幼兒園小班教學(xué)方案模板匯編五篇

幼兒園小班教學(xué)方案模板匯編五篇幼兒園小班教學(xué)方案篇1

蘇聯(lián)訓(xùn)練家馬卡連柯說過：“兒童對嬉戲是愛好的，應(yīng)滿意這個(gè)愛好，不但要有嬉戲時(shí)間，而且要讓嬉戲滲透幼兒的生活，兒童的整個(gè)生活是嬉戲”。本學(xué)期我班以棋為特色開展了多種棋類嬉戲，如：四鼎棋、雞狗鵝鴨棋、老虎棋、四頂棋、五步棋、區(qū)字棋、米字棋……還有一些和主題整合后的棋類嬉戲，像：身體動(dòng)動(dòng)動(dòng)棋、數(shù)學(xué)棋、動(dòng)物的食物棋……這些孩子們沒見過，但是又很簡單、很好玩的棋類活動(dòng)。剛開頭可能孩子們剛接觸這些棋類嬉戲會(huì)很生疏、都不熟悉，也不怎么感愛好，可是我信任他們在老師的指導(dǎo)下，會(huì)漸漸的喜愛上下棋，而且越玩就越好玩，就這樣孩子們在不知不覺中就會(huì)學(xué)會(huì)了。其詳細(xì)活動(dòng)方案如下：

一、狀況分析：

幼兒分析：我們小一班共有幼兒25名，其中男孩有12名，女孩有13名。我們西城幼兒園的特色是棋類嬉戲，由于小班幼兒還沒有學(xué)過下棋,他們對下棋也沒有閱歷,假如老師挺直拿出棋譜教他們下棋,他們會(huì)感到手足無措，不知棋子會(huì)往哪放。所以，對于剛?cè)雸@的孩子們來講，老師應(yīng)用細(xì)心加耐煩的方法從原始棋開頭教起，一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)，一點(diǎn)一點(diǎn)的教，所以現(xiàn)在我們要實(shí)施這個(gè)特色的話，一切要從基礎(chǔ)開頭，由淺到深，逐步綻開棋類活動(dòng)。

老師分析：我班共2名老師，張老師和文老師，張老師擔(dān)班主任工作，在整合棋類嬉戲時(shí)最先接受與學(xué)習(xí)，然后在和班級老師相互溝通和學(xué)習(xí)，所以，不管是在教棋過程中還是玩棋過程中，兩位老師都是活動(dòng)的主角，這樣，孩子們才會(huì)學(xué)到內(nèi)容和學(xué)問。

二、學(xué)期目標(biāo)：

1、培育幼兒主動(dòng)參加棋類嬉戲活動(dòng)的愛好。

2、初步把握棋類嬉戲的基礎(chǔ)學(xué)問與走法。

3、逐步形成克服困難、英勇頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并養(yǎng)成主動(dòng)樂觀向上的精神。

4、逐步形成良好的對弈習(xí)慣，熬煉人際交往、與合作的力量。

三、實(shí)施方法

由于小班幼兒剛?cè)雸@，還沒有接觸過棋,他們對下棋也沒有閱歷，所以小班在下棋前我們會(huì)和孩子們先學(xué)會(huì)玩“石頭、剪刀、布”嬉戲，讓幼兒對嬉戲熟識理解后,老師再出示棋譜,教會(huì)他們熟悉棋譜,懂得棋譜上的一些標(biāo)記,，對于整合后的棋類嬉戲，讓孩子在此基礎(chǔ)上熟悉圖片及整合后與主題相關(guān)連的學(xué)問內(nèi)容，熟識并理解之后在教他們學(xué)習(xí)下棋，當(dāng)然，我們也會(huì)添加一些作為鼓舞的小獎(jiǎng)品或輸贏記錄卡等，這樣幼兒下棋不至于感到枯燥，小班的小伴侶下棋時(shí)也會(huì)一邊下棋一邊復(fù)習(xí)主題學(xué)問內(nèi)容呢。

四、進(jìn)度支配：

九月：熟悉學(xué)習(xí)棋子、棋盤——《身體動(dòng)動(dòng)動(dòng)棋》，在下棋時(shí)，首先教幼兒了解嬉戲規(guī)章，每走一步都要說一句關(guān)于身體各部位的作用。

十月：熟悉學(xué)習(xí)棋子、棋盤——《數(shù)學(xué)棋》，知道各種玩具的名稱及玩法，在下棋時(shí)首先教幼兒了解嬉戲規(guī)章，每走一步都要下在交叉點(diǎn)上。

