河南省商丘市夏邑縣2022-2023學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題

河南省商丘市夏邑縣2022-2023學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文

試題（Wd無(wú)答案）

一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合

（★）1.閱讀下面文字，根據(jù)語(yǔ)境完成后面的題目。

經(jīng)典小說(shuō)，往往能豐潤(rùn)我們的心靈，不再胡然。我們要從中汲?。╤臺(tái)n）一養(yǎng)?！斗哆M(jìn)中舉》

與《儒林外史》讓我們明白根深（Cn）_固的封建科舉制度對(duì)讀書人的毒害之深；《孤獨(dú)之旅》與

《平凡的世界》讓我們懂得：一個(gè)人走無(wú)路時(shí)，往往孕育生機(jī)。

（1）加點(diǎn)字"惘”在文中讀音正確的一項(xiàng)是（）

A.mangB.wang

（2）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

汲?。╤白n）____養(yǎng)根深（dι）____固

（3）填入文中正確的一項(xiàng)是（）

A.投B.頭

二、句子默寫

（★）2.默寫古詩(shī)詞。

（1）春蠶到死絲方盡，o（李商隱《無(wú)題》）

（2）沉舟側(cè)畔千帆過，o（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）

（3）,蟬鳴黃葉漢宮秋。（許渾《咸陽(yáng)城東樓》）

（4）?英雄末路當(dāng)磨折。（秋瑾《滿江紅》）

（5）愛上層樓，—.（辛棄疾《丑奴兒?書博山道中壁》）

（6）,也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。（蘇軾《定風(fēng)波》）

（7）了卻君王天下事，。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）

（8）持節(jié)云中，?（蘇軾《江城子?密州出獵》）

三、名著閱讀

（★★★）3.金圣嘆說(shuō)："讀書之樂，第一莫樂于替人擔(dān)憂?！睘槿宋飺?dān)憂驚心，看主角如何脫

困，是小說(shuō)閱讀的一大樂趣。請(qǐng)結(jié)合《水滸傳》的具體內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)這一讀書樂趣的體會(huì)。

(K)O字左右)

四、選擇題

(★★★)4.下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

①精神的豐富包括兩方面，一個(gè)是智力生活，落實(shí)到擁有自己喜歡做的事，自己真正的事業(yè)。

②智力是認(rèn)識(shí)和思考能力，情感是感受能力。

③作為一個(gè)人，你不但要運(yùn)用你的思考能力去做事。

④另一個(gè)就是情感生活。

⑤還要運(yùn)用你的感受能力去體驗(yàn)世界的美和人生的意義，那樣才是作為一個(gè)完整的人在生活。

⑥這里說(shuō)的情感是廣義的，不只是愛情、親情、友情這些具體的情感形態(tài)，而是對(duì)于世界和人

生的情感體驗(yàn)。

A.(5x3xWWB.(W5X2X3)Φc.ΦW<2∞D(zhuǎn).(WMSX2)

五、現(xiàn)代文閱讀

(★★★)5.閱讀《應(yīng)聘》，完成下面小題。

應(yīng)聘

李桂芳

①母親陪著兒子來(lái)人才市場(chǎng)應(yīng)聘?？茨莾喝松饺撕５?，母親就有了許多焦慮。無(wú)論如何她得

幫兒子找到工作。

②兒子大學(xué)畢業(yè)后，已經(jīng)在家待了半年。他的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)找到了稱心如意的工作，可兒子

老是不慌不忙的，說(shuō)工作遲早會(huì)有的。為這，母親真有些生氣了，所以今天非得親自陪著兒子

來(lái)應(yīng)聘不可。

③終于看中了一份待遇不錯(cuò)的推銷工作，兒子的條件也挺適合的。母親便努力地?cái)D進(jìn)密密匝

匝的人群里去，好不容易幫兒子要到了一張應(yīng)聘報(bào)名表。兒子接過表格，三兩下就填完了。母

親接過一看，字跡很是潦草，就生氣地說(shuō)："你怎么這樣，不能把字寫好點(diǎn)兒?jiǎn)?？”兒子不?/p>

煩地說(shuō)：“我就那水平。”

④母親無(wú)奈地再次擠到了前臺(tái)，又要了一張表格。看看擁擠的人流，她害怕自己擠出去難以

再擠進(jìn)來(lái)交表，便靠著工作臺(tái)，拿筆填起來(lái)。母親的字寫得很漂亮，她的書法作品曾在中學(xué)時(shí)

得過獎(jiǎng)。一位工作人員見她正專心地填表，湊過來(lái)看了看說(shuō)："不是你應(yīng)聘吧？”母親被身后

的人流推得歪來(lái)倒去的，好不容易站穩(wěn)了，連忙說(shuō)：“不是的，我是給我兒子填的?！惫ぷ魅?/p>

員說(shuō)：“你兒子本人呢？"母親不好意思地笑了笑說(shuō)："他力氣小，擠不進(jìn)來(lái)?！惫ぷ魅藛T看

了母親寫的字說(shuō)："你的字寫得不錯(cuò)嘛?！蹦赣H趕緊說(shuō)：“我兒子寫得還要好呢。"

