2022-2023學(xué)年吉林省吉林市高一（上）期末生物試卷（含解析）

2022-2023學(xué)年吉林省吉林市高一（上）期末生物試卷

一、單選題：本大題共25小題，共25分。

1.細(xì)胞比迄今為止設(shè)計(jì)出的任何智能電腦更精巧。下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.與人類相比，玉米不具有的生命系統(tǒng)層次是系統(tǒng)

B.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但它的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞

C.各層次生命系統(tǒng)的形成、維持和運(yùn)轉(zhuǎn)都是以細(xì)胞為基礎(chǔ)的

D.人體每個(gè)細(xì)胞都能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)

2.下列關(guān)于顯微鏡的敘述，正確的是（）

A.在用高倍鏡觀察生物組織中的油脂時(shí)，應(yīng)用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦

B.在觀察黑藻葉片的葉綠體時(shí)，臨時(shí)裝片要隨時(shí)保持有水狀態(tài)

C.用光學(xué)顯微鏡可以觀察到細(xì)胞膜的磷脂雙分子層

D.要將視野左側(cè)的細(xì)胞移到中央，應(yīng)向右移動(dòng)裝片

3.藍(lán)細(xì)菌（舊稱藍(lán)藻）、水綿、硝化細(xì)菌、豌豆等均是自養(yǎng)生物。下列有關(guān)這四種自養(yǎng)生物的敘述，錯(cuò)誤

的是（）

A.藍(lán)細(xì)菌、水綿、豌豆細(xì)胞中都含有葉綠素

B.藍(lán)細(xì)菌、水綿、硝化細(xì)菌均具擬核，硝化細(xì)菌能進(jìn)行化能合成作用

C.上述四類自養(yǎng)生物的遺傳物質(zhì)都是DNA

D.上述四類自養(yǎng)生物在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性

4.以下有關(guān)糖類的敘述，正確的是（）

A.細(xì)胞中的糖類可為細(xì)胞的生活提供能量

B.構(gòu)成植物細(xì)胞中的細(xì)胞骨架和細(xì)胞壁的主要成分都是纖維素

C.水稻和小麥的細(xì)胞中富含的多糖是淀粉和糖原

D.生物體內(nèi)常見的單糖有葡萄糖、半乳糖、脫氧核糖、幾丁質(zhì)等

5.實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有以下四種無(wú)色溶液，利用蒸儲(chǔ)水、新配制的斐林試劑甲液、乙液，能鑒別出的物質(zhì)是

（）

①葡萄糖

②唾液淀粉酶

③蔗糖

④某生物DNA

A.①B.①②C.①③D.②③④

6.植物利用硝酸鹽需要硝酸還原酶，缺MM+的植物無(wú)法利用硝酸鹽。據(jù)此推測(cè)Mn2+的作用是（）

A.MM+是硝酸還原酶的活化劑B.對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)有重要作用

C.對(duì)調(diào)節(jié)細(xì)胞的滲透壓有重要作用D.對(duì)維持細(xì)胞的酸堿平衡有重要作用

7.如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息攜帶者的組成概念圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.化學(xué)元素A包括C、H、O、N、P五種

B.人體細(xì)胞中的E初步水解可以得到單體B有4種

C.刑偵人員通過DNA指紋獲取嫌疑人信息是因?yàn)檫z傳信息儲(chǔ)存在D中

D.E中氮元素存在于堿基中，蛋白質(zhì)的氮元素主要存在于氨基中

8.阿斯巴甜是一種重要的甜味劑，圖為其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。由圖推測(cè)：阿斯巴甜水。。

I

HN—CH—C—N—CH—C—OCH,

解后的產(chǎn)物有（）CHHCH

OH

A.二分子葡萄糖B.一分子甘油和一分子脂肪酸

C.二分子氨基酸D.一分子氨基酸和一分子核糖核甘酸

9.如圖是細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（）

③

A.根據(jù)①物質(zhì)，可判斷A面是細(xì)胞膜的外側(cè)

B.組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)和大部分蛋白質(zhì)可以運(yùn)動(dòng)

