戶外教案大班9篇教案及反思

教案系列戶外教案大班9篇教案及反思《戶外教案大班9篇》這是優(yōu)秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來關(guān)懷！

戶外教案大班第1篇

活動目標(biāo)：

1.熬煉幼兒走、跑、跳動等基本動作技能，進(jìn)展幼兒的動作溝通協(xié)調(diào)性和平衡力量。

2.在活動中讓孩子懂得“人多力氣大”的道理，體驗(yàn)合作的樂趣。

活動預(yù)備：

沙包若干；平衡木4個；拱橋8個；輪胎12個；球4個；作為嘉獎的小紅旗12面?；顒舆^程：

1.故事導(dǎo)入嬉戲，“小螞蟻們”發(fā)覺了美味的食物，可是路上有許多障礙，需要合作才能運(yùn)回家。

2.將幼兒分成四組（考慮幼兒力量強(qiáng)弱的搭配），敘述嬉戲玩法以及規(guī)章。

3.嬉戲開頭，“小螞蟻們”兩兩合作，面對面夾住沙包，依次通過彎路（繞過球）、走過小橋（平衡木）、越過河里的石頭（輪胎）、爬過拱橋，將豆子運(yùn)回螞蟻家中。每組在相同時間內(nèi)所搬運(yùn)的豆子最多即為獲勝組，以預(yù)備好的小紅旗分給獲勝組作為嘉獎。

戶外教案大班第2篇

一、設(shè)計思路：

指南中指出：“最大限度的支持和滿意幼兒通過直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獵取閱歷的需要?！倍覉@本學(xué)期是以健康領(lǐng)域作為重點(diǎn)進(jìn)展的活動，讓孩子們通過自己的探究來發(fā)覺玩球的`不同方法并嘗試拍球，不但起到了熬煉身體的作用，同時進(jìn)展了孩子們的學(xué)習(xí)品質(zhì)與閱歷。

二、活動目的：

1、能探究出球的各種玩法，把握玩球的基本技能。

2、會一物多玩，體驗(yàn)制造性玩球的樂趣。

3、樂觀參加集體活動，能和同伴一起合作履行活動。

三、活動預(yù)備：

人手一個球、音樂、紅旗2面

四、活動重點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒主動探究球的多種玩法，讓幼兒自己去嘗試玩球并進(jìn)展幼兒動作溝通協(xié)調(diào)力量。

五、活動難點(diǎn)：

通過合作嬉戲，培育幼兒的合作精神，進(jìn)展幼兒制造力。

六、活動過程：

1、第一次探究：自由玩球，老師巡回指導(dǎo)。

（1）自主探究。指導(dǎo)語：你們手中都有一個球，現(xiàn)在請你們玩一玩，看哪個小伴侶玩的方法最多。

（2）演示評論。指導(dǎo)語：哪位小伴侶來介紹一下，你有幾種玩法？請小伴侶去嘗試一下你沒有玩過的方法。

（3）集中評價。嘗試后，請個別幼兒將不同法共享給大家看，共同請小伴侶們試試別人的玩法。

2、幼兒第二次自由玩球。老師幼兒嘗試合作玩球。

3、學(xué)“螃蟹”走路（夾球側(cè)行）。

竟賽形式進(jìn)行嬉戲。要求每組第一對幼兒動身，繞過紅旗到達(dá)起點(diǎn)后，第二組幼兒才能動身，最終一組幼兒把紅旗拿回來，以最快者為勝。

4、放松活動：“做湯圓”。

戶外教案大班第3篇

活動目標(biāo)：

1.熬煉幼兒走、跑、跳動等基本動作技能，進(jìn)展幼兒的動作溝通協(xié)調(diào)性和平衡力量。

2.在活動中讓孩子懂得“人多力氣大”的道理，體驗(yàn)合作的樂趣。

活動預(yù)備：

沙包若干；平衡木4個；拱橋8個；輪胎12個；球4個；作為嘉獎的小紅旗12面?；顒舆^程：

1.故事導(dǎo)入嬉戲，“小螞蟻們”發(fā)覺了美味的食物，可是路上有許多障礙，需要合作才能運(yùn)回家。

2.將幼兒分成四組（考慮幼兒力量強(qiáng)弱的搭配），敘述嬉戲玩法以及規(guī)章。

3.嬉戲開頭，“小螞蟻們”兩兩合作，面對面夾住沙包，依次通過彎路（繞過球）、走過小橋（平衡木）、越過河里的石頭（輪胎）、爬過拱橋，將豆子運(yùn)回螞蟻家中。每組在相同時間內(nèi)所搬運(yùn)的豆子最多即為獲勝組，以預(yù)備好的小紅旗分給獲勝組作為嘉獎。

