第12課近代的西方民族國家與國際法的發(fā)展導學案-高二上學期歷史選擇性必修1國家制度與社會治理

第12課：近代的西方民族國家與國際法的發(fā)展一民族意識民族國家11337——1453年，英法百年戰(zhàn)爭促進兩國民族意識的覺醒215世紀前后，西歐國家割據(jù)勢力和教會勢力遭到削弱，國家和民族認同觀念增強31534年，英國國王亨利八世宣布國王是教會首腦，擺脫羅馬教廷自立，進一步強化民族意識。4英語法語等民族語言等重視強化了民族認同，促進了民族國家等形成。5法國大革命和拿破侖戰(zhàn)爭促進了歐洲各國民族意識等覺醒。6各國紛紛利用國旗國歌國家節(jié)日和對愛國人士對崇拜，強化了民族意識二國際法與外交制度11625年，荷蘭人格勞秀斯出版《戰(zhàn)爭與和平法》，奠定國際法基礎21648年，《威斯特伐利亞和約》確定了國家領土主權獨立原則，開創(chuàng)了利用國際會議和談判解決爭端，結束戰(zhàn)爭對先例，確認了締約國違約國集體制裁的國際法基本原則。317世紀，歐洲近代外交制度逐漸確立41815年，維也納會議建立起以大國協(xié)調歐洲均勢為特征的國際關系體系，外交制度進一步發(fā)展，國際法應用范圍擴大。5.一戰(zhàn)后，建立世界上第一個由主權國家參加的政治性國際組織——國際聯(lián)盟。6.1928年，美、法等國簽訂《非戰(zhàn)公約》宣布締約國廢棄戰(zhàn)爭，和平解決國際爭端7.1945年，聯(lián)合國成立8.1946年，國際法院在海牙成立發(fā)展了國際司法制度。拓展維地納會議后，建立了外交人員銜級制度，第一等級是大使；第二等級是特使（也叫“特命全權公使”或“公使“晚清《天津條約》即規(guī)定“允許外國公使進駐北京”）；第三等級是常駐公使，第四手級是代辦。在這里順便給大家晉及一下我們日常生活中經常碰到的兩個易混概念：領事館，大使館。領事館主要處理個人與商務事物（比如你要辦理留學或旅游簽證），一般設在派在國首都以外的大城市；大使館是等級最高的外交代表機構，其館長稱大使，一般處理國家間重大政治經濟事務，一般設在派在國首都。一、單選題1．下表國際法發(fā)展的歷程說明年代國際法內容1648《威斯特伐利亞和約》確認了各締約國可以對違約國集體制裁的國際法基本原則。1919《國際聯(lián)盟盟約》規(guī)定參會主權國家形成決議時實行“全體一致”通過原則。1945《聯(lián)合國憲章》確定通過決議需要五個常任理事國一致同意的“大國一致”原則。A．各國的獨立主權得到尊重 B．國際法對維護世界和平的作用減弱C．集體安全機制的不斷完善 D．霸權主義與強權政治得到根本遏制2．1917年，列寧提出：“推翻沙皇君主制以后用最明確最堅決的方式要求的和平，就是立即實現(xiàn)的不割地（即不侵占別國領土，不強迫合并別的民族）不隨故的和平……凡是把一個弱小民族合并入一個強大國家而沒有得到這個民族的同意合并、希望合并的明確而自愿的表示，就是兼并或侵犯別國領土的行為……各富強國家為了如何瓜分它們所侵占的弱小民族而繼續(xù)進行戰(zhàn)爭，是反人類的滔天罪行?！边@一言說（

）A．瓦解了資本主義世界殖民體系B．改變了20世紀的世界政治格局C．推動了近代民族國家的形成D．為國際法開辟了新的發(fā)展階段3．1625年，格勞秀斯在《戰(zhàn)爭與和平法》中提出，國際法是主權者之間確定并相互認可的一套規(guī)則，此書奠定了國際法的基礎。下列選項屬于國際法的是（

