2021新高考?xì)v史二輪總復(fù)習(xí)習(xí)題第二部分第3講隋唐宋元時(shí)期從統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的發(fā)展到多民族政權(quán)的并立和統(tǒng)一

第3講隋唐宋元時(shí)期——從統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的發(fā)展到多民族政權(quán)的并立和統(tǒng)一一、選擇題1.漢、魏時(shí)期的州、郡、縣長(zhǎng)官可以自行選用僚佐;北周、北齊以來,州郡僚佐已多歸吏部選授;至隋朝時(shí),地方大小之官,悉由吏部任命,而且縣佐須用別郡人。材料中地方官選用的變化()A.保證了政權(quán)的穩(wěn)定性B.完善了中央集權(quán)政體C.提高了地方官員素質(zhì) D.消除了地方割據(jù)根基2.(2020廣東佛山二模)據(jù)《隋書·食貨志》記載:朝廷在京師及衛(wèi)州、洛州、陜州、華州等地建倉(cāng)置糧,廣招運(yùn)丁,并在各縣建義倉(cāng),文帝又令各州尋便利之地,鑿水通渠,官民船舶可快速通達(dá)。由此可見()A.隋朝糧食儲(chǔ)運(yùn)體系較完善B.隋文帝有重節(jié)儉的傳統(tǒng)C.統(tǒng)治者對(duì)農(nóng)民的殘酷剝削D.江南地區(qū)產(chǎn)糧超過北方3.(2020山東煙臺(tái)一模)《貞觀政要》載,貞觀三年,唐太宗強(qiáng)調(diào),中書、門下官員“若惟署詔敕、行文書而已,人誰不堪?……自今詔敕疑有不穩(wěn)便,必須執(zhí)言,無得妄有畏懼,知而寢默”。這說明唐設(shè)三省的目的是()A.提高行政效率 B.分散宰相權(quán)力C.減少?zèng)Q策失誤 D.加強(qiáng)中央集權(quán)4.(2020廣東惠州三模)唐前期,科舉中制舉科目以文辭科和儒學(xué)科居多,策問針對(duì)性不強(qiáng);唐中后期則以政事科為主,策問的題材包括藩鎮(zhèn)割據(jù)、軍費(fèi)開支、財(cái)政稅收、土地兼并、邊疆關(guān)系、吏治銓選等重大問題。導(dǎo)致這一變化的主要原因是()A.經(jīng)世致用思潮的推動(dòng) B.國(guó)家政治形勢(shì)的變動(dòng)C.門閥士族勢(shì)力的衰落 D.科舉考試程序的改革5.(2020福建漳州三模)唐玄宗時(shí),敕令男滿15歲、女滿13歲,聽婚嫁,“刺史縣令以下官人,若能使婚姻及時(shí),鰥寡數(shù)少,量準(zhǔn)戶口增多,以進(jìn)考第”。這一敕令()A.保證唐朝社會(huì)持久繁榮B.延續(xù)唐初休養(yǎng)生息政策C.鞏固小農(nóng)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)方式D.埋下藩鎮(zhèn)割據(jù)戰(zhàn)亂禍根6.(2020海南一模)唐代政府對(duì)重要管控的刀槍等的制造進(jìn)行了嚴(yán)格的規(guī)定,但也默許民間合法制造允許私人擁有的武器。不過民間武器制造必須“仍題工人姓名,然后聽鬻之”。唐代政府這些做法()A.方便查詢工人信息 B.放松了對(duì)地方控制C.利于維護(hù)社會(huì)秩序 D.加強(qiáng)管控特殊地區(qū)7.(2020安徽安慶二模)吳宓先生在《空軒詩(shī)話》中寫道:“寅恪嘗謂唐代以異族入主中原,以新興之精神,強(qiáng)健活潑之血脈,注入于久遠(yuǎn)而陳腐之文化,故其結(jié)果燦爛輝煌……”材料體現(xiàn)唐代文化具有()A.批野質(zhì)樸的黃土氣息與美感B.兼容并蓄和渾融整合的特點(diǎn)C.經(jīng)世致用的觀念和進(jìn)取意識(shí)D.英武豪邁與溫婉細(xì)膩的特色8.(2020山東濰坊一模)宋太宗說:“前代帝王昏弱,天下十分財(cái)賦,未有一分入于王室。……朕今收拾天下遺利,以贍軍國(guó),以濟(jì)窮困,若豪戶猾民,望吾毫發(fā)之惠,不可得也?！彼翁谝庠?)A.反思唐藩鎮(zhèn)割據(jù)的教訓(xùn)B.消除“不抑兼并”的危害C.強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)上集權(quán)的重要D.