戶外教案大班第4篇

【活動背景】

日?；顒又袕U舊的報紙和彩色的布條隨處可見，如何利用廢舊物品，結(jié)合物品的特點(diǎn)讓幼兒玩出自己的創(chuàng)意與特色是幼兒園戶外嬉戲教學(xué)中的一大課題。大班幼兒隨著年齡的增長，對戶外嬉戲活動的愛好越來越濃，特殊是對有肯定難度和挑戰(zhàn)性的嬉戲很感愛好。在準(zhǔn)時捕獲到了孩子們的愛好點(diǎn)之后，設(shè)計本次戶外嬉戲活動，充分熬煉孩子各方面的力量，滿意孩子們挑戰(zhàn)自我、呈現(xiàn)自我的奇妙愿望。

【活動目標(biāo)】

1、練習(xí)快跑和躲閃的動作，提高幼兒靈敏、溝通協(xié)調(diào)等身體素養(yǎng)

2、培育幼兒能在嬉戲中友愛互助的良好品德。

【活動預(yù)備】廢舊報紙條彩色布條音樂嬉戲光盤

【活動流程】

熱身運(yùn)動——自主探究——運(yùn)動——共享溝通

【活動過程】

一、熱身運(yùn)動

1、隊列練習(xí)

列隊成四路縱隊，聽口立做動作：立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉(zhuǎn)彎等

2、聽著音樂做熱身運(yùn)動

老師自編，上肢——下蹲——體轉(zhuǎn)-腹背——踢腿——整理運(yùn)動

二、嬉戲開頭：

1、請幼兒想想兩人怎樣玩布條。

請幼兒自由找一伴侶，分散練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)。

2、請會玩揪尾巴的”幼兒示范玩法，把布條塞進(jìn)褲腰，讓對方揪出布條。

老師講解玩法規(guī)章：兩人面對面站立，數(shù)一二三，同時開頭左右挪動，瞅準(zhǔn)機(jī)會揪對方的尾巴，但不得推拉，先揪下對方尾巴為勝，幼兒進(jìn)行嬉戲。

3、老師提問：怎樣不被對方捉住尾而自己卻能捉住別人的尾巴？鼓舞幼兒躲閃靈敏，捉的動作要快。幼兒再次練習(xí)揪住尾巴的為成功

三、自由玩布條1、老師提問：你們知道，布條除了有這些玩法，還有其他什么好玩又好玩的方法嗎？自己去和好伴侶一起玩一玩，好不好？

2.相互溝通共享各自發(fā)覺的新玩法。

3探究用報紙條玩揪尾巴的嬉戲。

【延長活動】

將幼兒探究的新玩法用報紙條玩揪尾巴的嬉戲，利用晨間、戶外活動鼓舞幼兒自由組合玩嬉戲，回家后請家長與幼兒一起連續(xù)探究報紙條的玩法，共同體驗(yàn)歡樂，增進(jìn)親情，進(jìn)展想象力和制造力。

【活動反思】

這個嬉戲小幼兒非常喜愛，只是不知道準(zhǔn)確的玩法。今日我們利用戶外嬉戲活動時間玩這個嬉戲，這個活動主要是訓(xùn)練幼兒靈敏性和快速躲閃的動作。通過幾次的練習(xí)玩耍幼兒在嬉戲中還是比較靈敏的。整個活動中放開地讓孩子們玩，讓孩子們自主探究。孩子們在玩中學(xué)習(xí)，智力得到了提升，身體得到了熬煉，情感得到了升華。從而培育了幼兒團(tuán)結(jié)友愛的良好品質(zhì)。

戶外教案大班第5篇

活動目標(biāo)：

1、培育幼兒的快跑力量以及身體的靈敏性，增加平衡力量。

2、培育幼兒的競爭意識和集體榮譽(yù)感。

活動預(yù)備：

小球，起點(diǎn)線、終點(diǎn)線。

活動過程：

一、開頭部分：

幼兒自帶球進(jìn)入場地，站成四路縱隊，老師交待：“今日我們拿著球做熱身運(yùn)動，看誰動作有力，球不滾掉?！鼻虿倏梢罁?jù)上肢、下蹲、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、跳動、放松幾個部分進(jìn)行自編。

