專(zhuān)業(yè)課程設(shè)計(jì)任務(wù)計(jì)劃書(shū)圖書(shū)借閱標(biāo)準(zhǔn)管理系統(tǒng)

南京工程學(xué)院課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)課程名稱(chēng)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言-C院（系、部、中心）計(jì)算機(jī)工程學(xué)院專(zhuān)業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)和技術(shù)班級(jí)電科技091、092起止日期-6-20~-6-24指導(dǎo)教師解芳

1．課程設(shè)計(jì)應(yīng)達(dá)成目標(biāo)本課程設(shè)計(jì)目標(biāo)是為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)《C/C++程序設(shè)計(jì)I》課程基礎(chǔ)上，深入深入鞏固所學(xué)理論知識(shí)、使理論和實(shí)際相結(jié)合關(guān)鍵實(shí)踐步驟。本課程設(shè)計(jì)經(jīng)過(guò)完成部分含有一定難度程序編寫(xiě)、調(diào)試、運(yùn)行工作，掌握面向過(guò)程程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)方法，從而提升學(xué)生分析問(wèn)題、處理問(wèn)題能力。課程設(shè)計(jì)是教學(xué)中很關(guān)鍵一項(xiàng)實(shí)踐步驟，它能夠幫助學(xué)生充足了解課堂教學(xué)中內(nèi)容，對(duì)提升學(xué)生實(shí)踐認(rèn)識(shí)和實(shí)際動(dòng)手能力全部有很關(guān)鍵實(shí)際意義。學(xué)生應(yīng)在一周時(shí)間內(nèi)，根據(jù)課程設(shè)計(jì)要求，結(jié)合所學(xué)理論知識(shí)，查找相關(guān)資料，完成好此次課程設(shè)計(jì)，提升程序編寫(xiě)能力，為未來(lái)實(shí)際工作取得一定經(jīng)驗(yàn)。2．課程設(shè)計(jì)題目及要求編寫(xiě)一個(gè)圖書(shū)借閱管理程序。由鍵盤(pán)輸入數(shù)據(jù)（最好要考慮輸入數(shù)據(jù)輸入格式及輸入數(shù)據(jù)有效性），然后進(jìn)行以下功效實(shí)現(xiàn)。程序要求主函數(shù)是一個(gè)功效選擇菜單，其它各功效全部用各自函數(shù)實(shí)現(xiàn)。要求最少有20個(gè)圖書(shū)借閱原始數(shù)據(jù)。原始數(shù)據(jù)以下：學(xué)生信息：學(xué)號(hào)姓名所在系部王..計(jì)算機(jī)圖書(shū)信息：圖書(shū)編號(hào)書(shū)名出版社單價(jià)是否借出12345678C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)清華大學(xué)38.00借閱信息：學(xué)號(hào)圖書(shū)編號(hào)借閱日期還書(shū)日期逾期罰款100112345678/9/10/10/10…功效要求以下：1、增加圖書(shū)信息2、增加學(xué)生信息3、借、還書(shū)登記4、計(jì)算逾期罰款金額，按0.1元/天計(jì)算。5、對(duì)數(shù)據(jù)能夠進(jìn)行增、刪、改編輯操作。6、對(duì)數(shù)據(jù)可進(jìn)行查詢(xún)操作。7、逾期罰款單3．課程設(shè)計(jì)任務(wù)及工作量要求〔包含課程設(shè)計(jì)計(jì)算說(shuō)明書(shū)、圖紙、實(shí)物樣品等要求〕任務(wù)：（1）學(xué)習(xí)C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)方法，含有一定獨(dú)立設(shè)計(jì)能力；（2）依據(jù)題目要求，查閱相關(guān)資料，完成系統(tǒng)功效設(shè)計(jì)；（3）編程實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)功效；（4）提升綜合利用所學(xué)理論知識(shí)獨(dú)立分析和處理問(wèn)題能力；（5）深入提升上機(jī)調(diào)試程序能力；（6）撰寫(xiě)規(guī)范課程設(shè)計(jì)總結(jié)匯報(bào)。要求（1）選定課程設(shè)計(jì)題目，下達(dá)課程設(shè)計(jì)任務(wù)。選題可由指導(dǎo)老師選定，通常由指導(dǎo)老師提供選題供學(xué)生選擇；也可由學(xué)生自己選題，但學(xué)生選題需經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師同意。課題應(yīng)在設(shè)計(jì)周之前提前公布，方便學(xué)生有充足設(shè)計(jì)準(zhǔn)備時(shí)間。指導(dǎo)老師在公布課程設(shè)計(jì)課題時(shí)通常應(yīng)包含以下內(nèi)容：課題名稱(chēng)、課程設(shè)計(jì)任務(wù)、關(guān)鍵參考文件等內(nèi)容。（2）老師講解a.介紹課程設(shè)計(jì)內(nèi)容、要求、安排、考評(píng)方法、注意事項(xiàng)。b.講授必需課題背景和相關(guān)知識(shí)、原理，著重幫助學(xué)生明確任務(wù)。（3）學(xué)生查詢(xún)資料，進(jìn)行設(shè)計(jì)并完成設(shè)計(jì)匯報(bào)設(shè)計(jì)匯報(bào)應(yīng)包含內(nèi)容：課程設(shè)計(jì)題目及要求、系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)方案和各功效模塊設(shè)計(jì)等。