）①《威斯特伐利亞和約》

②《拿破侖法典》③《解放黑人奴隸宣言》

④《聯(lián)合國憲章》A．①② B．③④ C．②③ D．①④4．1814年10月1日，歐洲各國君主沉浸在戰(zhàn)勝拿破侖的喜悅中，紛紛派出代表，齊聚維也納，召開了由奧地利首相梅特涅主持的國際會議，整個會議期間，除討論《最后總決議案》外，從未正式召開過大會，一切重大問題都是由俄國沙皇亞歷山大一世、英國首相卡斯萊爾、奧地利首相梅特涅和普魯士首相哈登堡在幕后決定，許多決定是在梅特涅書房里“成交的”，被稱為“梅特涅書房里的交易”。由此可見該會議A．由大國來協(xié)調爭端 B．帶來了歐洲的和平C．開創(chuàng)國際會議先例 D．確立近代外交制度5．“它經過了三十年戰(zhàn)爭的洗禮，是中世紀與近代之交的第一個多邊條約；和平，只存在于大國之間，國家主權原則也不適用于歐洲之外，但它卻是現(xiàn)代國際關系史上的一個里程碑”。“它”是A．維也納體系 B．威斯特伐利亞體系 C．雅爾塔體系 D．凡爾賽—華盛頓體系6．1958年起，聯(lián)合國在日內瓦召開世界海洋法會議，對保護海洋資源問題進行多次協(xié)商；1970年聯(lián)合國教科文組織制定了人與生物圈計劃，這是一個多學科的國際性計劃；1973年聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署成立；1988年聯(lián)合國大會決定成立一個政府間氣候變化委員會，專門研究溫室效應問題。這主要反映：A．聯(lián)合國對保護自然有長期的規(guī)劃 B．解決環(huán)境問題需要國際合作C．全球化加強了世界經濟的風險性 D．聯(lián)合國的職能發(fā)生明顯變化7．在莎士比亞的歷史劇《亨利五世》（英國國王）中，劇作家特意呈現(xiàn)法國公主凱瑟琳學講英國話的情節(jié)，公主將英語念得“跟英國人一樣準”視為一種值得贊揚和夸耀的才能；在《亨利六世》里，造反的凱德把法語看作是敵人的語言。這些歷史?。?/p>

）A．有助于強化英國的民族認同 B．表明莎士比亞深受文藝復興運動的影響C．是英法矛盾不斷激化的結果 D．使英語開始成為英國人廣泛使用的語言8．有學者指出，“和約確立了一個嶄新的不同于以往的歐洲國際體系——以法律形式確認了國家在邊界內擁有最高權力，廢除了教會對國家具有高于主權的政治權威；認可了國家主權、領土與獨立等規(guī)范未來國家關系的基本原則?！痹谠搰H體系下（

）A．各主權國家間的常設使館相繼設立 B．國際法應用范圍擴大到美洲和亞洲C．廢棄戰(zhàn)爭的承諾仍未真正得到實行 D．法西斯勢力借此煽動民族復仇情緒9．維也納會議秘書長腓特烈·根茨在1816年寫道：“這次會議所帶來的不過是軍事力量事先已辦好了的復辟，以及列強之間的協(xié)定……會議既沒有作出任何一項多少具有崇高性質的決定，也沒有采取任何一種有關社會秩序和福利方面的重大措施，來補償人類遭受長期痛苦的部分損失，或者使人類對未來安心。”由此可知（

）A．主要任務是恢復封建王室的統(tǒng)治 B．具有大國協(xié)調爭奪利益的反動性C．開創(chuàng)以會議談判解決爭端的先例 D．預示了第一次世界大戰(zhàn)即將到來10．霍布斯在《利維坦》中指出，教會的職能在于宣傳“基督教信仰”，并將宗教信仰“結合在一個主權者的人格中的一群人，他們應當在主權者的命令下聚會”?；舨妓沟闹鲝垼?/p>

）A．拉開了宗教改革的序幕 B．順應了民族國家發(fā)展的需要C．旨在打擊羅馬教廷權力 D．奠定了政教合一理論的基礎11．有學者指出：“17世紀中葉，在歐洲出現(xiàn)了一種新的國際關系模式。這一模式改變了希臘文化與西亞、北非文化，影響了中世紀的帝國觀念，代之以主權平等的觀念及其相應的國際秩序。……這一新的國際秩序，在資本主義的驅動下，又成了向外擴張的‘世界國際秩序’?！痹撝刃颍?/p>

）A．體現(xiàn)了公平正義的國際關系 B．使集體安全體制進一步完善C．使外交制度得到進一步發(fā)展 D．具有歐洲國際關系體系色彩12．某次國際會議的主要目的是：恢復拿破侖戰(zhàn)爭時期被推翻的各國舊王朝及歐洲封建秩序，防止法國東山再起，戰(zhàn)勝國重新分割歐洲的領土和領地。這次會議后建立的國際關系體系的特征是（

）A．大國協(xié)調、歐洲均勢 B．法律至上、王權有限C．全體一致、集體安全 D．門戶開放、機會均等13．以下是西歐國家不同時期政治結構前后變化的示意圖，對其理解不正確的是（

）圖1到圖2的結構變化體現(xiàn)了王權的加強圖1時期莊園法庭審判依據(jù)是“日耳曼法”C．圖2所處階段西歐近代民族國家已經形成D．圖1到圖2演變過程中出現(xiàn)城市自治現(xiàn)象14．法蘭西斯一世（1515—1547）統(tǒng)治法國時長期停止召開三級會議，剝奪男爵的司法審判權，取消自治城市的獨立地位，下令在國家法令中使用法文，不得使用教會慣用的拉丁文。這些舉措（

