2024年廣東省中考化學(xué)模擬試卷附答案解析

2024年廣東省中考化學(xué)?？荚嚲?/p>

一、選擇題（本大題包括15小題，每小題3分，共45分。在每小題列出的四個選項中,

只有一個是正確的）

1.（3分）“綠蟻新酷酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？”讓人感受到冬日里的

酒香和朋友的情誼。下列過程屬于物理變化的是（）

A.蒸煮大米B.米酒釀制C.天空下雪D.火爐燒炭

2.（3分）走進(jìn)實驗室,我們必須嚴(yán)格遵守實驗室的安全守則，以下行為合理的是（)

同桌在做實驗的時候，我可以睡會兒

出現(xiàn)意外傷害事故，應(yīng)立即報告老師

3.（3分）今年廣東省空氣質(zhì)量目標(biāo)是：優(yōu)良天數(shù)比率（AQI達(dá)標(biāo)率）達(dá)到94.1%。下列措

施有助目標(biāo)實現(xiàn)的是（）

A.焚燒秸稈制造有機肥

B.提倡和鼓勵使用新能源汽車

第1頁（共26頁）

C.為增加節(jié)日氣氛開放煙花爆竹燃放

D.為保證經(jīng)濟快速增長任意使用化石燃料

4.（3分）持續(xù)防疫，化學(xué)助力。下列有關(guān)說法正確的是（）

A.佩戴口罩：醫(yī)用外科口罩對病毒傳播的阻斷原理與酒精消毒原理相同

B.定期消毒：可在公共場合大量噴灑醫(yī)用酒精來消毒

C.測量體溫：水銀溫度計中的液柱上升是因為分子體積變大

D.核酸檢測：核酸采樣用過的棉簽不屬于可回收物

5.（3分）用餅狀圖表示MgO中鎂元素與氧元素的質(zhì)量關(guān)系，表示方法正確的是（）

6.（3分）“青團(tuán)”是客家的一種傳統(tǒng)食物。在“青團(tuán)”制作過程中，需要往糯米粉中添加

艾草（或艾草汁）。艾草含有側(cè)柏蓮?fù)枷阌停–ioHioO）,側(cè)柏蓮?fù)枷阌褪且环N淡黃色

液體，具有香脂香氣，下列說法正確的是（）

A.CioHioO由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成

B.CioHioO中碳、氫元素質(zhì)量比為1：1

C.CioHmO中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D.CioHioO完全燃燒的產(chǎn)物只有二氧化碳

7.（3分）學(xué)好化學(xué)能促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。下列關(guān)于各個項目的說法正

確的是（）

A.“德”：造紙廠將污水處理達(dá)標(biāo)后排放一一增加生產(chǎn)成本，沒必要這樣做

B.“體”：增強勞動鍛煉和體育運動一一只有減肥時需要鍛煉

C.“美”：古代字畫能夠千年流傳一一常溫下碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

第2頁（共26頁）

D.“勞”：利用活性炭自制簡易凈水器一一活性炭可以將硬水軟化

8.（3分）近日，我國首艘液化天然氣運輸加注船投入使用，為海上船舶提供靈活的天然氣

加注服務(wù)。天然氣儲存區(qū)張貼的危險品標(biāo)識應(yīng)是（）

9.（3分）為探究X、丫兩種金屬的金屬活動性強弱，取X、丫進(jìn)行實驗，根據(jù)結(jié)果，一定

能達(dá)成實驗?zāi)康牡氖牵ǎ?/p>

ABCD

操作觀察顏色測定密度分別與稀硫酸混合X與丫的鹽溶液混合

結(jié)果X紅色、丫銀白色X的密度大于丫均無明顯現(xiàn)象X的表面析出丫

A.AB.BC.CD.D

10.（3分）構(gòu)建物質(zhì)變化網(wǎng)絡(luò)有助于知識理解，如圖為常見金屬轉(zhuǎn)化關(guān)系，根據(jù)所學(xué)知識

下列說法正確的是（）

A.圖中金屬之間的轉(zhuǎn)化反應(yīng)類型均屬于置換反應(yīng)

B.轉(zhuǎn)化①溶液顏色由藍(lán)色變成黃色

C.轉(zhuǎn)化③可通過Cu和AgCl反應(yīng)實現(xiàn)

D.通過圖中轉(zhuǎn)化可以得到活動性Fe>Ag>Cu

11.（3分）對下列化學(xué)用語中數(shù)字“2”的含義描述正確的是（）

A.Ca2+中的“2”表示鈣元素的化合價為+2價

第3頁（共26頁）

B.2co中的“2”表示兩個一氧化碳分子

C.2N中的“2”表示兩個氮分子

D.H20中的“2”表示一個水分子中含有兩個氫元素

12.（3分）某興趣小組同學(xué)將pH傳感器分別插入三只盛有相同體積蒸偏水的燒杯中，打開

磁力攪拌器，同時采集數(shù)據(jù)，再向三只燒杯中同時分別加入適量的檸檬酸、氯化鈉、氫

氧化鈉三種固體。實驗數(shù)據(jù)如圖所示，下列說法不正確的是（）

A.①表示氫氧化鈉溶于水，說明0H.濃度越大pH越大

B.②表示氯化鈉溶于水，pH=7說明溶液中無自由移動離子

C.③表示檸檬酸溶于水，說明H+濃度越大pH越小

D.檸檬酸溶液和氫氧化鈉能發(fā)生中和反應(yīng)