C.圖中的磷脂分子中③是疏水的頭，④是親水的尾

D.②是蛋白質(zhì)，有些蛋白質(zhì)分子與物質(zhì)運(yùn)輸有關(guān)

10.胰臟的細(xì)胞會(huì)利用放射性標(biāo)記的氨基酸合成酶分泌到胰臟細(xì)胞外面的消化酶。細(xì)胞中這些消化酶移動(dòng)

的途徑是（）

A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)―囊泡―高爾基體一囊泡一細(xì)胞核

B.高爾基體—內(nèi)質(zhì)網(wǎng)—溶酶體

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)T囊泡一高爾基體一囊泡與細(xì)胞膜融合

D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)—溶酶體一囊泡與細(xì)胞膜融合

11.將變形蟲的細(xì)胞核取出后，無(wú)核部分仍然能存活一段時(shí)間，原因不正確的是（）

A.細(xì)胞核中有部分DNA通過核孔到達(dá)細(xì)胞質(zhì)，維持一段時(shí)間的生命活動(dòng)

B.細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有已合成的蛋白質(zhì)，維持一段時(shí)間的生命活動(dòng)

C.變形蟲體內(nèi)的線粒體能夠?yàn)槠渖顒?dòng)提供能量

D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可以對(duì)已合成的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和運(yùn)輸

12.下列關(guān)于科學(xué)史的敘述，與事實(shí)不相符的是（）

A.利用放射性同位素標(biāo)記法進(jìn)行人鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)，證明細(xì)胞膜具有流動(dòng)性

B.羅伯特森在電子顯微鏡下觀察細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)，提出了細(xì)胞膜靜態(tài)模型

C.薩姆納以刀豆種子為實(shí)驗(yàn)材料提取到了）R酶，并且證明了JR酶是蛋白質(zhì)

D.中國(guó)科學(xué)家合成的結(jié)晶牛胰島素是世界上第一個(gè)人工合成的蛋白質(zhì)

13.科學(xué)家經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，剝離細(xì)胞膜中的蛋白質(zhì)后，水分子的跨膜運(yùn)輸速率變得緩慢，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤

的是（）

A.剝離的蛋白質(zhì)中含有協(xié)助運(yùn)輸水的通道蛋白

B.剝離蛋白質(zhì)后，水跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞街挥凶杂蓴U(kuò)散

C.剝離蛋白質(zhì)前，水分子只能通過協(xié)助擴(kuò)散跨膜運(yùn)輸

D.剝離蛋白質(zhì)前，水分子跨膜運(yùn)輸?shù)闹饕绞绞墙?jīng)過水通道蛋白的擴(kuò)散

14.通道蛋白主要根據(jù)物質(zhì)的大小和電荷等進(jìn)行辨別，不需要與物質(zhì)結(jié)合；載體蛋白只容許與自身結(jié)合部

位相適應(yīng)的溶質(zhì)分子通過。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.通道蛋白參與主動(dòng)運(yùn)輸過程時(shí)會(huì)消耗ATP

B.載體蛋白與通道蛋白都可以參與協(xié)助擴(kuò)散

C.載體蛋白每次轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)都發(fā)生自身構(gòu)象的改變

D.適當(dāng)?shù)纳邷囟龋芴岣哌@兩種蛋白質(zhì)運(yùn)輸物質(zhì)的速率

15.下列生活中的實(shí)例和對(duì)應(yīng)的生物學(xué)解釋（或原理）錯(cuò)誤的是（）

A.嗑五香瓜子太多會(huì)嘴唇干一一表皮細(xì)胞發(fā)生滲透失水

B.煮熟的雞蛋容易被消化一一高溫使蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)變得伸展、松散

C.果脯在腌制中變甜一一細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸吸收糖分

D.慢跑可以避免肌肉酸痛一一劇烈運(yùn)動(dòng)耗氧多，肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸會(huì)產(chǎn)生大量乳酸