）A．促進了民族國家的形成發(fā)展B．確立了至高無上的專制王權C．推動了資產階級革命的興起D．消除了地方分裂割據(jù)的隱患15．《國王們的蛋糕》（如圖）是以19世紀歐洲某次會議為題材而創(chuàng)作的漫畫。圖中間舉起一對秤的是英國，左側的俄國陶醉在“歐洲救世主”的贊譽中，右側的法國領土則被劃掉了一部分。該漫畫反映的這次會議（

）確立了國家領土、主權與獨立等原則 B．建立起以歐洲均勢為特征的國際體系C．實質是帝國主義瓜分非洲的分贓會議 D．規(guī)定了形成決議的“全體一致”原則16．下圖是17世紀歐洲某國際和約確認儀式，幾乎所有的歐洲國家都參與了該和約的起草。它承認荷蘭和瑞士的獨立，確認德意志各諸侯國的主權，新教各派內部達成了和解。下列符合該和約影響的是（

）A．廢棄了以戰(zhàn)爭作為實行國家政策的工具B．確定了主權國家是國際法的主體C．確認了締約國對違約國集體制裁的原則D．建立起歐洲均勢的國際關系體系17．維也納體系與歐洲的近代精神即革命精神背道而馳，在政治上是注定要失敗的。然而從另一種角度觀察，維也納體系則又揭開了近代國際關系的序幕。它就解決國際爭端所提出的一些原則和方法為后世留下來一筆寶貴的歷史遺產，至今仍在國際社會中發(fā)揮著它的影響和作用。下列關于維也納體系的敘述，不正確的是（

）A．體現(xiàn)不兼并不賠償原則 B．它的建立與拿破侖帝國滅亡有關C．推動外交制度進一步發(fā)展 D．以大國協(xié)調、歐洲均勢為特征18．有學者認為：“在1815年維也納會議的時候，每一個參會的精英都知道他們將要建立的是一個什么樣的體系。外交不是國與國的關系，而是宮廷與宮廷的關系，是君主和他們的外交大臣之間的關系。”該觀點認為，當時歐洲（

）A．民主制度尚不成熟 B．民族國家尚未形成C．國際沖突難以避免 D．外交制度需要完善19．1536年，英國國王亨利八世明令禁止在大學學習天主教的教會法和經院哲學，并要求所有教師和課程都將直接由樞密院監(jiān)督。1545年又規(guī)定，解散所有附屬于大學的小教堂和學院，把大學的一切財產置于國王支配之下。這些措施（

）A．意在抵制宗教改革運動 B．迎合了資產階級需要 C．促進了民族國家的發(fā)展 D．完善了責任內閣制度20．紐倫堡審判上，美國首席起訴人杰克遜說：“重新接受存在非正義戰(zhàn)爭的原則……可以追溯回顧為若干階段。在這一發(fā)展過程中首先具有重要意義的是1928年《非戰(zhàn)公約》……它改變了侵略戰(zhàn)爭的合法狀況。”由此可知，《非戰(zhàn)公約》（

）A．縱容了綏靖政策的出臺 B．完善了集體安全機制C．推動了對法西斯的清算 D．拓展了國際法的領域二、材料分析題21．國際法“國際法歷史發(fā)展分期的不同劃分（部分）”學者觀點英國學者奧本海分兩階段：格勞秀斯以前國際法的發(fā)展和格勞秀斯以后國際法的發(fā)展奧地利學者菲德羅斯分九部分：西亞（近東）；地中海地區(qū)；歐洲的基督教國際社會；阿拉伯哈里發(fā)、伊斯蘭國際社會和土耳其帝國；歐洲的列國體制和“古典國際法”；美國革命、法國革命和工業(yè)革命以后的國際法；印度的列國體制；東亞（中國和日本）；世界的列國體制和普遍國際法蘇聯(lián)學者費爾德曼、巴斯金分四階段：國際法的起源（古代世界）、國際法的形成、國際法的成熟和當代國際法中國學者楊澤偉分四階段：一是國際法萌芽期（遠古至1648年），它從古代國際法的遺跡開始一直到1648年《威斯特伐利亞和約》簽訂之前；二是近代國際法（1648﹣1914年），它始于《威斯特伐利亞和約》的簽訂，止于1914年第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)；三是現(xiàn)代國際法（1914﹣1945年），它從第一次世界大戰(zhàn)開始直到1945年第二次世界大戰(zhàn)結束；四是當代國際法（1945年至今），它以第二次世界大戰(zhàn)結束為起點，一直到現(xiàn)在(1)中外學者關于國際法歷史發(fā)展的分期有不同觀點，依據(jù)材料指出各自分期劃分的主要標準。(2)結合所學，對材料中中國學者的觀點進行說明。22．閱讀材料，回答問題近現(xiàn)代戰(zhàn)爭所引起的國際關系體系的演變，不僅是人類文明進程的重要推動力量，也是人類文明不斷發(fā)展的標志。國際體系主要內容威斯特伐利亞體系確立了國家關系中國家主權的獨立性、統(tǒng)一性、不可分割性；強調了國際條約的神圣性并規(guī)定對違約國可以實施集體制裁；開創(chuàng)了召開國際會議解決國際爭端、恢復和平的先例。維也納體系把歐洲所有的主權國家（除了土耳其）都包括在內；恢復法國、西班牙、葡萄牙、瑞典、荷蘭等封建王朝原來的地位；用小國和弱國的領土對戰(zhàn)勝國進行補償，再次重新劃定了歐洲的政治版圖。凡爾賽－華盛頓體系對戰(zhàn)敗國進行嚴懲；有限承認民族自決權；協(xié)調列強在亞太地區(qū)的關系并限制海軍軍備；以“門戶開放”、“機會均等”作為它們共同侵略中國的基本原則等等。雅爾塔體系徹底鏟除法西斯主義和軍國主義；重新繪制戰(zhàn)后歐亞地區(qū)的政治版圖，歐洲被一分為二，分別處于美蘇的控制之下；建立聯(lián)合國；對殖民地和國聯(lián)委任統(tǒng)治地實現(xiàn)托管計劃，提倡和平、民主、獨立原則?！幾孕焖{《戰(zhàn)爭、國際關系體系與人類文明的發(fā)展》閱讀材料，提取信息，結合時代背景，從以上四個階段中任選兩個連續(xù)的階段，闡釋近現(xiàn)代國際體系的發(fā)展演變。三、論述題23．閱讀材料，完成下列要求。材料