13.（3分）下列除雜（括號中的為雜質(zhì)）試劑選擇錯誤的是（）

A.FeCE溶液（CuCh）——Fe

B.KNO3溶液（KCI）——AgNCh溶液

C.K0H溶液（K2c03）——Ba（0H）2溶液

D.NaCl溶液（Na2c03）——稀硫酸

14.（3分）MgS04的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（）

溶

解

度

/g

A.MgS04的溶解度隨溫度的升高而增大

B.將t3℃時接近飽和的MgSC>4溶液升溫或降溫，均可轉(zhuǎn)化為飽和溶液

C.將t「C時,將30gMgSO4加入到50g水中,可形成80g溶液

D.120c時，飽和MgSCU溶液溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為1：2

第4頁（共26頁）

15.（3分）學(xué)習(xí)了碳及其化合物的相關(guān)知識之后，某同學(xué)繪制了如圖所示的物質(zhì)轉(zhuǎn)化圖。

下列說法不正確的是（）

④

CO：^----------------------CaCOs

c芯-COCao十一Ca（OH）2

A.圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系錯誤的是⑤

B.存在可逆轉(zhuǎn)化的是③和④

C.轉(zhuǎn)化①②只能和氧氣反應(yīng)實現(xiàn)

D.轉(zhuǎn)化⑥是化合反應(yīng)，且放出熱量

二、非選擇題（本大題共6小題，共55分第16小題7分；第17小題8分；第18-21小題

各10分共55分）

16.（7分）《夢溪筆談》中記載了用“苦泉水”制取銅的方法：

（1）挹其水熬之，則成膽帆，膽帆（化學(xué)式為CUSO4?5H2O）由種元素組成，

其中氫、氧原子個數(shù)比為。

（2）烹膽研則成銅，其化學(xué)原理是膽機轉(zhuǎn)化成氧化亞銅（Cu2O）,CU2O中銅元素的化

合價為。

（3）熬膽機鐵斧，久之亦化為銅。該過程涉及硫酸銅溶液與鐵的反應(yīng)，化學(xué)方程式

為，利用了鐵的金屬活動性比銅的（填“強”或“弱”），

反應(yīng)的基本類型是。

17.（8分）水是生命之源。

I.2021年9月24日，我國科學(xué)家以CO2、水電解產(chǎn)生的H2為原料，成功生產(chǎn)出淀粉,

在國際上首次實現(xiàn)了二氧化碳到淀粉的從頭合成。其合成路線圖如圖所示：

甲酯（碳一化合物）

（1）在太陽光的作用下水分解產(chǎn)生氫氣的過程中，正極和負(fù)極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比約為

（填最簡比）。

第5頁（共26頁）

（2）環(huán)節(jié)①反應(yīng)生成甲醇（CH3OH）和水的化學(xué)方程式為，

在制備淀粉的過程中使用了催化劑，催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和不變。

（3）利用二氧化碳人工合成淀粉，對實現(xiàn)“碳中和”目標(biāo)的意義重大、影響深遠(yuǎn)。“碳

中和”是指CO2排放量和減少總量相當(dāng)，下列措施中有利于實現(xiàn)“碳中和”目標(biāo)的是

（填字母序號）。

A.發(fā)展新能源汽車，鼓勵綠色出行

B.公交車使用普通汽油改為乙醇汽油

C.家庭中用天然氣來替代燃煤

D.增加植樹造林面積

II.（4）硫及其化合物的“化合價一物質(zhì)類別”關(guān)系如圖。

化

合

價

:1：，物質(zhì)

