人教八年級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)案3.4升華和凝華

人教八年級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)案3.4升華和凝華一、學(xué)習(xí)目標(biāo)了解升華和凝華這兩種物態(tài)變化的概念；掌握升華和凝華的特點(diǎn)及其在生活中的實(shí)際應(yīng)用；了解升華和凝華的原理及其與溫度的關(guān)系。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)升華和凝華的概念和特點(diǎn)；升華和凝華的實(shí)際應(yīng)用；升華和凝華與溫度的關(guān)系。三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)掌握升華和凝華的實(shí)際應(yīng)用；理解升華和凝華與溫度的關(guān)系。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新知識(shí)通過(guò)展示一張冰塊融化的圖片，引起學(xué)生的興趣，讓學(xué)生思考以下問(wèn)題：冰塊為什么會(huì)融化？融化后的水為什么又會(huì)變成冰塊？除了融化和凝固，還有沒(méi)有其他物態(tài)變化？2.學(xué)習(xí)新知識(shí)2.1升華和凝華的概念升華是指物質(zhì)直接從固態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程，不經(jīng)過(guò)液態(tài)的中間過(guò)程；凝華是指物質(zhì)直接從氣態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程，不經(jīng)過(guò)液態(tài)的中間過(guò)程。2.2升華和凝華的特點(diǎn)升華和凝華都是無(wú)液態(tài)的物態(tài)變化；升華和凝華的溫度都與物質(zhì)的性質(zhì)有關(guān)。2.3升華和凝華的實(shí)際應(yīng)用升華的實(shí)際應(yīng)用：干冰的制作、樟腦丸的干燥等；凝華的實(shí)際應(yīng)用：冰淇淋的制作、蒸餾水的制取等。3.拓展知識(shí)讓學(xué)生調(diào)查并收集一些關(guān)于升華和凝華的實(shí)際應(yīng)用的例子，并進(jìn)行報(bào)告。4.歸納總結(jié)讓學(xué)生回答以下問(wèn)題，并進(jìn)行討論：升華和凝華有什么共同點(diǎn)？有什么區(qū)別？升華和凝華都與溫度有關(guān)，它們之間的關(guān)系是怎樣的？5.實(shí)踐應(yīng)用讓學(xué)生進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：在干冰上放一塊樟腦丸，觀察樟腦丸的變化，并解釋觀察到的現(xiàn)象。6.講評(píng)與展示學(xué)生展示他們收集到的升華和凝華的實(shí)際應(yīng)用例子，并與其他同學(xué)進(jìn)行交流和討論。五、作業(yè)完成教材上關(guān)于升華和凝華的練習(xí)題；思考并寫下一篇關(guān)于升華和凝華的應(yīng)用文章。六、課后反思本節(jié)課通過(guò)導(dǎo)入新知識(shí)、學(xué)習(xí)新知識(shí)、拓展知識(shí)、實(shí)踐應(yīng)用等多種教學(xué)方法，提高了學(xué)生對(duì)升華和凝華的理解，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察和實(shí)踐能力。同時(shí)，通過(guò)學(xué)生之間的交流和討論，促進(jìn)了學(xué)生對(duì)知識(shí)的歸納總結(jié)和理解。但是，需要注意的是