關(guān)心國(guó)家安定與百姓疾苦9.(2020山東泰安一模)北宋時(shí),科舉高中狀元是頭等光榮的事情,就算是大將軍帶兵數(shù)十萬,“恢復(fù)幽薊,逐強(qiáng)敵于窮漠,凱歌勞還,獻(xiàn)捷太廟,其榮亦不可及也”。這反映了()A.崇文抑武導(dǎo)致價(jià)值觀念變化B.文武并重導(dǎo)致邊患危機(jī)消除C.科舉完善促進(jìn)民間教育繁榮D.武將專權(quán)遭到中央政府壓制10.(2020山東棗莊二模)宋真宗咸平五年,政府以汴京城“衢巷狹隘”為由對(duì)坊墻整修,并設(shè)置了咚咚鼓以警昏曉。到仁宗景佑年間,開始允許居民臨街開設(shè)邸店,到宋神宗年間,汴京城已是“不聞金鼓之聲”了。這說明了在宋代()A.政府態(tài)度決定“市”能否突破時(shí)空限制B.商業(yè)活動(dòng)已經(jīng)不再受到政府的任何監(jiān)管C.政府調(diào)整管理制度以適應(yīng)新的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)D.汴京城成為全國(guó)的政治中心與經(jīng)濟(jì)中心11.(2020四川樂山三模)陸游《渭南文集》記載:“朝廷在故都(東京開封)時(shí),實(shí)仰東南財(cái)賦,而吳中又為東南根柢,語(yǔ)曰:‘蘇常(蘇州、常州)熟,天下足?！鄙鲜霈F(xiàn)象()A.引發(fā)經(jīng)濟(jì)與政治中心分離B.印證了經(jīng)濟(jì)重心的南移C.反映區(qū)域間販運(yùn)業(yè)的繁榮D.解釋了宋朝遷都的原因12.(2020山東濰坊期末)程顥提出“道即性也。若道外尋性,性外尋道,便不是……只心便是天,盡之便知性,知性便知天,當(dāng)處便認(rèn)取,更不可外求”。從中可以看出程顥()A.倡導(dǎo)格物致知 B.提出知行合一C.奠定心學(xué)基礎(chǔ) D.主張經(jīng)世致用13.(2020安徽“皖南八?！比?元世祖末期,行省官在一地任職五年以上的時(shí)有發(fā)生?！毒萌喂賳T遷轉(zhuǎn)》頒布后,“行省官久任”的現(xiàn)象雖然遲遲未能絕跡,但行省官遷調(diào)已具有一定的普遍性。這種變化()A.折射出行省地位的下降B.迎合了國(guó)家統(tǒng)一的需要C.說明行省體制已固定化D.表明政府加強(qiáng)對(duì)邊疆管理14.(2020天津十二區(qū)縣重點(diǎn)中學(xué)一模)元朝政府起初在南方先后設(shè)七個(gè)市舶司,后來合并為廣州、泉州、慶元三處,還制定了市舶法則,規(guī)定由市舶司審批貨物等,發(fā)給公驗(yàn)、公憑。元朝政府設(shè)立市舶司主要目的是()A.加強(qiáng)商業(yè)直接監(jiān)管B.政府壟斷對(duì)外貿(mào)易C.加強(qiáng)對(duì)外貿(mào)易管理D.為了增加商業(yè)稅收15.(2020河北保定期末)隋朝的丹元子按照晉人陳卓所定的星座,把周天各星的步位,編成一篇七字長(zhǎng)歌《步天歌》,文句非常淺顯。元代王禎的《農(nóng)書》由《農(nóng)桑通訣》《百谷譜》《農(nóng)器圖譜》三部分組成。其中《農(nóng)器圖譜》對(duì)各種農(nóng)具、水利機(jī)械、手工業(yè)工具等均有詳細(xì)的圖解。上述舉措()A.提高了民眾的科學(xué)理論水平B.利于相關(guān)科學(xué)技術(shù)在民間的傳播C.改變了農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式D.推動(dòng)了我國(guó)科學(xué)技術(shù)的不斷創(chuàng)新二、非選擇題16.(2020山東淄博二模)《舊唐書》與《資治通鑒》都有關(guān)于“玄武門之變”的記載。閱讀材料,回答問題。材料一(唐高祖武德)九年,皇太子建成、齊王元吉謀害太宗。六月四日,太宗率長(zhǎng)孫無忌……等于玄武門誅之。甲子,立為皇太子,庶政皆斷決……建成、元吉,實(shí)為二兇。中外交構(gòu),人神不容……運(yùn)屬文皇,功成守正。善惡既分,社稷乃定?！?后晉)劉昫等《舊唐書》材料二立嫡以長(zhǎng),禮之正也?！