單質(zhì)氧化物酸鹽類別

物質(zhì)X的化學(xué)式為，寫出由物質(zhì)丫通過中和反應(yīng)轉(zhuǎn)化為Na2s04的化學(xué)方程

式為。

18.（10分）化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題：

壓強

感

傳

器

ABC

（1）①的儀器名稱是。

（2）實驗室用裝置A制備氧氣的化學(xué)方程式為,若用裝置D

收集產(chǎn)生的氧氣，氣體應(yīng)從（填“a”或"b”）端進(jìn)入。

（3）實驗室可以用裝置B或裝置C制取氫氣，與裝置B相比，裝置C的優(yōu)點

是。為了解C裝置具有該優(yōu)點的原因，他們在裝置C中連接壓強

傳感器（如圖E所示），從而測定實驗中試管內(nèi)氣體壓強變化的情況（如圖F）,下列說

法正確的是（填序號）。

第6頁（共26頁）

①ab段試管中液面逐漸上升

②be段鋅與稀鹽酸脫離接觸

③c點的對應(yīng)操作是打開活塞

（4）G裝置的集氣瓶中充滿C02，當(dāng)打開分液漏斗①，滴入少量NaOH濃溶液，會觀

察到的明顯現(xiàn)象是,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是；若

要氣球恢復(fù)原狀。應(yīng)關(guān)閉分液漏斗①，打開分液漏斗②，滴入溶液（填化

學(xué)式，忽略滴入液體的體積）。

19.（10分）將茶垢清潔泡騰片投入盛水的茶具中，產(chǎn)生大量氣體，茶具上附著的茶垢被快

速清除。同學(xué)們對這些變化產(chǎn)生濃厚興趣，為此進(jìn)行了相關(guān)的探究。

【查閱資料】茶垢清潔泡騰片主要成分是過碳酸鈉（2Na2cO3+3H2O2）,過碳酸鈉兼具

Na2c03和H2O2的性質(zhì)，能溶于水并產(chǎn)生氣體。

【提出問題I】過碳酸鈉與熱水反應(yīng)生成的氣體是什么？

【做出猜想】猜想1：生成的氣體是氧氣；

猜想2：生成的氣體是。

【設(shè)計實驗】

實驗編號操作現(xiàn)象結(jié)論

1向盛有80℃熱水的試猜想1成立

管中加入茶垢清潔泡

騰片，伸入帶火星的

木條

2向盛有80℃熱水的試澄清石灰水中無明顯猜想2__________。

管中加入茶垢清潔泡現(xiàn)象

騰片，將試管中生成

的氣體通入澄清石灰

水中

【提出問題n】過碳酸鈉與熱水反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)是什么？

【設(shè)計實驗】

實驗編號操作現(xiàn)象結(jié)論

3取實驗1結(jié)束后的溶產(chǎn)生大量氣泡，石灰此溶液是碳酸鈉溶液

第7頁（共26頁）

液于另一試管，滴入水___________O

鹽酸；在管口連接單

孔塞及導(dǎo)管，將導(dǎo)管

插入澄清石灰水中

【表達(dá)交流】

實驗3的石灰水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。有同學(xué)認(rèn)為實驗

3得出的結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)。理由是。如實驗改為加試劑,產(chǎn)

生白色沉淀，則可證明溶液中溶質(zhì)是碳酸鈉。

【反思總結(jié)】

茶垢清潔劑溶于水生成了碳酸鈉和過氧化氫。碳酸鈉溶液有較好的去污效果，過氧化氫

分解生成活性氧，可深層帶走污垢。因此除了使用熱水以外，使用茶垢清潔泡騰片時應(yīng)

選擇硬度較（填“大”或“小”）的水進(jìn)行溶解，去垢效果更好。

20.（10分）日前，科學(xué)家在研究中發(fā)現(xiàn)氧化鎂-生物炭復(fù)合材料對鉛污染的土地有穩(wěn)定化

的修復(fù)效果，該材料在大規(guī)模土壤重金屬修復(fù)中具有較大應(yīng)用潛力?，F(xiàn)以菱鎂礦（主要

成分為MgCO3,含少量FeCO3和不溶性雜質(zhì)）為原料制備高純氧化鎂的工業(yè)流程圖如圖:

（1）FeCO3中鐵元素的化合價是。操作HI發(fā)生的是變化（填“物

理”或“化學(xué)”）。

（2）在濾液I中加入H2O2時發(fā)生的反應(yīng)是：+H2O2+H2SO4-Fe2（SO4）

3+2H2OO

（3）如直接排放煨燒后產(chǎn)生的尾氣，可能會導(dǎo)致的環(huán)境問題有。

A.氣候變暖

B.臭氧空洞

C.形成酸雨

D.土地沙化

（4）為實現(xiàn)節(jié)能減排，依據(jù)“綠色化學(xué)”思想，現(xiàn)選用石灰乳對燃燒后的尾氣進(jìn)行吸收。

第8頁（共26頁）

已知S02與石灰乳的反應(yīng)類似于C02，請寫出S02與石灰乳的化學(xué)方程

_______________________?

（5）煨燒過程中需控制木炭的添加量，若木炭添加過多，會生成一種能與血紅蛋白結(jié)合

而導(dǎo)致中毒的有害氣體，請寫出該有害氣體產(chǎn)生過程的化學(xué)方程

21.（10分）草酸亞鐵晶體（FeC2O4?2H2O,相對分子質(zhì)量是180）是一種淺黃色固體，難

溶于水，受熱易分解，是生產(chǎn)鋰電池的原材料。稱取54.0g草酸亞鐵晶體（FeC2O4?2H2O）

用熱重法對其進(jìn)行加熱使之分解，得到剩余固體的質(zhì)量隨溫度變化的曲線如圖1所示，

請分析該圖回答下列問題：

剩余固體的質(zhì)量/g

f生成氣體的質(zhì)量g

FeCzOi

FezOj

24.0

23.2

T1

°"°TF溫度/二°TiT2T3T*TSTe溫度凡

（1）加熱至TrC時，F(xiàn)e2O3開始分解，生成一種能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體，該氣體

為;Fe2O3完全分解時產(chǎn)生該氣體的質(zhì)量為go

（2）根據(jù)草酸亞鐵晶體受熱分解的化學(xué)方程式。FeC2O4-2H2O-FeC2O4+2H2O,計算圖

1中x的值（寫出計算過程）。

（3）請在圖2中補畫出0—T/C溫度范圍內(nèi)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量隨溫度變化的關(guān)系圖，并標(biāo)

出關(guān)鍵數(shù)據(jù)。

第9頁（共26頁）

2024年廣東省中考化學(xué)?？荚嚲?/p>

參考答案與試題解析

一、選擇題（本大題包括15小題，每小題3分，共45分。在每小題列出的四個選項中，

只有一個是正確的）

1.（3分）“綠蟻新酷酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？”讓人感受到冬日里的

酒香和朋友的情誼。下列過程屬于物理變化的是（）

A.蒸煮大米B.米酒釀制C.天空下雪D.火爐燒炭

【解答】解：A、蒸煮大米的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不合題意；

B、米酒釀制的過程中發(fā)生緩慢氧化，有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化，不合題意：

C、天空下雪只是狀態(tài)的變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，符合題意；

D、火爐燒炭的過程中有二氧化碳等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不合題意。

故選：C。

2.（3分）走進(jìn)實驗室，我們必須嚴(yán)格遵守實驗室的安全守則，以下行為合理的是（）

邊吃零食邊做實驗

隨意聞氣味

同桌在做實驗的時候，我可以睡會兒

第10頁（共26頁）

出現(xiàn)意外傷害事故，應(yīng)立即報告老師

【解答】解：A、在實驗室中不允許吃零食，喝水，大聲喧嘩。故A不合理;