國際法是在國際交往中形成的，用以調整國際關系（主要是國家間關系）、有法律約束力的各種原則、規(guī)則、制度的總稱。1648年《威斯特伐利亞和約》為國際法公認的源頭。從那時開始到現(xiàn)在，它已經形成了一個既龐大又具有多樣性的法律體系。國際法的主體是國家，但卻不同于國內法，缺少國際立法機關、有強制管轄權的法院和集中組織起來的制裁等因素，故其有時能推進人類維護共同利益，有時受制于一些強大的國家而影響很小?！幾詣⒇S任曉燕《芻議國際法之效力根據(jù)》根據(jù)材料，以“國際法的效力”為主題，自擬一個觀點，結合所學世界近現(xiàn)史知識加以闡述。（要求：觀點正確，持論有據(jù)，表述清晰。）參考答案：1．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代、現(xiàn)代（世界）。集體安全機制指的是在國際組織、區(qū)域組織和集體自衛(wèi)組織及協(xié)定的范圍內，各國為維護國際和平與安全進行合作而形成的機制，在歐洲三十年戰(zhàn)爭后的《威斯特伐利亞和約》確認了各締約國可以對違約國集體制裁的國際法基本原則，一戰(zhàn)后的《國際聯(lián)盟盟約》規(guī)定參會主權國家形成決議時實行“全體一致”通過原則，二戰(zhàn)后的《聯(lián)合國憲章》確定通過決議需要五個常任理事國一致同意的“大國一致”原則，均屬于多個國家通過條約、協(xié)議以集體的力量威懾或制止可能面臨的安全威脅的安全機制，且根據(jù)所學知識可知，由集體制裁到“全體一致”原則再到“大國一致”原則，聯(lián)合國在制止戰(zhàn)爭維護和平方面的作用進一步提高，材料整體體現(xiàn)了集體安全機制的不斷完善，C項正確；獨立主權指的是一個國家所擁有的獨立自主地處理其內外事務的最高權力，材料涉及到的是國際法、國際組織的發(fā)展推動集體安全機制的完善，沒有涉及各國的獨立主權問題，排除A項；據(jù)所學知識可知，從威斯特伐利亞體系到國際聯(lián)盟再到聯(lián)合國，集體安全機制的不斷完善，排除B項；據(jù)所學知識可知，二戰(zhàn)之后國際法不斷發(fā)展，但一些大國為了一己私利，不惜退出國際條約，甚至不經聯(lián)合國授權就就行制裁或發(fā)動戰(zhàn)爭，嚴重威脅世界和平，所以霸權主義與強權政治沒有得到根本遏制，排除D項。故選C項2．D【詳解】依據(jù)材料“推翻沙皇君主制以后用最明確最堅決的方式要求的和平，就是立即實現(xiàn)的不割地（即不侵占別國領土，不強迫合并別的民族）不隨故的和平……”，結合所學知識可知屬于十月革命后工農蘇維埃政府頒布《和平法令》的內容，是使國際關系和國際法發(fā)生革命變革的蘇維埃政權的第一個國家文件，D項正確；二戰(zhàn)后，資本主義世界殖民體系才逐漸瓦解，排除A項；《和平法令》并沒有改變20世紀的世界政治格局，排除B項；近代以來民族主義的興起，推動了民族國家的形成和近代化的發(fā)展，排除C項。故選D項。3．D【詳解】結合所學知識可知，《威斯特伐利亞和約》和《聯(lián)合國憲章》，均為主權國之間確定并相互認可規(guī)則，屬于國際法，①④符合題意，D項正確；《拿破侖法典》是法國的法律，《解放黑人奴隸宣言》僅適用于美國，②③不符合題意，排除與之組合的ABC三項。故選D項。4．A【詳解】根據(jù)材料和所學知識可知，為了遏制俄羅斯和普魯士的領土野心，梅特涅聯(lián)合了英國甚至戰(zhàn)敗的法國，結成秘密同盟，給俄普的擴張計劃打了大大的折扣。為了防止普魯士主導德意志的統(tǒng)一，造成中歐一家獨大，梅特涅處心積慮，設計了一個由奧地利主導的松散的德意志邦聯(lián)。為了鎮(zhèn)壓歐洲日趨猛烈的革命風暴，維護君主專制政體，梅特涅又促成了俄、普、奧地利三個君主國的“神圣同盟”，日后成為了“歐洲憲兵”。在這次會議中形成了大國均勢原則、大國協(xié)商一致原則、以對話協(xié)商而非武力沖突解決國際糾紛……凡此種種，至今仍是國際關系中的根本法則，A項正確；維也納會議在一定期限內帶來了歐洲的和平，排除B項；威斯特伐利亞和會開創(chuàng)了以國際會議解決國際問題的先例，排除C項；材料與近代外交制度無關，排除D項。