北京市昌平區(qū)2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期末考試語文試卷

2024北京昌平初一（上）期末

語文

2024.1

本試卷共8頁，五道大題，25個小題，滿分100分?？荚嚂r長150分鐘?？忌鷦?wù)必將答案填涂

或?qū)懺诖痤}卡上，在試卷上作答無效?？荚嚱Y(jié)束后，將答題卡交回。

一、基礎(chǔ)?運(yùn)用（共17分）

為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感，學(xué)校開展了“我愛漢字”主題活動。下面是同學(xué)們在活動中

整理的資料，請你閱讀并完成任務(wù)。

1.請用正楷字書寫“我愛漢字”四個字。（1分）

第一部分漢字起源

漢字作為漢語的記錄符號，穿越時空，在中華民族的文化呼脈中奔騰不息。它是中國歷朝歷代主要的官方

文字，也是世界上尊少的沒有用斷過的文字形式。漢字起源有多種說法，其中比較有影響力的是結(jié)繩說、八卦

說、刻契說、倉頡造字說、刻劃說和圖畫說。從考古的出土文字資料來看，多由圖畫文字演變而成的“甲

骨文”被廣泛認(rèn)為是“漢字”的第一種形式。

2.給文段中加點(diǎn)字注音，全都正確的一項(xiàng)是（2分）

A.血脈xu?較少jido間斷jidnB.血脈xu?較少jido間斷jidn

C.血脈xu4較少jiHo間斷jidnD.血脈xu4較少jido間斷jidn

3.在文段橫線處填寫詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）

A.開采B.采掘C.開發(fā)D.發(fā)掘

第二部分漢字之美

漢字的字音包含聲、韻、調(diào)三個部分。漢字如同一個個音符，連綴起來就是美妙的樂章。這樂章或輕快（悠

/幽）揚(yáng)，或高亢激昂，生動體現(xiàn)了漢字的音樂美。一點(diǎn)一畫精妙組合，使?jié)h字形體構(gòu)造既和諧均（橫/衡），

又富于變化。書法和篆刻就很好地體現(xiàn)了漢字的形體美。每個漢字都具有豐富的內(nèi)涵，不同的漢字組合會創(chuàng)造

出令人意想不到的意境美。如東晉的陶淵明以“南山、菊花、飛鳥”描繪了日（暮/幕）田園圖，_?_（朝代）

的②（人名）用“枯藤、老樹、昏鴉”勾勒出離人秋思圖?？梢?，③，擁有無窮魅力！

4.文段括號內(nèi)漢字的選擇全都正確的一項(xiàng)是（2分）

A.悠橫幕B.幽衡幕C.悠衡暮D.幽橫暮

5.在文段①②處填寫相應(yīng)內(nèi)容。（2分）

6.在文段③處填入句子，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）

1

A.漢字音美如歌,意美如詩,形美如畫

B.漢字音美如歌,形美如畫,意美如詩

C.漢字形美如畫,意美如詩,音美如歌

D.漢字意美如詩,音美如歌,形美如畫

第三部分漢字意義

漢字是中華文化的基因，是解開中華文明的一把鑰匙。人們通過研究漢字，可以探尋中國人的思維和處

事方式，了解我國不同時期的禮儀制度、風(fēng)俗習(xí)慣口倫理道德觀念和社會發(fā)展歷程。漢字印證了中華文明的輝

煌，是中華文化和思想的載體口是維系國家統(tǒng)一和民族凝聚力的紐帶，在現(xiàn)代社會中仍然發(fā)揮著重要作用。因

此，我們要O

7.在文段“口”處依次填入標(biāo)點(diǎn)符號，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）

A.頓號逗號B.頓號分號C.逗號分號D.逗號逗號

8.《現(xiàn)代漢語詞典》中“鑰匙”的解釋有：①開鎖或上鎖的用具②比喻解決問題的方法、門徑。根據(jù)詞典解釋,

你認(rèn)為文段中“鑰匙”的意思是=（2分）

9.請你用上“學(xué)習(xí)”“傳承”兩個詞，在橫線處寫一句話，補(bǔ)全文段內(nèi)容。（2分）

二、古詩文閱讀（共18分）

（一）默寫，完成10-12題。（共5分）

10.樹木叢生，o,洪波涌起。（曹操《觀滄海》）（2分）

11.李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，點(diǎn)明時令的同時又營造出傷感氛圍的詩句是“（1分）

