《嬰幼兒生理與衛(wèi)生學(xué)基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《嬰幼兒生理與衛(wèi)生學(xué)基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程基本信息課程代碼：010622001課程名稱(chēng)：嬰幼兒生理與衛(wèi)生學(xué)基礎(chǔ)課程類(lèi)型：理論+實(shí)踐開(kāi)課部門(mén)：鶴琴學(xué)前教育學(xué)院課程學(xué)分：2參考學(xué)時(shí)：（其中：實(shí)踐學(xué)時(shí)：18）課程性質(zhì)：專(zhuān)業(yè)群平臺(tái)課課程定位：專(zhuān)業(yè)必修課是否專(zhuān)業(yè)核心課程：□是?否是否校企開(kāi)發(fā)課程：□是?否是否課證融通課程：□是?否授課年級(jí)：2022級(jí)適用專(zhuān)業(yè)（層次）：嬰幼兒托育服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)先修課程：無(wú)后續(xù)課程：《嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育評(píng)估》、《嬰幼兒健康管理》、《嬰幼兒傷害預(yù)防與處理》、《嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)與喂養(yǎng)》職業(yè)資格：嬰幼兒托育服務(wù)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)、幼兒園教師資格證書(shū)、保育師職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)編制：《嬰幼兒生理與衛(wèi)生學(xué)基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)制訂工作組審核人：審核日期：執(zhí)筆人：編制日期：2022年月日二、課程簡(jiǎn)介三、課程目標(biāo)四、課程內(nèi)容與教學(xué)要求模塊名稱(chēng)學(xué)時(shí)36嬰幼兒生理解剖特點(diǎn)與衛(wèi)生保健18嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育與衛(wèi)生保健8嬰幼兒常見(jiàn)疾病預(yù)防與護(hù)理6常見(jiàn)嬰幼兒護(hù)理技術(shù)4單元1學(xué)前兒童生理解剖特點(diǎn)與衛(wèi)生保健學(xué)時(shí)理論12—14實(shí)踐2一體化0—2學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解人體各系統(tǒng)的主要解剖生理結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能2、熟悉嬰幼兒各生理系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)3、掌握嬰幼兒各生理系統(tǒng)的衛(wèi)生與保育知識(shí)目標(biāo)：◆了解人體各系統(tǒng)的主要解剖生理結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能◆熟悉嬰幼兒各大系統(tǒng)的特點(diǎn)技能目標(biāo)：◆掌握嬰幼兒各生理系統(tǒng)的衛(wèi)生與保育主要內(nèi)容主要教學(xué)方法★本單元重難點(diǎn)：熟悉嬰幼兒各生理系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)（重點(diǎn)）掌握嬰幼兒各生理系統(tǒng)的衛(wèi)生與保育（重點(diǎn)、難點(diǎn)）●內(nèi)容1人體概述（1）人體的基本形態(tài)（2）人體的基本結(jié)構(gòu)（3）人體的新陳代謝●內(nèi)容2嬰幼兒運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的特點(diǎn)和保育要點(diǎn)（1）運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成（2）嬰幼兒運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的特點(diǎn)（3）嬰幼兒運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的保育要點(diǎn)●內(nèi)容3嬰幼兒循環(huán)系統(tǒng)的特點(diǎn)和保育要點(diǎn)（1）血液循環(huán)系統(tǒng)、淋巴系統(tǒng)（2）嬰幼兒循環(huán)系統(tǒng)的特點(diǎn)（3）嬰幼兒循環(huán)系統(tǒng)的保育要點(diǎn)●內(nèi)容4嬰幼兒呼吸系統(tǒng)的特點(diǎn)和保育要點(diǎn)（1）呼吸系統(tǒng)的組成、結(jié)構(gòu)和功能（2）嬰幼兒呼吸系統(tǒng)的特點(diǎn)（3）嬰幼兒呼吸系統(tǒng)的保育要點(diǎn)講授法、案例分析法、問(wèn)答法、討論法、直觀演示法、練習(xí)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、參觀教學(xué)法、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