高三人教版語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)練案三十一鑒賞古代詩(shī)歌的表達(dá)技巧_第1頁(yè)
高三人教版語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)練案三十一鑒賞古代詩(shī)歌的表達(dá)技巧_第2頁(yè)
高三人教版語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)練案三十一鑒賞古代詩(shī)歌的表達(dá)技巧_第3頁(yè)
高三人教版語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)練案三十一鑒賞古代詩(shī)歌的表達(dá)技巧_第4頁(yè)
高三人教版語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)練案三十一鑒賞古代詩(shī)歌的表達(dá)技巧_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

練案三十一鑒賞古代詩(shī)歌的表達(dá)技巧一、對(duì)點(diǎn)練1.閱讀下面這首元曲,完成后面的題目。【雙調(diào)】水仙子渡瓜洲趙善慶渚蓮花脫錦衣收,風(fēng)蓼青雕紅穗秋,堤柳綠減長(zhǎng)條瘦。系行人來(lái)去愁,別離情今古悠悠。南徐城下,西津渡口,北固山頭。這首曲子的前三句運(yùn)用了多種修辭手法,請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。2.閱讀下面這首宋詞,完成后面的題目。一剪梅中秋無(wú)月辛棄疾憶對(duì)中秋丹桂叢。花在杯中,月在杯中。今宵樓上一尊同。云濕紗窗,雨濕紗窗。渾欲乘風(fēng)問(wèn)化工。路也難通,信也難通。滿(mǎn)堂惟有燭花紅。杯且從容,歌且從容。上片景物描寫(xiě)運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法?請(qǐng)結(jié)合詞句分析。3.閱讀下面這首唐詩(shī),完成后面的題目。少年行令狐楚弓背霞明劍照霜,秋風(fēng)走馬出咸陽(yáng)。未收天子河湟地①,不擬回頭望故鄉(xiāng)。注①河湟地:湟水流域及其與黃河合流一帶地區(qū),這里是指被吐蕃統(tǒng)治者所侵占的河西、隴右之地。本詩(shī)采用了什么樣的抒情方式?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。4.閱讀下面這首元詩(shī),完成后面的題目。睡燕謝宗可補(bǔ)巢銜罷落花泥,困頓東風(fēng)倦翼低。金屋晝長(zhǎng)隨蝶化,雕梁春盡怕鶯啼?;觑w漢殿人應(yīng)老,夢(mèng)入烏衣路轉(zhuǎn)迷。卻怪卷簾人喚醒,小橋深巷夕陽(yáng)西。本詩(shī)運(yùn)用了多種藝術(shù)手法,試舉兩例簡(jiǎn)要分析。5.閱讀下面這首詩(shī),完成后面的題目。贈(zèng)俊公道人[南朝·梁]范云秋蓬飄秋甸,寒藻泛寒池。風(fēng)條振風(fēng)響,霜葉斷霜枝。幸及清江滿(mǎn),無(wú)使明月虧。月虧君不來(lái),相期竟悠哉!詩(shī)歌前四句運(yùn)用了多種表現(xiàn)手法,請(qǐng)選取其中一種賞析。