湖南省邵陽(yáng)市隆回縣多校聯(lián)考2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題

湖南省邵陽(yáng)市隆回縣多校聯(lián)考2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期

期末語(yǔ)文試題(Wd無(wú)答案)

一、選擇題

(★)1.下列加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是()

A.信服(xιn)委?(qu)冰散(chei)

B.早過(guò)(ao)散步(san)分收(zhT)

C.哪粼(Iin)攀時(shí)(Ch臺(tái))領(lǐng)著(pu)

D..當(dāng)(wen)背起Cbei)瞰芽(*n)

(★)I2.下列各項(xiàng)中書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是()

A.云宵感慨人跡罕至風(fēng)流倜儻

B.嚴(yán)厲駕駛截然不同全神貫注

C.脊梁跨進(jìn)渾為一談?wù)d人不倦

D.纏絡(luò)慕名油然而升不求甚解

(*)3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.我一眼望去，那水瞬粼粼的水面，看起來(lái)真是美極了。

B.馬的頭部比例整齊，卻給它一種輕捷的神情，而這種神情又恰好與頸部的美爸得去加。

C.在處理小區(qū)住戶和跳廣場(chǎng)舞的老人之間的關(guān)系時(shí)，雙方之間的相互協(xié)調(diào)十分重要，應(yīng)盡量

找到一個(gè)爭(zhēng)爭(zhēng)基萋的方法，讓雙方都滿意。

D.不要總想著手目方饞，其實(shí)，我們每一天都在與時(shí)間賽跑。

(★★★)4.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

A.通過(guò)學(xué)習(xí)《走一步，再走一步》，使我明白了：面對(duì)生活中的困難，我們要學(xué)會(huì)分解處理。

B.”中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”之所以受到中小學(xué)生喜愛(ài)的原因，是因?yàn)槠湫问叫路f，內(nèi)涵豐富。

C.羊城中學(xué)舉辦與策劃的經(jīng)典詩(shī)文朗誦活動(dòng)，對(duì)發(fā)展學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)有著積極作用。

D.接近八成的受訪市民認(rèn)為，廣州老舊小區(qū)微改造改善了社區(qū)環(huán)境，提升了生活品質(zhì)。

(★)5.在下面一段文字的橫線處填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

對(duì)于我們，家何嘗不是一只船？_?_?入世命運(yùn)莫測(cè)，但有了一個(gè)好家，有

了命運(yùn)與共的好伴侶，莫測(cè)的命運(yùn)仿佛也不復(fù)可怕。

①歲月不會(huì)倒流，前面永遠(yuǎn)是陌生的水域

②四周時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤洶涌

③但因?yàn)槌嗽谶@只熟悉的船上，我們竟不感到陌生

④這是一只小小的船，卻要載我們穿過(guò)多么漫長(zhǎng)的歲月

⑤但只要這只船是牢固的，一切都化為美麗的風(fēng)景

A.Φ2W0)B.(W5x3x2)c.(3XW2X5)D.(3WΦ3)

(★★★)6.下列對(duì)《西游記》內(nèi)容或人物的分析，表述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()

A.本書(shū)主要描述了唐僧師徒四人西天取經(jīng)的故事，贊揚(yáng)了師徒四人不畏艱險(xiǎn)、百折不撓的可

貴精神。

B.唐僧這個(gè)形象心地善良、信仰堅(jiān)定，明知取經(jīng)之路重重險(xiǎn)阻，但仍舊義無(wú)反顧，勇往直

前，從沒(méi)動(dòng)搖。

C.孫悟空這個(gè)形象樂(lè)觀、聰明、勇敢、頑皮、充滿斗爭(zhēng)精神，是人們心目中充滿積極浪漫主

義精神的英雄。

D.豬八戒這個(gè)形象好吃懶做，見(jiàn)識(shí)短淺，愛(ài)占便宜，嫉妒心強(qiáng)，一遇困難就嚷著要散伙，是

本書(shū)中的反面形象。

二、句子默寫(xiě)

(★★★)7.在橫線上填寫(xiě)古詩(shī)文

①夫君子之行，,。(諸葛亮《誡子書(shū)》)

②晴空一鶴排云上，。(劉禹錫《秋詞》)

③何當(dāng)共剪西窗燭，。(李商隱《夜雨寄北》)

④文華教授在寄語(yǔ)畢業(yè)生的留言上寫(xiě)下了諸葛亮《誡子書(shū)》中的兩句“,

?！币怨膭?lì)學(xué)生不要被功利所左右，能夠保持對(duì)理想的堅(jiān)守，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的目標(biāo)。

三、綜合性學(xué)習(xí)

(★★★)8.閱讀下面的材料，按要求作答。

1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為"世界讀書(shū)日”，致力于向全世界推廣閱讀、

出版和對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)。世界讀書(shū)日的主旨宣言為："希望散居在全球各地的人們，無(wú)論你