法、自主學(xué)習(xí)法教學(xué)地點(diǎn)實(shí)訓(xùn)室教學(xué)及參考資料《兒童保健學(xué)》陳榮華趙正言《學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健》康松玲《實(shí)用兒童保健學(xué)》黎海芪練習(xí)與習(xí)題建議●內(nèi)容5嬰幼兒消化系統(tǒng)的特點(diǎn)和保育要點(diǎn)（1）消化系統(tǒng)的組成、結(jié)構(gòu)和功能（2）嬰幼兒消化系統(tǒng)的特點(diǎn)（3）嬰幼兒消化系統(tǒng)的保育要點(diǎn)●內(nèi)容6嬰幼兒泌尿系統(tǒng)的特點(diǎn)和保育要點(diǎn)（1）泌尿系統(tǒng)的組成、結(jié)構(gòu)和功能（2）嬰幼兒泌尿系統(tǒng)的特點(diǎn)（3）嬰幼兒泌尿系統(tǒng)的保育要點(diǎn)●內(nèi)容7嬰幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的特點(diǎn)和保育要點(diǎn)（1）神經(jīng)系統(tǒng)的組成及主要功能（2）神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)的方式（3）大腦皮質(zhì)活動(dòng)的特性（4）嬰幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的特點(diǎn)要點(diǎn)（5）嬰幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的保育要點(diǎn)●內(nèi)容8嬰幼兒內(nèi)分泌系統(tǒng)的特點(diǎn)和保育要點(diǎn)（1）內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成、結(jié)構(gòu)和功能（2）嬰幼兒內(nèi)分泌系統(tǒng)的特點(diǎn)（3）嬰幼兒內(nèi)分泌系統(tǒng)的保育要點(diǎn)●內(nèi)容9嬰幼兒感覺(jué)器官的特點(diǎn)和保育要點(diǎn)（1）眼睛、耳朵、皮膚等感覺(jué)器官的結(jié)構(gòu)和功能（2）嬰幼兒眼、耳、皮膚等感覺(jué)器官的特點(diǎn)（3）嬰幼兒眼、耳、皮膚等感覺(jué)器官的保育要點(diǎn)●內(nèi)容10嬰幼兒生殖的特點(diǎn)和保育要點(diǎn)（1）生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能（2）嬰幼兒生殖系統(tǒng)的特點(diǎn)（3）嬰幼兒生殖系統(tǒng)的衛(wèi)生保育1.請(qǐng)選擇一個(gè)系統(tǒng)，繪制嬰幼兒該系統(tǒng)的組成和功能、特點(diǎn)和保育要點(diǎn)的思維導(dǎo)圖。2.請(qǐng)針對(duì)嬰幼兒某一項(xiàng)保育要點(diǎn)制作宣教海報(bào)?？己伺c評(píng)價(jià)方式說(shuō)明權(quán)重分配1.課堂小組活動(dòng)評(píng)價(jià)2.作業(yè)情況評(píng)分3.期終評(píng)價(jià)50%單元2學(xué)前兒童的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律及其影響因素學(xué)時(shí)理論6實(shí)踐1—2一體化0—1學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的一般狀況及影響因素2、掌握健康檢查的方法，并能對(duì)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育進(jìn)行評(píng)價(jià)知識(shí)目標(biāo)◆了解嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的一般狀況◆了解嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的影響因素◆熟悉嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律技能目標(biāo)◆能夠科學(xué)的對(duì)幼兒形態(tài)指標(biāo)進(jìn)行測(cè)量◆能夠?qū)胗變旱纳L(zhǎng)發(fā)育情況做出評(píng)價(jià)主要內(nèi)容主要教學(xué)方法★本單元重難點(diǎn)掌握生長(zhǎng)發(fā)育的評(píng)價(jià)方法（重點(diǎn)）嬰幼兒形態(tài)指標(biāo)的測(cè)量（難點(diǎn)）●內(nèi)容1嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育●內(nèi)容2嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律（1）生長(zhǎng)發(fā)育是由量變到質(zhì)變的過(guò)程的內(nèi)涵（2）生長(zhǎng)發(fā)育是有階段性和程序性的連續(xù)過(guò)程的內(nèi)涵（3）生長(zhǎng)發(fā)育的速度呈波浪式的內(nèi)涵（4）生長(zhǎng)發(fā)育的不均衡性的內(nèi)涵（5）生長(zhǎng)發(fā)育具有個(gè)體差異性的內(nèi)涵（6）生理的發(fā)育和心理發(fā)展密切聯(lián)系的內(nèi)涵●內(nèi)容3影響嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