榷鵀槿合滤?遂至蹀血禁門,推刃同氣,貽譏千古,惜哉!夫創(chuàng)業(yè)垂統(tǒng)之君,子孫之所儀刑(效法)也,彼中、明、肅、代之傳繼,得非有所指擬以為口實(shí)乎!——(北宋)司馬光《資治通鑒》(1)根據(jù)材料一、二,指出劉昫與司馬光對(duì)“玄武門之變”的不同態(tài)度,并結(jié)合他們所處的時(shí)代背景進(jìn)行評(píng)析。(2)研究“玄武門之變”時(shí),你如何看待《舊唐書》與《資治通鑒》的史料價(jià)值。17.圖1、圖2、圖3分別是依現(xiàn)代行政區(qū)繪制的唐代、宋代及清代各地書院數(shù)量分布示意圖(注:圖中的數(shù)字代表的是各地書院的數(shù)量)。閱讀材料,回答問題。材料圖1圖2圖3——據(jù)鄧洪波《中國(guó)書院史》(1)比較圖1和圖2,指出宋代書院分布的變化,并分析其原因。(2)根據(jù)圖3并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說明清代書院發(fā)展帶來的影響。參考答案第3講隋唐宋元時(shí)期——從統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的發(fā)展到多民族政權(quán)的并立和統(tǒng)一1.B解析根據(jù)材料可知地方官選用權(quán)由地方到中央的變化,加強(qiáng)了中央集權(quán),故選B項(xiàng);地方官選用權(quán)由地方到中央的變化,不一定能保證政權(quán)的穩(wěn)定,A項(xiàng)說法絕對(duì),排除;材料反映地方官選用權(quán)由地方到中央的變化,未涉及地方官員素質(zhì),排除C項(xiàng);地方官選用權(quán)收歸中央不一定消除了地方割據(jù)根基,排除D項(xiàng)。2.A解析據(jù)材料可知隋朝時(shí)朝廷在各地建糧倉(cāng)和運(yùn)糧通道,故選A項(xiàng);隋文帝建糧倉(cāng)的目的是解決民生問題,并不是因?yàn)槠涔?jié)儉,排除B項(xiàng);材料只提到建糧倉(cāng)、通糧道,并沒有提到對(duì)農(nóng)民的殘酷剝削,排除C項(xiàng);材料說的是建糧倉(cāng),并未提及江南產(chǎn)糧超過北方,排除D項(xiàng)。3.C解析根據(jù)材料可知,唐太宗認(rèn)為,由于三省六部制的設(shè)立,皇帝可以將自己不確定的事情通過召集百官商量作出正確的決定,可以減少?zèng)Q策失誤,故選C項(xiàng);A、B兩項(xiàng)材料信息無法體現(xiàn),排除;三省六部制加強(qiáng)了君主專制,而中央集權(quán)反映的是中央與地方的關(guān)系,排除D項(xiàng)。4.B解析據(jù)材料可知,唐中后期制舉科目更加關(guān)注時(shí)事,這反映了“安史之亂”后國(guó)家政治形勢(shì)對(duì)科舉考試的影響,故選B項(xiàng);經(jīng)世致用思潮的形成是在清朝,排除A項(xiàng);門閥士族勢(shì)力的衰落反映的是科舉制選拔對(duì)象的變化,而非考試內(nèi)容的變化,排除C項(xiàng);材料描述的是科舉中制舉科目考試內(nèi)容的變化,與考試程序的改革無關(guān),排除D項(xiàng)。5.C解析這一敕令有利于保障唐朝人口和戶數(shù)的增加,促進(jìn)一家一戶的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,有利于鞏固小農(nóng)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)方式,故選C項(xiàng);社會(huì)繁榮與否是由多種因素決定的,這一敕令并不可能保證唐朝社會(huì)持久繁榮,排除A項(xiàng);該敕令明確規(guī)定男女婚嫁的年齡,并以戶口的增加作為地方官員“以進(jìn)考第”的標(biāo)準(zhǔn),不屬于休養(yǎng)生息的政策,排除B項(xiàng);藩鎮(zhèn)割據(jù)是藩鎮(zhèn)節(jié)度使權(quán)力過大導(dǎo)致的,與這一敕令無關(guān),排除D項(xiàng)。