二、基本部分：

1、球的玩法：

師：小伴侶們平常都是怎么玩球的呀？（請小伴侶自己舉手上臺呈現(xiàn)他們玩球的方法）并集體玩一玩。

小結(jié)：玩球的方法真多呀，可以拍球、踢球、夾球、運(yùn)球、頂球等等。

2、介紹嬉戲“繞球跑”：

師：今日老師也帶來了一個好玩的嬉戲，叫做“繞球跑”。

師：聽嬉戲的名字，請小伴侶來試一試玩玩。

（之后老師邊講解邊示范繞球跑）

3、幼兒示范“繞球跑”

師：請每隊排頭的小伴侶來示范一遍，之后就要進(jìn)行繞球接力競賽。

4、接力競賽“繞球跑”

老師講解接力競賽規(guī)章：一個小伴侶跑回來時要把小球給下一位的小伴侶，然后跑到隊伍后面，哪隊最先跑完即獲勝。

5、再來一輪。嬉戲可依據(jù)幼兒力量增加縮短球的距離。

三、終止部分：

放松運(yùn)動：每個幼兒抖抖腿，敲敲球，排隊回教室。

戶外教案大班第6篇

一、設(shè)計思路：

指南中指出：“最大限度的支持和滿意幼兒通過直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獵取閱歷的需要?！倍覉@本學(xué)期是以健康領(lǐng)域作為重點(diǎn)進(jìn)展的活動，讓孩子們通過自己的探究來發(fā)覺玩球的`不同方法并嘗試拍球，不但起到了熬煉身體的作用，同時進(jìn)展了孩子們的學(xué)習(xí)品質(zhì)與閱歷。

二、活動目的：

1、能探究出球的各種玩法，把握玩球的基本技能。

2、會一物多玩，體驗(yàn)制造性玩球的樂趣。

3、樂觀參加集體活動，能和同伴一起合作履行活動。

三、活動預(yù)備：

人手一個球、音樂、紅旗2面

四、活動重點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒主動探究球的多種玩法，讓幼兒自己去嘗試玩球并進(jìn)展幼兒動作溝通協(xié)調(diào)力量。

五、活動難點(diǎn)：

通過合作嬉戲，培育幼兒的合作精神，進(jìn)展幼兒制造力。

六、活動過程：

1、第一次探究：自由玩球，老師巡回指導(dǎo)。

（1）自主探究。指導(dǎo)語：你們手中都有一個球，現(xiàn)在請你們玩一玩，看哪個小伴侶玩的方法最多。

（2）演示評論。指導(dǎo)語：哪位小伴侶來介紹一下，你有幾種玩法？請小伴侶去嘗試一下你沒有玩過的方法。

（3）集中評價。嘗試后，請個別幼兒將不同法共享給大家看，共同請小伴侶們試試別人的玩法。

2、幼兒第二次自由玩球。老師幼兒嘗試合作玩球。

3、學(xué)“螃蟹”走路（夾球側(cè)行）。

竟賽形式進(jìn)行嬉戲。要求每組第一對幼兒動身，繞過紅旗到達(dá)起點(diǎn)后，第二組幼兒才能動身，最終一組幼兒把紅旗拿回來，以最快者為勝。

4、放松活動：“做湯圓”。

戶外教案大班第7篇

一、設(shè)計意圖：

大班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑，跳，并能參加一些基本的體育活動，傳球這個嬉戲很受幼兒的寵愛，幼兒在嬉戲中能夠手腳并用，達(dá)到全身的溝通協(xié)調(diào)運(yùn)動。在嬉戲中能取得很大的樂趣，它既增加了幼兒的體質(zhì)，又強(qiáng)化幼兒的競爭意識和動作的協(xié)作力量。

二、活動目標(biāo)

1、熬煉幼兒的快速反映力量，熬煉幼兒手的靈敏度。

2、增加了幼兒的合作意識，培育了幼兒的集體主義感。

三、活動預(yù)備：籃球若干

四、活動過程：

老師帶幼兒到戶外操場，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，做簡潔的`熱身動作。

1、導(dǎo)入嬉戲老師今日和大家一起來做個傳球嬉戲，好不好？(幼兒回答，好)看老師怎么傳，老師和一名幼兒做示范，其他幼兒觀看。

老師首先說明嬉戲的規(guī)章和過程，第一種玩法把幼兒分成兩隊站好不動，兩隊的排頭各拿一個球，當(dāng)老師發(fā)出命令后，拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒，(可以從頭上傳，腿下傳或者側(cè)身傳)，以此類推，看哪一個隊最先傳完為勝。