6.閱讀下面這首唐詩(shī),完成后面的題目。贈(zèng)彭州權(quán)別駕蘇颋雙流脈脈錦城開(kāi),追餞年年往復(fù)回。只道歌謠迎半刺①,徒聞禮數(shù)揖中臺(tái)②。黃鶯急囀春風(fēng)盡,斑馬長(zhǎng)嘶落景催。莫愴分飛岐路別,還當(dāng)奏最掖垣③來(lái)。注①半刺:指州郡長(zhǎng)官下屬的官吏,如長(zhǎng)史、別駕、通判等。②中臺(tái):中書(shū)省。③掖垣:朝廷的中央部門(mén)。請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析頸聯(lián)“黃鶯急囀春風(fēng)盡,斑馬長(zhǎng)嘶落景催”。二、仿真練7.閱讀下面這首唐詩(shī),完成(1)~(2)題。姜楚公畫(huà)角鷹歌杜甫楚公畫(huà)鷹鷹戴角,殺氣森森到幽朔。觀(guān)者貪愁掣臂飛,畫(huà)師不是無(wú)心學(xué)。此鷹寫(xiě)真在左綿①,卻嗟真骨遂虛傳。梁間燕雀休驚怕,亦未摶空上九天。注①左綿:地名,代指綿州。杜甫此詩(shī)寫(xiě)于此。(1)下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是()A.這首詩(shī)不是律詩(shī),而是一首古體詩(shī),不求對(duì)仗,押韻靈活,形式更加自由。B.“貪愁”寫(xiě)出了觀(guān)畫(huà)人既喜歡角鷹的高飛長(zhǎng)空,卻又擔(dān)心它飛走的矛盾心態(tài)。C.畫(huà)中鷹很傳神,真鷹反而讓人覺(jué)得徒有其名,作者借此抨擊現(xiàn)實(shí)中人的不辨真?zhèn)?。D.“摶空”即盤(pán)旋于高空,“摶空九天”讓讀者想起莊子的“摶扶搖而上者九萬(wàn)里”。(2)側(cè)面表現(xiàn)姜楚公所畫(huà)之鷹生動(dòng)逼真是本詩(shī)一大特點(diǎn),請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行分析。8.閱讀下面這首宋詞,完成(1)~(2)題。南鄉(xiāng)子和楊元素,時(shí)移守密州①蘇軾東武②望余杭,云海天涯兩渺茫。何日功成名遂了,還鄉(xiāng),醉笑陪公三萬(wàn)場(chǎng)。不用訴離觴,痛飲從來(lái)別有腸。今夜送歸燈火冷,河塘③,墮淚羊公④卻姓楊。注①楊元素即楊繪,1074年七月接替陳述古為杭州知州。九月,蘇軾由杭州通判調(diào)為密州知州,楊繪為之餞別于西湖上,唱和此詞。②東武:密州治所,今山東諸城。③河塘:指沙河塘,在杭州城南。④羊公:指西晉名將羊祜(hù)。據(jù)《晉書(shū)》記載,羊祜鎮(zhèn)守襄陽(yáng)有德,死后襄陽(yáng)百姓為他立碑,“望其碑者,莫不流涕。杜預(yù)因名為‘墮淚碑’”。(1)下列對(duì)本詞的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是()A.上片的第一句中的“望”字極具表現(xiàn)力,和第二句結(jié)合起來(lái)生動(dòng)地表現(xiàn)了兩位朋友將要分別,而兩地又相距遙遠(yuǎn)的境況。“渺?!北磉_(dá)的是距離的遙遠(yuǎn),也是對(duì)前途的擔(dān)憂(yōu)。B.“醉笑陪公三萬(wàn)場(chǎng)”,“三萬(wàn)場(chǎng)”以夸張手法表現(xiàn)了詞人想象自己功成名就之后與友人開(kāi)懷痛飲的情景。