十一月：熟悉學(xué)習(xí)棋子、棋盤——《動(dòng)物的食物》，了解每個(gè)動(dòng)物的生活習(xí)性及食物，知道嬉戲規(guī)章。

十二月、一月：總復(fù)習(xí)、對弈

五、時(shí)間支配：

周次

原始棋

主題名稱

棋類嬉戲名稱

整合后主題其名稱

第6、7、8周

《我自己》

爬山棋

《身體動(dòng)動(dòng)棋》

原始棋

爬山棋

第9、10、11周

《玩具總動(dòng)員》

米字棋

《數(shù)學(xué)棋》

原始棋

米字棋

第12、13、14周

《我的動(dòng)物伴侶》

老虎吃小兔

《動(dòng)物的食物》

原始棋

老虎吃小兔

六、詳細(xì)措施：

1、利用空余時(shí)間要多練習(xí)下棋，并分組練習(xí)有老師指導(dǎo)和孩子一幫一的形式進(jìn)行。

2、在寧靜的環(huán)境里下棋并鼓舞幼兒大膽嘗試和探究玩法。

3、學(xué)期即將結(jié)束時(shí)班級與級部之間進(jìn)行競賽如：兩人賽、小組賽。

4、為了更好的培育幼兒下棋愛好，我們利用家園聯(lián)系請家長和孩子在家利用空閑時(shí)間和孩子下棋。

5、正確引導(dǎo)幼兒的下棋規(guī)章，訓(xùn)練幼兒在下棋時(shí)要愛動(dòng)腦、守規(guī)章、不怕輸。

幼兒園小班教學(xué)方案篇2

一、狀況分析：

在.領(lǐng)域方面，孩子們都能說出自己的姓名，熟悉自己的毛巾、口杯、床位、書包的標(biāo)記，能主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng)，同時(shí)愿意與同伴交往，并且用法文明禮貌用語，如：“感謝，早上好，對不起，再見”等。但是幼兒的自我意識太強(qiáng)，不知道怎么與人合作，常常有爭搶某東西的事情發(fā)生，另外玩完玩具不收整的現(xiàn)象比較多。針對這一狀況，制訂以下方案：

二、訓(xùn)練目標(biāo)：

(1)知道自己長大了，知道自己的姓名、年齡、性別，熟悉自己的幼兒園和班級、老師，情愿每天快樂的上幼兒園。

(2)知道3月8號是婦女節(jié)，初步了解婦女節(jié)的含義了。

(3)熟悉五星紅旗，知道幼兒園升國旗時(shí)要行注目禮。

(4)有愛惜玩具的情感，懂得玩具玩完了要放回原處。

(5)懂得與同伴相互合作、友好相處。

三、詳細(xì)措施：

(1)開學(xué)初多帶幼兒到幼兒到幼兒園各處走走，老師描述幼兒園的環(huán)境、玩具，介紹幼兒園的工作人員。

(2)取“打電話、猜猜誰不見了、照鏡子、比較男孩女孩”等嬉戲。加強(qiáng)幼兒對班上伴侶的熟悉，并熟悉區(qū)分男生女生。

(3)在日常的桌面嬉戲、區(qū)域活動(dòng)、自由活動(dòng)時(shí)，老師可供應(yīng)適量的玩具圖書，要求幼兒留意疼惜、不要爭搶。

(4)利用每天的升旗活動(dòng)，要求幼兒像哥哥姐姐立正，行注目禮，在美工區(qū)供應(yīng)資料，讓幼兒將五角星貼在紅旗上，熟悉國旗。

小班.方案篇三

一、班況分析

我班幼兒通過在園一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活以及各位家長的主動(dòng)協(xié)作下，基本上每位幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高，生活自理力量方面能做到在老師的關(guān)心下自己穿和脫下衣服，自己吃飯等。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、以主動(dòng)開心的心情參與集體活動(dòng)和嬉戲，能在活動(dòng)中體驗(yàn)歡樂，萌發(fā)愛集體的情感。

2、了解自己的愛好、愿望，體驗(yàn)和感謝他人對自己的愛，情愿關(guān)愛弱小者，有愛心和憐憫心。

3、情愿為他人和集體做事，初步養(yǎng)成愛清潔、愛勞動(dòng)的習(xí)慣，有初步的自我服務(wù)力量。能遵守一日生活中的基本規(guī)章，能簡潔評價(jià)自己和同伴的行為，學(xué)習(xí)同伴的.優(yōu)點(diǎn)。

4、了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)和名勝古跡，喜愛自己的家鄉(xiāng)。愛護(hù)家鄉(xiāng)的美麗環(huán)境，愿意與人交往，學(xué)習(xí)謙讓和共享，具有初步的.公德意識。