是年老還是年輕，無(wú)論你是貧窮還是富有，無(wú)論你是患病還是健康，都能享受閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣,

都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們，都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)

權(quán)?！?/p>

(1)用一句話概括材料的內(nèi)容。(不超過(guò)25字)

(2)請(qǐng)你為“世界讀書(shū)日”活動(dòng)寫(xiě)一句宣傳標(biāo)語(yǔ)。

四、詩(shī)歌鑒賞

(★★★★)9.閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。

夜雨寄北

李商隱

君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。

1.這首詩(shī)前兩句中哪個(gè)字用得好？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。

2.最后兩句筆鋒一轉(zhuǎn)，詩(shī)人想象到什么情景？感情由此發(fā)生了怎樣的轉(zhuǎn)變？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

五、課內(nèi)閱讀

(★★★)10.閱讀蒲松齡的《狼》，回答問(wèn)題。

一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。

屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之

并驅(qū)如故。

屠大喜，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃

之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后

斷其股，亦短之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩卷，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。

(1)解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

(1)Jk有剩骨

(2)苒酸成丘

(2)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。

方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。

(3)下列對(duì)文章的理解與分析正確的一項(xiàng)是()

A.文章主要告訴我們，對(duì)待狼一樣的惡勢(shì)力，我們先讓步，如果其得寸進(jìn)尺，貪得無(wú)厭，就

應(yīng)該勇敢地進(jìn)行斗爭(zhēng)。

B.文章的基本情節(jié)依次是：遇狼——御狼——懼狼——?dú)⒗恰?/p>

C.“投以骨”和“復(fù)投之”表現(xiàn)了屠戶對(duì)狼的憐憫和希望它們能停止追趕自己。

D.“狼不敢前，眈眈相向”和“一狼徑去，其一犬坐于前”表現(xiàn)了狼的狡猾。

六、現(xiàn)代文閱讀

(★★★)11.閱讀下面的課文選段，完成問(wèn)題。

①雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃

砸碎；聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲

出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊兒紅

紅的，看著我。"聽(tīng)說(shuō)北海的花都開(kāi)了，我推著你去走走。"她總是這么說(shuō)。母親喜歡花，可

自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。"不，我不去！"我狠命地捶打這兩條可恨的腿,

喊著，"我可活什么勁兒！”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)："咱娘兒倆在一塊兒，好

好兒活，好好兒活……”

②可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整

宿翻來(lái)覆去地睡不了覺(jué)。

③那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹(shù)葉“喇喇啦啦”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：

“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧。"她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色?！笔裁磿r(shí)

候？”"你要是愿意，就明天？”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。"好吧，就明天?！?/p>

我說(shuō)。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起："那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！?哎呀，煩不煩？幾步路,

有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著：“看完菊花，咱們就去‘仿

膳’，你小時(shí)候最愛(ài)吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛

蟲(chóng)，跑著，一腳踩扁一個(gè)……"她忽然不說(shuō)了。對(duì)于"跑"和"踩"一類的字眼兒，她比我還敏

感。她又悄悄地出去了。

④她出去了，就再也沒(méi)回來(lái)。

（1）對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解，有誤的一項(xiàng)是（）

A.她隼性的臉上現(xiàn)出央求般的神色。（形容人瘦弱，面色不好）

B.她也笑了，坐在我身邊，聚顰叨叨地說(shuō)著。（形容說(shuō)話啰唆）

C.可自從我的腿舞尊后，她侍弄的那些花都死了。（比喻機(jī)構(gòu)、交通等不能正常運(yùn)轉(zhuǎn)或不能

正常發(fā)揮作用）

D.我的回答已經(jīng)讓她號(hào)審里外了。（遇到出乎意料的喜事而特別高興）

（2）文段中母親對(duì)“我”的關(guān)心主要體現(xiàn)在哪幾件事上？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。

