新課程理念下高中現(xiàn)當(dāng)代散文鑒賞教學(xué)探究的開題報(bào)告

新課程理念下高中現(xiàn)當(dāng)代散文鑒賞教學(xué)探究的開題報(bào)告1.研究背景及意義隨著新課程改革的推進(jìn)，高中散文鑒賞已成為語(yǔ)文教學(xué)中的重要內(nèi)容之一。然而，由于散文涉及的領(lǐng)域廣泛、內(nèi)容復(fù)雜、表現(xiàn)形式多樣等問題，高中現(xiàn)當(dāng)代散文鑒賞教學(xué)仍存在一些難點(diǎn)和挑戰(zhàn)。為了更好地貫徹新課程理念，有效提升學(xué)生的散文鑒賞能力，本研究擬對(duì)高中現(xiàn)當(dāng)代散文鑒賞教學(xué)進(jìn)行深入探究，以期提出更切實(shí)可行的教學(xué)策略和方法。2.研究?jī)?nèi)容與方法本研究擬選擇高中現(xiàn)當(dāng)代散文鑒賞教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題，進(jìn)行深入剖析與研究，包括但不限于：（1）散文鑒賞目標(biāo)與要求。通過(guò)對(duì)現(xiàn)當(dāng)代散文的特點(diǎn)進(jìn)行剖析，明確教學(xué)的鑒賞目標(biāo)和要求，設(shè)計(jì)符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)方案。（2）文本選擇與解讀。選取若干重要的現(xiàn)當(dāng)代散文，對(duì)其進(jìn)行深入解讀，精選出文本中的難點(diǎn)，以期給學(xué)生帶來(lái)更好的閱讀體驗(yàn)。（3）教學(xué)策略與方法。借助現(xiàn)代化技術(shù)手段，探究多媒體等教學(xué)手段的優(yōu)化運(yùn)用，對(duì)散文鑒賞教學(xué)進(jìn)行全面優(yōu)化，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。3.論文結(jié)構(gòu)與進(jìn)度安排本研究的預(yù)期構(gòu)成如下：第一章：緒論1.1研究背景1.2研究意義1.3國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀與發(fā)展動(dòng)態(tài)1.4研究?jī)?nèi)容與方法1.5論文結(jié)構(gòu)與進(jìn)度安排第二章：現(xiàn)當(dāng)代散文鑒賞教學(xué)的必要性與難點(diǎn)2.1現(xiàn)當(dāng)代散文鑒賞的必要性2.2現(xiàn)當(dāng)代散文鑒賞的難點(diǎn)第三章：選文與解讀3.1文本選取的原則3.2閱讀策略與方法3.3文本解讀與價(jià)值挖掘第四章：散文鑒賞教學(xué)策略與方法4.1教學(xué)策略的選擇4.2教學(xué)方法的優(yōu)化4.3現(xiàn)代化技術(shù)手段在散文鑒賞教學(xué)中的運(yùn)用第五章：實(shí)驗(yàn)及數(shù)據(jù)分析5.1研究設(shè)計(jì)5.2實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析5.3實(shí)驗(yàn)結(jié)論第六章：結(jié)論與展望6.1研究結(jié)論6.2