16.2022年12月4日，卡塔爾世界杯足球賽的看決賽，迎來(lái)“球王”梅西的職業(yè)生涯的第1000場(chǎng)比賽。在

O

比賽過程中，ATP為其肌細(xì)胞提供了大量能量，下列有關(guān)ATP敘述正確的是（）

A.ATP中的A是腺昔，三個(gè)磷酸基團(tuán)都有較高的轉(zhuǎn)移勢(shì)能

B.肌細(xì)胞中ATP轉(zhuǎn)化為ADP的過程往往伴隨著吸能反應(yīng)的發(fā)生

C.ATP合成所需的能量是由磷酸提供

D.在滑雪過程中，肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸過程中產(chǎn)生了二氧化碳，合成了少量ATP

17.谷丙轉(zhuǎn)氨酶主要存在于各種細(xì)胞中，尤以肝細(xì)胞為最高，整個(gè)肝臟內(nèi)轉(zhuǎn)氨酶含量約為血中含量的100

倍，是最常見的肝功能檢查項(xiàng)目。下列關(guān)于該酶的敘述正確的是（）

A.該酶的基本單位是氨基酸B.該酶在健康人群體檢結(jié)果的值應(yīng)為0

C.該酶的數(shù)量因參與化學(xué)反應(yīng)而減少D.該酶能升高化學(xué)反應(yīng)的活化能

18.《黃帝內(nèi)經(jīng)一靈樞?五味》曰“谷不入，半日則氣衰，一日則氣少矣。”中醫(yī)理論認(rèn)為，“氣”的實(shí)質(zhì)

是人體活動(dòng)時(shí)提供的能量，“氣衰”相當(dāng)干西醫(yī)中的“低血糖癥狀”。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.“谷”中儲(chǔ)存能量的物質(zhì)主要是糖類

B.人體中的氣主要是在線粒體中產(chǎn)生的

C.出現(xiàn)氣衰的癥狀是因?yàn)闄C(jī)體能量供應(yīng)不足

D.正常人不吃晚飯時(shí)，體內(nèi)的脂肪可大量轉(zhuǎn)化為糖類

19.酶具有專一性，現(xiàn)用蛋白酶處理大腸桿菌的核糖體，處理后的核糖體仍可催化氨基酸的脫水縮合反

應(yīng)。下列相關(guān)推測(cè)不合理的是（）

A.核糖體中能催化氨基酸的脫水縮合反應(yīng)的物質(zhì)是RNA

B.大腸桿菌中的核仁，與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)

C.用RNA酶處理大腸桿菌核糖體后，不能催化氨基酸的脫水縮合反應(yīng)

D.蛋白酶處理大腸桿菌核糖體過程中需要水的參與

20.水稻的根具有氣腔，是適應(yīng)水田環(huán)境的結(jié)構(gòu)和生理特性。水稻的莖和根能夠把從外界吸收來(lái)的氧氣通

過氣腔運(yùn)送到根部各細(xì)胞。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.水稻的正常生長(zhǎng)離不開根部的有氧呼吸

B.根系變黑、腐爛與根部無(wú)氧呼吸有關(guān)

C.稻田的管理需要定期排水，是為防止酒精中毒

D.水稻在水淹狀態(tài)下，根細(xì)胞釋放CO2都來(lái)自于無(wú)氧呼吸

21.如圖表示植物光合作用的一個(gè)階段，下列各項(xiàng)敘述正確的是（

A.該階段的反應(yīng)場(chǎng)所是類囊體薄膜

B.NADPH可以為C3的還原提供能量

C.提高溫度一定能促進(jìn)C6Hl2。6的生成

D.無(wú)光條件有利于暗反應(yīng)進(jìn)行

22.中風(fēng)，也叫腦卒中，起因一般是由腦部血液循環(huán)障礙導(dǎo)致局部神經(jīng)結(jié)構(gòu)損傷、功能缺失，一般發(fā)病

快，病死率高?？蒲腥藛T運(yùn)用神經(jīng)干細(xì)胞進(jìn)行腦內(nèi)移植治療缺血性中風(fēng)取得了一定的進(jìn)展，中風(fēng)患者局部

神經(jīng)結(jié)構(gòu)損傷、功能缺失得到了一定程度的修復(fù)和重建。下列敘述不正確的是（）

A.神經(jīng)干細(xì)胞是未分化的細(xì)胞，具有全能性

B.腦部血液循環(huán)障礙導(dǎo)致局部神經(jīng)細(xì)胞死亡屬于細(xì)胞壞死

C.神經(jīng)干細(xì)胞在參與損傷部位修復(fù)過程中發(fā)生了細(xì)胞分裂、分化等過程

D.神經(jīng)干細(xì)胞與神經(jīng)細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能不同的根本原因是基因的選擇性表達(dá)

