高一下學期消防安全伴我行主題班會教案

消防安全伴我行一、教學目標1.讓學生了解基本的消防安全知識，增強消防安全意識。2.學握火警報警的正確方法和火場逃生的基本技能。3.提高學生應對火災的應急反應能力和自救互救能力。二、教學重點和難點重點：掌握火警報警的正確方法和火場逃生的基本技能。難點：培養(yǎng)學生面對火災時的冷靜應對和自救互救能力。三、教學過程1.導入新課通過播放一段火災視頻，引起學生的注意和興趣。案例1:2024年3月9日上午，沈陽市著名地標高登大酒店后院突發(fā)大火，火勢兇猛。消防部門迅速行動，于9時22分撲滅明火?；馂碾m未造成重大人員傷亡，但給酒店帶來巨大損失，包括財產(chǎn)和聲譽。起火原因正在調(diào)查中，此次事件再次凸顯老舊建筑安全管理和隱患排查的重要性。案例2:2024年2月28日凌晨，上海浦東大道一養(yǎng)護院發(fā)生火災，造成一死三傷的悲劇。據(jù)報道，這起火災系68歲的住戶王某某因口角縱火所致，目前嫌犯已被控制，案件正在偵辦中。案例3:2024年2月23日凌晨4時許，南京市雨花臺區(qū)名尚西苑小區(qū)6號樓發(fā)生一起重大火災，導致4人遇難。據(jù)親歷者回憶，火災發(fā)生時，她看到一樓架空層的電動車起火，隨后緊急從15樓逃生。案例4:2024年3月11日晚上19時左右，湖北蘄春縣劉河鎮(zhèn)一家名為“海燕鋅業(yè)科技有限公司”的化工廠發(fā)生連續(xù)爆炸起火。截止到發(fā)稿，火勢仍未撲滅，火勢已蔓延至旁邊的一家鑫源電子廠。提問學生對火災的了解和應對火災的經(jīng)驗。2.知識講解詳細介紹火災的原因、分類和危害?；馂牡脑蚧馂牡脑蛴泻芏喾N，主要包括以下幾個方面：①電氣原因：電氣火災在我國火災總量中的比例居于首位。常見原因有電氣設備過負荷、電氣線路接頭接觸不良、電氣線路短路等。此外，使用電熱扇距可燃物較近、超負荷使用電器、購買使用劣質(zhì)開關插座燈具、忘記關閉電器電源等也可能引發(fā)火災。②吸煙：煙蒂和點燃煙后未熄滅的火柴梗溫度可達到800℃，能引起許多可燃物質(zhì)燃燒。例如將沒有熄滅的煙頭或者火柴梗扔在可燃物中引起火災，躺在床上吸煙，煙頭掉落在被褥上引起火災等。③生活用火不慎：主要指城鄉(xiāng)居民家庭生活用火不慎，如燒香祭祀過程中無人看管，造成香灰散落，引起火災；炊事用火中炊事器具設置不當，安裝不符合要求等也可能引發(fā)火災。④.生產(chǎn)作業(yè)不慎：主要指違反安全生產(chǎn)制度引起火災。如在易燃易爆的車間內(nèi)動用明火，引起爆炸起火；將性質(zhì)相抵觸的物品混存在一起，引起燃燒、爆炸；在用氣焊焊接和切割時，未采取有效的防火措施等。⑤破壞生態(tài)環(huán)境：火災的危害不僅表現(xiàn)在毀壞財物、造成人員傷亡、而且還會破壞生態(tài)環(huán)境。森林火災的發(fā)生，會使大量的動物和植物滅絕，環(huán)境惡化，氣候異常，干旱少雨，風暴增多，水土流失，導致生態(tài)平衡破壞，引發(fā)饑荒和疾病的流行，嚴重威脅人類的生存和發(fā)展?；馂牡姆诸?①A類火災：指固體物質(zhì)火災。這種物質(zhì)通常具有有機物質(zhì)性質(zhì)，一般在燃燒時能產(chǎn)生灼熱的余燼。如木材、干草、煤炭、棉、毛、麻、紙張等火災。②B類火災：指液體或可熔化的固體物質(zhì)火災。如煤油、柴油、原油、甲醇、乙醇、瀝青、石蠟、塑料等火災。③C類火災：指氣體火災。如煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣等火災。④D類火災：指金屬火災。如鉀、鈉、鎂、鈦、鋯、鋰、鋁鎂合金等火災。⑤E類火災：指帶電火災。物體帶電燃燒的火災。⑥F類火災：指烹飪器具內(nèi)的烹飪物（如動植物油脂）火災?；馂牡奈：?火災會帶來的危害有：危害生命安全、造成經(jīng)濟損失、破壞文明成果、影響社會穩(wěn)定、破壞生態(tài)環(huán)境。