2024年3月阜陽(yáng)市太和縣九年級(jí)中考語(yǔ)文一模試卷附答案解析

年3月阜陽(yáng)市太和縣九年級(jí)中考語(yǔ)文一模試卷2024.03

語(yǔ)文參考答案一、語(yǔ)文積累與運(yùn)用（35分）1.（1）懷舊空吟聞笛賦到鄉(xiāng)翻似爛柯人報(bào)君黃金臺(tái)上意提攜玉龍為君死商女不知亡國(guó)恨隔江猶唱后庭花（2）野芳發(fā)而幽香佳木秀而繁陰高峰人云清流見底（10分，每空1分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯(cuò)別字中的任何一種情況，該空不得分）2.（1）揣碎jijiu（4分，每空1分）（2）AACB（4分，每空1分）（3）魯達(dá)拳打鎮(zhèn)關(guān)西是為了解救萍水相逢的金氏父女，這是鋤強(qiáng)扶弱，是行俠仗義，是真正的大義；武松醉打蔣門神只是因?yàn)槭┒鞲缸訉?duì)武松有恩，武松替他們奪回“快活林”酒店也單單是為了報(bào)答施恩父子的恩惠，這是一種狹隘的江湖義氣。（4分，意思對(duì)即可）3.（1）示例一：品漢字之美，尋文化之根示例二：弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，感受漢字魅力（3分，運(yùn)用對(duì)偶，符合主題即可）（2）①把“造成”改為“形成”。（2分）②示例：橫越數(shù)萬(wàn)里土地（2分）③把“南腔北調(diào)”后面的“，”改為“、”。（2分）（3）示例一：選用楷書，楷書有端莊方正之美。示例二：選用隸書，隸書有古樸厚重之美。示例三：選用行書，行書有流暢靈動(dòng)之美。（4分，字體2分，理由2分，意思對(duì)即可，只選字體不說(shuō)明理由不給分）二、閱讀（55分）［一］（23分）4.B（“說(shuō)明她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足”理解有誤）（3分）5.①賣菜的奶奶跟那些不知足、隨意剝菜的人爭(zhēng)吵，認(rèn)為他們是在浪費(fèi)；②代表孩子父母簽名的奶奶自己跟自己爭(zhēng)吵，寫不好自己的姓名，就打自己的右手，認(rèn)為右手笨；③賣橘子的奶奶和果販子爭(zhēng)吵，討價(jià)還價(jià)，只為了橘子的收購(gòu)價(jià)能漲兩毛錢。（6分，每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）6.這句話運(yùn)用了比喻和對(duì)比的修辭手法，生動(dòng)再現(xiàn)出奶奶練簽名時(shí)的艱難情形，表現(xiàn)出奶奶倔強(qiáng)的性格。（4分，修辭手法2分，表達(dá)效果2分，意思對(duì)即可）7.①課堂上，孩子們的表情，讓文老師認(rèn)為講詩(shī)歌創(chuàng)作理論，孩子們并不能理解和接受，沒(méi)有效果；②課堂上孩子們生動(dòng)的表達(dá)，讓文老師認(rèn)為詩(shī)歌課講技巧不重要，讓孩子們張開眼睛，去觀察和發(fā)現(xiàn)更重要。（4分，每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）8.示例：①勤勞、節(jié)約，奶奶自己種菜去賣，跟那些隨意剝菜的人爭(zhēng)吵，認(rèn)為他們是在浪費(fèi)，并把這些被剝下的菜葉帶回家燒菜粥、煮面條；②有毅力、堅(jiān)強(qiáng)，奶奶為了簽好名，每天堅(jiān)持認(rèn)認(rèn)真真寫100次自己的名字，大冷天練出了一頭汗；③熱愛(ài)生活（愛(ài)美），奶奶不嫌麻煩，自己制作橘子香膏，給家人和自己使用。（6分，每點(diǎn)3分，答出任意兩點(diǎn)即可。其他答案言之成理即可）［二］（16分）9.D（“獎(jiǎng)懲”應(yīng)為“適度的獎(jiǎng)懲”）（3分）10.示例：可以證明。材料二的例子證明了否定孩子會(huì)讓孩子的自尊心受挫、學(xué)習(xí)動(dòng)力喪失，反之，就會(huì)增強(qiáng)孩子的自信心，這和材料一中“被信任的孩子才能找到自己的生長(zhǎng)點(diǎn)和成長(zhǎng)空間”的觀點(diǎn)是一致的。（4分，表態(tài)1分，闡明理由3分）11.材料四首先提出觀點(diǎn)“適度的獎(jiǎng)懲在家庭教育中具有重要作用”，接著從三個(gè)方面闡明如何把握獎(jiǎng)懲的“度”，最后總結(jié)了適度的獎(jiǎng)懲的積極作用。（3分，意思對(duì)即可）12.示例：①父母要擺正自己的位置，不要決定孩子的一切；②父母要信任孩子，要多和孩子溝通、交流；③父母要多鼓勵(lì)孩子，增強(qiáng)孩子的自信心；④父母要尊重孩子，和孩子做朋友；⑤父母要給予孩子足夠的自主權(quán)和選擇權(quán)；⑥父母要對(duì)孩子進(jìn)行適度的獎(jiǎng)懲。（6分，每點(diǎn)2分，答出任意三點(diǎn)即可）［三］（16分）13.（1）詢問(wèn)（2）參加，參與（3）很，非常（4）才，方才（4分，每小題1分）14.幼為小吏/晝夜讀書良苦/人皆不覺(jué)（2分，每處1分。斷三處及以上者不給分）15.（1）有時(shí)遇到他訓(xùn)斥（弟子），（我的）表情更加恭順，禮節(jié)更加周到。（3分）（2）（他）因?yàn)榧依镓毟F而很難獲得書，（但他）一定會(huì)向別人借（書），（然后）整夜竭力記背。（3分）16.都因?yàn)榧邑毝鵁o(wú)書可讀（1分）。他們都采取了借書的方法（1分），但兩人借書后所使用的學(xué)習(xí)方法不同，宋濂是“手自筆錄”，汪遵則是“徹夜強(qiáng)記”（2分）。（意思對(duì)即可）【乙】文參考譯文：汪遵，宣州涇縣人。（他）年輕時(shí)是個(gè)（當(dāng)差的）小吏，晝夜讀書學(xué)習(xí)很刻苦，人們都沒(méi)有察覺(jué)。汪遵當(dāng)初與同鄉(xiāng)人許棠親近和睦。（他）因?yàn)榧依镓毟F而很難獲得書，（但他）一定會(huì)向別人借（書），（然后）整夜竭力記背，許棠不知道（這些）。一天（汪遵）辭去差役（進(jìn)京）參加會(huì)試，許棠當(dāng)時(shí)已先在京城了，忽然在路上遇到汪遵，許棠詢問(wèn)