2023年黑龍江幼兒師范高等?？茖W校招聘考試真題

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招聘考試筆試試題綜合知識（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.按照高等學校培養(yǎng)目標制定的指導教與學活動的規(guī)范性文件是（）。A.高校教學規(guī)章B.高校課程體系C.高校教學進度D.高校教學計劃【答案】：D2.大學生交往雙方形成感情依賴，關系比較親密。這種人際關系是建立A.感情需求B.控制需求C.包容需求D.利益需求【答案】：A3.大學生心理發(fā)展所遇到的矛盾之一是（）。A.獨立性與能力不足的矛盾B.求知欲與識別力之間的矛盾C.成人感與經驗缺乏的矛盾D.理想與現實的矛盾【答案】：B4.教師的下列做法中，與“增強學生參與的教學原則”要求相悖的是（）。A.在教學過程中鼓勵學生與教師進行積極的交互活動，增加學生的話語機會B.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學目標，在課堂上“一講到底”，學生始終扮演著“靜聽者”的角色C.教師經常有效引導學生疑問、質問和反問D.教師在課堂上適當壓縮講授時間，增加學生研討和自我學習的時間【答案】：B5.高等教育評價是根據高等教育目標和標準對高等教育工作作出（）并改進工作的過程。A.主觀判斷B.價值判斷C.事實判斷D.客觀判斷【答案】：B6.從高校教師專業(yè)發(fā)展模式的分類來看，下列選項中，屬于學校推動模式范疇的是（）。A.自我實現模式B.個人主導模式C.教學反思模式D.校本培訓模式【答案】：D7.通過高等教育，個體掌握了特定文化中的行為規(guī)范，形成了特定文化所需要的社會性，從而在行為層面上成為合格的社會成員。這體現了高等教育（）的作用。A.促進個體行為社會化B.促進個體角色社會化C.促進個體思想意識和價值觀念社會化D.培養(yǎng)個體參與社會公共事務能力【答案】：A8.教師在長期的教育教學實踐活動中經過親身體驗和理性審視形成的，關于教育本質、規(guī)律及其價值的根本性判斷和觀點，稱為（）。A.教育理念B.教育原則C.教師期待D.教師信念【答案】：A9.唐初編定的《隋書·經籍志》確立了我國古代四部分類著錄圖書的原則，漢代的樂府民歌應著錄于（）。A.史部B.經部C.集部D.子部【答案】：C10.近日，教育部要求各級各類教材全面落實“（）”概念，并視情修改相關內容，這表明，長期以來認識不盡一致的抗日戰(zhàn)爭的起點問題，終于通過教材的形式加以解決，對此，絕大多數人舉手贊成。A.14年抗戰(zhàn)B.12年抗戰(zhàn)C.8年抗戰(zhàn)D.10年抗戰(zhàn)【答案】：A11.下列動物中，不屬于“活化石”的是（）。A.揚子鱷B.金絲猴C.中華鱘D.大熊貓【答案】：B12.下列不屬于市場經濟基本功能的是（）。A.優(yōu)勝劣汰B.按需分配C.資源導向D.利益激勵【答案】：B13.下列自然現象的產生與人類排放大氣污染物無關的是:（）。A.臭氧層空洞B.陰霾天氣C.酸雨D.雷電【答案】：D14.公文文種繁多，性質各異，但彼此之間不是孤立存在而是一個有機聯(lián)系的整體，下列最能體現文種與文種相互依賴、相互作用關系的是（）。A.通知與公報B.命令與決定C.公報與公告D.請示與批復【答案】：D15.承擔調整肌肉緊張，控制肌肉張力，維持身體平衡作用的腦結構是（）。A.大腦B.腦干C.小腦D.中腦【答案】：C16.節(jié)儉是傳統(tǒng)美德，經濟學家凱恩斯則提出了節(jié)儉悖論，認為節(jié)儉對個人，家庭來說是美德，而對社會來說則意味著支出減少，導致有效需求不足，阻礙經濟發(fā)展，造成失業(yè)增加，收入減少。這啟示我們（）。A.個人應該堅持節(jié)儉，社會應該擴大消費B.消費決定生產，政府應適當刺激消費C.應重視消費對生產的影響，積極引導消費D.隨著商品經濟的發(fā)展，傳統(tǒng)的節(jié)儉觀念已不再提倡【答案】：C17.成語“指鹿為馬”比喻故意顛倒黑白，混淆是非，出自《史記·秦始皇本紀》。下列與“指鹿為馬”這個成語相關的歷史人物是（）A.秦檜B.項羽C.秦始皇D.趙高【答案】：D18.目前在我國機器人及自動化設備應用越來越廣泛，這將導致（）。注：向右表示增加，向左表示減少A.勞動的需求曲線向右移動B.勞動的供給曲線向左移動C.勞動的供給曲線向右移動D.勞動的需求曲線向左移動【答案】：D19.克隆技術史上誕生的“多莉”是世界上首個（）。