2022年資中縣中小學(xué)教師招聘考試試卷及答案

2022年資中縣中小學(xué)教師

招聘考試試卷及答案

一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）

1.課堂管理始終制約著教學(xué)和評價(jià)的有效進(jìn)行，具有（

A.維持動(dòng)機(jī)作用

B.思想教育作用

C.培養(yǎng)紀(jì)律功能

D.促進(jìn)和維持功能

【答案】：D

2.注重拓展學(xué)生知識與能力，開闊學(xué)生的知識視野，發(fā)展學(xué)生各種不同的特殊能

力，并遷移到其他方面的學(xué)習(xí)是（）型課程。

A.能力

B.基礎(chǔ)

C.拓展

D研究

【答案】：C

3.教師要指導(dǎo)學(xué)生擬寫課文中沒有的、與課文中某些重要信息相關(guān)的或用自己的

話組成的句子，從而把所學(xué)的信息和自身的知識經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來。這是使用了（）o

A.復(fù)述策略

B.元認(rèn)知策略

C.組織策略

D.精加工策略

【答案】:D

4.讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校都能得到自己的發(fā)展，這是檢驗(yàn)教育者是否堅(jiān)持（）的一

塊試金石。

A.以德興教

B.育人為本

C.面向全體

D.精英教育

【答案】：B

5.工作動(dòng)機(jī)為任務(wù)目標(biāo)驅(qū)動(dòng)型，對教學(xué)的理解很深入，關(guān)注自身教學(xué)能力的提高

和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。這是哪一類教師的特征？（）

A.熟手型

B.專家型

C.創(chuàng)新型

D.新手型

【答案】:A

6.“孟母三遷”的故事反映了（）對人的重要影響。

A.環(huán)境

B.遺傳

C.教育

D.家庭教育

【答案】：A

7.良好師生關(guān)系是教育教學(xué)活動(dòng)取得成功的（）o

A.前提條件

B.必然結(jié)果

C.必要保證

D.必然要求

【答案】:C

8.問題解決的過程包括發(fā)現(xiàn)問題、理解問題、提出假設(shè)和（，）o（）

A.調(diào)查研究

B.檢驗(yàn)假設(shè)

C.思維程序

D.論證假設(shè)

【答案】:B

9.在自然情景中對人的行為進(jìn)行研究，以發(fā)現(xiàn)其心理活動(dòng)變化的方法是（）o

A.觀察法

B.測驗(yàn)法

C.實(shí)驗(yàn)法

D.調(diào)查法

【答案】：A

10.教師道德品質(zhì)通過（）才能表現(xiàn)出來。

A.道德認(rèn)識

B.道德行為

C.道德意志

D.道德情感

【答案】:B

11.下列表述中，反映人的社會性發(fā)展的是（）。

A.由事物的表面現(xiàn)象達(dá)到認(rèn)識事物的本質(zhì)

B.克服困難，實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)

C.機(jī)體正常發(fā)育和體質(zhì)增強(qiáng)

D.社會行為規(guī)范、準(zhǔn)則的內(nèi)化

【答案】：D

12.根據(jù)成就動(dòng)機(jī)理論，力求成功者最可能選擇的任務(wù)的成功概率為（）。

A.75%

B.100%

C.50%

D.25%

【答案】:C

13.過程模式是指課程的開發(fā)是一個(gè)連續(xù)不斷的研究過程，并貫穿著對整個(gè)過程

的評價(jià)和修正，整個(gè)過程的核心人物是（）o

A.學(xué)生

B.校長

C.教師

D.班主任

【答案】：C

14.性格特征的四個(gè)方面中最重要的是（）0

A.意志特征

B.理智特征

C.情緒特征

D.態(tài)度特征

【答案】:D

15.接受學(xué)習(xí)是指（）。

A.對新知識加以記憶

B.將新知識與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的觀念建立實(shí)質(zhì)性和非人為性的聯(lián)系的過程

C.自己去發(fā)現(xiàn)內(nèi)容，首要任務(wù)是去發(fā)現(xiàn)，然后再將發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容加以內(nèi)化

