2024屆山東省德州市高三上學(xué)期期末考試語文試題及答案

高三語文試題2024.1本試卷滿分150分，考試時間150分鐘。注意事項：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2.卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1～5題。在20世紀(jì)中國文學(xué)的城市書寫中，北京的形象具有相對統(tǒng)一的美感。這種美感往沉靜、優(yōu)雅的古典美學(xué)特征?，F(xiàn)代與傳統(tǒng)、空間上的城市與鄉(xiāng)村的二元結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造了一系列喧囂、繁華的城市形象，與沉靜質(zhì)樸、停滯傳統(tǒng)的鄉(xiāng)村相互映照，共同建構(gòu)了20世紀(jì)中國從傳統(tǒng)向現(xiàn)代變遷的變遷，在2020北京。讓北京而不是江南來承載他對故鄉(xiāng)的眷戀和向往。老舍在40年代寫作的《四世同堂》描寫了北京在20的力量，催其獲得新生。這樣的北京成為2080的典型意象，古建筑與傳統(tǒng)民俗；講述的仍是千年古都的故事，百年沉浮，人事代謝。這一觀念雖然并不嚴(yán)謹(jǐn)，且頗受爭議，但也的確在某些本質(zhì)層面道出了20世紀(jì)中國文學(xué)在書寫北京時的某種審美統(tǒng)一性。喧囂，才有古都北京的沉靜；有現(xiàn)代都市的浮躁，才有古都北京的優(yōu)雅。20文學(xué)形象的整體闡釋中。（摘編自盧燕娟《20世紀(jì)中國文學(xué)中的“古都”北京》)1.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）A.北京的形象具有相對統(tǒng)一的美感，這種美感往往更具有古典的、傳統(tǒng)的特征。B.北京作為傳統(tǒng)中國的文化標(biāo)簽，自然成為20世紀(jì)中國文學(xué)中統(tǒng)一的美學(xué)標(biāo)簽。C.上世紀(jì)后期，王朔等作家講述的北京，雖未改變其整體闡釋，卻仍有創(chuàng)新豐富。D.20世紀(jì)文學(xué)筆下的“古都”厚重而多元，也充滿了時代的記憶和對未來的期待。2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是（3分）A.北京于空間上屬于大城市，而于時間上卻朝向傳統(tǒng)，因而形成古典的美感。B.即使時代巨變，文學(xué)形象的北京就其本質(zhì)層面上講仍舊保持其審美統(tǒng)一性。C.古都的古典、傳統(tǒng)特征使整體忽視了其它書寫向度，其作品也不被大眾熟知。D.今天的北京具有多樣的維度與文化層次，使其形成了新的敘事視角和空間。3.下列有關(guān)北京的描述，不能充分體現(xiàn)古都典范而純粹的一項是（3分）A.了四百多年。B.壇、太廟和故宮，依然莊嚴(yán)肅穆……C.銅幌子，當(dāng)當(dāng)正正的掛在門前。D.1962期比196110天左右……4.4分）5.在20世紀(jì)的中國文學(xué)中，“古都”6分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文章，完成6～9題。厚重的堅硬的朱以撒然不動，筆墨則動個不停。的，至于色澤適宜與否，說起來也不必測量，純乎個人感覺，自適即可。如果硯有知，它也會覺察出研磨過程中的毫無情性、教養(yǎng)，又如何比之一個人的手作。是內(nèi)心的那個感覺——硯上的感覺。意技能那般的淺雕，因為被墨渣填滿了。王羲之的《蘭亭集序》肯定和硯是有關(guān)系的，《蘭亭集序》的神奇。成對比。硯是細化的山，內(nèi)在儲存了厚重和硬朗，在黝黑的面相里，持守著靜默。的慢。陶淵明的田園生活讓人贊美他的高尚單純，但理想化的欣賞也真有些不負責(zé)任。很明顯的是，厚重的硯臺大多從案頭上撤下來了，與之搭配的紙、墨、筆、鎮(zhèn)紙、印泥也一并不見了，⑤換上來的是合時宜的一套物件，譬如，圍繞電腦來展開的一切。時興的氣息起來了，古雅的韻致就流失了。硯臺不見了，研磨的動作也就不存在了。案頭文人氣味依舊，只是不再有往日的厚重和堅硬。（有刪改）6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A.過程中豐富的心緒。B.臺的厚重和堅硬。C.過程，意蘊深遠。D.文章結(jié)尾由物及人，再次申明硯臺和文人氣質(zhì)的密切關(guān)聯(lián)。首尾呼應(yīng)，使文章渾然一體。7.對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是（3分）A.句子①中的“夢筆生花”臺的厚實沉重。B.