5、了解與自己生活關(guān)系親密的四周成人的勞動(dòng)，敬重勞動(dòng)者，懂得疼惜勞動(dòng)成果。

6、遇到困難、挫折，嘗試自己解決，初步養(yǎng)成英勇、自信、合作等良好品質(zhì)。

三、詳細(xì)措施：

1、引導(dǎo)幼兒了解中國傳統(tǒng)節(jié)日文化，感受節(jié)日活動(dòng)的樂趣。

2、在日?；顒?dòng)中，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)感受他人的愛，初步嘗試用自己的方式回報(bào)親人和他人賜予的關(guān)愛。

3、主動(dòng)鼓舞幼兒以開心的心情參與各種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)懷理解同伴的心情，并情愿賜予關(guān)心。

4、引導(dǎo)幼兒在日?；顒?dòng)中養(yǎng)成耐煩聽取別人看法的習(xí)慣，學(xué)習(xí)與同伴相互協(xié)商溝通，積累有方案、有條理做事的閱歷。

5、引導(dǎo)幼兒了解紙與人類的親密關(guān)系，知道節(jié)省用紙的意義，在利用廢舊紙張制作物品的過程中感受制造的樂趣。

6、在日?；顒?dòng)和嬉戲中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)關(guān)心他人，情愿為班集體做事，感受集體生活的開心。

7、引導(dǎo)幼兒愛惜班級和幼兒園的各種物品，愛惜公共設(shè)施。

8、引導(dǎo)幼兒熟悉家鄉(xiāng)的風(fēng)完和物產(chǎn)，了解家鄉(xiāng)聞名的風(fēng)景名勝，喜愛自己的家鄉(xiāng)。

9、在集體和自由交往活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和同伴共享食品、玩具、圖書及興奮的事，關(guān)心幼兒獲得初步的人際交往技能。

10、在日常生活中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用商議的方法解決問題，知道相互謙讓會(huì)給大家?guī)砗眯那椤?/p>

四、詳細(xì)進(jìn)度支配表：

其次周：長大一歲慶賀會(huì)(.)

第三周：夸媽媽(.)

第四周：微笑(.)"快樂帽"和"生氣包"(.)

第五周：我的快樂法寶(.)

第六周：警察叔叔你真棒(.)

第七周：春天的田野(.)

第八周：我們的家鄉(xiāng)(.)

第九周：家鄉(xiāng)的橋(.)

第十周：家庭小記者(.)

第十一周：我居住的村莊(.)

第十二周：漂亮的公園(綜合)

第十三周：鳥類大罷工(.)

第十四周：我們居住的地方(.)

第十五周：家鄉(xiāng)的特產(chǎn)(.)

第十六周：過節(jié)嘍(.)

第十七周：好玩的符號(.)

第十八周：逛商場，找特產(chǎn)(.)

第十九周：你喜愛夏天嗎(綜合)

幼兒園小班教學(xué)方案篇3

一、禮儀訓(xùn)練主要內(nèi)容

升國旗禮儀

生活禮儀：1、進(jìn)餐禮儀2、儀表儀態(tài)禮儀3、行走禮儀

交往禮儀：1、稱謂禮儀2、問候禮儀3、交談禮儀4、做客待客禮儀5、接打電話禮儀6、同伴禮儀

學(xué)習(xí)禮儀：1、課堂禮儀2、活動(dòng)禮儀

二、操作要點(diǎn)與主要措施

制訂文明訓(xùn)練方案，有目的、有方案、有步驟的進(jìn)行文明禮儀行為常規(guī)訓(xùn)練，并通過多種渠道、多個(gè)層次、生動(dòng)活潑的方式來訓(xùn)練，在一日活動(dòng)中滲透和通過特地的訓(xùn)練活動(dòng)，以我園《做可愛的將來人》內(nèi)容為依據(jù)，把握文明用語、禮儀示范動(dòng)作，使每一位幼兒都熟悉行為規(guī)范，文明禮儀的內(nèi)容和訓(xùn)練意義。

(一)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓幼兒在環(huán)境中受到熏陶

環(huán)境對幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成很重要，所以我們對教室環(huán)境進(jìn)行了布置，將有利于幼兒行為習(xí)慣的圖片張貼到墻上，并帶領(lǐng)幼兒一起看一看，講一講，在這種看和講的過程中，幼兒無意間就規(guī)范了自己的行為。這些圖片孩子們每天看的見，也就隨時(shí)可以受到訓(xùn)練。其實(shí)，這也正是環(huán)境的訓(xùn)練和熏陶作用。