（3）從下面的句子中任選一句，結(jié)合文章內(nèi)容分析句子的表達(dá)效果。

a.當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊兒紅紅的，看著我。

b.她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。

（★★★★）12.閱讀下文，回答問(wèn)題。

西塘的水上清潔工

小河丁丁

1那年八月下旬，我和六妹來(lái)到西塘，一個(gè)小小的江南古鎮(zhèn)。

②黃昏，我們沿著臨河的長(zhǎng)街漫行。一條小船在彼岸酒家樓下微微浮動(dòng)，船夫坐在船頭悠閑

地抽著香煙。此人三十出頭，身瘦衣寬，臉長(zhǎng)長(zhǎng)的，胡須頭發(fā)有些零亂。游客朝他拍照，閃光

燈咔嚓咔嚓，他毫無(wú)反應(yīng)，只把一條腿歪搭在船舷上，半低著頭，默默享受那支短短的香煙。

那條腿也瘦，褲管顯得有些空蕩，薄長(zhǎng)的腳板蹬著千層底的黑布鞋。開(kāi)始我以為他在候客，后

來(lái)看到船上放著長(zhǎng)柄撈網(wǎng)和垃圾簍，才明白他是清潔工。

③他扔掉煙蒂，用槳頂一下岸石，小船就離了岸，慢慢地順?biāo)?。除非是給游船讓道，他

都懶得搖櫓。搖櫓也用一只手，有心無(wú)心，不愿意繃緊肌肉。世上哪有這么悠閑的清潔工！這

邊游人熙熙攘攘，對(duì)岸酒家正在呼喝劃拳，他卻充耳不聞。我注視著他，人世間的喧嘩躁動(dòng)就

變得較了，淡了，全都成為他的背景。

④上了石橋，我坐在石墩上，看著他和小船緩緩潺進(jìn)橋孔。我又坐到另一邊的石墩上，目

送他和小船漸漸遠(yuǎn)去。水面漂過(guò)梧桐葉，他漫不經(jīng)心伸出撈網(wǎng)，連屁股都不挪一下。河邊泊著

一座"水上餐廳"，船樓的霓虹燈在水中投射出大片光影，奇異，詭艷。他把小船搖到灌漉的

燈影里，那一刻真是如夢(mèng)似幻。

⑤我癡癡地望著他和小船消失在夜色里，不愿離去。過(guò)了許久，他和小船從暗影中再度出現(xiàn),

往這邊漂過(guò)來(lái)。這邊橋下有個(gè)小小埠頭，到了這兒，他終于站起來(lái)了，小船被一種神奇的力量

推著向埠頭靠近。他一個(gè)跨步上了岸，動(dòng)作飄逸，恍若仙人。我擔(dān)心小船因?yàn)樗牡帕﹄x岸，

小船卻繼續(xù)往前，較輕觸到石階，好像能按主人心意行事。他拴好小船，上岸去了，我兀自望

著小船出神，那把長(zhǎng)櫓在水中半浮半浸。

⑥"你又在想什么……"六妹似問(wèn)非問(wèn)。我沒(méi)有回答。

⑦吃過(guò)晚飯回旅店休息一會(huì)兒，我們出來(lái)欣賞河街夜景，發(fā)現(xiàn)水上清潔工換了一個(gè)。這人身

如鐵塔，頭大頸粗，登臺(tái)唱戲李逵張飛非他莫屬。那條小船載著他搖搖晃晃，好生吃力，似乎

隨時(shí)都會(huì)覆沒(méi)。他叉開(kāi)柱子般的雙腿站在船上，膝蓋繃得直直的，一只大手將長(zhǎng)長(zhǎng)的撈網(wǎng)牢牢

夫在腋下，另一只大手掌著櫓把將小船搖得飛快。

⑧正是放河燈的時(shí)候，好幾家鋪?zhàn)釉谫u(mài)河燈，有蓮花燈、船燈和心燈，還有一種是長(zhǎng)方形，

都用各色彩紙做成，十分精致。這些河燈點(diǎn)燃了，燭光從里面映著彩紙，漂在水中又映著波光,

在黑暗中多么動(dòng)人啊。可是游客們剛剛把河燈放下去，壯漢就匆匆趕到，"波”的一聲用撈網(wǎng)

將河燈撲滅，撈起來(lái)用力倒進(jìn)垃圾簍。他那么粗魯，對(duì)寄載各種心愿的小燈不帶絲毫憐憫，簡(jiǎn)

直就是“河燈殺手”。

⑨大家七嘴八舌地說(shuō)："燈還燃著你就這樣……""你回頭再撈也不遲！”"至少等河燈熄

了才能撈?！薄安灰獡屏耍訜舳嗥裂?！”

⑩壯漢卻振振有詞，聲音像打雷一樣：“我是打工的！我不干活人家不給我錢(qián)！”

個(gè)小姑娘含著眼淚向一位賣(mài)河燈的老太太投訴，老太太操著吳儂軟語(yǔ)無(wú)奈地說(shuō)："跟他

說(shuō)也沒(méi)有用，他呢……等他過(guò)去了就好了……”

?六妹很想放河燈，又不甘讓自己的河燈遭遇滅頂之災(zāi)，就在那兒磨磨蹭蹭。

?等了好久，終于等到壯漢理當(dāng),著小船離去。六妹買(mǎi)了一盞小小的蓮花燈，下到瀕水的臺(tái)

階，在牽掛與僥幸的目光里，很小心地將蓮花燈放到水面。蓮花燈畏畏蔥蔥躲在河堤下，沒(méi)有

漂向河心，這兒有臺(tái)階擋著