12.如果選擇兩句古詩文作為座右銘，時刻鼓勵自己好好學(xué)習(xí)，你會選用“,（本試卷中出現(xiàn)的

句子除外）（2分）

（二）閱讀《次北固山下》，完成13-14題。（共5分）

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。

13.這首詩是作者由楚入?yún)牵亟瓥|行途中泊舟于北固山下的有感之作。首聯(lián)先寫“客路”后寫“①”,與尾

聯(lián)的“皇”“歸雁”，首尾呼應(yīng)，使全詩籠罩著一層淡淡的③。（3分）

2

14.閱讀詩中畫線句，發(fā)揮想象，用自己的話描述你腦海中呈現(xiàn)出的畫面。（2分）

（三）閱讀《狼》，完成15-17題。（共8分）

狼

蒲松齡

①一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。

②屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。

③屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前,

眈眈相向。

④少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，

轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假

寐，蓋以誘敵。

⑤狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

15.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（2分）

A.并驅(qū)如敢明知或犯B.犬：坐于前雞犬:不寧

C.屠拳起自搴自棄D.斷其腹懸梁刺腹

16.下列對文中畫線句的翻譯和理解，全都正確的一項(xiàng)是（2分）

【甲】屠懼，投以骨。

翻譯：屠戶害怕了，把骨頭投給狼。

理解：屠戶因?yàn)楹ε聝芍焕歉约海约簳形ｋU，所以投骨保護(hù)自己。

【乙】狼不敢前，眈眈相向。

翻譯：兩只狼不敢上前靠近屠戶，只能瞪著眼睛看。

理解：兩狼此時因內(nèi)心恐懼而不知所措，所以只能互相瞪眼看著對方。

17.閱讀《狼》和下面的鏈接材料，請你結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，分析狼和鼠“黠”的具體表現(xiàn)。（4分）

【鏈接材料】

蘇子夜坐，有鼠方嚙久拊②床而止之，既止復(fù)作。使童子燭之，有橐③中空。啰嚶疊鰲④，聲在橐中。目：

“噫！此鼠之見⑤閉而不得去者也。”發(fā)⑥而視之，寂無所有，舉燭而索⑦，中有死鼠。童子驚目：“是方嚙也，

而避?死也？向⑨為何聲，豈其鬼耶？”覆而出之，墮地乃走，雖有敏者，莫措其手。

蘇子嘆目：“異哉，是鼠之黠也！”

（取材于自蘇軾《黠鼠賦》）

3

注：①［嚙（ni。）］咬。②［拊（fu）］拍打，輕擊。③［橐tu6］袋子。④［哆（jiao）哆鰲（do）瞥］形容老鼠咬物的聲音。

⑤［見］被。⑥［發(fā)］打開。⑦［索］搜索。⑧［遽力］突然。⑨［向］剛才。

三、名著閱讀（共5分）

18.在《西游記》中，唐僧師徒四人你最喜歡誰？請結(jié)合兩處情節(jié)，具體說說你喜歡這個人物的理由。（100

字左右）

四、現(xiàn)代文閱讀（共20分）

（一）閱讀《山里的春天》，完成19-21題。（共10分）

山里的春天

①又是一年春天，我登上山巔。此時山外小草成片成片地綠了，山里卻是“草色遙看近卻無”；山外桃花

開得如粉紅色的云霞一般，山里的桃花卻剛有孕育花蕾的心情。這讓我不禁想起，當(dāng)兵第一年的那個春天，想

起彈藥庫站哨的劉老兵。

②那時，劉老兵在哨所的威信很高，而且愛管閑事。來哨所不久，我就讓他“收拾”了一回。那次午飯后

我去接哨，見路上沒有人，便走得有些隨意，不料偏偏被劉老兵看見了。他板著臉對我說：“你走得松松垮垮

的，這哪是去站哨的樣子啊。精氣神不足，站哨時咋能確保全神貫注呢？"沒辦法，我只得挺胸抬頭、目光炯

炯地重新走了一遍。誰知劉老兵折騰我這回后，還不善罷甘休，沒事時就讓我練養(yǎng)成。

③一天，我正在看書，劉老兵走過來看著我說：“你是不是想考軍校？”這句話像一只大手將我的心臟猛

地攥了一下，我吞吞吐吐地說：“是，我差幾分沒有考上大學(xué)，想著……”劉老兵喜滋滋地拍了拍我的肩膀：

“我看好你。”