B、對于化學(xué)藥品，可能存在毒性，所以不能隨便聞安全性未知的藥品的氣味，以防中毒。

故B不合理;

C、分組實驗要求人人動手，相互協(xié)作，每個同學(xué)都要積極參與。故C不合理;

D、實驗過程中如果出現(xiàn)意外，造成傷害事故，要及時報告老師，不能私自采取措施。故

D合理。

故選：D。

3.（3分）今年廣東省空氣質(zhì)量目標(biāo)是：優(yōu)良天數(shù)比率（AQI達(dá)標(biāo)率）達(dá)至IJ94.1%。下列措

施有助目標(biāo)實現(xiàn)的是（）

A.焚燒秸稈制造有機肥

B.提倡和鼓勵使用新能源汽車

C.為增加節(jié)日氣氛開放煙花爆竹燃放

D.為保證經(jīng)濟快速增長任意使用化石燃料

【解答】解：A、焚燒秸稈會產(chǎn)生大量有害氣體和煙塵，造成空氣污染，做法錯誤，故不

符合題意;

B、鼓勵使用新能源汽車可以減少因燃燒化石燃料而產(chǎn)生的空氣污染物，有利于保護(hù)環(huán)境,

做法正確，故符合題意;

C、為增加節(jié)日氣氛大量燃放煙花爆竹，會產(chǎn)生大量的空氣污染物，做法錯誤，故不符合

題意;

D、任意使用化石燃料會產(chǎn)生大量的空氣污染物，且浪費能源，做法錯誤，故不符合題意。

故選：Bo

4.（3分）持續(xù)防疫，化學(xué)助力。下列有關(guān)說法正確的是（）

A.佩戴口罩：醫(yī)用外科口罩對病毒傳播的阻斷原理與酒精消毒原理相同

B.定期消毒：可在公共場合大量噴灑醫(yī)用酒精來消毒

C.測量體溫：水銀溫度計中的液柱上升是因為分子體積變大

第11頁（共26頁）

D.核酸檢測：核酸采樣用過的棉簽不屬于可回收物

【解答】解：A、醫(yī)用外科口罩能將飛沫和空氣分離，醫(yī)用外科口罩對病毒傳播的阻斷原

理與過濾的原理相似，都是將物質(zhì)分離；而酒精消毒的過程發(fā)生了化學(xué)變化，二者原理

不相同，故選項說法錯誤。

B、酒精具有可燃性，不能在公共場合大量噴灑醫(yī)用酒精來消毒，易引發(fā)火災(zāi)等安全問題,

故選項說法錯誤。

C、水銀是金屬汞的俗稱，水銀溫度計中的液柱上升是因為汞原子之間的間隔受熱變大，

故選項說法錯誤。

D、核酸采樣用過的棉簽有污染，不屬于可回收物，故選項說法正確。

故選：D。

5.（3分）用餅狀圖表示MgO中鎂元素與氧元素的質(zhì)量關(guān)系，表示方法正確的是（）

【解答】解：MgO中鎂元素與氧元素的質(zhì)量比為24：16=3：2。

故選：B?

6.（3分）“青團(tuán)”是客家的一種傳統(tǒng)食物。在“青團(tuán)”制作過程中，需要往糯米粉中添加

艾草（或艾草汁）。艾草含有側(cè)柏蓮?fù)枷阌停–ioHioO）,側(cè)柏蓮?fù)枷阌褪且环N淡黃色

液體，具有香脂香氣，下列說法正確的是（）

A.CIOHJOO由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成

B.CioHioO中碳、氫元素質(zhì)量比為1：1

C.CioHioO中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D.CioHioO完全燃燒的產(chǎn)物只有二氧化碳

第12頁（共26頁）

【解答】解：A、側(cè)柏蓮?fù)枷阌褪怯蓚?cè)柏蓮?fù)枷阌头肿訕?gòu)成的，側(cè)柏蓮?fù)枷阌头肿?/p>

由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成，故選項說法錯誤。

B、CioHioO中碳、氫元素質(zhì)量比為（12X10）：（1X10）=12：1,故選項說法錯誤。

C、CioHioO中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為（12X10）：（1X10）：16=60：5：8,則碳元素

的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故選項說法正確。

D、由質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，CIOHIOO完全燃燒的產(chǎn)物不只有二氧化碳,

還應(yīng)有含氫元素的物質(zhì)，故選項說法錯誤。

故選：Co

7.（3分）學(xué)好化學(xué)能促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。下列關(guān)于各個項目的說法正

確的是（）

A.“德”：造紙廠將污水處理達(dá)標(biāo)后排放一一增加生產(chǎn)成本，沒必要這樣做

B.“體”：增強勞動鍛煉和體育運動一一只有減肥時需要鍛煉

C.“美”：古代字畫能夠千年流傳一一常溫下碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

D.“勞”：利用活性炭自制簡易凈水器一一活性炭可以將硬水軟化

【解答】解：A、造紙廠的污水會污染水體，造紙廠將污水處理達(dá)標(biāo)后排放，能防止水體

污染，故選項說法錯誤。

B、增強勞動鍛煉和體育運動，有利于人體健康，不是只有減肥時需要鍛煉，故選項說法

錯誤。

C、古代字畫能夠千年流傳，是因為常溫下碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故選項說法正確。