23.模型是人們?yōu)榱四撤N特定的目的而對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象所作的一種簡(jiǎn)化的概括性描述，下列說(shuō)法正確的是

（）

A.制作細(xì)胞模型時(shí)，選材和美觀最重要，科學(xué)性適當(dāng)考慮即可

B.模型需要借助具體的事物或者其他形象化的手段，并且一定是定量的描述

C.模型的形式包括物理模型、概念模型、數(shù)學(xué)模型等

D.以實(shí)物或畫圖形式直觀地表達(dá)認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征，這種模型是數(shù)學(xué)模型

24.如圖表示植物葉肉細(xì)胞光合作用和細(xì)胞呼吸過程中氫元素的轉(zhuǎn)移途徑，相關(guān)敘述正確的是（）

H2O?NADPH?（CH2O）?[H]?H2O

A.過程①和②屬于光合作用過程，發(fā)生在葉綠體的膜上

B.過程③和④屬于細(xì)胞呼吸，發(fā)生在線粒體的膜上

C.圖中的［H］是氧化型輔酶I,可轉(zhuǎn)化為還原型輔酶I

D.過程①、②、③、④過程都伴隨著能量轉(zhuǎn)化過程

25.某晴朗的一天對(duì)一密閉蔬菜大棚中的某種氣體的含量進(jìn)行24小時(shí)的檢測(cè)，結(jié)果如圖1。圖2是葉肉細(xì)

胞內(nèi)兩種細(xì)胞器間的氣體關(guān)系圖解。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.圖1中縱坐標(biāo)所測(cè)氣體為02

B.該大棚內(nèi)的蔬菜經(jīng)過一晝夜后，有機(jī)物有積累

C.影響圖1中B點(diǎn)的限制性環(huán)境因素主要是光照強(qiáng)度

D.處于圖1中的B點(diǎn)時(shí)，圖2中應(yīng)該進(jìn)行的氣體轉(zhuǎn)移途徑只有C、D

二、探究題：本大題共5小題，共75分。

26.如圖是高等植物細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的概念圖，分析回答以下問題：

（1）圖中3是指,5是指,7是指o

（2）具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是o（用圖中數(shù)字作答）

（3）光合作用需要色素吸收光能，發(fā)生在結(jié)構(gòu)上。（用圖中數(shù)字作答）

（4）圖中結(jié)構(gòu)上分布著與ATP形成有關(guān)的酶的膜是（用圖中數(shù)字作答）。

（5）圖中的8的主要組成成分是o

（6）高等植物的細(xì)胞中不一定含有所有膜結(jié)構(gòu)，比如根部細(xì)胞沒有（用圖中數(shù)字作答）。

27.細(xì)胞自噬是指細(xì)胞利用溶酶體選擇性清除自身受損、衰老的細(xì)胞器，或降解過剩的生物大分子，供細(xì)

胞回收利用的正常生命過程。回答下列問題。

（1）通常，細(xì)胞中具有正常生物學(xué)功能的蛋白質(zhì)需要有正確的結(jié)構(gòu)。若構(gòu)成蛋白質(zhì)的多肽鏈錯(cuò)誤

折疊，可能成為細(xì)胞自噬的對(duì)象，這種蛋白質(zhì)的錯(cuò)誤折疊過程最可能發(fā)生在（填細(xì)胞器）中。

（2）自噬過程主要依賴于溶酶體的作用，與其內(nèi)富含酶有關(guān)。溶酶體除了上述功能外，還具有的

作用是o

（3）嚴(yán)重的細(xì)胞自噬會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞的（“凋亡”或“壞死”）。

（4）研究發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞內(nèi)的介導(dǎo)分子可結(jié)合過剩的蛋白質(zhì)進(jìn)入溶酶體，而過剩的蛋白質(zhì)不與介導(dǎo)分子結(jié)合