（4）老師審查審查設(shè)計(jì)匯報(bào)是否規(guī)范，設(shè)計(jì)方案是否合理、正確、可行，不然要求調(diào)整或整改。老師統(tǒng)計(jì)學(xué)生對(duì)應(yīng)成績(jī)。（5）學(xué)生上機(jī)調(diào)試經(jīng)過(guò)老師審查后，即開(kāi)始上機(jī)實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)各項(xiàng)功效。上機(jī)工作標(biāo)準(zhǔn)上由學(xué)生獨(dú)立完成，老師給合適指導(dǎo)。應(yīng)對(duì)課程設(shè)計(jì)紀(jì)律和態(tài)度提出嚴(yán)格要求，督促、激發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生圓滿(mǎn)完成課程設(shè)計(jì)任務(wù)。（6）驗(yàn)收并簡(jiǎn)單考查學(xué)生在系統(tǒng)達(dá)成功效要求后，申請(qǐng)指導(dǎo)老師驗(yàn)收。對(duì)達(dá)成設(shè)計(jì)要求，老師將對(duì)其綜合應(yīng)用能力和實(shí)際操作能力進(jìn)行簡(jiǎn)單答辯考查，然后結(jié)合試驗(yàn)結(jié)果給出實(shí)際操作分。未達(dá)成設(shè)計(jì)要求，則要求其調(diào)整和改善，直抵達(dá)標(biāo)。（7）撰寫(xiě)設(shè)計(jì)總結(jié)匯報(bào)課程設(shè)計(jì)總結(jié)匯報(bào)應(yīng)認(rèn)真、規(guī)范、正確。4．關(guān)鍵參考文件1)《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)試驗(yàn)教程》，廖雷主編，高等教育出版社，。2)《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)教程》，黃維通編著，清華大學(xué)出版社，。3)《C程序設(shè)計(jì)》（第二版），譚浩強(qiáng)編著，清華大學(xué)出版社，。5．課程設(shè)計(jì)進(jìn)度安排起止日期工作內(nèi)容-6-20下達(dá)課程設(shè)計(jì)任務(wù)，老師講解、學(xué)生查詢(xún)資料-6-21模塊設(shè)計(jì)及代碼設(shè)計(jì)及上機(jī)調(diào)試-6-22深入上機(jī)調(diào)試-6-23深入上機(jī)調(diào)試-6-24驗(yàn)收并考查撰寫(xiě)設(shè)計(jì)總結(jié)匯報(bào)6．成績(jī)考評(píng)措施1、預(yù)設(shè)計(jì)匯報(bào)和設(shè)計(jì)總結(jié)匯報(bào)綜合成績(jī)30%2、實(shí)際動(dòng)手能力50%3、創(chuàng)新能力10%4、態(tài)度和紀(jì)律10%成績(jī)分優(yōu)、良、中、及格和不及格五檔。教研室審查意見(jiàn)： 教研室主任簽字：