D.將教學(xué)內(nèi)容內(nèi)化，即將新知識融合進(jìn)自己原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)之內(nèi)

【答案】：D

16.口渴會促使個(gè)體做出覓水的活動(dòng)，這是動(dòng)機(jī)的（）o

A.激活功能

B.導(dǎo)向功能

C.調(diào)節(jié)與維持的功能

D.強(qiáng)化功能

【答案】:A

17.西方首先強(qiáng)調(diào)兒童在教育中的中心地位的是（）。

A.杜威

B.赫爾巴特

C.康德

D.盧梭

【答案】:A

18.有意義學(xué)習(xí)的類型不包括（）。

A.態(tài)度學(xué)習(xí)

B.命題學(xué)習(xí)

C.表征學(xué)習(xí)

D.概念學(xué)習(xí)

【答案】：A

19.下列關(guān)于信度與效度的說法中，不正確的是（）o

A.信度既包括在時(shí)間上的一致性，也包括內(nèi)容和不同評分者之間的一致性

B.效度考慮的問題是測驗(yàn)測量什么，測驗(yàn)對測量目標(biāo)的測量精確性和真實(shí)性有多大

C.信度的重要性大于效度

D.一個(gè)低效度的測驗(yàn)，即使具有很好的信度，也不能獲得有用的資料

【答案】:C

20.心理發(fā)展遵循從低級到高級，從簡單到復(fù)雜的邏輯，體現(xiàn)了人格發(fā)展基本特

性中的（）。

A.統(tǒng)一發(fā)展中的不均衡性

B.定向發(fā)展中的順序性

C.共同模式下的差異性

D.連續(xù)變化中的階段性

【答案】:B

21.艾森克在因素分析法的基礎(chǔ)上提出了人格的（）o

A.四因素模型

B.五因素模型

C.三因素模型

D.兩因素模型

【答案】：C

22.教師的下列做法中，與“增強(qiáng)學(xué)生參與的教學(xué)原則”要求相悖的是（）。

A.在教學(xué)過程中鼓勵(lì)學(xué)生與教師進(jìn)行積極的交互活動(dòng)，增加學(xué)生的話語機(jī)會

B.教師在課堂上適當(dāng)壓縮講授時(shí)間，增加學(xué)生研討和自我學(xué)習(xí)的時(shí)間

C.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學(xué)目標(biāo)，在課堂上“一講到底”，學(xué)生始終

扮演著“靜聽者”的角色

D.教師經(jīng)常有效引導(dǎo)學(xué)生疑問、質(zhì)問和反問

【答案】：C

23.教育的質(zhì)的規(guī)定性是指教育是（）0

A.培養(yǎng)人的社會活動(dòng)

B.傳遞生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)

C.傳遞生活經(jīng)驗(yàn)

D.培育下一代

【答案】：A

24.不屬于我國北宋時(shí)期〃天下四大書院〃的教學(xué)特色的是（）。

A.教師強(qiáng)調(diào)講授法

B.自由講學(xué)

C.自由聽講

D.教學(xué)與研究相結(jié)合

【答案】:A

25.在學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)者采用在主要內(nèi)容下畫線的方法幫助學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)策略屬

于（）。

A.組織策略

B.元認(rèn)知策略

C.復(fù)述策略

D.精加工策略

【答案】：C

26.帕克赫斯特創(chuàng)立的教學(xué)組織形式是（）0

A.道爾頓制

B.班級授課

C.分組教學(xué)

D.設(shè)計(jì)教學(xué)法

【答案】：A

27.主張學(xué)習(xí)是個(gè)體隨意志、情感對事物自由選擇而獲得知識的過程的學(xué)習(xí)理論

是（）。

A.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論

B.行為主義學(xué)習(xí)論

C.人本主義學(xué)習(xí)理論

D.認(rèn)知信息加工學(xué)習(xí)理論

【答案】:C

28.“學(xué)生之所以學(xué)習(xí)，是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)過程中可以得到獎(jiǎng)賞、贊揚(yáng)和優(yōu)異的成績

