當前高校感恩教育研究的開題報告

當前高校感恩教育研究的開題報告開題報告一、研究背景和意義近年來，高校感恩教育逐漸引起人們的關(guān)注，在高校教育教學中已經(jīng)得到了廣泛的推廣和應(yīng)用。感恩教育將感恩心理融入到高校教育中，促進學生正確認識自我現(xiàn)狀，并能夠真誠、深刻地感受到自己的成長與進步。其次，感恩教育在提倡傳統(tǒng)美德方面發(fā)揮了積極作用，幫助大學生重拾敬業(yè)愛人、誠實守信等當代道德范疇的價值觀。前段時間，教育部普及辦、中華少年兒童慈善救助基金會、并校園文化建設(shè)研究會聯(lián)合發(fā)起了“感恩教育行動”，在更為廣泛的社會社群中推廣感恩文化。然而，針對當前高校感恩教育實施情況和對于其教育效應(yīng)的研究卻不足。一方面，大學生諸多生活經(jīng)驗有限；另一方面，校園文化異質(zhì)性很強，該類型的教育也需要因地制宜地進行實施。因此，高校感恩教育的有效實施和效果評估，是我們國家高等教育推進“強國夢”的重要一環(huán)?，F(xiàn)有文獻多從感恩教育的理念、實施方法以及效果等方面來進行分析，但是沒有深入挖掘感恩教育對于大學生個人發(fā)展、道德素質(zhì)提升及學科學習積極性等各個層面上的影響。該研究的實證結(jié)果及分析，可以為高校的感恩教育實施提供依據(jù)和參考，對于提高高校學生的復(fù)合素質(zhì)和社會責任意識，增強民族精神以及校園文化建設(shè)等方面起到積極推進作用。二、研究內(nèi)容和研究方法1.研究內(nèi)容（1）感恩教育的理論基礎(chǔ)及相關(guān)概念解析（2）感恩教育實踐經(jīng)驗總結(jié)（3）感恩教育對大學生個人發(fā)展、道德素質(zhì)提升及學科學習積極性等方面影響的實證研究（4）高校感恩教育的問題及改進建議2.研究方法（1）文獻資料法：主要對過去文獻中涉及到感恩教育理論來展開了解，通過查閱各方面的現(xiàn)有研究，提取相關(guān)特征和實踐經(jīng)驗，為研究提供基礎(chǔ)參考。（2）面談?wù){(diào)查法：目的是對當前高校感恩教育落實情況的實際調(diào)查，探討學生、教師、家長在感恩教育方面的理解、認知、實踐情況以及影響程度。（3）問卷調(diào)查法：提出問題以及相關(guān)選項，依據(jù)學生自己的經(jīng)驗和想法回答調(diào)查問卷，了解不同年級、性別、專業(yè)等學生的感恩教育現(xiàn)狀、情感體驗和態(tài)度。三、研究進度安排本研究的進度安排如下：第一階段：文獻資料收集和累積、研究概念解析及理論基礎(chǔ)、面談?wù){(diào)查設(shè)計、問卷編制。第二階段：問卷調(diào)查實施并數(shù)據(jù)收集；面談?wù){(diào)查實施并總結(jié)比較。第三階段：實證數(shù)據(jù)分析與結(jié)果解讀、對比文獻資料進行分析與總結(jié)、問題的重點分析與改進建議。第四階段：撰寫論文、計算機輔助制圖與文獻整理、答辯策劃。四、預(yù)期研究成果和效益本研究旨在完善高校感恩教育理論體系，了解當前高校感恩教育的工作實踐，通過實證數(shù)據(jù)對感恩教育的效果進行評估，進而提出如何提高感恩教育的實施效果的建議，進而促進全國高校的感恩教育工作開展。該研究能夠選擇理論性和實踐性相結(jié)合的探索，量化分析高校感恩教育在學生個人發(fā)展、道德素質(zhì)提升及學科學習積極性等方面的效應(yīng)，這將為高校行實踐提供有益的參考和指導，另外，研究規(guī)