(二)將禮儀訓(xùn)練滲透到教學(xué)活動(dòng)中

對幼兒進(jìn)行禮儀訓(xùn)練應(yīng)結(jié)合教學(xué)活動(dòng)來進(jìn)行，像在語言活動(dòng)《有禮貌的豬寶寶》和.活動(dòng)《嗨，你好》中，就可以在教學(xué)活動(dòng)前面或者后面加上一個(gè)談話的環(huán)節(jié)，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容適時(shí)的將禮儀訓(xùn)練引伸進(jìn)來，訓(xùn)練幼兒懂禮貌，會(huì)謙讓;在進(jìn)行《好伴侶餅干》的教學(xué)時(shí)，可讓幼兒先制作，再讓幼兒在交換“餅干”的過程中學(xué)會(huì)文明禮貌的交往。

(三)讓孩子在嬉戲中親自體驗(yàn)禮儀訓(xùn)練

嬉戲是幼兒最喜愛的活動(dòng)，也是最有力的訓(xùn)練手段。在嬉戲中，幼兒可以在看中仿，動(dòng)中學(xué)。像在體育嬉戲《找伴侶》中，幼兒要有禮貌的和別人交往，邀請他人和自己做嬉戲，這樣在嬉戲中就提升了他們的交往禮儀;在音樂嬉戲《我的伴侶在哪里》中，孩子們可以感受到關(guān)心別人的樂趣，同時(shí)也可以培育他們關(guān)懷，關(guān)心別人的情感。在各種各樣的嬉戲中，幼兒的禮儀訓(xùn)練可以得到熬煉。

(四)讓幼兒在實(shí)踐活動(dòng)中將禮儀訓(xùn)練得到鞏固

在我們班開展了推選幼兒作值日生的活動(dòng)，讓幼兒在相互監(jiān)督中使自己的行為習(xí)慣得到鞏固和形成。被推選出來的值日生有明確分工，到晚上離園時(shí)，還要讓幼兒對他進(jìn)行評價(jià)，在這個(gè)評議的過程中，引導(dǎo)幼兒熟悉是非，讓他們得到正確的訓(xùn)練。

(五)實(shí)行家園同步，供應(yīng)實(shí)踐機(jī)會(huì)。

對幼兒進(jìn)行文明禮儀訓(xùn)練，必需要家園合力。通過家長會(huì)、家訪、等向家長宣揚(yáng)禮儀訓(xùn)練的重要性，取得家長的支持和協(xié)作，使家庭訓(xùn)練與幼兒園訓(xùn)練同步。其次，老師也要做好言傳身教，早上主動(dòng)與幼兒和家長問好。時(shí)間一長，幼兒也就受到影響，變的能主動(dòng)與老師問好和再見了。

(六)抓住訓(xùn)練契機(jī)對幼兒進(jìn)行禮儀訓(xùn)練

在每周一的升國旗時(shí)，就是對幼兒進(jìn)行升旗禮儀訓(xùn)練的好時(shí)機(jī)，每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)不適時(shí)機(jī)的對孩子們進(jìn)行鞏固訓(xùn)練;在幼兒園里進(jìn)行大型的活動(dòng)時(shí)，我也會(huì)抓住時(shí)機(jī)對幼兒進(jìn)行公共場合的禮儀訓(xùn)練。在活動(dòng)結(jié)束后，我還會(huì)對幼兒的講禮儀狀況進(jìn)行總結(jié)，找出做的好的方面，再進(jìn)行推廣。

(七)常常鼓舞幼兒，增加他們的自信念

當(dāng)幼兒在禮儀方面表現(xiàn)的有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我立即賜予確定和表揚(yáng)，從而強(qiáng)化他們的行為，增加他們的自信念。

三月工作方案

九月份

1、做《幼兒禮儀訓(xùn)練》問卷調(diào)查。

2、完成幼兒、老師、家長的文明禮儀規(guī)范的歸納工作。(分升國旗禮儀，生活禮儀，交往禮儀，學(xué)習(xí)禮儀

3、學(xué)習(xí)禮儀兒歌

十月份

1、學(xué)習(xí)編寫的文明禮儀兒歌故事;依據(jù)所學(xué)的內(nèi)容訓(xùn)練幼兒懂得文明禮儀的概念。。

2、探究幼兒文明禮儀培育的途徑和方法。(詳細(xì)措施、訓(xùn)練原則、訓(xùn)練內(nèi)容-----)