句子②中的“必然”意指人生本浪費時間太多，要想研墨能恰到好處，有些時間是不能節(jié)省的，故而必然。C.句子③中的“一如既往”和“總是”忍耐隱藏的特點。D.句子④⑤中出現(xiàn)兩次“合時宜”頭擺放順應(yīng)時代的潮流。8.本文主要描寫的是硯臺，作者卻在文中提到瓶裝墨、研墨機，有什么作用？（4分）9.有評論講：本文與《一個消逝了的山村》都專注于平常的事物、現(xiàn)象，在描寫中融入聯(lián)想和思考。你如何理解這一觀點？（6分）二、古詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10～14材料一軻首以奉丹之事；王奢去齊之魏，臨城自剄以卻齊而存魏。夫王奢、樊於期非新于齊、．下，而為燕尾生。蘇秦相燕，燕人惡之于王，王按劍而怒，食以駃騠①。主臣二人，剖．心坼肝相信，豈移于浮辭哉?。M拘于俗，牽于世，系阿偏之辭哉？今人主誠能用齊、秦之義，后宋、魯之聽，則五伯不足稱，三王易為也。一匡天下。何則？慈仁殷勤，誠加于心，不可以虛辭借也。（節(jié)選自鄒陽《獄中上梁王書》)②材料二．夏殷周漢，夫何足數(shù)焉？（節(jié)選自魏征《論治道疏》)【注】①駃（jué）騠（tí):良馬名。②《獄中上梁王書》是西漢文學(xué)家鄒陽下弟。10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請將相應(yīng)位置上的答案標(biāo)號寫在答題卡上。（3分）此雖下之A立忠B未能明C著D亦由上懷E不信F待之過G薄之所致也。下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A.信，指信任。與《氓》“信誓旦旦，不思其反”中的“信”的意義和用法不相同。B.惡，指說壞話。與《屈原列傳》“短屈原于頃襄王”中的“短”的意義和用法相同。C.捐，是舍棄的意思。這與“功不唐捐，玉汝于成”中“捐”的意義和用法相同。D.誠，指的確、確實意思，與“誠能見可欲則思知足以自戒”中“誠”的意思相同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）A.鄒陽以樊於期為例來闡釋“”信不疑。B.所造成的。C.會永不滿足。D.且以禮待之。13.8分）（1）不容于世，義不茍取、比周于朝，以移主上之心。（2）夫晉文公親其仇，強霸諸侯；齊桓公用其仇，而一匡天下。14.了梁王？為什么？（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成15～16登澤州城北樓宴①陳子昂平生倦游者，觀化久無窮。復(fù)來登此國，臨望與君同。坐見秦兵壘，遙聞趙將雄。武安君何在，長平事已空。且歌玄云曲，御酒舞薰風(fēng)。勿使青衿子，嗟爾白頭翁?！咀ⅰ繚芍?，今山西晉州城，戰(zhàn)國長平之戰(zhàn)發(fā)生地。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A.詩歌開篇交代詩人平生厭倦游覽，眼前的古戰(zhàn)場卻引起詩人長久觀察，浮想聯(lián)翩。B.“武安君”和“長平事”是作者借助典故抒發(fā)自己壯志難酬、報國無門的憤慨之情。C.“玄云”是一首慶賀皇帝選擇賢明之臣的儀式樂歌，此處流露出詩人的美好愿望。D.詩中巧用虛實結(jié)合，妙使“青衿子”“白頭翁”對照，將作者豐富的情感自然表達出來。16.后人評價這首詩“以懷古詩的悲壯風(fēng)格產(chǎn)生慰藉作用”，你如何理解其“悲壯風(fēng)格”和“慰藉作用”？（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1題，6分）17.6分）（1）古人尤其重視謀臣能士，甚至不惜用珍寶土地來招攬他們，如在《六國論》中蘇洵提出如果“_________”謀弱秦也是“_________”以達到招攬讀書人的目的。（2）韓愈《贈同游》中“無心花里鳥，更與盡情啼”以物之無情來襯人之有情，在《蜀_________，_________（3）小明駐足江岸，舉目遠眺，江水滔滔，不禁想起高中語文課本中的兩句詩（詞）“_________，_________三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用I（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成18～20題。陽光閃爍，或明或暗地照見一個依附于無窮的我。天空，隨著大氣飄浮。云，轉(zhuǎn)瞬間到了十萬八千里外。我遠遠地拋開了家，竟忘了自己何在。但我畢竟是凡胎俗骨，離不開時空，離不開自己。我只能像個流浪兒，倦游歸來，還得回家吃飯睡覺。18.下列各句中，與畫橫線處的引號作用相同的一項是（3分）A.“殘酷斗爭”“無情打擊”。B.“磚石”。C.