和規(guī)范化建設，主動推進我校素質(zhì)教育進程。面向全體學生，促進全方面發(fā)展，培養(yǎng)個性專長。二、實施目標1、以“天天鍛煉一小時，健康工作五十年，愉快生活一輩子”為宗旨，培養(yǎng)學生終生體育意識，加強學生藝術素養(yǎng)鍛煉，完善人格，提升能力。2、尊重學生不一樣年紀段生理、心理差異，設置對應練習項目；尊重學生個體愛好愛好，設置多個項目讓她們選擇，努力爭取每位學生學有所長，為上一級學校輸送人才。3、經(jīng)過體育藝術課、課間活動等課程開展體育、藝術教育，培養(yǎng)學生審美能力，增強學生體質(zhì)，提升學生學習愛好，豐富業(yè)余生活，保障身心健康成長。4、實施過程評價和期末評價相結合，建立公正、有效評價體系，確保方案順利實施，促進學生發(fā)展。5、探究并構建含有學校特色、運行方便、含有實效性、有推廣價值項目操作模式，提升項目實施內(nèi)涵和外延。三、實施標準1、全方面發(fā)展標準。以促進學生全方面發(fā)展，樹立終生教育為標準。依據(jù)學生發(fā)展需求，系統(tǒng)地設計能切實提升學生體藝技能內(nèi)容和方法體系，有效開發(fā)體藝教育功效。2、激發(fā)主體標準。學生是主體，按新課改要求，落實新教育理念，以生為本，引導學生，激發(fā)學生參與體、藝活動主動性，經(jīng)過活動積累和磨煉，長見識、得樂趣，從而掌握運動技能和藝術技能，提升能力和水平。3、專長發(fā)展標準。張揚個性，發(fā)展專長；深入拓展教育空間，以目標構建內(nèi)容，促進學生發(fā)展專長，學校發(fā)展特色，從而建設有特色體育、藝術教育課程體系，提升教育質(zhì)量。4、同時發(fā)展標準。以提升體育、藝術教育師資專業(yè)水平和教育能力為先導，開展師生互動，堅持教學相長，促進師生共同發(fā)展。5、必選和自選結合標準。依據(jù)老師專長情況和我校學生實際，除了學校要求必選項目，另外學校將提供“體育、藝術2+1項目”“菜單”共十多項，學生依據(jù)本身條件和愛好自主選擇。6、課堂內(nèi)外相結合標準。以校內(nèi)教育、課堂訓練為主陣地，充足發(fā)揮校外教育獨特功效，促進校內(nèi)校外教育有機結合，親密配合家庭教育和小區(qū)教育，努力創(chuàng)建良好課外教育環(huán)境。四、項目設置依據(jù)小學生年紀特點，結合我校學生數(shù)多、場地小實際，我們提出以下體藝2+1實施項目。1、體育類A、必修項目：跳繩B、自選項目：籃球乒乓球圍棋C、項目指導老師：吳越王苑沁季輝陸俊2、藝術類A、必修項目：書法B、自選項目：兒童畫、聲樂、舞蹈、素描、電腦、科技制作、鼓號隊等C、項目指導老師：徐翔王寬容五、組織領導為全方面指導我校體藝2＋1項目標實施，制訂有效制度和方法，加強管理，合理協(xié)調(diào)，特成立體藝“2＋1”項目實施領導小組。組長：韋澄副組長：顧希軍楊寬華成員：宗俊秀吳越王苑沁朱春梅六、基礎要求1、開齊并上好體藝類課，充足發(fā)揮“主渠道”作用。把實施“2＋1項目”融入新課改之中，要以確保體育、音樂、美術、綜合實踐活動等課程有效教學為關鍵，充足發(fā)揮課堂教學這一“主渠道”作用。嚴禁擠占音體美勞、綜合實踐活動課課程時間給學生補習文化課。2、實施對象和時間要求（1）依據(jù)我校實際，本學期實施體育藝術2+1項目標對象為全體學生。（2）體育藝術2+1項目標時間為天天大課間活動、每七天三下午兩節(jié)課大愛好活動時間。其它課外時間由班主任或?qū)W生自由安排。（3）老師全員參與依據(jù)實施“2+1項目”要求以提升體育、藝術教育師資業(yè)務水平和教學能力為先導標準。堅持“自我培養(yǎng)”標準，以體育、藝術老師為關鍵，教導帶動一批有業(yè)余愛好專長老師。學校要求全體老師人人最少學習并初步掌握一項體育或藝術技能，每位老師最少能教導一個課外文體愛好小組活動，以滿足學生開展“2+1項目”對老師教學技能較高要求。（4）指導老師要以高度負責態(tài)度，認真組織、管理和指導，活動過程做到規(guī)范有序。3、實施步驟（1）準備發(fā)動階段（3月——4月）著手制訂各項實施計劃，發(fā)動全校師生主動參與，成立領導小組。（2）制訂實施計劃階段（4月——5月）依據(jù)體藝活動實踐性、靈活性、綜合性標準，結合本校特色，按要求制訂出不一樣水平“體育、藝術2+1項目”，為下階段實施操作作具體、明確布署。（3）實施操作實踐階段（5月——7月）經(jīng)過實踐對方案進行修改、落實、評價、推廣。（4）總結推廣階段（12月——）對十二個月以來實施“體育、藝術2+1項目”落實情況作階段性總結，提優(yōu)補缺，形成文字，促進“體育、藝術2+1項目”運行進入良性循環(huán)。4、技能認定（1）學生自由提出申請。（2）任課老師在“體育、藝術2+1項目”活動過程中進行考評、由學校統(tǒng)一期末評價等方法進行。七、活動安全預案1、活動前學校安全工作小組定時查看體育運動場地及器材設施，做到防患于未然，對于不合格器材和存在安全隱患場地及設施，在第一時間上報校長請求處理，并通知相關老師注意活動安全。2、活動中，組織老師要樹立安全第一思想，重視安全教育，向?qū)W生說明注意事項及