第二種玩法把幼兒分成兩隊站在起點(diǎn)站立，老師發(fā)出口令后有每對的排頭將球傳給下一名幼兒，自己快速的站到隊尾，以此類推，依據(jù)肯定的路線移動，看哪一個隊最先傳完為勝。

留意事項(xiàng)在傳球的過程中，幼兒的間隔距離要適當(dāng)，相鄰幼兒要相互協(xié)作，避開落地，幼兒要留意平安。

2、嬉戲分組將全班幼兒分成兩個小組，站成兩隊四排，每組的第一個幼兒發(fā)一籃球，3、開頭嬉戲幼兒預(yù)備好以后，哨聲一響，嬉戲就開頭。

兩個嬉戲輪番嘗試進(jìn)行4、活動終止，對表現(xiàn)好的小組建員賜予表揚(yáng)鼓舞，老師做準(zhǔn)時總結(jié)活動反思傳球給幼兒帶來了歡樂，熬煉了幼兒的身體機(jī)能，幼兒都能樂觀主動的參加到嬉戲中去，在協(xié)作中增長了學(xué)問，熬煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)章好習(xí)慣，更進(jìn)一步感受了集體的合作意識的重要性。

戶外教案大班第8篇

主器械：各類車關(guān)心器械：跨欄紅綠燈雪碧瓶梅花樁

前期思索：

車類活動我們每個星期都會有一次要玩到，小伴侶對玩車也有很高的愛好，然而車的種類只有這三種，而且還有許多車時壞的。大班孩子他們都已知道規(guī)章，都知道要往右邊走，可是還是有個別孩子會違反規(guī)章，我想那么就用跨欄梅花樁等物把公路隔開，設(shè)置一道防護(hù)欄。同時在公路上設(shè)置紅綠燈，這樣既可調(diào)整孩子的活動量，也可培育孩子從小懂得遵守規(guī)章的好習(xí)慣。

活動目的：

1、在活動中能遵守規(guī)章，與同伴和諧相處共享歡樂的心情。

2、熬煉幼兒腿步肌肉，練習(xí)蹬的動作。

生活用具：毛巾、衣筐

活動流程：共同布置場地交待要求幼兒活動老師觀看接力車賽整理場地

活動過程：

一、共同布置場地

1師：今日老師請你們來當(dāng)小司機(jī)，司機(jī)是做什么工作的呢？那開車應(yīng)當(dāng)留意什么？應(yīng)當(dāng)往哪邊走？當(dāng)小司機(jī)之前我們先來做做運(yùn)動，熱熱身吧！

2師：我們觀看公路中間有什么？(路線)今日老師想請你們來建這個防護(hù)欄，用跨欄和梅花樁,雪碧瓶你們會建出一個怎樣的防護(hù)欄呢？幼兒自行設(shè)置。

思索：幼兒已升入大班，已經(jīng)有力量自己設(shè)想出自己想要的東西，那么老師只需把要求說清晰，把需要的材料交代好讓幼兒動手做。

二、交待要求：

師：現(xiàn)在我們每個人都拿到了車，而且剛才我們已經(jīng)布置好了路，在開車時我們應(yīng)當(dāng)保持肯定的距離，以免發(fā)生撞車事故。在路上開車時留意遵守規(guī)章，保證平安。

三、幼兒活動老師觀看

看幼兒參加活動的狀況，是否有危急行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。

出示紅綠燈，示意幼兒遵守規(guī)章。

提示運(yùn)動量大、出汗多的幼兒留意休息。

思索:停車場是在固定的一個P的地方,開頭時要讓幼兒清晰,停車場的地方.

四、接力車賽

今日我們來玩?zhèn)€嬉戲,我們來個接力賽,在玩的`過程中,可能有危急,那怎樣來避開呢?

如:在第一個跑的過程中,我們跑步時身體未能前傾,未能去撞別的幼兒,要保持距離.

接力棒要交給對面的幼兒后,那個幼兒才能開頭跑.

五、整理玩具

戶外教案大班第9篇

設(shè)計意圖：

“輪胎“是幼兒比較熟識的一樣?xùn)|西，為了使幼兒能在玩中得到歡樂，體驗(yàn)廢舊利用的樂趣，增加幼兒的環(huán)保意識