3、老師文明禮儀講座之一(老師基本禮儀之儀容禮儀、著裝禮儀、舉止禮儀)。

4學(xué)習(xí)禮儀兒歌

十一月份

1、與家長探討如何創(chuàng)設(shè)幼兒園、家庭進(jìn)行文明禮儀訓(xùn)練的互動(dòng)環(huán)境，并依據(jù)我園的活動(dòng)支配共同參加文明禮儀訓(xùn)練。

2、探究幼兒文明禮儀訓(xùn)練的途徑、方法：挖掘現(xiàn)用教材中的文明禮儀訓(xùn)練資源，并滲透文明禮儀訓(xùn)練;設(shè)計(jì)和開展各種形式的幼兒文明禮儀訓(xùn)練活動(dòng);幼兒文明禮儀訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)觀摩。

3、老師文明禮儀講座之二(交往禮儀)。

4、進(jìn)行討論小結(jié)：爭論幼兒文明禮儀訓(xùn)練目標(biāo)、文明禮儀規(guī)范的完善，共享幼兒文明禮儀培育的途徑和方法，共享各自編寫的文明禮儀訓(xùn)練故事、兒歌、嬉戲、訓(xùn)練活動(dòng)設(shè)計(jì)等。

5、學(xué)習(xí)禮儀兒歌

十二月份

1、幼兒文明禮儀訓(xùn)練活動(dòng)重點(diǎn)是以“頌揚(yáng)文明禮儀”為主題開展訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，要求每人編寫文明禮儀小故事一個(gè)、嬉戲設(shè)計(jì)一個(gè)，各平行班組織文明禮儀訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)觀摩。

2、學(xué)習(xí)禮儀兒歌。

幼兒園小班教學(xué)方案篇4

新學(xué)期開頭了，本學(xué)期到目前有21位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、開心地生活，全面進(jìn)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思索、會(huì)交往、有制造性的新一代兒童。以“敬重幼兒、敬重家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作。以幼兒園教學(xué)工作方案和教研組方案為依據(jù)，制定出以下的班級工作方案：

一、班級狀況分析及工作重點(diǎn)

本學(xué)期幼兒人數(shù)21人，男孩8名，女孩13名。部分幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理力量、語言交往力量及其它力量都有肯定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理力量、適應(yīng)性、語言進(jìn)展等方面較弱。針對以上狀況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增加幼兒的語言力量、生活自理力量及幼兒的.交往力量的培育。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動(dòng)與互動(dòng)式英語教學(xué)活動(dòng)結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進(jìn)展

二、訓(xùn)練教學(xué)工作

1、做好新生入園的心情安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的心情，我們老師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

（1）開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，召開家長會(huì)，介紹班級狀況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、老師、孩子三者之間能盡快熟識，減輕孩子來園的消極心情。

（2）給孩子供應(yīng)一個(gè)溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境

（3）老師以親切、溫柔的看法對待孩子，消退他們的生疏感。

2、培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量，做到生活有序。

（1）熟悉自己的標(biāo)記;

（2）學(xué)會(huì)正確的洗手方法;

（3）能寧靜午睡，不吵醒別人;

（4）培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。

3、培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

（1）情愿參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，留意力集中;

（2）愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶;

（3）學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好;

（4）學(xué)習(xí)看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

4、深化實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與互動(dòng)式英語教學(xué)活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，從他們的愛好入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合力量。

5、注意活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的方案，做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí)，老師將加強(qiáng)對孩子的觀看與記錄，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題、了解孩子。

三、衛(wèi)生保健工作

小班的衛(wèi)生保健工作特別重要，必需嚴(yán)格按園里的要求仔細(xì)實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒供應(yīng)一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，照看好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)為幼兒更換衣服，保證幼兒充分的飲水量。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康。

在本學(xué)期的保健工作中，增加保育員的訓(xùn)練意識，在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參加意識和配班意識，真正做到保教合一。我班組也要將向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，以便能不斷的更新學(xué)問，更新訓(xùn)練觀念提，不斷提高自身水平！

幼兒園小班教學(xué)方案篇5

一、指導(dǎo)思想

以.理論和.重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以師幼進(jìn)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心、以科學(xué)管理為保障，規(guī)范與進(jìn)展并舉。仔細(xì)落實(shí)區(qū)訓(xùn)練局和學(xué)校工作指示，不斷提高幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，全面提升幼兒素養(yǎng)，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上獲得更大程度進(jìn)展。

二、工作目標(biāo)

1.制造有利條件，營造平安校內(nèi)。

2.加強(qiáng)師德建設(shè)，提升老師素養(yǎng)。

3.組織多彩活動(dòng)，提高保教質(zhì)量。

4.親密家園聯(lián)系，形成訓(xùn)練合力。

三、詳細(xì)措施

重視師幼平安，優(yōu)化衛(wèi)生保