①危害生命安全：建筑物火災會對人的生命安全構成嚴重威脅。主要來自以下幾個方面：一是建筑物采用的許多可燃性材料，在起火燃燒時產(chǎn)生高溫高熱，對人的肌體造成嚴重傷害，甚至致人休克、死亡，二是建筑物內(nèi)可燃材料燃燒過程中釋放出的一氧化碳等有毒氣體，人吸入后會產(chǎn)生呼吸困難、頭痛、惡心、神經(jīng)系統(tǒng)紊亂等癥狀；三是建筑物經(jīng)燃燒，達到甚至超過了承重構件的耐火極限，導致建筑整體或部分構件坍塌，造成人員傷亡。②造成經(jīng)濟損失：火災造成的經(jīng)濟損失主要以建筑火災為主，體現(xiàn)在以下幾個方面：一是火災燒毀建筑物內(nèi)的財物，破壞設施設備，甚至會因火勢蔓延使整幢建筑物化為廢墟；二是建筑物火災產(chǎn)生的高溫高熱，將造成建筑結構的破壞，甚至引起建筑物整體倒塌；三是撲救建筑火災所用的水、干粉、泡沫等滅火劑，不僅本身是一種資源損耗，而且將建筑內(nèi)的財物遭受水漬、污染等損失；四是建筑火災發(fā)生后，因建筑修復重建、人員善后安置、生產(chǎn)經(jīng)營停業(yè)等，會造成巨大的間接經(jīng)濟損失。③破壞文明成果：一些歷史保護建筑、文化遺址一旦發(fā)生火災，除了會造成人員傷亡和財產(chǎn)損失外，大量文物、典籍、古建筑等諸多的稀世瑰寶面臨燒毀的威脅，這將對人類文明成果造成無法挽回的損失。④影響社會穩(wěn)定：當重要的公共建筑、單位發(fā)生火災時，會在很大范圍內(nèi)引起關注，并造成一定程度的負面效應，影響社會穩(wěn)定。⑤破壞生態(tài)環(huán)境：火災的危害不僅表現(xiàn)在毀壞財物、造成人員傷亡、而且還會破壞生態(tài)環(huán)境。森林火災的發(fā)生，會使大量的動物和植物滅絕，環(huán)境惡化，氣候異常，干旱少雨，風暴增多，水土流失，導致生態(tài)平衡破壞，引發(fā)饑荒和疾病的流行，嚴重威脅人類的生存和發(fā)展。講解火警電話119的報警方法和報警時的注意事項。講解火場逃生的基本原則和逃生技巧?；饒鎏由脑瓌t①樹立堅定的逃生信念。行為是受思想意識支配的。要做到順利地從火場逃生，首先必須樹立堅定的逃生信念，必勝的信心。并使之成為不論在任何艱難困苦的環(huán)境下，也能堅持的精神支柱。只有樹立了牢固的逃生信念，火災時才能保持有強烈的逃生意識,增強必勝的信念，求得生路。②爭時間，搶速度。爭分奪秒，迅速撤離是自我逃生的先決條件。從火勢和煙氣發(fā)展規(guī)律可知，煙火的蔓延速度很快，而且煙氣具有毒性，人在煙霧中停留時間過長，重者造成傷害以致死亡，輕者逃生也受到極大妨礙。在火場上經(jīng)常出現(xiàn)有人為個人財物等貽誤逃生的案例，甚至還有人逃生后，為拿物品而返回火場的現(xiàn)象，這是極其危險的。③逃生路線的選擇要心中有數(shù)。盲目追從別人的慌亂逃竄，不但會貽誤順利撤離的時間，還容易感染別人引起騷亂。因而每進一家新的賓館、飯店，首先應查詢緊急疏散安全路線，親自走一趟，做到心中有數(shù)。理想的逃生路線應是路程最短，障礙少而又能一次性抵達建筑物外地面的路線。最好是再熟悉一條備用的安全疏散路線。這樣才能做到有備無患。④根據(jù)情況，靈活處理逃生、報警和滅火的關系。當火災處于初起階段，應采取報警、疏散老、弱、病、殘和積極滅火撲救的行動。身體狀況較好的青壯年人，不要一聽到“著火啦”的喊聲就立即只顧自己逃命，應協(xié)助查清起火點和火勢大小，再作決斷。當火災處于初起階段，滅火最容易。所以應積極參與滅火和發(fā)出火災報警。報警是求得消防控制中心和消防隊救助的關鍵措施，須不失時機地運用通訊設施向消防控制室報警。同時，要協(xié)助老、弱、病、殘和孕婦疏散。⑤不要滯留在沒有消防設施的場所。逃生困難時，可將防煙樓梯間、前室、陽臺等作為臨時避難場所。千萬不可滯留走廊、普通樓梯間等火極易波及又而沒有設施的部位。⑥避免形成聚堆、擁擠和踐踏的局面。