他看上去更像一個地道的湖南農(nóng)民，這使我想起了農(nóng)民送給他的“泥腿子院士”的稱號。D.還有幾位“大師”“發(fā)揚國光”。19.①②兩處的小小“石子”4分）20.3分）（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成21～22題。403對提升核聚變能源經(jīng)濟性、可行性，加快實現(xiàn)核聚變發(fā)電具有重大意義。應(yīng)未來，如果“人造太陽”成功運行，____(1)____?科學(xué)家是這樣回答的：____(2)____，能源的價格將非常低廉，一些因能耗限制而污染所產(chǎn)生的溫室效應(yīng)、霧霾和酸雨等危害將大幅度消除乃至減輕，____(3)____。另1升海水中含有0.0330021.完整、邏輯嚴(yán)密，每處不超過156分）22.4分）四、寫作（60分）23.60分）生的跋涉來丈量。以上的話引起了你怎樣的聯(lián)想與思考？請寫一篇文章。露個人信息；不少于800字。高三語文試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)2024.1一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）1.B(“古都”是標(biāo)簽，偷換概念）2.B(A強加因果，C“不被大眾熟知”錯，D已然錯誤）3.D4.203點得4分，2點得3分，1點得2分）5.20“古都”“古都”20③202點得4“古都”“古都”2（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）6.B(“厚重和堅硬”錯）7.C(“忍耐隱藏的特點”錯）8.更具有私人性的特點；②突出硯臺研墨需要時間，表達了作者對書寫和對時間的態(tài)度，2點都可得4分，如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分）9.①《一個消逝了的山村》選取小溪、鼠鞠草、樹木等尋常事物，在描寫中融入思考，闡發(fā)對人生、自然、歷史的獨特理解。著研墨者的心緒，富含著一種美學(xué)。耐與隱藏，對外在的種種境遇能持守著靜默。傳承相關(guān)的文化底蘊，提出了自己的思考，表達了對當(dāng)下現(xiàn)象的憂慮。（答出①2分，②③④每答出一點給2分，答出兩點即可，如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分）二、古詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）10.BDF誠”文中表假設(shè)）12.C（前后不合邏輯）13.(1變國君的心意。（2）晉文公親近自己的仇人，在諸侯中成為強大霸主；齊桓公任用自己的仇人，從而匡正天下。14.直擊梁王心中所意。王渴望建立霸主業(yè)績，明君自居，直擊梁王心中所想。（選出句子1分，分析2分，如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）15.B(“憤慨之情”錯）16.如今已物是人非，自然是悲壯的風(fēng)格。②“且歌”“御酒”給年輕人以希望，“勿使”表達了點3分，意思答對即可，如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分）（三）名篇名句默寫（本題共1題，6分）17.(1）以賂秦之地封天下之謀臣不愛珍器重寶肥饒之地（2）映階碧草自春色隔葉黃鸝空好音（3）問君能有幾多愁恰似一江春水向東流到中流擊水浪遏飛舟卷起千堆雪驚濤拍岸不盡長江滾滾來無邊落木蕭蕭下三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用I（本題共2小題，10分）18.B（特殊含義）19.①第一處將我比作“石子”“石子”點2分，意思答對即可，如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分）20.“書遁”書的享受快意；②妙用動詞?！般@入”“駕起”“拋開”系列動詞的運用，將讀書后的自由愜照鮮明，豐富了語言的表達效果。（答對任意2點得3分，意思答對即可，如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分）（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，10分）21.(1）能為世界帶來什么改變和益處呢（2）首先是能源面臨的挑戰(zhàn)和危機將迎刃而解（3）進而使生態(tài)環(huán)境得到徹底改善（每點2分，意思答對即可，如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分）22.序號②，修改為：將大幅度減輕乃至消除序號③，修改為：可以