D、活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，不能除去水中的可溶性鈣、鎂化合物，不能

將硬水軟化，故選項說法錯誤。

故選：CO

8.（3分）近日，我國首艘液化天然氣運輸加注船投入使用，為海上船舶提供靈活的天然氣

加注服務(wù)。天然氣儲存區(qū)張貼的危險品標(biāo)識應(yīng)是（）

第13頁（共26頁）

【解答】解：天然氣是一種易燃?xì)怏w，天然氣儲存區(qū)張貼的圖標(biāo)是易燃?xì)怏w標(biāo)志。

A、圖為易燃?xì)怏w標(biāo)志，故正確：

B、圖為有毒品標(biāo)志，故錯誤；

C＞圖為腐蝕品標(biāo)志，故錯誤；

D、圖為放射性物品標(biāo)志，故錯誤。

故選：Ao

9.（3分）為探究X、丫兩種金屬的金屬活動性強弱，取X、丫進(jìn)行實驗，根據(jù)結(jié)果，一定

能達(dá)成實驗?zāi)康牡氖牵ǎ?/p>

ABCD

操作觀察顏色測定密度分別與稀硫酸混合X與丫的鹽溶液混合

結(jié)果X紅色、丫銀白色X的密度大于丫均無明顯現(xiàn)象X的表面析出丫

A.AB.BC.CD.D

【解答】解：A、觀察顏色，不能用于探究X、丫兩種金屬的金屬活動性強弱，故選項錯

、口

慶。

B、測定密度，不能用于探究X、丫兩種金屬的金屬活動性強弱，故選項錯誤。

C、分別與稀硫酸混合，均無明顯現(xiàn)象，說明兩種金屬的位置均排在氫的后面，不能用于

探究X、丫兩種金屬的金屬活動性強弱，故選項錯誤。

D、X與丫的鹽溶液混合，X的表面析出Y,說明X的金屬活動性比丫強，故選項正確。

故選：D。

10.（3分）構(gòu)建物質(zhì)變化網(wǎng)絡(luò)有助于知識理解，如圖為常見金屬轉(zhuǎn)化關(guān)系，根據(jù)所學(xué)知識

下列說法正確的是（）

A.圖中金屬之間的轉(zhuǎn)化反應(yīng)類型均屬于置換反應(yīng)

第14頁（共26頁）

B.轉(zhuǎn)化①溶液顏色由藍(lán)色變成黃色

C.轉(zhuǎn)化③可通過Cu和AgCI反應(yīng)實現(xiàn)

D.通過圖中轉(zhuǎn)化可以得到活動性Fe>Ag>Cu

【解答】解：A、在金屬活動性順序中，排在前面的金屬可以把排在后面的金屬從其可溶

性鹽溶液中置換出來，①是鐵轉(zhuǎn)化為銅，②是鐵轉(zhuǎn)化為銀，③是銅轉(zhuǎn)化為銀，均可以

通過金屬單質(zhì)與鹽溶液反應(yīng)生成另一種金屬單質(zhì)和另一種鹽，均屬于置換反應(yīng)，故A正

確；

B、轉(zhuǎn)化①為鐵轉(zhuǎn)化為銅，鐵與銅離子反應(yīng)生成銅和亞鐵離子，所以溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\

綠色，故B不正確；

C、轉(zhuǎn)化③為銅轉(zhuǎn)化為銀，而氯化銀是難溶性鹽，所以銅與氯化銀不反應(yīng)，故C不正確：

D、①是鐵轉(zhuǎn)化為銅，說明Fe比Cu活潑，②是Fe轉(zhuǎn)化為Ag,說明Fe比Ag活潑，

③是Cu轉(zhuǎn)化為Ag,說明Cu比Ag活潑，即可得到活動性Fe>Cu>Ag,故D不正確；

故選：A。

11.（3分）對下列化學(xué)用語中數(shù)字“2”的含義描述正確的是（）

A.Ca2+中的“2”表示鈣元素的化合價為+2價

B.2co中的“2”表示兩個一氧化碳分子

C.2N中的“2”表示兩個氮分子

D.H20中的“2”表示一個水分子中含有兩個氫元素

【解答】解：A、標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示1個離子所帶的電荷數(shù)，Ca2+中的“2”

表示一個鈣離子帶有兩個單位的正電荷，故選項說法錯誤。

B、標(biāo)在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，2co中的“2”表示一氧化碳分子的個數(shù)

為2,故選項說法正確。

C、標(biāo)在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)，20中的“2”表示氧原子的個數(shù)為2,故

選項說法錯誤。

D、標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，H20中的“2”表

示一個水分子中含有2個氧原子，故選項說法錯誤。

故選：B。

12.（3分）某興趣小組同學(xué)將pH傳感器分別插入三只盛有相同體積蒸饋水的燒杯中，打開

磁力攪拌器，同時采集數(shù)據(jù)，再向三只燒杯中同時分別加入適量的檸檬酸、氯化鈉、氫

氧化鈉三種固體。實驗數(shù)據(jù)如圖所示，下列說法不正確的是（）

第15頁（共26頁）

A.①表示氫氧化鈉溶于水，說明0H一濃度越大pH越大

B.②表示氯化鈉溶于水，pH=7說明溶液中無自由移動離子

C.③表示檸檬酸溶于水，說明H+濃度越大pH越小

D.檸檬酸溶液和氫氧化鈉能發(fā)生中和反應(yīng)

【解答】解：A.曲線①可知溶液的pH>7,且逐漸的增大，則溶液呈堿性，向燒杯中加

入的物質(zhì)為NaOH,堿溶液中OK濃度越大，堿性越強，pH越大，故A正確；

B.曲線②溶液可知的pH=7,則溶液一直呈中性，燒杯中加入的物質(zhì)為NaCLNaCl的

溶液中含有自由移動的Na+、C「，故B錯誤；

C.曲線③可知溶液的pHV7,且逐漸的減小，則溶液呈酸性，向燒杯中加入的物質(zhì)為檸

檬酸，酸溶液中H+濃度越大，酸性越強，pH越小，故C正確；

D.檸檬酸溶液含有H+,氫氧化鈉溶液中含有OH,則兩溶液混合后能發(fā)生中和反應(yīng)，故

D正確。

故選：B?