很難進(jìn)入溶酶體。冬眠時(shí)哺乳動(dòng)物的細(xì)胞內(nèi)介導(dǎo)分子明顯增多，從細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)利用的角度分析，合理的解

釋是o

28.某課外小組為了驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行酒精發(fā)酵的場(chǎng)所，將酵母菌細(xì)胞破碎處理，得到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒

體，按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問題：

試管編號(hào)123

添加試劑5%葡萄糖溶液5%葡萄糖溶液5%葡萄糖溶液

添加結(jié)構(gòu)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)線粒體酵母菌

加指示劑后的顏色反應(yīng)

（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是—，試管—（寫編號(hào)）是對(duì)照組。

（2）將酵母菌破碎處理后，通過—法，獲得細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。

（3）操作過程中，對(duì)三支試管采取的操作是—（“通氣”或“密閉”）。

（4）向試管中加入的指示劑是—溶液，并使其處于酸性的環(huán)境，預(yù)期各試管中出現(xiàn)的顏色反應(yīng)依次

是—、—、灰綠色，則可得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論是—o

29.如圖一為動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂模式圖，圖二為有絲分裂不同時(shí)期每條染色上DNA含量變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖

回答：

圖一圖二

（1）圖一的丁細(xì)胞中，染色體、DNA、染色單體數(shù)分別是?

（2）一般情況下，細(xì)胞乙中1、2號(hào)染色體上攜帶的DNA是（“相同”或“不同”）的，原因是

（3）只考慮一個(gè)細(xì)胞周期，圖一中缺少處于期細(xì)胞，請(qǐng)畫出該細(xì)胞示意圖o

（4）圖一中的丁細(xì)胞處于圖二中段，圖二中CD段產(chǎn)生的原因是0

（5）該細(xì)胞有絲分裂過程與植物細(xì)胞的區(qū)別主要體現(xiàn)在圖一中細(xì)胞所處的時(shí)期。

30.人造葉片模擬光合作用是指采用仿生葉片利用空氣中的水分和二氧化碳，在太陽(yáng)能作用下生成碳水化

合物的過程。氣孔的開放由兩側(cè)的保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹導(dǎo)致的。某實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)的人造葉片擬采用一種特殊的

K+通道（如圖1）,它可調(diào)控人造氣孔的快速開啟與關(guān)閉，而天然葉片缺少此機(jī)制。圖2表示天然葉片和

人造葉片在一天中連續(xù)光照和間隔光照（強(qiáng)光和弱光交替光照）下的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答：

圖1XI—保衛(wèi)細(xì)胞圖2

（1）參與光合作用的色素分布在天然葉片中葉肉細(xì)胞的，主要吸收可見光中的和

o暗反應(yīng)時(shí)，CO2進(jìn)入天然葉片后，必須首先與植物體內(nèi)的C5結(jié)合，這個(gè)過程叫做。

（2）由圖1分析，人造葉片的保衛(wèi)細(xì)胞吸收K+的方式為,判斷的依據(jù)是o圖中K+進(jìn)入保

衛(wèi)細(xì)胞后，使胞內(nèi)溶液濃度，細(xì)胞吸水膨脹，使氣孔快速打開。

(3)圖2中，連續(xù)光照下，兩種葉片每升水可產(chǎn)有機(jī)物的干重?zé)o顯著差異，但是在間隔光照下，人造葉

片每升水產(chǎn)生的有機(jī)物干重大于天然葉片，這是因?yàn)槿嗽烊~片在強(qiáng)光照時(shí)，，快速攝入CO2,而

弱光照時(shí)人造氣孔能快速關(guān)閉，,所以每升水可用于合成更多的干物質(zhì)。

答案和解析

1.【答案】D

【解析】解：A、玉米是植物，有細(xì)胞、組織、器官，沒有系統(tǒng)，A正確；

B、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，寄生于活細(xì)胞才能增殖，生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，B正確；

C、生活系統(tǒng)的最基本層次是細(xì)胞，生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，C正確；

D、單細(xì)胞生物能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)，多細(xì)胞生物需多個(gè)細(xì)胞相互配合才能完成各項(xiàng)生命活動(dòng)，D錯(cuò)