6.C解析材料中唐代政府對(duì)刀槍等制造的嚴(yán)格管控,旨在抑制地方勢(shì)力,加強(qiáng)中央集權(quán),維護(hù)社會(huì)秩序,故選C項(xiàng);A項(xiàng)只是表面現(xiàn)象,其目的是加強(qiáng)對(duì)地方的控制,故排除;唐代政府的做法加強(qiáng)了對(duì)地方的控制,排除B項(xiàng);材料并沒有強(qiáng)調(diào)唐代政府管控的地區(qū)范圍,無法得出其對(duì)特殊地區(qū)的管控,排除D項(xiàng)。7.B解析由材料可知唐代將異族文化融入中原傳統(tǒng)文化之中,體現(xiàn)了唐代文化具有兼容并蓄和整合的特點(diǎn),故選B項(xiàng);“黃土氣息”“經(jīng)世致用”“溫婉細(xì)膩”在材料中均未體現(xiàn),故排除A、C、D三項(xiàng)。8.C解析宋太宗認(rèn)為前代帝王時(shí)期天下的財(cái)賦中央只占十分之一,其余都集中在地方,所以他要把地方的財(cái)賦集中到中央,以此來保障戰(zhàn)爭(zhēng)和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,這表明宋太宗強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)上集權(quán)的重要性,從而以此來加強(qiáng)中央集權(quán),故選C項(xiàng);反思唐藩鎮(zhèn)割據(jù)的目的是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)上的集權(quán),排除A項(xiàng);材料未提及土地問題,排除B項(xiàng);關(guān)心國(guó)家安定與百姓疾苦與材料無關(guān),排除D項(xiàng)。9.A解析材料中將軍帶兵光復(fù)幽薊驅(qū)逐敵寇所獲得的榮耀,都比不上科舉高中狀元所獲得的榮譽(yù),反映了宋代文人地位高于武將,這是宋代崇文抑武政策導(dǎo)致的結(jié)果,故選A項(xiàng);題干通過科舉中狀元與邊關(guān)大將勝仗凱旋的對(duì)比,表現(xiàn)出的是崇文抑武,而不是文武并重,也不能體現(xiàn)科舉制完善促進(jìn)民間教育的繁榮,排除B、C兩項(xiàng);材料中未體現(xiàn)武將專權(quán),排除D項(xiàng)。10.C解析依據(jù)材料并結(jié)合宋代商業(yè)發(fā)展的狀況來看,隨著宋代商品經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,政府也在改變對(duì)商業(yè)的嚴(yán)格管理的態(tài)度,故選C項(xiàng);決定“市”能否突破時(shí)空限制的是商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平,“政府決定”的說法過于夸大了政府的作用,排除A項(xiàng);“不再受到政府的任何監(jiān)管”的說法不符合史實(shí),排除B項(xiàng);材料未體現(xiàn)汴京城成為全國(guó)的政治中心與經(jīng)濟(jì)中心,排除D項(xiàng)。11.B解析根據(jù)題干中陸游的記載內(nèi)容可知,南宋時(shí)期國(guó)家的財(cái)稅中心在江南地區(qū),這符合史實(shí),故選B項(xiàng);由于政治和經(jīng)濟(jì)中心的分離,才使得政府的財(cái)政收入主要依靠東南地區(qū),排除A項(xiàng);材料沒有涉及區(qū)域間販運(yùn),排除C項(xiàng);宋朝遷都的主要因素是政治方面,而不是經(jīng)濟(jì)方面,排除D項(xiàng)。12.C解析據(jù)材料可知程顥主張求道不必外求,回顧本心即可,因?yàn)樾闹邪?、?結(jié)合所學(xué)可知這為后來的心學(xué)奠定了基礎(chǔ),故選C項(xiàng);格物致知強(qiáng)調(diào)接觸世間萬物才能明理,而材料“道外尋性,性外尋道,便不是”強(qiáng)調(diào)求道不可外求,排除A項(xiàng);王陽(yáng)明提出知行合一的主張,排除B項(xiàng);材料未體現(xiàn)他主張經(jīng)世致用,排除D項(xiàng)。