A.克隆貓B.克隆人C.克隆羊D.克隆狗【答案】：C20.黨和國家機構改革是推進國家治理體系和治理能力現代化的一場深刻變革，是黨和國家工作重心轉移、社會主義市場經濟發(fā)展和各方面工作不斷深入的必然要求。我國改革開放以來共進行了七次機構改革，其所依據的哲學理論基礎是：A.經濟基礎的變革決定上層建筑的變革及其變革方向B.社會發(fā)展的客觀必然性造成了社會發(fā)展的基本趨勢C.改革的目的是解放生產力發(fā)展生產力促進社會進步D.當生產關系不適應生產力發(fā)展時就要變革生產關系【答案】：A21.我國要繼續(xù)加強和改善宏觀調控，下列對宏觀調控的理解，錯誤的是（）。A.宏觀調控的主要任務是實現總量平衡和結構優(yōu)化B.宏觀調控是對國民經濟總體發(fā)展所進行的總量控制C.宏觀調控是一切社會化大生產和市場經濟所共有的D.宏觀調控的主體是市場，調控的客體是政府和企業(yè)【答案】：D22.《勞動法》第三條明確規(guī)定“勞動者應當遵守勞動紀律和職業(yè)道德”。職業(yè)紀律是最明確的職業(yè)規(guī)范，下列有關職業(yè)紀律的說法錯誤的是（）。A.職業(yè)紀律具有明確的規(guī)定性和一定的強制性B.職業(yè)紀律的終極目標是保證社會主義生產C.職業(yè)紀律的調整范圍是整個勞動過程以及與勞動過程有關的一切調整方向，包括工作時間，勞動態(tài)度，執(zhí)行生產，衛(wèi)生等規(guī)程的要求以及服從管理，考勤等方面的全部內容D.職業(yè)紀律屬于道德規(guī)范的范疇，是職業(yè)道德的重要組成部分【答案】：D23.(單選題)科舉制度創(chuàng)于（）。A.隋朝B.明朝C.唐朝D.北宋【答案】：A24.所有國家機關及其工作人員、所有社會團體和公民自覺按照教育法律法規(guī)的要求行使權利、履行義務，從而使教育法律法規(guī)得以實現的活動，即（）。A.教育法規(guī)的遵守B.教育法規(guī)的制定C.教育法規(guī)的實施D.教育法規(guī)的適用【答案】：A25.大學生心理咨詢的主要內容包括（）A.心理健康與發(fā)展咨詢B.精神疾病與發(fā)展咨詢C.學業(yè)與發(fā)展咨詢D.擇業(yè)與發(fā)展咨詢【答案】：ACD26.教育政策與教育法規(guī)之間的關系，敘述錯誤的是（）。A.穩(wěn)定性不同B.實施的方式不同C.制定的主體不同D.調整的教育社會關系相同【答案】：D27.根據《普通高等學校學生年限內(含休學)未完成學業(yè)的,應予（）A.開除B.退學C.記過D.留校察看【答案】：B28.品德是個性心理特征中具有道德評價意義的部分，是一種（）A.管理現象B.社會現象C.生理現象D.心理現象【答案】：D29.遵從、認同和內化是大學生態(tài)度與品德的（）。A.轉化階段B.修正階段C.習得階段D.形成階段【答案】：C30.當代社會思潮最本質的特點是（）。A.反思性B.符號性C.繼承性D.全球性【答案】：A31.學科制度首先是以建設學術、生產系統(tǒng)性高深知識為宗旨的（）。A.制度安排B.行為約束C.行為規(guī)則D.體制安排【答案】：A32.（）是教師忠誠于教育事業(yè)的根本動力。A.職業(yè)理想B.職業(yè)良心C.職業(yè)榮譽D.職業(yè)滿足【答案】：A33.教師道德品質的構成要素是（）。A.道德認識、道德情感、道德動機B.道德認識、道德情感、道德行為C.道德認識、道德情感、道德信念D.道德認識、道德情感、道德意志【答案】：D34.“十年樹木，百年樹人”隱喻了教師勞動具有（）。A.示范性B.連續(xù)性C.創(chuàng)造性D.長期性【答案】：D35.孫老師給小華寫了這樣的評語，“填空題錯了一題，其他題型全部答對，能夠非常好地運用循環(huán)小數的簡便記法等知識，等級評定為優(yōu)秀?！标P于孫老師的做法，下列選項中不正確的是（）。A.孫老師關注學生的學業(yè)水平B.孫老師關注學生的知識掌握C.孫老師關注學生的學習效果D.孫老師以分數作為評價標準【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.下列哪些選項屬于教師職業(yè)活動中需要處理的基本關系A.師幼關系B.與幼兒家長的關系C.與教育管理者的關系D.同事關系【答案】：ABCD37.權利救濟的權利中，監(jiān)督權包括以下（）。A.批評、建議權B.控告、檢舉權C.訴訟權D.申訴權【答案】：ABD38.有關師德教育和師德修養(yǎng)關系說法正確的是（）。A.