13.（3分）下列除雜（括號中的為雜質(zhì)）試劑選擇錯誤的是（）

A.FeCb溶液（CuCh）——Fe

B.KNO3溶液（KC1）——AgNCh溶液

C.KOH溶液（K2c03）——Ba（OH）2溶液

D.NaCl溶液（Na2c03）——稀硫酸

【解答】解：A、鐵與氯化銅溶液反應(yīng)生成銅和氯化亞鐵，過濾除去銅，得到氯化亞鐵，

該選項正確。

B、氯化鉀和硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鉀，過濾除去氯化銀，得到硝酸鉀溶

液，該選項正確。

C、碳酸鉀與氫氧化鋼溶液反應(yīng)生成碳酸鋼沉淀和氫氧化鉀，過濾除去碳酸鋼沉淀，得到

氫氧化鉀溶液，該選項正確。

第16頁（共26頁）

D、碳酸鈉與稀硫酸溶液反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳?xì)怏w，除去碳酸鈉同時引入新物

質(zhì)硫酸鈉，該選項不正確。

故選：D。

14.（3分）MgSCU的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（）

0titztj）皿度/I

A.MgS04的溶解度隨溫度的升高而增大

B.將t3°C時接近飽和的MgSCU溶液升溫或降溫，均可轉(zhuǎn)化為飽和溶液

C.將ti"C時,將30gMgSO4加入到50g水中，可形成80g溶液

D.t2℃時，飽和MgSCU溶液溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為1：2

【解答】解：A、由溶解度曲線可知，在溫度高于t3℃時，MgSO4的溶解度隨溫度的升

高而減小，故A錯；

B、將t3℃時接近飽和的MgSCU溶液升溫或降溫，都能使MgSO4的溶解度變小，均可轉(zhuǎn)

化為飽和溶液，故B正確：

C、ti℃時，MgSCU的溶解度是40g,即在該溫度下，100g水中最多溶解40g,貝1」50g水

中最多溶解20g,將ti℃時，將30gMgSO4加入到50g水中，可形成70g溶液，故C錯;

D、t2℃時，MgSO4的溶解度是50g,即在該溫度下，100g水中最多溶解50g,所以t2℃

時，飽和MgSCU溶液溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為：50g：150g=1：3,故D錯。

故選：B?

15.（3分）學(xué)習(xí)了碳及其化合物的相關(guān)知識之后，某同學(xué)繪制了如圖所示的物質(zhì)轉(zhuǎn)化圖。

下列說法不正確的是（）

④

CO：<---------------------CaCO3

C-^>COCaO

A.圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系錯誤的是⑤

B.存在可逆轉(zhuǎn)化的是③和④

C.轉(zhuǎn)化①②只能和氧氣反應(yīng)實現(xiàn)

第17頁（共26頁）

D.轉(zhuǎn)化⑥是化合反應(yīng)，且放出熱量

【解答】解：A.碳酸鈣高溫反應(yīng)生成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣不能轉(zhuǎn)化成碳酸鈣，轉(zhuǎn)

化關(guān)系錯誤的是⑤，故A正確；

B.二氧化碳與碳在高溫條件下反應(yīng)生成一氧化碳，一氧化碳與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生

成二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，碳酸鈣在高溫條件下

反應(yīng)生成氧化鈣和二氧化碳，存在可逆轉(zhuǎn)化的是③和④，故B正確；

C.碳與氧氣在點燃條件下不充分燃燒生成一氧化碳，碳與氧氣在點燃條件下充分燃燒生

成二氧化碳，碳與氧化銅在高溫條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，轉(zhuǎn)化①不是只能和氧氣

反應(yīng)實現(xiàn)，故C錯誤；

D.兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)叫做化合反應(yīng)，轉(zhuǎn)化⑥是氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧

化鈣，為化合物反應(yīng)，屬于放熱反應(yīng)，故D正確；

故選：C?

二、非選擇題（本大題共6小題，共55分第16小題7分；第17小題8分；第18-21小題

各10分共55分）

16.（7分）《夢溪筆談》中記載了用“苦泉水”制取銅的方法：

（1）挹其水熬之，則成膽磯，膽研（化學(xué)式為CUSO4?5H2O）由4種元素組成,其

中氫、氧原子個數(shù)比為10：9?

（2）烹膽帆則成銅，其化學(xué)原理是膽磯轉(zhuǎn)化成氧化亞銅（Cu2O）,CU2O中銅元素的化

合價為+1?

（3）熬膽研鐵斧，久之亦化為銅。該過程涉及硫酸銅溶液與鐵的反應(yīng)，化學(xué)方程式為

Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,利用了鐵的金屬活動性比銅的強（填“強”或“弱”），

反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng)。

【解答】解：（1）膽磯（化學(xué)式為CUSO4?5H2O）由銅元素、硫元素、氧元素和氫元素4

種元素組成，其中氫、氧原子個數(shù)比為10：9；

（2）氧化亞銅中氧元素的化合價為-2價，設(shè)氧化亞銅中銅元素的化合價為x,則2x+

（-2）=0,解得x=+l,則CU2O中銅元素的化合價為+1價；

（3）鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,

利用了鐵的金屬活動性比銅的強，該反應(yīng)符合“單換單”的特征，屬于置換反應(yīng).

