統(tǒng)編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 綜合性學(xué)習(xí)：倡導(dǎo)低碳生活（課件）

統(tǒng)編版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)倡導(dǎo)低碳生活了解我國(guó)目前的環(huán)境問(wèn)題，把握低碳生活的概念及倡導(dǎo)低碳生活的意義。培養(yǎng)搜集、分析、整理資料及撰寫(xiě)宣傳文稿的能力。主動(dòng)宣傳并踐行綠色環(huán)保理念，養(yǎng)成低碳環(huán)保的生活方式。學(xué)習(xí)目標(biāo)一、確定宣傳主題閱讀“資料一”，并搜集一些資料，了解什么是低碳生活，以及踐行低碳生活的一些原則、做法。圍繞“低碳生活，我們可以做什么”的話題，全班一起討論，確定各組的宣傳點(diǎn)。探究示例資料一低碳，是指較低（更低）的溫室氣體（主要是二氧化碳）的排放。低碳生活就是指在不影響生活質(zhì)量的前提下，盡量減少生活和工作中耗用的能量，從而減低碳的排放量，達(dá)到減少大氣污染、減緩生態(tài)惡化的目的。“低碳生活”作為一種生活方式，代表著一種更為健康、更為自然的生活態(tài)度，意味著人類(lèi)要負(fù)起保護(hù)地球的責(zé)任和義務(wù)。低碳生活看起來(lái)是小事，少用紙巾、塑料袋、一次性紙杯，循環(huán)用水，多步行少開(kāi)車(chē)，等等，做起來(lái)也不是太難，但對(duì)此要有正確的認(rèn)識(shí)。低碳不能因?yàn)樽约骸靶　倍粸椋荒芤驗(yàn)樽约骸案弧倍粸?，更不能因?yàn)閯e人“不為”而自己不為?！ρ┖邸兜吞忌睢罚ㄉ虾？茖W(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版杜2013年版）開(kāi)展以“低碳生活，變廢為寶”為主題的小設(shè)計(jì)、小發(fā)明、小制作等比賽活動(dòng)。開(kāi)展“低碳生活小妙招”征集活動(dòng)。開(kāi)展低碳生活手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)。開(kāi)展“環(huán)保低碳，從我做起”的主題實(shí)踐活動(dòng)。二、搜集資料，撰寫(xiě)宣傳文稿組長(zhǎng)通過(guò)分工，利用網(wǎng)站、地理課本、圖書(shū)館等渠道或走訪權(quán)威人士搜集相關(guān)可靠數(shù)據(jù)，了解相關(guān)知識(shí)。走進(jìn)農(nóng)村、城鎮(zhèn)、工廠、商場(chǎng)等處，進(jìn)行實(shí)地考察，用記錄本、攝像機(jī)記錄下身邊的環(huán)境問(wèn)題。通過(guò)搜集的資料和實(shí)地考察，參閱“資料二”“資料三”，撰寫(xiě)宣傳文稿，編寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)，發(fā)出倡議書(shū)。資科二：二氧化碳排放量如何計(jì)算

我國(guó)是以火力發(fā)電為主的國(guó)家，火力發(fā)電廠是利用燃燒燃料（煤、石油及其制品、天然氣等）所得到的熱能發(fā)電的。節(jié)約化石能源和使用可再生能源，是減少二氧化碳排放的兩個(gè)關(guān)鍵。那么，如何計(jì)算二氧化碳減排量的多少呢？以發(fā)電廠為例，節(jié)約1千瓦時(shí)（度）電或1千克煤到底減排了多少“二氧化碳”？

根據(jù)專(zhuān)家統(tǒng)計(jì)：每節(jié)約1千瓦時(shí)電，就相應(yīng)節(jié)約了0.4千克標(biāo)準(zhǔn)煤，同時(shí)減少污染排放0.272千克碳粉塵、0.997千克二氧化碳、0.03千克二氧化硫、0.015千克氮氧化物。

由此可推算出以下公式：節(jié)約1千瓦時(shí)電=減排0.997千克二氧化碳；節(jié)約1千克標(biāo)準(zhǔn)煤=減排2.493千克二氧化碳。（說(shuō)明：以上電的折標(biāo)煤按等價(jià)值，即系數(shù)為1千瓦時(shí)電=0.4千克標(biāo)準(zhǔn)煤，而1千克原煤=0.7143千克標(biāo)準(zhǔn)煤。）

在日常生活中，每個(gè)人也能以自身的行為方式，為節(jié)能減排出一份力。以下是生活中二氧化碳排放量的基本計(jì)算公式：

家居用電的二氧化碳排放量（千克）=耗電量（千瓦時(shí)）*0.785；

開(kāi)車(chē)的二氧化碳排放量（千克）=油耗（升）*0.785；

短途飛機(jī)旅行（200千米以?xún)?nèi)）的二氧化碳排放量=千米數(shù)*0275；

中途飛機(jī)旅行（200千米到1000千米）的二氧化碳排放量=55+0.105*（千米數(shù)-200）；

長(zhǎng)途飛機(jī)旅行（1000千米以上）的二氧化碳排放量=千米數(shù)*0.139——2009年12月10日《中國(guó)環(huán)境報(bào)》資料三2015年1月，《“同呼吸、共奮斗”公民行為準(zhǔn)則》公益宣傳海報(bào)由環(huán)境保護(hù)部面向社會(huì)發(fā)布。該套海報(bào)一共四張，依據(jù)環(huán)境保護(hù)部2014年8月發(fā)布的《“同呼吸、共奮斗”公民行為準(zhǔn)則》設(shè)計(jì)制作，旨在倡導(dǎo)公眾關(guān)注空氣質(zhì)量，養(yǎng)成節(jié)電習(xí)慣，選擇綠色消費(fèi)，共建美麗中國(guó)。下圖是其中的一張。環(huán)保宣傳口號(hào)低碳生活，快樂(lè)你我。綠色出行，低碳環(huán)保。人人做環(huán)保，世界更美好。過(guò)低碳生活，做綠色公民。節(jié)能減排，守護(hù)藍(lán)天。