誤。

故選：D。

每個(gè)細(xì)胞都相對(duì)獨(dú)立地生活著，但同時(shí)又從屬于有機(jī)體的整體功能。單細(xì)胞生物能夠獨(dú)立完成生命活動(dòng)，

多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)。

本題考查細(xì)胞學(xué)說(shuō)和生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，意在考查學(xué)生識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題

的能力。

2.【答案】B

【解析】解：A、在用高倍鏡觀察生物組織中的油脂時(shí)，應(yīng)用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，A錯(cuò)誤；

B、觀察葉綠體時(shí)，既要觀察葉綠體的形態(tài)，還要觀察葉綠體的運(yùn)動(dòng)，必須保證細(xì)胞是活的才行，故臨時(shí)

裝片要始終保持有水狀態(tài)，B正確；

C、用光學(xué)顯微鏡無(wú)法觀察到細(xì)胞膜的磷脂雙分子層，C錯(cuò)誤；

D、要將視野左側(cè)的細(xì)胞移到中央，應(yīng)向左移動(dòng)裝片，D錯(cuò)誤。

故選：Bo

顯微鏡的呈像原理和基本操作：

（1）顯微鏡成像的特點(diǎn)：顯微鏡成像是倒立的虛像，即上下相反，左右相反，物像的移動(dòng)方向與標(biāo)本的

移動(dòng)方向相反，故顯微鏡下所成的像是倒立放大的虛像，若在視野中看到細(xì)胞質(zhì)順時(shí)針流動(dòng)，則實(shí)際上細(xì)

胞質(zhì)就是順時(shí)針流動(dòng)。

（2）顯微鏡觀察細(xì)胞，放大倍數(shù)與觀察的細(xì)胞數(shù)呈反比例關(guān)系，放大倍數(shù)越大，觀察的細(xì)胞數(shù)越少，視

野越暗，反之亦然。

（3）顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)x目鏡的放大倍數(shù)。目鏡的鏡頭越長(zhǎng)，其放大倍數(shù)越??；物鏡的

鏡頭越長(zhǎng)，其放大倍數(shù)越大，與玻片的距離也越近，反之則越遠(yuǎn)。顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野中看的細(xì)

胞數(shù)目越少，細(xì)胞越大。

（4）反光鏡和光圈都是用于調(diào)節(jié)視野亮度的；粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋都是用于調(diào)節(jié)清晰度的，且高倍

鏡下只能通過細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行微調(diào)。

（5）由低倍鏡換用高倍鏡進(jìn)行觀察的步驟是：移動(dòng)玻片標(biāo)本使要觀察的某一物像到達(dá)視野中央一轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)

換器選擇高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔一調(diào)節(jié)光圈，換用較大光圈使視野較為明亮一轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更加清

晰。

本題考查細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)，要求考生識(shí)記顯微鏡的成像原理和操作以及掌握細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，難度適中。

3.【答案】B

【解析】解：A、藍(lán)細(xì)菌、水綿和豌豆都可以進(jìn)行光合作用，都具有葉綠素，A正確；

B、水綿是真核生物，細(xì)胞中有真正的細(xì)胞核，不是擬核，B錯(cuò)誤；

C、原核生物和真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA,C正確；

D、原核生物和真核生物都具有細(xì)胞膜、核糖體，在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性，D正確。

故選：Bo

原核生物沒有以核膜為界限的細(xì)胞核，只有擬核；原核生物除了支原體都具有細(xì)胞壁，成分主要是肽聚

糖；原核生物具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和核糖體；原核生物遺傳物質(zhì)是DNA,DNA為環(huán)狀裸露的，不構(gòu)成染

色體。

本題考查原核生物與真核生物的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析

問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。

4.【答案】A

【解析】解：A、細(xì)胞中的糖類可用作細(xì)胞呼吸的原料，為細(xì)胞生活提供能量，A正確；

B、細(xì)胞骨架是真核細(xì)胞中維持細(xì)胞形態(tài)、保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，細(xì)胞骨架由蛋白質(zhì)纖維

組成，B錯(cuò)誤；

C、水稻和小麥都是植物，植物中富含的多糖是淀粉和纖維素，糖原是動(dòng)物細(xì)胞特有的多糖物質(zhì)，C錯(cuò)

誤；

D、幾丁質(zhì)又稱殼多糖，屬于多糖，不是單糖，D錯(cuò)誤。

故選：A?