13.B解析由材料可知元代行省官員由在一地長(zhǎng)期擔(dān)任職務(wù),逐漸走向定期遷調(diào),這一變化有利于抑制行省長(zhǎng)官勢(shì)力的膨脹,迎合了國(guó)家大一統(tǒng)的需要,故選B項(xiàng);材料只反映出對(duì)行省長(zhǎng)官的牽制與制約,并未說明行省地位下降,排除A項(xiàng);材料中僅反映了對(duì)行省官員的管理,不能說明行省體制的固定,排除C項(xiàng);材料中的變化不是針對(duì)邊疆地區(qū)的管理,排除D項(xiàng)。14.C解析元朝設(shè)立市舶司,并制定了貨物審批的相關(guān)規(guī)范,且市舶司是專門管理對(duì)外貿(mào)易的機(jī)構(gòu),這樣做有利于政府加強(qiáng)對(duì)外貿(mào)易管理,故選C項(xiàng);材料中元朝政府設(shè)立市舶司主要目的不是監(jiān)管市場(chǎng),而是通過市舶司對(duì)市場(chǎng)的監(jiān)管來加強(qiáng)對(duì)外貿(mào)易管理,排除A項(xiàng);材料只是元朝政府加強(qiáng)對(duì)外貿(mào)易管理的具體做法,政府沒有壟斷對(duì)外貿(mào)易,排除B項(xiàng);設(shè)立市舶司的目的是加強(qiáng)對(duì)外貿(mào)易的管理,材料不能反映設(shè)立市舶司的目的是增加商業(yè)稅收,排除D項(xiàng)。15.B解析材料體現(xiàn)的是天文、農(nóng)書的通俗易懂有利于其在民間的傳播,故選B項(xiàng);材料中的長(zhǎng)歌、農(nóng)書是為了農(nóng)民的實(shí)踐服務(wù)的,方便其生產(chǎn),和科學(xué)理論無關(guān),排除A項(xiàng);材料僅反映了傳播農(nóng)業(yè)技術(shù),并未改變小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式,排除C項(xiàng);材料中的長(zhǎng)歌和農(nóng)書是為農(nóng)業(yè)服務(wù)的,主要內(nèi)容是生產(chǎn)技術(shù),沒有體現(xiàn)創(chuàng)新能力,排除D項(xiàng)。16.參考答案(1)態(tài)度:劉昫持贊賞(理解、同情、肯定、贊同、支持等也可)態(tài)度。司馬光持否定(批評(píng)、反對(duì))態(tài)度。評(píng)析:五代十國(guó)時(shí)期政權(quán)更換頻繁,統(tǒng)治者大都通過政變上臺(tái),《舊唐書》迎合了時(shí)局的需要(為政權(quán)更替做辯護(hù)或?qū)で蠛侠硇砸罁?jù)也可)。北宋時(shí)期結(jié)束了五代十國(guó)分裂的局面;受儒家倫理道德和忠孝觀念的影響;便于統(tǒng)治者尋找借鑒、吸取教訓(xùn)(鞏固統(tǒng)治的需要)。(2)皆屬官修史書,是有較高的史料價(jià)值與權(quán)威性的文獻(xiàn)類史料;官修史書受時(shí)代的影響,政治性強(qiáng),不一定完全反映客觀史實(shí),須與其他史料印證。解析第(1)問,第一小問,據(jù)材料一“皇太子建成、齊王元吉謀害太宗”“建成、元吉,實(shí)為二兇。中外交構(gòu),人神不容……運(yùn)屬文皇,功成守正。善惡既分,社稷乃定”可知,劉昫持贊賞(理解、同情、肯定、贊同、支持等也可)態(tài)度;據(jù)材料二“立嫡以長(zhǎng),禮之正也?！榷鵀槿合滤?遂至蹀血禁門,推刃同氣,貽譏千古,惜哉”得出司馬光持否定(批評(píng)、反對(duì))態(tài)度。第二小問,據(jù)材料一出處“(后晉)劉昫等《舊唐書》”并結(jié)合時(shí)代背景可知,五代十國(guó)時(shí)期政權(quán)更換頻繁,統(tǒng)治者大都通過政變上臺(tái),《舊唐書》迎合了時(shí)局的需要(為政權(quán)更替做辯護(hù)或?qū)で蠛侠硇砸罁?jù)也可)。據(jù)材料二出處“(北宋)司馬光《資治通鑒》”并結(jié)合時(shí)代背景可知,北宋時(shí)期結(jié)束了五代十國(guó)分裂的局面;據(jù)材料二“立嫡以長(zhǎng),禮之正也?！?/p>