環(huán)保倡議書(shū)“呵護(hù)美好家園，共建低碳校園”倡議書(shū)親愛(ài)的同學(xué)們：你們好！近些年，全球變暖、海平面上升、極端天氣越來(lái)越頻繁的問(wèn)題，層出不窮，甚至已經(jīng)開(kāi)始影響到我們每個(gè)人的日常生活。而尋其根源，原因卻也出自我們自身。據(jù)資料顯示，我國(guó)主要以火力發(fā)電，每發(fā)1千瓦時(shí)電就會(huì)排放0.272千克碳粉塵、0.997千克二氧化碳、0.03千克二氧化硫、0.015千克氮氧化物。日積月累，污染便越來(lái)越嚴(yán)重。為了保護(hù)環(huán)境，共建低碳社會(huì)，現(xiàn)向全校師生發(fā)出以下倡議：

一、在日常工作和生活中，我們每個(gè)人都應(yīng)該主動(dòng)增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)、節(jié)約意識(shí)與環(huán)保意識(shí)，真正了解節(jié)能環(huán)保對(duì)國(guó)家及個(gè)人的意義。二、時(shí)時(shí)刻刻注意節(jié)約用電，要做到隨手關(guān)閉電燈、電腦、電視、空調(diào)、飲水機(jī)等電器設(shè)備，做到人走電停。三、購(gòu)買(mǎi)簡(jiǎn)單包裝的商品，選購(gòu)綠色產(chǎn)品、綠色食物，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。四、少用一次性制品（木筷、紙杯、紙巾等），減少垃圾，進(jìn)行垃圾分類(lèi)，注意回收資源。五、多騎自行車(chē)，多坐公交車(chē)，多爬樓梯，為節(jié)能減排出力。六、重復(fù)使用紙張，雙面打印，多用電子文稿，保護(hù)森林。七、參加植樹(shù)造林活動(dòng)，在家中，多養(yǎng)幾盆花，爭(zhēng)做綠色文明使者。八、自備水壺，少喝瓶裝水；洗澡時(shí)用淋浴方式，并使用節(jié)水型浴頭；盡量節(jié)約自來(lái)水。九、提前做好統(tǒng)計(jì)，盡量一物多用。學(xué)會(huì)舊物利用，讓有限的資源延長(zhǎng)壽命。節(jié)約使用不可再生能源，合理使用可再生能源。應(yīng)對(duì)氣候環(huán)境與減碳節(jié)能問(wèn)題，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。從現(xiàn)在開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴做起，努力為節(jié)能環(huán)?！岸啾M一份心，多出一份力”。讓我們每一個(gè)人都成為低碳生活的倡導(dǎo)者，成為低碳理念的傳播者，成為低碳生活方式的踐行者，讓我們攜起手來(lái)共同建設(shè)我們的綠色低碳新家園！三、制作宣傳材料，開(kāi)展宣傳將搜集的材料分成不同欄目或板塊，制作成宣傳材料。形式可以多樣，展板、小冊(cè)子、海報(bào)、標(biāo)語(yǔ)均可。帶著宣傳材料，在學(xué)?；蛏鐓^(qū)開(kāi)展宣傳，介紹相關(guān)環(huán)保理念，并提示大家如何踐行。宣傳活動(dòng)中，采取環(huán)保方式。宣傳結(jié)束，注意清理活動(dòng)產(chǎn)生的垃圾。宣傳冊(cè)：低碳生活方式是什么？（1）選用節(jié)能空調(diào)，每天做到省電。（2）空調(diào)調(diào)高一度，節(jié)電百分之七。（3）點(diǎn)亮節(jié)能燈，省電看得清。（4）電視機(jī)屏幕暗一點(diǎn)，節(jié)能又護(hù)眼。（5）用完電器拔插頭，省電又安全。（6）科學(xué)用電腦，節(jié)電效果好。暫時(shí)不用電腦時(shí)，縮短顯示器進(jìn)入睡眠模式的時(shí)間設(shè)定；當(dāng)徹底不用電腦時(shí)，記得拔掉插頭。1.我市某初中學(xué)校學(xué)生會(huì)擬組織一次以“低碳生活，保護(hù)環(huán)境”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)下列相關(guān)要求回答問(wèn)題。研討練習(xí)

（1）下面是該校學(xué)生在網(wǎng)上收集的近二十年來(lái)全國(guó)環(huán)境污染治理投資總額及所占GDP比重的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你據(jù)此寫(xiě)出兩條結(jié)論。①近二十年來(lái)全國(guó)環(huán)境污染治理投資總額逐年上升，越來(lái)越多。②近二十年來(lái)全國(guó)環(huán)境污染治理投資總額及所占GDP比重除2010年左右波動(dòng)較大，其他時(shí)間基本平穩(wěn)稍有上升。2.這個(gè)圖是中國(guó)環(huán)境保護(hù)的標(biāo)志，請(qǐng)語(yǔ)意簡(jiǎn)明地寫(xiě)出該標(biāo)志的構(gòu)圖要素，