等報(bào)償”，持這種觀點(diǎn)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論是（）o

A.自我效能感理論

B.強(qiáng)化理論

C.成就動(dòng)機(jī)理論

D.歸因理論

【答案】:B

29.心理成熟到一定程度的異性個(gè)體之間的強(qiáng)烈的人際吸引叫（）0

A.友情

B.激情

C.愛情

D.親情

【答案】：C

30.為了暫時(shí)記住朋友的電話號碼以便撥號,最適宜的記憶策略是（）o

A.復(fù)述策略

B.元認(rèn)知策略

C.組織策略

D.精加工策略

【答案】：A

31.一般認(rèn)為粉筆是用來寫字的，襯衫是用來穿著的，而不易想到，在必要的時(shí)可

以把粉筆當(dāng)?shù)谰?，把襯衫當(dāng)畫布，這種現(xiàn)象屬于（）o

A.學(xué)習(xí)遷移

B.功能固著

C.心理定勢

D.原型啟發(fā)

【答案】：B

32.（）興起于20世紀(jì)70年代,是當(dāng)代西方教育理論界占主導(dǎo)地位的教育思想。

A.實(shí)驗(yàn)教育學(xué)

B.批判教育學(xué)

C.文化教育學(xué)

D.實(shí)用主義教育學(xué)

【答案】：B

33.下列說法中符合弗洛伊德關(guān)于“自我防御機(jī)制”的表述的是（）o

A.絕大部分“防御機(jī)制”有積極意義

B.它是后天訓(xùn)練出來的一種能力

C.它是一種壓抑或克制能力

D.它是“超我”的活動(dòng)機(jī)制

【答案】:C

34.〃以小人之心度君子之腹”屬于以下哪種心理防御機(jī)制的表現(xiàn)？（）

A.退化作用

B.投射作用

C.合理化作用

D.壓抑作用

【答案】：B

35.借助于內(nèi)部言語在頭腦中進(jìn)行認(rèn)知活動(dòng)的方式是（）0

A.操作技能

B.特殊技能

C.心智技能

D.一般技能

【答案】:C

36.從現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的觀點(diǎn)看，創(chuàng)造力培養(yǎng)的最好途徑是（）o

A.進(jìn)行反省認(rèn)知訓(xùn)練

B.加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練

C.進(jìn)行發(fā)散性思維訓(xùn)練

D.在重視基礎(chǔ)知識、基本技能的同時(shí)，注意解決問題策略訓(xùn)練

【答案】:D

37.演示實(shí)驗(yàn)屬于哪種直觀？（）

A.模象直觀

B.言語直觀

C.實(shí)物直觀

D.形象直觀

【答案】：C

38.自我評價(jià)能力是進(jìn)行自我教育的（）。

A.核心

B.關(guān)鍵

C.行動(dòng)指南

D.認(rèn)識基礎(chǔ)

【答案】：D

39.下列不屬于自陳式量表的人格測驗(yàn)的是（）。

A.艾森克人格問卷

B.羅夏克墨漬測驗(yàn)

C.卡特爾16種人格因素問卷

D.明尼蘇達(dá)多相人格調(diào)查表

【答案】：B

40.把“課程”用于教育科學(xué)的專門術(shù)語始于（）o

A.泰勒

B.赫爾巴特

C.杜威

D.斯賓塞

【答案】：D

二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）

41.品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認(rèn)識、道德情感和（）。

A.道德意志

B.道德行為

C.道德信念

D.道德理想

【答案】:AB

42?人的個(gè)性傾向性差異主要表現(xiàn)在（）上

A.情緒

B.意志

C.動(dòng)機(jī)

D.需要

【答案】：CD

43.關(guān)于愛崗敬業(yè)的說法正確的是（）。

A.敬業(yè)是愛崗的升華

B.愛崗和敬業(yè)，相互聯(lián)系，相輔相成

C.愛崗是敬業(yè)的基礎(chǔ)

D.愛崗敬業(yè)是最重要的職業(yè)道德規(guī)范

【答案】:ABC

44.創(chuàng)新的作用在于（）。

A.創(chuàng)新能夠提高產(chǎn)品質(zhì)量

B.創(chuàng)新能夠降低產(chǎn)品成本

C.創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力

D.創(chuàng)新追求的是轟動(dòng)效應(yīng)