④一連幾天，劉老兵帶著我訓(xùn)練。訓(xùn)練強(qiáng)度之大，練得我雙腿跟木棍子似的。我的業(yè)余時間就這樣被劉老

兵給“侵占”了。那天，我心里產(chǎn)生了抵觸情緒，劉老兵咋這么纏人呀？我想徹底斷了他繼續(xù)折騰我的念頭，

就不管不顧地說道：“劉老兵，你的軍事素質(zhì)是公認(rèn)的，怎么沒成為干部呢？”這話剛說出口，我就后悔了。

劉老兵的臉氣得發(fā)青，什么也沒說，喳喳喳地走了。劉老兵不再糾纏我，我也終于可以自由支配業(yè)余時間了，

但我卻對什么事都提不起興趣。

⑤我多次想向劉老兵道歉，可嘴像是被縫上了似的，就是沒能張開。于是一天晚上的自由活動時間，我來

到班長跟前，紅著臉把自己傷害劉老兵的過程跟他全都說了出來。

⑥“你呀，真是不識好歹，枉費(fèi)了他一片苦心?！卑嚅L重重地看了我一眼，“他是我們的老班長，自入伍后

訓(xùn)練成績一直是領(lǐng)跑者，可就是因?yàn)槲幕鬃颖?，他才沒能考上軍校。不過，他想考軍校，可不是為了當(dāng)干部，

而是想學(xué)更多的知識為部隊(duì)、為國家做更多的事……”好一陣沉默后，班長又繼續(xù)說道：“后來啊，他就一直

留在了這里。你剛來這里沒幾天，他就對我說：，這個新戰(zhàn)士只差幾分就考上大學(xué)了，考軍校準(zhǔn)是板上釘釘?shù)?/p>

事，不過他的軍事素質(zhì)欠火候，我給他當(dāng)教練吧。'就這樣，他開始方方面面嚴(yán)格約束你！”

4

⑦突然，劉老兵出現(xiàn)在我們旁邊，這讓我的險害在了。

⑧“山里春天的夜晚氣味真好聞?。　卑嚅L邊說邊嘶嘶地嗅著空氣。

⑨這些天由于我心不在焉，根本沒有感覺到天氣的變化，經(jīng)班長這么一說，我也用力地嗅了嗅空氣，我聞

到了泥土芬芳的氣息。

⑩“山南坡的春花開得到處都是，香味撲鼻?！眲⒗媳f道。

?“明天倒出空來，我一定去看看。"我趕忙說道。

?“我們一起去！”劉老兵看著我說。

?當(dāng)兵第一年的這個春天，給我留下了難以磨滅的記憶。

?第二年的春天，我離開哨所到補(bǔ)習(xí)班里學(xué)習(xí)。送我走時，劉老兵笑逐顏開地對我說：“你沒有讓我失望，

我很鬲興?！?/p>

?我的眼睛潮濕了：“老班長，今后我不會讓你失望的。”

?后來，我考上了一所軍事指揮院校。由于劉老兵幫助我打下了堅實(shí)的底子，在上學(xué)期間，我的軍事素質(zhì)

一直讓我引以為豪。

但這些年，我一直與劉老兵保持著聯(lián)系，劉老兵始終堅守在哨所。

?我也在自己走過的部隊(duì)里，發(fā)現(xiàn)有不少像劉老兵那樣默默無聞的戰(zhàn)士。我感覺，他們是兵魂，是巍巍長

城上最堅實(shí)的磚。

（取材于韓光《山里的春天》）

19.請你閱讀文章第②-?段，補(bǔ)充括號里的內(nèi)容。（4分）

（①），劉老兵給我正走姿一一我想考軍校，劉老兵鼓勵我一一（②），（③）一一我想道歉，并從

班長處得知劉老兵的良苦用心，（④）。

20.結(jié)合文章內(nèi)容，分析第⑦段“臉更紅”的原因。（3分）

21.文章第?段畫線句直抒胸臆，表達(dá)了作者的情感。請結(jié)合文章具體內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫?。?分）

