蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)幾分之一（區(qū)一等獎(jiǎng)）_第1頁(yè)
蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)幾分之一（區(qū)一等獎(jiǎng)）_第2頁(yè)
蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)幾分之一（區(qū)一等獎(jiǎng)）_第3頁(yè)
蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)幾分之一（區(qū)一等獎(jiǎng)）_第4頁(yè)
蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)幾分之一（區(qū)一等獎(jiǎng)）_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩18頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1.認(rèn)識(shí)幾分之一精彩三分鐘把分給兩只小猴，怎樣分？把平均分給三只小猴，怎樣分？學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，知道把一個(gè)物體平均分成幾份，每份是它的幾分之一；知道分?jǐn)?shù)各局部的名稱，并能正確讀寫(xiě)分?jǐn)?shù)；在理解分?jǐn)?shù)幾分之一的根底上，借助直觀圖形能比較出幾分之一之間的大小關(guān)系。2、通過(guò)觀察、操作、思考，體會(huì)幾分之一的意義。3、結(jié)合生活實(shí)際，初步了解分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。()()()()××2113161918下面哪個(gè)圖里的涂色局部是14？√

平均分成的份數(shù)越多，每一份的大小就越小。你有什么發(fā)現(xiàn)？1結(jié)合生活實(shí)際，用分?jǐn)?shù)說(shuō)一句話。本課總結(jié)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么？謝謝

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論