幼兒園中班科學(xué)教案《小蝌蚪變青蛙》_第1頁
幼兒園中班科學(xué)教案《小蝌蚪變青蛙》_第2頁
幼兒園中班科學(xué)教案《小蝌蚪變青蛙》_第3頁
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文檔簡介

幼兒園中班科學(xué)教案《小蝌蚪變青蛙》一、教學(xué)目標(biāo)通過本課的學(xué)習(xí)，使幼兒能夠：-了解小蝌蚪的生長變化過程；-認(rèn)識小蝌蚪和青蛙的外貌特征；-掌握小蝌蚪變成青蛙的過程；-培養(yǎng)幼兒的觀察和動手能力；-增強(qiáng)幼兒對自然界的認(rèn)識。二、教學(xué)準(zhǔn)備幻燈片或翻頁板；童話故事《小蝌蚪找媽媽》；彩色圖片：小蝌蚪變青蛙的過程；水生生物模型：小蝌蚪和青蛙；鹽水和平水；牛奶；紙板和畫筆。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）教師引導(dǎo)幼兒回想上一堂課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，引起幼兒對小動物的興趣。并以童話故事《小蝌蚪找媽媽》引入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。2.學(xué)習(xí)小蝌蚪的生長過程（10分鐘）展示彩色圖片，讓幼兒觀察。教師講解小蝌蚪的生長變化過程，重點講解蝌蚪在水中生活，通過不斷吃東西長大，eventually變成青蛙。引導(dǎo)幼兒自己動手操作，模擬小蝌蚪游泳動作。3.認(rèn)識小蝌蚪和青蛙的外貌特征（15分鐘）配發(fā)水生生物模型，讓幼兒觀察小蝌蚪和青蛙的外貌特征，如：顏色，大小，形狀等。形容游泳姿態(tài)，用彩色圖片讓幼兒比較小蝌蚪和青蛙的外貌特征。4.掌握小蝌蚪變成青蛙的過程（20分鐘）生動地講解小蝌蚪變成青蛙的過程，引導(dǎo)幼兒參與講解，逐步揭示變化的秘密。教師引導(dǎo)幼兒通過繪畫畫出小蝌蚪變成青蛙的過程，強(qiáng)化記憶。5.實踐操作（20分鐘）準(zhǔn)備鹽水和平水，讓幼兒觀察小蝌蚪在不同環(huán)境中的生活狀態(tài)。教師帶領(lǐng)幼兒通過觀察和實踐操作，發(fā)現(xiàn)小蝌蚪在鹽水中會有什么反應(yīng)，再放入平水中觀察比較。6.總結(jié)（5分鐘）教師引導(dǎo)幼兒回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，讓幼兒總結(jié)小蝌蚪變青蛙的過程及外貌特征。四、教學(xué)評價觀察幼兒在實踐操作中的表現(xiàn)，判斷是否掌握小蝌蚪變青蛙的過程。觀察幼兒的繪畫作品，評估他們對所學(xué)內(nèi)容的理解與掌握程度。五、板書設(shè)計小蝌蚪變青蛙

-小蝌蚪生長變化過程

-小蝌蚪和青蛙的外貌特征

-小蝌蚪變成青蛙的過程六、延伸活動觀察其他水生生物的生長變化過程，如魚、蝸牛等；家庭作業(yè)：讓幼兒繪制一個小蝌蚪變成青蛙的

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