⑤因?yàn)楸砀窠辉谇懊?，不多時(shí)工作人員就叫到了兒子的名字。母親就趕緊大著嗓門兒朝后面

叫兒子的名字。兒子好半天才擠到前面，邊擠邊抱怨說(shuō)：“讓你別忙，你忙什么呀？"母親朝

他便使眼色，把他拉到工作人員面前。

⑥兒子被叫到另外一間小屋進(jìn)行面試，母親趕忙跟了進(jìn)去。工作人員問兒子：“你為什么要

來(lái)應(yīng)聘這份工作？“［甲］剛才還和母親頂嘴的兒子，此時(shí)突然緊張起來(lái)，好半天才擠出一句

話"我需要找份工作”。母親趕忙幫他圓場(chǎng)說(shuō):“我兒子從小就伶牙俐齒的，這會(huì)兒是緊張了

點(diǎn)兒。他適合做這個(gè)推銷工作的。你別看這孩子長(zhǎng)得瘦，很能吃苦的。小時(shí)候吧，家里的一切

家務(wù)活兒他都承包了，街坊四鄰一個(gè)勁兒奪他能干呢?！?/p>

⑦工作人員又問了一個(gè)問題："你覺得做推銷工作需要具備怎樣的素質(zhì)？"【乙】?jī)鹤酉肓?/p>

半天，大冷的天，額上冷汗直冒，半天才張嘴擠出一句話“我覺得只要能吃苦就行"。母親嗔

怪地看了兒子一眼，連忙接過他的話頭說(shuō)：“這孩子，剛才在路上還給我說(shuō)得頭頭是道呢，這

會(huì)兒就忘了？”于是，母親趕緊對(duì)工作人員說(shuō)：“撼推銷，一直是我兒子的夢(mèng)想，所以，一直

以來(lái)他都有意識(shí)她在培養(yǎng)這方面的能力。他平時(shí)就跟我說(shuō)，推銷人員應(yīng)該有以下素質(zhì)：一是有

一副好口才，能為產(chǎn)品做詳細(xì)生動(dòng)的口頭廣告：二是有吃苦精神，能走街串巷，不怕麻煩地上

門服務(wù)；三是有良好的交際能力，能和各色各樣的人打交道，廣泛地推銷產(chǎn)品……”母親一口氣

說(shuō)了十點(diǎn)，毫不停歇，好多竟是工作人員從沒聽過的有價(jià)值的新觀點(diǎn)。

⑧聽完母親的介紹，在場(chǎng)的人都面露微笑。母親一看他們的微笑，心里就跟喝了蜜似的甜。

她知道兒子的工作終于有希望了，于是歡天喜地地領(lǐng)著兒子回家等候通知。

⑨三天后，母親終于等來(lái)了那家公司的電話，她非常高興，兒子也十分興奮。然而，聽過電

話，母親卻呆了……

（選自《中國(guó)小小說(shuō)精選》，有刪改）

1.閱讀全文，梳理小說(shuō)的情節(jié)，補(bǔ)全下面的圖表。

2.從【甲】【乙】中任選一句，結(jié)合上下文，從內(nèi)容、情感或?qū)懛ń嵌日務(wù)剬?duì)它的理解。

3.小說(shuō)結(jié)尾寫“聽過電話，母親卻呆了……”請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容推測(cè)應(yīng)聘結(jié)果，并描寫母親此時(shí)

此刻的心理活動(dòng)(不少于50字)。

4.這是一篇諷刺小說(shuō)。結(jié)合本文具體內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)這篇小說(shuō)是如何利用對(duì)比、夸張等藝術(shù)手法表

現(xiàn)出諷刺效果的。(選擇一種藝術(shù)手法分析即可)

六、課內(nèi)閱讀

(★★★★)6.閱讀下面的文言文，完成各題。

今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有康稍之供，父母歲有裘葛之道，無(wú)凍餒之患矣；坐大廈之下而

誦《詩(shī)》《書》，無(wú)奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告、求而不得者也；凡所

宜有之書，皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業(yè)有不精、德有不成者，非天質(zhì)

之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉！

東陽(yáng)馬生君則，在太學(xué)已二年，流輩甚稱其賢。余朝京師，生以鄉(xiāng)人子彈余，撰長(zhǎng)書以為

贄，辭甚暢達(dá)，與之論辯，言和而色夷。自謂少時(shí)用心于學(xué)甚勞，是可謂善學(xué)者矣！其將歸見

其親也，余故道為學(xué)之難以告之。謂余勉鄉(xiāng)人以學(xué)者，余之志也；詆我夸際遇之盛而驕鄉(xiāng)人者,

豈知余者哉！

(節(jié)選自宋濂《送東陽(yáng)馬生序》)

1.解釋加點(diǎn)詞的意思。

(1)生以鄉(xiāng)人子謁余()(2)父母歲有裘葛之承()

2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子的意思。

(1)則心不若余之專耳，豈他人之過哉！

(2)與之論辯，言和而色夷。

3.請(qǐng)結(jié)合選文中的對(duì)比手法，說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。

4.讀了本文，你有何感想，試著談一談。

七、詩(shī)歌鑒賞

(★★★)7.閱讀范仲淹的《漁家傲?秋思》，完成問題。

漁家傲?秋思

范仲淹

塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意