故答案為：（1）4；10：9；

第18頁（共26頁）

(2)+1；

（3）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；強；置換反應(yīng)。

17.（8分）水是生命之源。

I.2021年9月24日，我國科學(xué)家以CO2、水電解產(chǎn)生的H2為原料，成功生產(chǎn)出淀粉,

在國際上首次實現(xiàn)了二氧化碳到淀粉的從頭合成。其合成路線圖如圖所示:

甲醇（碳一化合物）

（1）在太陽光的作用下水分解產(chǎn)生氫氣的過程中，正極和負(fù)極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比約為

8：1（填最簡比）。

（2）環(huán)節(jié)①反應(yīng)生成甲醇（CH30H）和水的化學(xué)方程式為

一定條件

CO2+3H2_：_CH3OH+H2O,在制備淀粉的過程中使用了催化劑，催化劑在反應(yīng)前

后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。

（3）利用二氧化碳人工合成淀粉，對實現(xiàn)“碳中和”目標(biāo)的意義重大、影響深遠(yuǎn)。“碳

中和”是指CO2排放量和減少總量相當(dāng)，下列措施中有利于實現(xiàn)''碳中和''目標(biāo)的是AD

（填字母序號）。

A.發(fā)展新能源汽車，鼓勵綠色出行

B.公交車使用普通汽油改為乙醇汽油

C.家庭中用天然氣來替代燃煤

D.增加植樹造林面積

II.（4）硫及其化合物的“化合價一物質(zhì)類別”關(guān)系如圖。

化▲

合

s

價03YNa2sCU

-

+6-

+4

O-

單‘質(zhì)氧必物需F類別

物質(zhì)X的化學(xué)式為S02,寫出由物質(zhì)丫通過中和反應(yīng)轉(zhuǎn)化為Na2s04的化學(xué)方程式

第19頁（共26頁）

為2NaOH+H2sO4=Na2SO4+2H2O。

【解答】解：(1)太陽能轉(zhuǎn)化為電能，水在通電條件下分解為氫氣和氧氣，方程式為：

通電

2H20—2H2t+02f,氫氣在負(fù)極產(chǎn)生，氧氣在正極產(chǎn)生，因此正極和負(fù)極產(chǎn)生氣體的

質(zhì)量比約為32：4=8：1；

(2)根據(jù)環(huán)節(jié)①可知，氫氣與二氧化碳在一定條件下反應(yīng)生成甲醇和水，反應(yīng)的化學(xué)

一定條件

方程式為：CO2+3H2——：——CH3OH+H2O；催化劑可以參與反應(yīng)，但在反應(yīng)前后質(zhì)量和

化學(xué)性質(zhì)保持不變；

(3)A.發(fā)展新能源汽車，鼓勵綠色出行，可以減少二氧化碳的排放量，故正確：

B.公交車使用普通汽油改為乙醇汽油，不能減少二氧化碳的排放，故錯誤；

C.家庭中用天然氣來替代燃煤，不能減少二氧化碳的排放，故錯誤；

D.增加植樹造林面積，可以增加二氧化碳的吸收，減少二氧化碳的排放，故正確；

故選：AD；

II.(4)物質(zhì)X為氧化物，硫元素的化合價為+4,根據(jù)化合價法則可知，X的化學(xué)式為

S02;丫為酸，且硫元素為+6價，即丫為H2s04,硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水,

反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na0H+H2s04=Na2so4+2H2O:

故答案為：

(1)8：1；

一定條件

：

(2)CO2+3H2————CH3OH+H2O；化學(xué)性質(zhì)；

(3)AD；

(4)S02;2Na0H+H2s04=Na2so4+2也0。

18.(10分)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題：

分

分

液

漏

斗

毆

2

壓強

感

用

器

集

一

氣

瓶

時間

圖G

第20頁(共26頁)

（2）實驗室用裝置A制備氧氣的化學(xué)方程式為2KMnCU—K2MnO4+MnO2+O2t,

若用裝置D收集產(chǎn)生的氧氣，氣體應(yīng)從（填“a”或"b”）端進(jìn)入。

（3）實驗室可以用裝置B或裝置C制取氫氣，與裝置B相比，裝置C的優(yōu)點是可以

控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。為了解C裝置具有該優(yōu)點的原因，他們在裝置C中連接壓強

傳感器（如圖E所示），從而測定實驗中試管內(nèi)氣體壓強變化的情況（如圖F）,下列說

法正確的是⑵③（填序號）.