細(xì)胞骨架主要成分是蛋白質(zhì)纖維，細(xì)胞骨架與細(xì)胞運(yùn)動(dòng)、分裂、分化及物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞有

關(guān)。糖類可以分為單糖、二糖以及多糖，常見的單糖有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖、脫氧核糖；常見的

二糖有蔗糖、乳糖、麥芽糖；常見的多糖有淀粉、纖維素、糖原。

本題考查了糖的分類和功能，考查考生的審題能力，利用所學(xué)知識(shí)解答問題的能力，屬于基礎(chǔ)題。

5.【答案】B

【解析】解：①實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)還原糖和蛋白質(zhì)的試劑相同，只是使用的濃度不同。因此可以用斐林試劑甲

液、乙液來(lái)鑒別葡萄糖。

②唾液淀粉酶為蛋白質(zhì)，利用蒸儲(chǔ)水對(duì)斐林試劑乙液進(jìn)行適度稀釋后，可以對(duì)唾液淀粉酶進(jìn)行鑒別。

③用蔗糖不具有還原性，不能用斐林試劑鑒定。

@DNA要使用甲基綠等特殊試劑進(jìn)行鑒別，斐林試劑無(wú)法鑒定DNA。

綜上所訴，①②正確。

故選：Bo

斐林試劑常用于鑒定可溶性的還原性糖的存在，斐林試劑可與還原性糖反應(yīng)生成磚紅色沉淀。雙縮版試劑

是■種用于鑒定蛋白質(zhì)的化學(xué)試劑。二者溶液濃度不同、使用原理不同、使用方法不同。

本題考查生物組織中可溶性還原糖和蛋白質(zhì)的鑒定的實(shí)驗(yàn)，意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”

所列的生物實(shí)驗(yàn)，理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃怼⒎椒ê筒僮鞑襟E，掌握相關(guān)的操作技能，能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方

法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用；并對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理。

6.【答案】A

【解析】解：植物利用硝酸鹽需要硝酸還原酶，缺MIP+的植物無(wú)法利用硝酸鹽?？梢奙n2+可能是硝酸還

原酶的激活劑。

故選：Ao

1、無(wú)機(jī)鹽主要以離子形式存在。

2、無(wú)機(jī)鹽的生理功能：

有的無(wú)機(jī)鹽是某些復(fù)雜化合物的組成成分；許多無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)具有重要作用，

有的無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞和生物體的酸堿平衡和滲透壓具有重要作用。

對(duì)于無(wú)機(jī)鹽的存在形式和功能的理解，并運(yùn)用相關(guān)知識(shí)對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理、判斷的能力是

本題考查的重點(diǎn)。

7.【答案】D

【解析】解:A、化學(xué)元素A包括C、H、0、N、P五種，A正確；

B、人體細(xì)胞中的E是RNA,初步水解可以得到單體B有4種，分別是腺喋吟核糖核甘酸、鳥喋吟核糖核

甘酸、胞喀咤核糖核昔酸、尿嚏咤核糖核甘酸，B正確；

C、刑偵人員通過DNA指紋獲取嫌疑人信息是因?yàn)檫z傳信息儲(chǔ)存在D(D為DNA)中，C正確；

D、蛋白質(zhì)中的氮元素主要存在于肽鍵中，E(RNA)中的氮元素存在于堿基中，D錯(cuò)誤。

故選：D。

1、核酸的組成元素：C、H、0、N、Po

2、核酸的種類：脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）。

3、核酸的基本單位：核昔酸，是由一分子磷酸、一分子五碳糖（DNA為脫氧核糖、RNA為核糖）和一分

子含氮堿基組成；組成DNA的核甘酸叫做脫氧核甘酸，組成RNA的核甘酸叫做核糖核甘酸。

4、題圖分析：化學(xué)元素A是C、H、0、N、P；單體B是核甘酸；C是核酸；D是DNA；E是RNA。

本題結(jié)合模式圖，考查細(xì)胞中的元素和化合物的知識(shí)，考生識(shí)記細(xì)胞中核酸的種類、組成和分布，明確

DNA和RNA兩種核酸在構(gòu)成上的異同是解題的關(guān)鍵。

8.【答案】C

【解析】解：該圖為阿斯巴甜的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，其分子結(jié)構(gòu)中含有1個(gè)肽鍵（-C0-NH-）,說(shuō)明阿斯巴甜屬于

二肽，水解后產(chǎn)生二分子氨基酸。

故選：C?