在逃生過程中，極容易出現(xiàn)聚堆、擁擠，甚至相互踐踏的現(xiàn)象，造成通道堵塞和發(fā)生不必要的人員傷亡。遇到只顧自己逃生，不顧別人死活的不道德行為和相互踐踏、前擁后擠的現(xiàn)象，非但不能參與還要想方設法堅決扼制。如看見前面的人倒下去，應立即扶起；看見擁擠應給予疏導或選擇其他的輔助疏散方法給予分流，減輕單一疏散通道的壓力。實在無法分流時，應采取強硬手段堅決制止。同時要告誡和阻止逆向人群的出現(xiàn)，保持疏散通道暢通。⑦針對不同情況，充分利用樓內(nèi)各種消防設施。樓內(nèi)各種消防設施，如防火門、防煙樓梯間、應急電梯、連通式陽臺、避難層（間）等，都是為逃生和安全疏散創(chuàng)造條件、提供幫助的有效設施，火災時應充分加以利用。⑧發(fā)揚團結友愛、舍己救人的精神?；馂闹须m然保護自己順利逃生是重要的，但也要發(fā)揚團結友愛、舍己救人的精神，盡自己所能救助更多的人撤離火災危險境地?；馂氖枭⒔y(tǒng)計資料表明，孩子、老人、病人、殘疾人和孕婦，在火災傷亡者中占有相當大的比例，這主要是由于他們的體質(zhì)和智能不足，思維出現(xiàn)差錯和行動遲緩而造成的。如能及時給予協(xié)助，就能使他們得以逃生。火場逃生的方法有哪些?火場逃生的方法有很多種，以下是一些主要的逃生方式：①.貼地爬行法。由于火災發(fā)生時煙氣大多聚集在上部空間，因此在逃生過程中應盡量將身體貼近地面匍匐（或彎曲）前進。如果逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，采取自救措施，不可盲目跳樓。②毛巾捂鼻法。用濕毛巾捂住口鼻，以起到降溫及過濾的作用，防止吸入有毒氣體和煙塵。同時也可用水澆身以防高溫燒傷。③尋找避難處所。如到室外陽臺、樓層平頂?shù)却仍贿x擇火勢、煙霧難以蔓延的房間關好門窗，堵塞間隙，房間如有水源要立刻將門窗和各種可燃物澆濕，以阻止或減緩火勢和煙霧的蔓延時間。假如用手摸到房門已感發(fā)燙，此時開門火焰和濃煙將撲來，這時可采取關緊門窗，用濕毛巾、濕布塞堵門縫，或用水浸濕棉被蒙上門窗，防止煙火滲入，等待救援人員到來。④利用建筑物通道或建筑內(nèi)設施逃生。利用疏散樓梯、陽臺、落水管等逃生自救，也可以用身邊的繩索、床單、窗簾自制簡易救生繩并拴在固定物上滑下樓下脫險。不乘坐普通電梯，不要輕易跳樓，不要貪戀財物。⑤互救逃生。當發(fā)現(xiàn)有人和自己一起被困時，應互相鼓勵和支持，共同尋找逃生方法和路線，避免單獨行動導致更大的危險。⑥火場求救法。發(fā)出信號尋求援助，如打電話、敲門窗、揮舞衣物、大聲呼救等方式向外界發(fā)送求救信號引起注意。⑦.熟悉環(huán)境法。了解和熟悉所處建筑物的消防安全環(huán)境和逃生出口、路線和方法，以便發(fā)生火災時能順利逃出火場。⑧保持鎮(zhèn)定有序外逃。保持冷靜，不要驚慌失措，按照正確的逃生方式和步驟進行有序的撤離。⑨如果身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。以上信息僅供參考，遇到火情請根據(jù)實際情況判斷并選擇最佳逃生方式，確保自身安全后及時撥打消防電話求助。3.模擬演練組織學生進行火場逃生的模擬演練，包括尋找安全出口、低姿勢逃生、用濕毛巾捂住口鼻等。模擬報警環(huán)節(jié)，讓學生練習正確報警。4.案例分析通過分析真實的火災案例，讓學生了解火災的危害和防范的重要性。討論案例中人們的行為是否正確，并提出改進建議。5.課堂總結總結本節(jié)課學到的消防安全知識和技能。強調(diào)消防安全的重要性，鼓勵學生在生活中注意防范火災。四、教學方法和手段教學方法：講解、模擬演練、案例分析、討論交流。教學手段：多媒體視頻、實物展示、逃生演練道具。五、課堂練習、作業(yè)與評價方式課堂練習：進行火場逃生模擬演練和報警模擬。作業(yè)：要求學生回家后和家人一起制定家庭火災應急預案。