的因素（1）影響嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的先天因素（2）影響嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的后天因素●內(nèi)容4嬰幼兒健康的檢查及標(biāo)準(zhǔn)（1）嬰幼兒健康檢查的對(duì)象、時(shí)間和內(nèi)容（2）生長(zhǎng)發(fā)育形態(tài)指標(biāo)的測(cè)量●內(nèi)容5嬰幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育評(píng)價(jià)（1）嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的評(píng)價(jià)指標(biāo)（2）嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（3）嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的評(píng)價(jià)方法講授法、案例分析法、實(shí)踐法教學(xué)地點(diǎn)實(shí)訓(xùn)室教學(xué)及參考資料《兒童保健學(xué)》陳榮華趙正言《學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健》康松玲《實(shí)用兒童保健學(xué)》黎海芪練習(xí)與習(xí)題建議1.選擇某一項(xiàng)生長(zhǎng)發(fā)育指標(biāo)，并拍攝測(cè)量視頻?？己伺c評(píng)價(jià)方式說(shuō)明權(quán)重分配1.課堂小組活動(dòng)評(píng)價(jià)2.作業(yè)情況評(píng)分3.期終評(píng)價(jià)22.2%單元3嬰幼兒常見(jiàn)疾病與預(yù)防學(xué)時(shí)理論4實(shí)踐2一體化學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解疾病的基礎(chǔ)知識(shí)；以及嬰幼兒常見(jiàn)傳染病、常見(jiàn)病的特征2、熟悉疾病的基本護(hù)理技能；以及嬰幼兒常見(jiàn)傳染病的一般特征；嬰幼兒常見(jiàn)傳染病、常見(jiàn)病的護(hù)理。3、掌握嬰幼兒常見(jiàn)傳染病、常見(jiàn)病的預(yù)防知識(shí)目標(biāo)◆了解嬰幼兒疾病的早期表現(xiàn)◆熟悉嬰幼兒常見(jiàn)病、傳染病以及寄生蟲(chóng)病的特征技能目標(biāo)◆能對(duì)患兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的護(hù)理◆掌握衛(wèi)生消毒技術(shù)，包括日常消毒以及傳染病消毒的方法主要內(nèi)容主要教學(xué)方法★本章重難點(diǎn)：嬰幼兒常見(jiàn)病、傳染病及寄生蟲(chóng)病的預(yù)防（重點(diǎn)）嬰幼兒常見(jiàn)病、傳染病及寄生蟲(chóng)病的早期發(fā)現(xiàn)（難點(diǎn)）●內(nèi)容1新生兒常見(jiàn)疾病的預(yù)防和護(hù)理（1）新生兒特殊生理現(xiàn)象、意外的預(yù)防及保健要點(diǎn)（2）新生兒常見(jiàn)疾病的病因、癥狀及防治●內(nèi)容2嬰幼兒常見(jiàn)疾病的預(yù)防和護(hù)理（1）疾病三級(jí)預(yù)防的內(nèi)涵及措施（2）嬰幼兒常見(jiàn)病的早期表現(xiàn)（3）嬰幼兒常見(jiàn)病的預(yù)防及護(hù)理●內(nèi)容3常見(jiàn)傳染病和寄生蟲(chóng)病的預(yù)防和護(hù)理（1）免疫的基礎(chǔ)知識(shí)（2）傳染病的流行及預(yù)防（3）嬰幼兒常見(jiàn)病、寄生蟲(chóng)病的防治講授法、案例分析法、實(shí)踐法教學(xué)地點(diǎn)實(shí)訓(xùn)室教學(xué)及參考資料《幼兒常見(jiàn)疾病的預(yù)防》劉心潔《嬰幼兒常見(jiàn)疾病預(yù)防與護(hù)理》葉平枝練習(xí)與習(xí)題建議1.選擇某一種疾病，制作該疾病病因、表現(xiàn)、預(yù)防和護(hù)理的ppt并匯報(bào)?？己伺c評(píng)價(jià)方式說(shuō)權(quán)重分配1.課堂小組活動(dòng)評(píng)價(jià)2.作業(yè)情況評(píng)分3.期終評(píng)價(jià)16.7%單元4常見(jiàn)嬰幼兒護(hù)理技術(shù)學(xué)時(shí)理論2—3實(shí)踐1—2一體化學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠?qū)τ變阂馔馐鹿蔬M(jìn)行正確處理及護(hù)理知識(shí)目標(biāo)◆熟悉急救的處理原則◆掌握常見(jiàn)意外傷害的預(yù)防及處理方法技能目標(biāo)◆能判斷并恰當(dāng)處理幼兒常見(jiàn)的意外傷害◆熟練掌握常用的護(hù)理技術(shù)◆能在意外傷害發(fā)生時(shí)恰當(dāng)冷靜的實(shí)施急救主要內(nèi)容主要教學(xué)方法★本單元重難點(diǎn)：常用的護(hù)理技術(shù)（重點(diǎn)）意外事故的簡(jiǎn)單處理（重點(diǎn)、難點(diǎn)）●內(nèi)容1常見(jiàn)的護(hù)理技術(shù)（1）測(cè)量體溫（2）測(cè)量脈搏（3）觀察呼吸（4）物理降溫（5）喂藥（6）滴藥水