C.下片寫(xiě)兩人餞別的情景和感受,其語(yǔ)言節(jié)奏比上片略顯緩慢,字里行間的感情真摯而深沉,具有較強(qiáng)的感染力。D.蘇軾是豪放派詞人,這首詞風(fēng)格豪放,語(yǔ)言鏗鏘有力,充滿(mǎn)了自信而豪邁的情懷,和他的代表作《念奴嬌·赤壁懷古》有異曲同工之妙。(2)詞的下片運(yùn)用了哪些手法?抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情?請(qǐng)結(jié)合詞句簡(jiǎn)要分析。9.(2020·河北唐山二模)閱讀下面這首宋詩(shī),完成(1)~(2)題。清明日獨(dú)酌王禹偁一郡官閑唯副使,一年冷節(jié)是清明。春來(lái)春去何時(shí)盡,閑恨閑愁觸處生。漆燕黃鸝夸舌健,柳花榆莢斗身輕。脫衣?lián)Q得商山①酒,笑把《離騷》獨(dú)自?xún)A。注①商山:指“商山四皓”,泛指有名望的隱士。(1)下列對(duì)這首詩(shī)的理解和鑒賞,不正確的一項(xiàng)是()A.首聯(lián)“唯”寫(xiě)出了詩(shī)人的不滿(mǎn)與無(wú)奈,“冷”寫(xiě)出了清明的特點(diǎn),表現(xiàn)了詩(shī)人謫居之感。B.頷聯(lián)“閑恨閑愁觸處生”,照應(yīng)了首聯(lián)“副使”的閑職,點(diǎn)明了題目中“獨(dú)酌”的原因。C.尾聯(lián)用商山四皓、屈原《離騷》的典故,表達(dá)了詩(shī)人渴望擺脫官場(chǎng)、寄情山水的情懷。D.整首詩(shī)言淺情深、意味深長(zhǎng),借特殊的節(jié)日、特定的景物,表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心的閑愁。(2)頸聯(lián)的景物描寫(xiě)歷來(lái)為人稱(chēng)道,請(qǐng)加以賞析。10.閱讀下面這首宋詩(shī),完成(1)~(2)題。莎衣①楊樸軟綠柔藍(lán)著勝衣,倚船吟釣正相宜。蒹葭影里和煙臥,菡萏香中帶雨披。狂脫酒家春醉后,亂堆漁舍晚晴時(shí)。直饒②紫綬金章貴,未肯輕輕博換伊。注①莎衣:即蓑衣,以蓑草編織起來(lái)的御雨的衣披。②直饒:縱使,即使。(1)下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是()A.首聯(lián)中,詩(shī)人認(rèn)為在船上一邊吟詩(shī)一邊釣魚(yú),這是最合適的搭配,塑造了一個(gè)非同一般的漁翁形象。B.頷聯(lián)出句從視覺(jué)的角度寫(xiě)景,對(duì)句從嗅覺(jué)的角度寫(xiě)景,描繪了一幅充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的雨中美景圖。C.頸聯(lián)寫(xiě)醉后和晴時(shí)脫蓑衣,與頷聯(lián)寫(xiě)的“披”兩相對(duì)照,頗有意趣,耐人尋味。D.此詩(shī)俊逸瀟灑,語(yǔ)言質(zhì)樸精煉,手法靈動(dòng)多變,意境優(yōu)美,引人入勝。(2)詩(shī)的尾聯(lián)構(gòu)思精巧,歷來(lái)為評(píng)論家稱(chēng)道,請(qǐng)從表達(dá)技巧與情感抒發(fā)的角度進(jìn)行賞析。答案:1.參考答案①排比。