故選A項。5．B【詳解】威斯特伐利亞體系（WestphalianSystem）是象征三十年戰(zhàn)爭結束而簽訂的一系列和約，簽約雙方分別是統(tǒng)治西班牙（西班牙哈布斯堡王朝）、神圣羅馬帝國、奧地利（奧地利哈布斯堡王朝）的哈布斯堡王朝和法國、瑞典以及神圣羅馬帝國內勃蘭登堡、薩克森、巴伐利亞等諸侯邦國。和約作為歐洲中世紀與近代史時期之交的第一個多邊條約，是“國際法發(fā)展過程中的一塊重要里程碑”，它既是近代國際法的實際源頭，又是國際關系史上的一個里程碑，B項正確，A、C、D三項與題干中“源頭”的限定不符，排除。故選B項。6．B【詳解】從1958年起，聯(lián)合國組織召開了多次有關環(huán)境保護的國際會議，這說明環(huán)境問題是全球性問題，只有通過國際合作才能夠解決，故選B；材料僅反映了聯(lián)合國組織召開了國際會議，不能說明其有長期的規(guī)劃，排除A；題意與全球化的負面作用無關，排除C；題意反映的是聯(lián)合國的應有只能，其職能沒有發(fā)生變化，排除D。故選B。7．A【詳解】本題是多類型單項選擇題。根據(jù)題干設問詞，可知是本質題、影響題。根據(jù)題干關鍵信息可知準確時空是：近代英國。結合所學知識可知，語言自覺是民族意識生成的要素，因此莎劇中經常出現(xiàn)人物對英語之外的其他語言差異的關注，試圖借肯定民族語言的優(yōu)越性來增強人們對自身語言的自信，進而增進民族的認同感，A項正確；文藝復興運動重在人文主義，與材料中語言問題無關，排除B項；材料與英法民族矛盾無關，排除C項；英語開始廣泛使用的時間是13世紀，排除D項。故選A項。8．A【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1648年（歐洲）。根據(jù)材料“和約確立了一個嶄新的不同于以往的歐洲國際體系——以法律形式確認了國家在邊界內擁有最高權力，廢除了教會對國家具有高于主權的政治權威；認可了國家主權、領土與獨立等規(guī)范未來國家關系的基本原則”并結合所學知識可知，該體系是1648年簽訂的《威斯特伐利亞合約》確立的威斯特伐利亞體系，自此以后，17世紀歐洲各國逐漸派遣常駐使節(jié)和外交使團，各主權國家間的常設使館相繼設立，A項正確；17世紀國際法應用范圍尚未擴大到美洲和亞洲，排除B項；廢棄戰(zhàn)爭的承諾仍未真正得到實行指的是1928年簽訂的《非戰(zhàn)公約》，與本題材料的威斯特伐利亞體系無關，排除C項；17世紀尚無法西斯勢力，排除D項。故選A項。9．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1816年（世界）。據(jù)材料“會議既沒有作出任何一項多少具有崇高性質的決定，也沒有采取任何一種有關社會秩序和福利方面的重大措施，來補償人類遭受長期痛苦的部分損失，或者使人類對未來安心?！焙退鶎W可知，維也納會議犧牲許多小國利益以保持大國的勢力均勢及恢復歐洲舊有秩序，而所謂的歐洲協(xié)調合作常規(guī)架構目的也只是在歐洲大陸建立一個頑固的保守系統(tǒng)，B項正確；維也納會議的主要任務是重劃拿破侖戰(zhàn)敗后的歐洲政治地圖，排除A項；1648年威斯特伐利亞和會開創(chuàng)以會議談判解決爭端的先例，排除C項；第一次世界大戰(zhàn)大戰(zhàn)是19141918年，D的說法不符合史實，排除D項。故選B項。10．B【詳解】本題是多類型單項選擇題。根據(jù)題干設問詞，可知是目的題、影響題。根據(jù)題干關鍵信息可知準確時空是：近代以來的歐洲。根據(jù)材料“結合在一個主權者的人格中的一群人，他們應當在主權者的命令下聚會”和所學可知，霍布斯認為一個近代國家的統(tǒng)治者只能有一個，中世紀雙劍理論所提倡的教權和王權并立的格局必然被打破，順應了民族國家發(fā)展的需要，B項正確；馬丁路德發(fā)布的《九十五條論綱》，拉開了宗教改革的序幕，排除A項；材料強調的是民族國家，非打擊羅馬教廷權力，排除C項；材料與政教合一無關，排除D項。故選B項。11．D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：17世紀中葉（歐洲）。