【答案】：ABC

45.以下哪些途徑能有效促進(jìn)教師教育能力的發(fā)展？（）

A.教學(xué)反思

B.微型教學(xué)

C.教學(xué)決策訓(xùn)練

D.觀摩與分析

【答案】：ABCD

46.在職業(yè)活動(dòng)中，堅(jiān)持公平公正原則的意義在于（）。

A.贏得社會的信任與尊重

B.有助于弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神

C.遏制歪風(fēng)邪氣，改善環(huán)境

D.樹立良好形象

【答案】：BC

47.文明禮貌是（）。

A.企業(yè)創(chuàng)新的需要

B.人類社會進(jìn)步的產(chǎn)物

C.從業(yè)人員的基本素質(zhì)

D.企業(yè)形象的重要內(nèi)容

【答案】:BCD

48.文明生產(chǎn)的具體要求包括（）。

A.優(yōu)質(zhì)、低耗、高效

B.語言文雅、行為端正、精神振奮、技術(shù)熟練

C.相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、相互支持、共同提高

D.崗位明確、紀(jì)律嚴(yán)明、操作嚴(yán)格、現(xiàn)場整潔

【答案】：BCD

49.《民辦教育促進(jìn)法》通過設(shè)立哪些制度來保證教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量?

A.內(nèi)部管理制度

B.國家監(jiān)督制度

C.財(cái)務(wù)管理制度

D.分類管理制度

【答案】:ABCD

50.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的發(fā)展過程包括（）。

A.工作階段

B.過渡階段

C.結(jié)束階段

D.初創(chuàng)階段

【答案】:ABCD

51.教師的道德理想內(nèi)容包括（）。

A.教書育人

B.崇高的理想信念

C.以人為本

D.為人師表

【答案】：ABD

52.一般認(rèn)為，解決問題的思維過程可分成以下哪幾個(gè)階段？（）

A.驗(yàn)證假設(shè)

B.發(fā)現(xiàn)問題

C.提出假設(shè)

D.明確問題

【答案】：ABCD

53.行為規(guī)范的邏輯結(jié)構(gòu)包括（）。

A.條件

B.假定

C.指不

D.后果

【答案】：ABCD

54.職業(yè)道德評價(jià)類型:包括（）。

A.家庭評價(jià)

B.自我評價(jià)

C.社會評價(jià)

D.集體評價(jià)

【答案】:BCD

55.影響教師公正觀念的因素有（）。

A.每個(gè)學(xué)生情況的認(rèn)識水平

B.一定社會歷史條件和社會教育制度、職業(yè)勞動(dòng)的目的的制約

C.教師教育規(guī)律

D.教師個(gè)人道德覺悟的提高

【答案】：ABCD

56.群體的特征有（）。

A.相互作用和情感聯(lián)系

B.共同的存在空間

C.共同的目標(biāo)與規(guī)范

D.特定的組織結(jié)構(gòu)

【答案】:ACD

57.動(dòng)作技能的三個(gè)特點(diǎn)是（）。

A.外顯性

B.簡縮性

C.展開性

D.客觀性

【答案】：ACD

58.教師道德評價(jià)的功能包括（）。

A.教師道德評價(jià)是培養(yǎng)教師道德品質(zhì)的重要環(huán)節(jié)

B.教師道德評價(jià)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵

C.教師道德評價(jià)是教師道德從意識轉(zhuǎn)化為活動(dòng)的杠桿

D.加強(qiáng)教師道德評價(jià)，是建立良好校風(fēng)校紀(jì)的重要途徑

E.教師道德評價(jià)是維護(hù)師德原則和規(guī)范的保障

【答案】:ACDE

59.有效推進(jìn)社會動(dòng)員的策略有（）。

A.靠領(lǐng)導(dǎo)人的帶頭作用

B.依靠法治和制度的有序動(dòng)員

C.必須以實(shí)際利益為動(dòng)員核心

D.利用大眾傳播媒介

【答案】:BCD

60.教師尊重家長的正確方式包括（）。

A.學(xué)生犯了錯(cuò)誤，讓家長來學(xué)校懲罰學(xué)