前三句句式整齊,勢(shì)如貫珠,描繪了秋天的凄涼衰颯之景。②比喻。將綠色的荷葉比喻為“錦衣”,“錦衣收”生動(dòng)描繪了荷葉凋殘蜷縮的形態(tài)。③比擬。“瘦”字生動(dòng)形象地表現(xiàn)了柳葉凋落、柳枝干枯的特點(diǎn)。解析前三句句式整齊,是排比;“錦衣”是比喻;“長(zhǎng)條瘦”是比擬。結(jié)合具體描寫(xiě)的對(duì)象分析表達(dá)效果即可。2.參考答案①對(duì)比和反復(fù)?!皯泴?duì)”與“今宵”,用往昔花好月圓的中秋美景,反襯今夜無(wú)月的孤寂;“在杯中”“濕紗窗”,反復(fù)詠嘆,含蓄蘊(yùn)藉,耐人尋味。②虛實(shí)結(jié)合。借“今宵樓上一尊同”巧妙地將往昔與今夜的中秋景致聯(lián)系在一起。③白描寫(xiě)景。“花在杯中”“月在杯中”“云濕紗窗”“雨濕紗窗”等句,寥寥數(shù)筆,傳神地勾畫(huà)出花月掩映杯酒和云雨沾濕紗窗的景色。解析從“哪些”一詞中可以看出手法不止一種?!盎ㄔ诒?月在杯中”“云濕紗窗,雨濕紗窗”是反復(fù),也是白描;“憶對(duì)”與“今宵”是對(duì)比,也是虛實(shí)結(jié)合。要分析出表達(dá)效果。3.參考答案本詩(shī)采用了直接抒情和間接抒情相結(jié)合的抒情方式。前兩句寫(xiě)景,情景交融,是間接抒情;后兩句直接道出了將士們的心聲,不收復(fù)河湟一帶失地,誓不回頭眺望故鄉(xiāng),表達(dá)了將士們收復(fù)失地的決心,克敵制勝的愛(ài)國(guó)激情,為國(guó)捐軀的義無(wú)反顧和公而忘私的英雄主義精神,是直接抒情。解析詩(shī)歌前兩句刻畫(huà)了青年將士們的颯爽英姿,是間接抒情。后兩句寫(xiě)出了將士們收復(fù)失地的決心,是直接抒情。在表現(xiàn)技巧上,先景后情,情景交融。4.參考答案①用典?;昧私鹞荨?mèng)蝶、漢殿、烏衣巷等典故,展現(xiàn)了燕子夢(mèng)境的迷離,寄托了興亡之嘆。②擬人。詩(shī)人選用“困頓”“怕”“怪”來(lái)描畫(huà)燕子的情態(tài),生動(dòng)地凸顯了睡燕的形象。(其他說(shuō)法如“托物言志”,言之成理亦可)解析從詩(shī)歌的內(nèi)容看,這是一首詠物詩(shī),寫(xiě)的是燕子,采用的是擬人手法。詩(shī)中還運(yùn)用了一些典故,如金屋、夢(mèng)蝶、漢殿、烏衣巷等,凸顯了燕子的形象,寄托了興亡之嘆。5.答案示例(1)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的結(jié)合。第一、二句寫(xiě)清寂的秋野上飄飛著數(shù)不清的枯蓬,寒冽的水池邊漂浮著靜靜的萍藻,是視覺(jué)描寫(xiě);第三、四句寫(xiě)時(shí)時(shí)振響樹(shù)條的蕭蕭風(fēng)聲和紛紛飄墜的瑟瑟霜葉,是聽(tīng)覺(jué)描寫(xiě)。兩者相結(jié)合,加深感受,使人如同身臨其境。(2)詞語(yǔ)上的回環(huán)反復(fù)。前四句都運(yùn)用了句中復(fù)字回環(huán)的方式:首句以“秋蓬”引出“秋甸”,第二句以“寒池”回應(yīng)“寒藻”,第三句“風(fēng)條”“風(fēng)響”,第四句“霜葉”“霜枝”,各在句中回環(huán)往復(fù)。在回環(huán)往復(fù)之間,頓使秋氣更濃、寒意更深、風(fēng)聲更凄、霜色更重。