（二）閱讀《成全一棵樹》，完成22-24題。（共10分）

成全一棵樹

①一個平常的春天，一位母親向別人討了幾棵樹苗。她要把樹苗栽在門前。

②母親栽完樹，她的孩子手里拿著一棵樹苗，一拐一拐地走過來：“娘，把這棵小樹也栽上吧！”那樹苗是

她丟棄的，又細(xì)又小，甚至還有一些枯萎。那孩子是她最小的孩子，一出生腿就殘疾了。孩子擎著那棵樹苗，

眼里都是渴求的光芒。母親望著孩子站立不穩(wěn)的腿，她猶豫了。她認(rèn)為孩子要做的是一件沒有結(jié)果也沒有意義

的事，但看到孩子眼里的那片灼灼的光芒，母親終于點(diǎn)點(diǎn)頭——就算它最終長不成一棵大樹。

③孩子高興極了，他小心翼翼地放下樹苗，搶著去挖樹坑。他人小力氣弱，挖得很吃力。母親要替他

5

挖，他不肯，硬是自己挖成了。孩子挖的樹坑比母親挖得都大、都深。

④樹苗栽種下了，孩子一拐一拐地拎著水桶，給每一棵樹澆水。母親看著，心里想：這棵樹能長大嗎？

母親的目光是復(fù)雜的，她真的不相信那棵樹苗會活過來，會長成一棵大樹。

⑤可是不久，那棵樹苗和其他樹苗一樣，也鼓出了葉子。只不過稍遲了幾天，葉片稍細(xì)小了些?？刹?/p>

管怎么說，它活過來了，它也長成一棵樹了。

⑥每一天，孩子都要拎著水桶澆樹苗。孩子是認(rèn)真的。他澆水也不厚此薄彼，一棵小樹一桶水。那棵

由他乞求母親允許親手挖坑栽種的小樹苗，孩子也只澆一桶水。

⑦小樹一天一天長大了。開始的時候，那棵小樹明顯地不如其他的樹壯實(shí)，顯得有些楚楚可憐?？墒?/p>

第二年夏天，它竟然慢慢地趕上了它們。

⑧這一年冬天，母親做出了一項(xiàng)重大決定，送她這個殘疾的孩子去讀書。而在此之前，她沒有想過，

也沒有能力讓這個孩子進(jìn)學(xué)校。孩子背著母親用布片為他縫制的書包，高高興興上學(xué)去了。他一拐一拐地走向

學(xué)校，他的笑容就像春天一樣明麗燦爛！孩子每天都是高高興興的。別人送給他一個綽號：陽光。

⑨上了學(xué)的孩子還總是惦記著那幾棵樹，經(jīng)常一拐一拐地拎著水桶，奔走在水塘和樹之間。春去秋來，

那棵小樹，已經(jīng)長得比別的樹更茂盛、更挺拔。

⑩許多年以后，拐腿的孩子已經(jīng)成了一位著名的作家。

⑩-年，他回到了家鄉(xiāng)，兒子歸來的消息使母親分外高興。這一天她早早候在門口迎接兒子。

?遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，他就看到了家門口的那棵樹——高大的、快有一抱粗的樹。他看見了自己的母親。她依著樹。

他心里一熱，急急地奔了過去。在那棵他親手栽種的樹下，他抱住了母親。母親真的老了，身子輕得像一片樹

葉。他叫了一聲娘，就再也說不出話來。

?他在老屋住了半個月，每天都一拐一拐地扶著母親坐到樹下的青石板上，陪著母親說話。有一天，

說起身邊的樹，他忽然神秘地說：“娘啊，你知道這棵樹為什么比別的樹長得快嗎？這里面，有一個秘密呢！”

?歆親望著已到中年的兒子，望著他那一臉的得意，平靜地笑了，點(diǎn)點(diǎn)頭說：“其實(shí)娘早就知道了。

那樹長得高，長得快，還不是你每天半夜起來喂它一泡童子尿？開始我也納悶。后來有一天半夜我悄悄地跟著

你，看見你一邊喂它，一邊說：'小樹快快長大吧！'……孩子，你知道我為什么改變了主意，讓你上學(xué)堂嗎？

就是因?yàn)槲抑滥阃低档匚鼓强脴浒?！?/p>

?他一下子怔住了。

?他百尊東攀。許久許久，他噗通一聲跪了下來，跪在了母親的面前。

?I也明白了，母親的心永遠(yuǎn)是一顆母親的心。