①ab段試管中液面逐漸上升

②be段鋅與稀鹽酸脫離接觸

③c點的對應(yīng)操作是打開活塞

（4）G裝置的集氣瓶中充滿C02，當(dāng)打開分液漏斗①，滴入少量NaOH濃溶液，會觀

察到的明顯現(xiàn)象是氣球變大，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+CO2=

Na2cO3+H2O:若要氣球恢復(fù)原狀。應(yīng)關(guān)閉分液漏斗①，打開分液漏斗②，滴入HC1

溶液（填化學(xué)式，忽略滴入液體的體積）。

【解答】解：（1）①的儀器名稱是錐形瓶。故答案為：錐形瓶；

（2）裝置A屬于固體加熱型，且試管□有一團(tuán)棉花，所以制取氧氣的原理是：高鎰酸鉀

△

受熱分解生成鎰酸鉀、二氧化鋅和氧氣，化學(xué)方程式為：2KMnO4—K2MnO4+MnO2+O2

t,氧氣密度比空氣大，用D裝置收集時采用向上排空氣法，長進(jìn)短出，所以氣體應(yīng)從

△

a。故答案為：2KMnO4-K2MnO4+MnO2+O2：a；

（3）實驗室可以用裝置B或裝置C制取氫氣，與裝置B相比，裝置C的優(yōu)點是：可以

控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。

①ab段試管中液面逐漸下降，故錯誤；

②氣壓不再增加說明be段鋅與稀鹽酸脫離接觸，故正確；

③氣壓開始減小，說明c點的對應(yīng)操作是打開活塞，故正確。故選：②③。

故答案為：可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；②③；

（4）G裝置的集氣瓶中充滿CO2,當(dāng)打開分液漏斗①，滴入少量NaOH濃溶液，氫氧

化鈉與二氧化碳反應(yīng)，瓶內(nèi)氣壓減小，則會觀察到的明顯現(xiàn)象是氣球變大，該反應(yīng)的化

學(xué)方程式是：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；若要氣球恢復(fù)原狀。應(yīng)關(guān)閉分液漏斗①，打

開分液漏斗②，滴入HC1溶液與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w是瓶內(nèi)壓強恢復(fù)原來的狀

態(tài)。故答案為：氣球變大；2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；HCU

第21頁（共26頁）

19.(10分)將茶垢清潔泡騰片投入盛水的茶具中，產(chǎn)生大量氣體，茶具上附著的茶垢被快

速清除。同學(xué)們對這些變化產(chǎn)生濃厚興趣，為此進(jìn)行了相關(guān)的探究。

【查閱資料】茶垢清潔泡騰片主要成分是過碳酸鈉(2Na2cO3?3H2O2),過碳酸鈉兼具

Na2c03和H2O2的性質(zhì)，能溶于水并產(chǎn)生氣體。

【提出問題I】過碳酸鈉與熱水反應(yīng)生成的氣體是什么？

【做出猜想】猜想1：生成的氣體是氧氣；

猜想2：生成的氣體是二氧化碳。

【設(shè)計實驗】

實驗編號操作現(xiàn)象結(jié)論

1向盛有80℃熱水的試木條復(fù)燃猜想1成立

管中加入茶垢清潔泡

騰片，伸入帶火星的

木條

2向盛有80℃熱水的試澄清石灰水中無明顯猜想2不成立。

管中加入茶垢清潔泡現(xiàn)象

騰片，將試管中生成

的氣體通入澄清石灰

水中

【提出問題H】過碳酸鈉與熱水反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)是什么？

【設(shè)計實驗】

實驗編號操作現(xiàn)象結(jié)論

3取實驗1結(jié)束后的溶產(chǎn)生大量氣泡，石灰此溶液是碳酸鈉溶液

液于另一試管，滴入水變渾濁。

鹽酸；在管口連接單

孔塞及導(dǎo)管，將導(dǎo)管

插入澄清石灰水中

【表達(dá)交流】

實驗3的石灰水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CCh+Ca(OH)2=CaCO33+H2O。有

同學(xué)認(rèn)為實驗3得出的結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)。理由是碳酸氫鈉也有相同現(xiàn)象。如實驗改為加

第22頁(共26頁)

試劑氯化鈣溶液，產(chǎn)生白色沉淀，則可證明溶液中溶質(zhì)是碳酸鈉。

【反思總結(jié)】

茶垢清潔劑溶于水生成了碳酸鈉和過氧化氫。碳酸鈉溶液有較好的去污效果，過氧化氫

分解生成活性氧，可深層帶走污垢。因此除了使用熱水以外，使用茶垢清潔泡騰片時應(yīng)

選擇硬度較小(填“大”或“小”)的水進(jìn)行溶解，去垢效果更好。

【解答】解：【做出猜想】過碳酸鈉(2Na2CO3?3H2O2).過碳酸鈉兼具Na2cO3和H2O2

的性質(zhì)，過氧化氫會分解產(chǎn)生氧氣和水，碳酸鈉中含有碳元素，故產(chǎn)生的氣體可能是氧

氣或二氧化碳，猜想一是生成氧氣，故猜想二生成的氣體可能是二氧化碳：

【設(shè)計實驗】1、實驗結(jié)論為猜想一成立，則反應(yīng)生成的氣體為氧氣，故向盛有80℃熱水

的試管中加入茶垢清潔泡騰片，伸入帶火星的木條后木條會復(fù)燃；

2、澄清石灰水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，向盛有80℃熱水的試管中加入茶垢

清潔泡騰片，將試管中生成的氣體通入澄清石灰水中，澄清石灰水中無明顯現(xiàn)象，說明

沒有二氧化碳生成，猜想二不成立；

3、.實驗結(jié)論為溶液是碳酸鈉溶液，則碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，產(chǎn)

生大量氣泡，二氧化碳和氫氧化鈣會生成碳酸鈣沉淀和水，故取實驗1結(jié)束后的溶液于

另一試管，滴入鹽酸；在管口連接單孔塞及導(dǎo)管，將導(dǎo)管插入澄清石灰水中，會觀察到

溶液中產(chǎn)生大量氣泡，石灰水變混濁；

【表達(dá)交流】實驗3中二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程

式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3I+H2O;有同學(xué)認(rèn)為實驗3得出的結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)，理由是碳

酸氫鈉和鹽酸也會反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，產(chǎn)生大量氣泡，二氧化碳和氫氧化

鈣會生成碳酸鈣沉淀和水；如實驗改為加試劑氯化鈣時，氯化鈣和碳酸