以此襯托詩(shī)人秋寒風(fēng)霜中的情思,愈加有一種凄清深沉之感。解析從寫(xiě)景角度看,有視覺(jué)有聽(tīng)覺(jué),可以從視聽(tīng)結(jié)合的角度分析;在詞語(yǔ)使用上,前四句均重復(fù)用詞,可以從用詞的角度欣賞;從情景結(jié)合的角度看,是融情于景,借景抒情。能選取其一分析即可。6.參考答案①以動(dòng)寫(xiě)靜,以黃鶯的急切鳴叫與斑馬的長(zhǎng)嘶寫(xiě)分別之時(shí)晚春落日的靜態(tài)之美。②情景交融(襯托),黃鶯急切的鳴叫、斑馬的長(zhǎng)嘶、落日渲染(烘托)出了與友人分別之時(shí)詩(shī)人內(nèi)心的不寧(難于平靜)。③擬人,“落景催”,一“催”字,以擬人化的動(dòng)作寫(xiě)落日,離別似乎是落日催促的,烘托出不舍之情。解析頸聯(lián)的意思是黃鶯急急鳴叫著,好像是春風(fēng)將要吹盡;駿馬長(zhǎng)聲嘶鳴,好像是落日余暉在催促。這兩句寫(xiě)景,采用了動(dòng)靜結(jié)合的手法,“黃鶯急囀”“斑馬長(zhǎng)嘶”是動(dòng)景,“春風(fēng)盡”“落景”是靜景。結(jié)合全詩(shī)看,這兩句還采用了情景交融的抒情手法,詩(shī)中用“急囀”“長(zhǎng)嘶”渲染了離別之時(shí)內(nèi)心難以平靜;“落日催”中的“催”字,以擬人化的動(dòng)作寫(xiě)落日,寫(xiě)出了詩(shī)人與友人離別似乎是落日在催促,既渲染悲涼的氣氛,又寫(xiě)出離別的不舍之情。7.(1)C解析“作者借此抨擊現(xiàn)實(shí)中人的不辨真?zhèn)巍卞e(cuò)誤,這句話(huà)是夸贊姜楚公畫(huà)技高超,所畫(huà)角鷹的氣勢(shì)、精神更勝于真鷹。(2)參考答案①通過(guò)看畫(huà)的人擔(dān)心鷹飛走的角度來(lái)表現(xiàn);②通過(guò)其他畫(huà)師想學(xué)但是學(xué)不到這種技巧的角度來(lái)表現(xiàn);③通過(guò)和真鷹作比較,感覺(jué)真鷹反而不如畫(huà)上的鷹的角度來(lái)表現(xiàn);④通過(guò)燕雀見(jiàn)了畫(huà)上的鷹會(huì)害怕的角度來(lái)表現(xiàn)。解析“觀(guān)者貪愁掣臂飛”從“觀(guān)者”的角度寫(xiě)他們既喜歡角鷹高飛長(zhǎng)空,又擔(dān)心它會(huì)飛走再也不回來(lái),說(shuō)明角鷹畫(huà)得非常生動(dòng);“畫(huà)師不是無(wú)心學(xué)”意思是“其他畫(huà)師不是不想學(xué),而是學(xué)不到”,通過(guò)其他畫(huà)師羨慕,想學(xué)但學(xué)不到來(lái)表現(xiàn)角鷹生動(dòng)逼真;“此鷹寫(xiě)真在左綿,卻嗟真骨遂虛傳”,這只角鷹氣勢(shì)精神更勝于真鷹,通過(guò)和真鷹作比較來(lái)表現(xiàn)其生動(dòng)逼真;“梁間燕雀休驚怕”,通過(guò)燕雀見(jiàn)了畫(huà)上的鷹會(huì)害怕的角度來(lái)表現(xiàn)其生動(dòng)逼真。8.(1)D解析“和他的代表作《念奴嬌·赤壁懷古》有異曲同工之妙”錯(cuò)誤。本詞是送別唱和之作,雖然風(fēng)格豪放,語(yǔ)言鏗鏘有力,但所表現(xiàn)的感情與《念奴嬌·赤壁懷古》有很大的不同?!