據(jù)材料“這一模式改變了希臘文化與西亞、北非文化，影響了中世紀的帝國觀念，代之以主權平等的觀念及其相應的國際秩序”和所學可知，該秩序是威斯特伐利亞體系，是一個歐洲形成的國際關系體系，建立起來近代以來的國際法標準，D項正確；威斯特伐利亞體系是歐洲封建各國之間形成了之中相對實力多級均勢的狀態(tài)，并非公平正義的，排除A項；1920年國際聯(lián)盟才提出集體安全體制，排除B項；威斯特伐利亞體系才開啟外交制度，排除C項。故選D項。12．A【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代（歐洲）。據(jù)材料“恢復拿破侖戰(zhàn)爭時期被推翻的各國舊王朝及歐洲封建秩序，防止法國東山再起，戰(zhàn)勝國重新分割歐洲的領土和領地”和所學可知，這次國際會議為維也納會議，這個會議維持了歐洲均勢，協(xié)調歐洲各大國間利益的協(xié)調，A項正確；材料未涉及王權，排除B項；“全體一致、集體安全”是一戰(zhàn)后凡爾賽體系中國際聯(lián)盟采用的議事原則，排除C項；“門戶開放、機會均等”是華盛頓會議中關于中國問題的《九國公約》的內容，排除D項。故選A項。13．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是反向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：中世紀（歐洲）。據(jù)材料信息可知，圖1為封君封臣制的體現(xiàn)，圖2國王權力上升，逐漸形成專制王權國家，但此時尚未形成近代民族國家，C項符合題意，選擇C項；圖1為封君封臣制的體現(xiàn)，圖2國王權力上升，體現(xiàn)了王權的加強，A項不符合題意，排除A項；據(jù)所學知識可知，莊園法庭審判依據(jù)是日耳曼法，B項不符合題意，排除B項；中古時期，伴隨著城市興起，城市從國王或者領主哪里獲得特許狀，享有不同程度的自治，D項不符合題意，排除D項。故選C項。14．A【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是推斷題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：16世紀（法國）。據(jù)本題材料“剝奪男爵的司法審判權，取消自治城市的獨立地位，下令在國家法令中使用法文，不得使用教會慣用的拉丁文”，并結合所學知識可知，法國通過停止召開三級會議，取消自治城市的獨立地位，以及對國家語言的規(guī)定，強化了王權，也有利于民族國家的形成，A項正確；材料體現(xiàn)的是對民族國家的影響，無法得出法國確立了專制王權的歷史結論，排除B項；材料內容與資產階級革命的興起無關，排除C項；“消除了”，表述過分夸大，排除D項。故選A項。15．B【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干設問詞，可知這是影響題、本質題，時空是19世紀的歐洲。根據(jù)材料“19世紀歐洲某次會議”“圖中間舉起一對秤的是英國，左側的俄國陶醉在‘歐洲救世主’的贊譽中，右側的法國領土則被劃掉了一部分”及所學可知，與漫畫相關的是拿破侖戰(zhàn)爭結束后召開的維也納會議，維也納會議的主要內容是恢復拿破侖戰(zhàn)爭時期被推翻的各國舊王朝及歐洲封建秩序，防止法國東山再起，戰(zhàn)勝國重新分割歐洲的領土和領地，相互制衡并保持和平。通過維也納會議及此后簽訂的一系列條約，建立起了以大國協(xié)調、歐洲均勢為特征的國際關系體系，B項正確；1648年，《威斯特伐利亞和約》簽訂，結束了歐洲混戰(zhàn)的局面，確立了國際關系中的國家領土、主權與獨立等原則，排除A項；1884年柏林會議的實質是帝國主義瓜分非洲的分贓會議，排除C項；《國際聯(lián)盟盟約》規(guī)定了形成決議的“全體一致”原則，排除D項。故選B項。16．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：17世紀（歐洲）。