（7）簡(jiǎn)易通便法●內(nèi)容2常見(jiàn)的急救技術(shù)（1）判斷病情輕重（2）急救的原則（3）意外事故的簡(jiǎn)單處理及預(yù)防●內(nèi)容3托幼機(jī)構(gòu)一日生活安排托幼機(jī)構(gòu)生活活動(dòng)衛(wèi)生，一日生活的管理講授法、提問(wèn)法、討論法、案例分析法、實(shí)踐法教學(xué)地點(diǎn)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室、多媒體教室教學(xué)及參考資料《托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健》黃欣欣《幼兒衛(wèi)生保健》賀永琴《心肺復(fù)蘇與創(chuàng)傷救護(hù)》中國(guó)紅十字會(huì)總會(huì)《常見(jiàn)急癥與避險(xiǎn)逃生》中國(guó)紅十字會(huì)總會(huì)練習(xí)與習(xí)題建議1.選擇某一項(xiàng)常見(jiàn)護(hù)理技術(shù)，并拍攝視頻。考核與評(píng)價(jià)方式說(shuō)明權(quán)重分配1.課堂小組活動(dòng)評(píng)價(jià)2.作業(yè)情況評(píng)分3.期終評(píng)價(jià)20%實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目名稱(chēng)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容知識(shí)、技能要求成果（設(shè)計(jì)等）建議學(xué)時(shí)考核與評(píng)價(jià)第一單元口腔護(hù)理口腔構(gòu)造、刷牙注意事項(xiàng)基本掌握乳牙的萌芽，生長(zhǎng)及刷牙注意事項(xiàng)口腔護(hù)理實(shí)操2課堂/課后練習(xí)第二單元形態(tài)指標(biāo)的測(cè)量測(cè)量身高、胸圍以及坐高指標(biāo)測(cè)量的要確的測(cè)量測(cè)量報(bào)告一份評(píng)價(jià)報(bào)告一份2從學(xué)生操作規(guī)范性、報(bào)告完成情況來(lái)進(jìn)行考核和評(píng)價(jià)第三單元嬰幼兒身體疾病與預(yù)防嬰幼兒某疾病的健康宣教展示學(xué)會(huì)并能夠識(shí)別嬰幼兒常見(jiàn)病，并進(jìn)行預(yù)防和護(hù)理ppt報(bào)告一份課堂展示2從學(xué)生報(bào)告和課堂展示完成情況來(lái)進(jìn)行考核和評(píng)價(jià)第四單元嬰幼兒常用的護(hù)理技術(shù)實(shí)操實(shí)操2從學(xué)生操作規(guī)范性進(jìn)行考核和評(píng)價(jià)五、課程階段性重點(diǎn)活動(dòng)安排項(xiàng)目名稱(chēng)項(xiàng)目?jī)?nèi)容展示形式時(shí)間安排嬰幼兒的生理解剖特點(diǎn)觀察觀察嬰幼兒各系統(tǒng)的生理解剖特點(diǎn)嬰幼兒生理解剖特點(diǎn)觀察記錄表課外根據(jù)觀察要求完成常用的護(hù)理技術(shù)觀察托幼機(jī)構(gòu)常用的護(hù)理技術(shù)托幼機(jī)構(gòu)一日生活記錄與反思表課外根據(jù)觀察要求完成疾病預(yù)防觀察記錄托幼機(jī)構(gòu)疾病的預(yù)防工作幼兒園疾病預(yù)防記錄與評(píng)價(jià)表課外根據(jù)觀察要求完成意外傷害預(yù)防觀察記錄托幼機(jī)構(gòu)意外傷害的預(yù)防工作托幼機(jī)構(gòu)意外傷害預(yù)防記錄表課外根據(jù)觀察要求完成六、課程實(shí)施建議1.教材選用教材名稱(chēng)（全稱(chēng)）版本日期（年）出版社第一作者教材性質(zhì)教材類(lèi)型學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健2017首都師范大學(xué)出版社鄭慶文自編教材高職高專(zhuān)2.教學(xué)方法建議七、教學(xué)評(píng)價(jià)、考核要求本課程考核采用“形成性評(píng)價(jià)（小組協(xié)作學(xué)習(xí)+讀書(shū)報(bào)告）+終結(jié)性評(píng)價(jià)（筆試）”兩方面結(jié)合的綜合性評(píng)價(jià)模式，學(xué)生這兩方面的成績(jī)按照一定的比例構(gòu)成該生該門(mén)課程的最終總成績(jī)，其中形成性評(píng)價(jià)：終結(jié)性評(píng)價(jià)=4：6。（1）形成性評(píng)價(jià)：小組協(xié)作學(xué)習(xí)主要看平時(shí)小組合作實(shí)訓(xùn)的質(zhì)量。平時(shí)作業(yè)分課堂實(shí)訓(xùn)和課后作業(yè)兩種，主要檢查學(xué)生對(duì)單元知識(shí)的掌握程度，同時(shí)用于教學(xué)反饋，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行診斷和糾正，以達(dá)到強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。（2）終結(jié)性考核：本課程的終結(jié)性考核堅(jiān)持依據(jù)教學(xué)大綱和考試大綱統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試時(shí)60%試成績(jī)。八、其他說(shuō)明本課程依據(jù)教學(xué)進(jìn)度