赌钆珛伞こ啾趹压拧肥惆l(fā)了詞人對(duì)昔日英雄人物的無(wú)限懷念和敬仰之情以及詞人對(duì)自己坎坷人生的感慨之情。本詞則表達(dá)了詞人對(duì)友人的依依不舍和對(duì)楊繪人品的敬佩、贊賞以及出任州官的喜悅。(2)參考答案①直抒胸臆?!安挥迷V離觴,痛飲從來(lái)別有腸”,詞人直寫(xiě)不要過(guò)多地傾訴那些離別時(shí)的傷感話(huà)語(yǔ),暢飲美酒的時(shí)候不需牽腸掛肚,來(lái)表現(xiàn)彼此的友情深厚。②借景抒情?!敖褚顾蜌w燈火冷,河塘”這兩句描繪了離別的夜晚燈火已殘,天氣寂靜寒冷,營(yíng)造出凄清的氛圍,抒發(fā)了與友人依依不舍的情感。③用典抒情。把楊元素比作深受百姓愛(ài)戴的羊祜,表達(dá)了對(duì)友人人品的欽佩。解析本詞的下片以“不用訴離觴,痛飲從來(lái)別有腸”開(kāi)篇,詞人直寫(xiě)不用像世俗慣例那樣用酒來(lái)訴說(shuō)離情別緒,暢飲美酒的時(shí)候不需牽腸掛肚。這兩句直抒胸臆,體現(xiàn)了蘇軾詞的豪放特點(diǎn),表現(xiàn)了蘇軾與楊元素的深厚友情。接著“今夜送歸燈火冷,河塘”兩句,為此次的分別營(yíng)造了一個(gè)凄清的氛圍,詞人在此是借景抒情,以抒發(fā)詞人對(duì)與友人將要分別的不舍情誼。最后一句“墮淚羊公卻姓楊”,詞人巧妙地運(yùn)用“羊”與“楊”的諧音,將楊元素比作西晉名臣羊祜,既說(shuō)明了楊元素深受百姓愛(ài)戴的事實(shí),也表現(xiàn)了詞人對(duì)他人品的欽佩之情。9.(1)C解析“渴望擺脫官場(chǎng)”理解錯(cuò)誤。尾聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人情緒變得十分灑脫,既來(lái)之則安之,不如將滿(mǎn)腔郁悶出之于“笑”,和著《離騷》飲酒賞春也不失為一種樂(lè)趣。表達(dá)的是詩(shī)人官場(chǎng)失意,不得不寄情山水的無(wú)奈。(2)參考答案①擬人?!翱洹迸c“斗”賦予漆燕、黃鸝、柳花、榆莢以人的情態(tài),用詞生動(dòng)新穎,表現(xiàn)出春天的生機(jī)與情趣。②視聽(tīng)結(jié)合。春鳥(niǎo)爭(zhēng)相鳴叫,柳花、榆莢競(jìng)相飛舞,真切描繪出春天的絢爛與美好。解析“漆燕黃鸝夸舌健,柳花榆莢斗身輕”,意思是燕子和黃鸝爭(zhēng)相鳴叫,柳絮和榆莢競(jìng)相飛揚(yáng)?!翱洹迸c“斗”兩字生動(dòng)傳神,“夸”寫(xiě)出鳥(niǎo)兒爭(zhēng)相鳴叫,“斗”寫(xiě)出柳花榆莢隨風(fēng)飛舞,用擬人手法凸顯春天的生趣。通過(guò)寫(xiě)鳥(niǎo)鳴與柳絮榆莢飛舞,既有聽(tīng)覺(jué)又有視覺(jué),表現(xiàn)了春天的生機(jī)與活力,展現(xiàn)了春天的絢爛與美好。10.(1)A解析“一邊吟詩(shī)一邊釣魚(yú),這是最合適的搭配”錯(cuò)誤?!败浘G柔藍(lán)著勝衣,倚船吟釣正相宜”,無(wú)論穿什么樣的衣裳,都比不上柔軟綠草織成的蓑衣,它跟斜倚篷船吟詩(shī)垂釣的生活,實(shí)在是最相宜??梢?jiàn)應(yīng)是穿蓑衣與吟詩(shī)釣魚(yú)最搭配。(2)參考答案①卒章顯志(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論