據(jù)所學知識可知，1648年歐洲三十年戰(zhàn)爭后簽訂了《威斯特伐利亞和約》，形成了威斯特伐利亞體系，在該體系中“幾乎所有的歐洲國家都參與了該和約的起草。它承認荷蘭和瑞士的獨立，確認德意志各諸侯國的主權，新教各派內部達成了和解”，據(jù)所學知識可知，在該體系中確認了締約國對違約國集體制裁的原則，C項正確；廢棄了以戰(zhàn)爭作為實行國家政策的工具是1928年的《非戰(zhàn)公約》，與材料時間不符，排除A項；確定了主權國家是國際法的主體的是1625年的《戰(zhàn)爭與和平法》，與材料時間不符，排除B項；建立起歐洲均勢的國際關系體系的是1815年維也納會議及以后簽訂了一些列條約形成的，與材料時間不符，排除D項。故選C項。17．A【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)主題干的設問詞，可知是反向題。時空是：19世紀初歐洲。不兼并不賠償原則是1917年十月革命后，由蘇俄提出的，A項符合題意，選擇A項；維也納體系是在戰(zhàn)勝拿破侖帝國的基礎上召開的，所以其建立與拿破侖帝國滅亡有關，B項不符合題意，排除B項；維也納體系推動外交制度進一步發(fā)展，使得國際法的應用范圍逐漸從歐洲擴大到美洲、亞洲等其他許多地方，C項不符合題意，排除C項；維也納體系建立起以大國協(xié)調、歐洲均勢為特征的國際關系體系，D項不符合題意，排除D項。故選A項。18．A【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)題干設問詞，可知是本質題。根據(jù)題干關鍵信息可知準確時空是：19世紀初期的歐洲。根據(jù)材料“外交不是國與國的關系，而是宮廷與宮廷的關系，是君主和他們的外交大臣之間的關系”可知，該觀點認為維也納會議召開時，外交并非是單純的國與國之間的關系，強調的是等級制度，說明當時民主制度尚不成熟，A項正確；15、16世紀，西歐的英國、法國先后形成了統(tǒng)一的民族國家，并加強了中央集權，排除B項；材料與外交制度需要完善的說法無關，排除D項。故選A項。19．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：16世紀（英國）。亨利八世禁止了在大學內學習教會法和經院哲學，大學的管理轉歸樞密院，大學的財產歸國王管理，這加強了世俗政權對教育的管理，從而促進了民族國家的發(fā)展，C項正確；材料中亨利八世的做法與宗教改革運動要求相符，排除A項；材料中的措施適應了加強王權的需要，而非去迎合資產階級，排除B項；責任內閣制是在18世紀形成的，排除D項。故選C項。20．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)題干設問詞，可知是推斷題。根據(jù)題干關鍵信息可知準確時空是：二戰(zhàn)后的世界。依據(jù)材料可知，紐倫堡審判首席起訴人指出《非戰(zhàn)公約》推動人們重新接受存在非正義戰(zhàn)爭的原則，這有利于推動對法西斯的審判，C項正確；材料沒有提及綏靖政策，排除A項；《非戰(zhàn)公約》并未完善集體安全機制，排除B項；《非戰(zhàn)公約》并沒有拓展國際法的領域，排除D項。故選C項。21．(1)英國學者奧本海是以重大歷史事件作為劃分依據(jù)的；奧地利學者菲德羅斯是以地域作為劃分依據(jù)的；蘇聯(lián)學者費爾德曼、巴斯金、中國學者楊澤偉是以國際法發(fā)展的階段性進行劃分的。(2)隨著國家主權意識的增強，國家之間的利益紛爭加劇，1625年，格勞秀斯出版了《戰(zhàn)爭與和平法》，確立了主權國家是國際法的主體，奠定了國際法的基礎；1648年，《威斯特伐利亞和約》簽訂，形成了威斯特伐利亞體系，開創(chuàng)了通過談判解決國際爭端的先例，確立了一系列國際法的基本原則；1815年，維也納會議召開，確立了國際法體系，擴大了國際法的應用范圍。一戰(zhàn)使國際法遭到破壞。十月革命后蘇俄提出的不兼并不賠償原則、宣布侵略戰(zhàn)爭為反人類罪，戰(zhàn)后凡爾賽——華盛頓體系及國際聯(lián)盟的建立，《非戰(zhàn)公約》的簽訂，推動國際法進入新階段。