師德修養(yǎng)是師德教育的必要補充B.師德修養(yǎng)是師德教育的前提和必要準備C.二者都是踐行教師道德規(guī)范，提高教師職業(yè)道德的兩種緊密聯(lián)系的道德活動形式D.二者都是致力于教師道德養(yǎng)成【答案】：ACD39.品德的特征包括個體性和（）A.道德性B.主體性C.穩(wěn)定性D.整體性【答案】：ACD40.英國提出的稱職教師的要求包括（）。A.個人主義精神B.職業(yè)道德C.愛國主義D.合作共事【答案】：ABD41.大學生主體地位的表現有（）。A.自我發(fā)展的主體B.學習的主體C.獨立的個體D.交往的主體【答案】：ABD42.教師在道德修養(yǎng)過程中，必然會遇到的最基本的矛盾有（）。A.共產主義品質與非共產主義品質間的矛盾B.教師創(chuàng)新精神與教育傳統(tǒng)間的矛盾C.教師個人利益與教育事業(yè)整體利益間的矛盾D.社會主義道德要求、教師職業(yè)道德要求與教師個人的道德選擇能力、道德踐行能力間的矛盾【答案】：AD43.職業(yè)用語的基本要求是（）。A.語感自然，不局促、不呆板B.語言簡練，語速快，以節(jié)省顧客的時間C.語調柔和，并輔以討好的肢體語言吸引顧客D.語意明確，不模棱兩可，不含混【答案】：AD44.印象管理過程中的兩個重要因素是（）A.自我觀念B.與人交往C.社會身份D.社會環(huán)境【答案】：AC45.人的舉止可以表現一個人的（）。A.內心世界B.能力C.精神面貌D.愛好【答案】：AC46.農民人均純收入構成中包括（）。A.工資性收入B.經濟賠償收入C.家庭經營收入D.財產|生收入【答案】：ACD47.下列情況體現了誠實守信的有（）。A.利用職業(yè)權力為自己或單位牟利B.辦事實事求是C.維護企業(yè)信譽D.做買賣童叟無欺【答案】：BCD48.宏觀調控政策包括（）。A.財政政策B.收入政策C.貨幣政策D.產業(yè)政策【答案】：ABCD49.與機關單位和企業(yè)單位相比，事業(yè)單位的特點有（）。A.不代表國家行使行政權力，普遍不具有行政職能B.通常以社會公益為主要發(fā)展取向C.具有社會和經濟雙重屬性D.一般以腦力勞動者為主體【答案】：ABCD50.自2008年金融海嘯爆發(fā)以來，世界經濟出現“去全球化”現象，各地民族主義抬頭，外向型經濟體面臨沉重打擊。下列屬于“去全球化”經濟現象的是（）。A.2016年的全球貿易總額（按出口額估算）為15.6201萬億美元，較上年減少3.1%B.中國產品在發(fā)達國家的市場占有率正在降低C.在外國打工謀生的人紛紛回流返國D.美國總統(tǒng)特朗普主張在墨西哥和美國修建邊境墻【答案】：ABC51.公文寫作的一般步驟是（）。A.收集有關材料B.明確發(fā)文主旨C.擬出寫作提綱D.起草正文并加以檢查修改【答案】：ABCD52.下列關于文學常識的表述，正確的有（）A.朱自清，著名散文家、詩人，《荷塘月色》《背影》等散文是他的代表作B.杜甫字子美，自號少陵野老，在中國古典詩歌中的影響非常深遠，被后人稱為“詩圣”，“同是天涯淪落C.首位獲得諾貝爾文學獎的亞洲人是日本文學家川端康成D.白居易，字樂天，號香山居士，《琵琶行》《長恨歌》都是其著名作品【答案】：AD53.下列關于公文正文的表述正確的有（）A.文中結構層次序數依次可以用“一、”“（一）”“1.”“（1）”標注B.正文表述公文的內容一般由發(fā)文緣由、事項和結語組成C.公文首頁必須顯示正文D.公文的語言應該準確莊重、嚴密和形象【答案】：ABC54.規(guī)范類公文，是指法律范疇以外的其他約束力的公文。因此撰寫規(guī)范類公文時要遵循一定的寫作要求，包括（）。A.發(fā)布方式需規(guī)范B.內容必須合法C.結構應嚴謹完整D.語言表達應準確、縝密、簡明【答案】：BCD55.行政領導者的要素是（）。A.行政領導責任B.行政領導職務C.行政領導職權D.行政領導方式【答案】：ABC56.關于公文的結構次序數和標點，下列說法正確的有（）。A.第4層為“（1）”B.第3層為“1”C.第1層為“（一）、”D.第1層為“一、”【答案】：AD57.堅持按勞分配的主體地位，體現在按勞分配（）。A.是全社會分配領域中的主體分配原則B.是非公有制經濟內部主體的分配原則C.是公有制經濟內部唯一的分配原則D.是公有制經濟內部主體的分配原則【答案】：AD58.19世紀30～40年代，歐洲爆發(fā)了三次大規(guī)模的工人運動。標志著無產階級已經覺醒，并開始作為一只獨立的政治力量登上政治歷史舞臺。這三次工人運動是（）。A.1844年的德意志西里西亞