信息技術教研活動記錄_第1頁
信息技術教研活動記錄_第2頁
信息技術教研活動記錄_第3頁
信息技術教研活動記錄_第4頁
信息技術教研活動記錄_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

信息技術教研活動記錄時間2010.11.1地

點信息辦公室主講人田群參加對象信息技術教師活動內(nèi)容課件制作（powerpoint）過程一、簡單介紹powerpoint常用工具欄。二、文本框的使用。三、層的使用。得用層的合并得到組合圖形。四、觸發(fā)器的使用學會用觸發(fā)器控制畫面各元素出現(xiàn)的順序及動物效果。五、圖片的簡單處理。Photoshop簡介：圖層、保存文件的格式、羽化等常用命令。

信息技術教研活動記錄日

期2010.12.05地

點信息辦公室主講人吳艷秋參加對象信息技術教師活動內(nèi)容課件制作（powerpoint）圖片處理（Photoshop）過程

根據(jù)上次培訓內(nèi)容，結合自己的學科特點，自定課題，制作一個簡單的課件片斷，要求：1、要用到上次培訓中講到各個內(nèi)容。2、年長教師和年輕教師合作完成，重點學習課件的使用操作。

信息技術教研活動記錄日

期2011.01.03地

點信息辦公室主講人林雪華參加對象信息技術教師活動內(nèi)容討論教案存在的問題過程

教案存在的問題：1、教師不能及時的寫教案。不能及時快速的利用教案。2、有的教師把教案寫完，就不再使用。3、如果要是把教案下載打印出來，就會使用很多打印紙。信息技術教研活動記錄日

期2011.03.15地

點信息辦公室主講人于婭琳參加對象信息技術教師活動內(nèi)容數(shù)據(jù)圖表與分析過程

（1）建立圖表的方法；（2）圖表與產(chǎn)生該圖表的表格中數(shù)據(jù)之間的關系；（3）圖表的常見類型，選擇合適的圖表來分析數(shù)據(jù)；信息技術教研活動記錄日

期2011.12.04地

點信息辦公室主講人洛芳參加對象信息技術教師活動內(nèi)容封面設計過程

（１）選定對象（四向箭頭）（

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論