小班美術(shù)活動(dòng)教案《我的小手變變變》

小班美術(shù)活動(dòng)教案《我的小手變變變》一、教學(xué)目標(biāo)幫助幼兒培養(yǎng)良好的動(dòng)手能力和觀察能力。提升幼兒的創(chuàng)造力和想象力。通過(guò)親自制作手工作品，增強(qiáng)幼兒的自信心和自尊心。二、教學(xué)準(zhǔn)備心形模具、彩色紙、剪刀、膠水等繪畫工具。園藝剪或平底鍋。白紙、彩色筆等。三、教學(xué)內(nèi)容和步驟第一步：引入教師向幼兒介紹今天的活動(dòng)內(nèi)容：《我的小手變變變》。解釋活動(dòng)的目的和意義，引發(fā)幼兒的興趣。第二步：示范教師先向幼兒展示一個(gè)用紙做成的心形手工作品，解釋作品的制作過(guò)程和所需材料。用白紙和彩色筆向幼兒示范如何繪制手的形狀，并幫助幼兒完成。第三步：動(dòng)手操作教師分發(fā)彩色紙、剪刀和膠水給每個(gè)幼兒。幼兒按照教師示范的步驟，用彩紙剪出手的形狀，并在上面繪制自己喜歡的圖案。幼兒可以根據(jù)自己的想法，自由選擇顏色和圖案進(jìn)行裝飾，發(fā)揮創(chuàng)造力。第四步：展示和分享當(dāng)幼兒完成手工作品后，教師鼓勵(lì)幼兒用作品介紹自己創(chuàng)作的過(guò)程和所表達(dá)的意思。每個(gè)幼兒都可以向整個(gè)班級(jí)展示自己的作品，并分享創(chuàng)作的心得和感受。第五步：收尾教師幫助幼兒整理工具，清理工作區(qū)域。教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)，贊揚(yáng)他們的創(chuàng)造力和努力。四、教學(xué)評(píng)估教師觀察幼兒在制作過(guò)程中的參與度和專注度。教師評(píng)估幼兒的動(dòng)手能力和繪畫技巧。幼兒展示和分享作品時(shí)的表達(dá)能力。五、教學(xué)延伸將幼兒的作品制作成墻上的展覽，讓更多的人欣賞他們的創(chuàng)作。邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，組織家長(zhǎng)和幼兒一起制作手工作品，促進(jìn)家校互動(dòng)。制作一個(gè)幼兒手工作品合集的小冊(cè)子，讓幼兒帶回家和家人分享。六、教學(xué)反思在這次美術(shù)活動(dòng)中，幼兒們表現(xiàn)出了濃厚的興趣和積極的參與度。他們能夠按照教師的指導(dǎo)完成手工作品，并在展示和分享環(huán)節(jié)中展示出自由創(chuàng)作的能力。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，幼兒不僅提升了動(dòng)手能力和繪畫技巧，還培養(yǎng)了他們的想象力和創(chuàng)造力。同時(shí)，這個(gè)活動(dòng)也促進(jìn)了幼兒之間和幼兒與教師之間的互動(dòng)和交流。教師在活動(dòng)中起到了引導(dǎo)、示范和鼓勵(lì)的作用，幫助幼兒順利完成作品，并激發(fā)他們的自信心和自尊心。下次