二戰(zhàn)爆發(fā)后，法西斯國家的侵略行為使得國際法再次遭到重大破壞，1945年，《聯(lián)合國》憲章的簽署，戰(zhàn)后雅爾塔體系及聯(lián)合國的建立，新的民族國家紛紛建立推動了國際組織的激增，推動國際法領域的大大擴展。【詳解】（1）本題是特點類材料分析題。時空是近代以來的世界。主要標準：根據(jù)“格勞秀斯以前國際法的發(fā)展和格勞秀斯以后國際法的發(fā)展”可知，英國學者奧本海是以重大歷史事件作為劃分依據(jù)的；根據(jù)西亞（近東）；地中海地區(qū)”等分析可知，奧地利學者菲德羅斯是以地域作為劃分依據(jù)的；根據(jù)“國際法的起源”“國際法的形成、國際法的成熟和當代國際法”、“國際法萌芽期”“近代國際法”、“現(xiàn)代國際法”等信息分析可知，蘇聯(lián)學者費爾德曼、巴斯金、中國學者楊澤偉是以國際法發(fā)展的階段性進行劃分的。（2）本題是影響類材料分析題。時空是近代以來的世界。說明：可從格勞秀斯出版了《戰(zhàn)爭與和平法》，確立了主權國家是國際法的主體，奠定了國際法的基礎；《威斯特伐利亞和約》簽訂，形成了威斯特伐利亞體系，開創(chuàng)了通過談判解決國際爭端的先例，確立了一系列國際法的基本原則；維也納會議確立了國際法體系，擴大了國際法的應用范圍；一戰(zhàn)使國際法遭到破壞；戰(zhàn)后凡爾賽——華盛頓體系及國際聯(lián)盟的建立、《非戰(zhàn)公約》的簽訂，推動國際法進入新階段。二戰(zhàn)爆發(fā)后，法西斯國家的侵略行為使得國際法再次遭到重大破壞；《聯(lián)合國》憲章的簽署，戰(zhàn)后雅爾塔體系及聯(lián)合國的建立，新的民族國家紛紛建立推動了國際組織的激增，推動國際法領域的大大擴展等史實進行說明。22．凡爾賽——華盛頓體系到雅爾塔體系。1919年的巴黎和會于6月28日簽署《凡爾賽和約》，以重新確定德國邊界、限制德國軍備、瓜分德國殖民地和從德國榨取巨額賠款為基礎，在歐洲形成了新的均勢，確立了一戰(zhàn)后歐洲國際關系的新秩序,即“凡爾賽體系”。1921年底，在美國操縱下召開了華盛頓會議，后炮制了《四國條約》《五國海軍條約》和關于中國問題的《九國公約》。通過這次會議，美國不僅拆散了英日同盟，挫敗了日本獨霸中國的野心，而且使英國接受了美國與其在海上平起平坐的地位，這樣便在承認美國實力優(yōu)勢的基礎上，劃分了一戰(zhàn)后帝國主義在遠東和太平洋地區(qū)的勢力范圍。第二次世界大戰(zhàn)使國際政治經濟力量對比發(fā)生了深刻變化。曾經囂張一時，橫行歐洲的德國和意大利徹底失敗，在戰(zhàn)后相當長時期的國際事務中被排除出去；法國在戰(zhàn)爭中損失慘重，元氣大傷，國際地位急劇下降；稱雄世界百年的大英帝國江河日下，被戰(zhàn)爭搞得疲憊不堪，淪為二等強國。而美國卻在戰(zhàn)爭中得到巨大的發(fā)展，成了資本主義世界的政治、軍事和經濟超級強國。蘇聯(lián)雖在戰(zhàn)爭中損失巨大，但是經受住了考驗，成為歐亞大陸強國。在大戰(zhàn)末期，國際政治舞臺上蘇兩大國已經成為兩支主要力量。舊的傳統(tǒng)上以歐洲為中心的國際政治格局宣告終結，以美蘇兩大強國為首的兩極格局即雅爾塔體系開始形成?！驹斀狻拷Y合材料中的凡爾寒華盛頓體系和雅爾塔體系的演變，它們分別是一戰(zhàn)和二戰(zhàn)形成的國際體系。結合所學知識我們可知，國際關系格局經歷了大的演變，基本原因都是由于世界各種力量的對比發(fā)生了改變，打破了原有的均勢平衡而形成了新的均勢平衡。19世紀初，形成了第一個近代國際關系格局維也納體系，歐洲大陸達成“勢力均衡”，英國憑借其強大的工業(yè)實力和廣大的海外殖民地，在這一體系中占主導地位。一戰(zhàn)后形成的第二個國際關系格局一凡爾賽華盛頓體系，是鞏固帝國主義戰(zhàn)勝國的既得利益，形成戰(zhàn)勝國均勢的體系。英國雖然仍在這體系中占主導地位，但受到了來自美國的嚴重挑戰(zhàn)，霸主地位已經動搖。二戰(zhàn)后形成的第三個國際關系格局一雅爾塔體系，是建立在美蘇實力均勢基礎之上的國際關系秩序，美蘇兩極主導世界。23．示例1觀點：一戰(zhàn)以來的國際法促進了世界的和平、安