R

1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式是NW—卜8OH,即每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨

H

基和一個(gè)竣基，且都有一個(gè)氨基和一個(gè)竣基連接在同一個(gè)碳原子上，這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R

基，氨基酸的不同在于R基的不同。

2、氨基酸通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的竣基（-COOH）和另一個(gè)氨基酸

分子的氨基（-NH2）相連接，同時(shí)脫出一分子水的過程；連接兩個(gè)氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵，其結(jié)構(gòu)式是-

CO-NH-；氨基酸形成多肽過程中的相關(guān)計(jì)算：肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù)。

本題結(jié)合阿斯巴甜的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，考查細(xì)胞中的元素和化合物的知識(shí)，考生識(shí)記構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位-氨

基酸的結(jié)構(gòu)通式即特點(diǎn)，明確氨基酸脫水縮合的過程和實(shí)質(zhì)是解題的關(guān)鍵。

9.【答案】C

【解析】解：A、糖類物質(zhì)（或糖蛋白分子）主要存在于細(xì)胞膜外側(cè)，A正確；

B、組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)和大部分蛋白質(zhì)可以運(yùn)動(dòng)，使細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性，B正確；

C、由圖可知，磷脂分子中③是親水的頭，④是疏水的尾，C錯(cuò)誤；

D、②是蛋白質(zhì)，有些蛋白質(zhì)可作為物質(zhì)運(yùn)輸?shù)霓D(zhuǎn)運(yùn)蛋白，D正確。

故選：C?

據(jù)圖分析，A為細(xì)胞膜外，B為細(xì)胞膜內(nèi)，①是糖類物質(zhì)（或糖蛋白分子），②是蛋白質(zhì)分子，③是磷脂

分子親水頭部，④是磷脂分子疏水尾部。

本題以生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型為載體，考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查學(xué)生獲取圖示信息、審題、分

析能力，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。

10.【答案】C

【解析】【分析】

本題通考查了生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能以及分泌蛋白的形成過程等方面的知識(shí)，考生識(shí)記分泌蛋白的形成

過程，確定其合成過程中起作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，并且確定先后順序，難度適中，屬于考綱中識(shí)記、理解層次

的要求。

分泌蛋白合成與分泌過程：核糖體合成蛋白質(zhì)-內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工-內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡―高爾基體

進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)-高爾基體“出芽”形成囊泡一細(xì)胞膜，整個(gè)過程還需要線粒體提供能量。

【解答】

胰腺細(xì)胞合成的一種酶最終被分泌到胰臟細(xì)胞外面，因此可以確定該酶屬于分泌蛋白，分泌蛋白首先需要

在核糖體上合成，然后經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工和運(yùn)輸，再經(jīng)過高爾基體再加工，最終以囊泡的形式與細(xì)胞膜融

合，并將蛋白分泌到細(xì)胞外。因此，蛋白質(zhì)最可能的移動(dòng)途徑是：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一囊泡T高爾基體一囊泡與細(xì)胞

膜融合。綜上，ABD錯(cuò)誤，C正確。

故選C。

11.【答案】A

【解析】解：A、細(xì)胞核中的DNA不會(huì)通過核孔到達(dá)細(xì)胞質(zhì)，A錯(cuò)誤；

B、由于細(xì)胞質(zhì)中已合成的蛋白質(zhì)仍能發(fā)揮作用，所以細(xì)胞去核后仍可以生活一段時(shí)間，但細(xì)胞核在生命

活動(dòng)中起決定作用，沒有細(xì)胞核的細(xì)胞質(zhì)無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間存活，B正確；

C、變形蟲是真核生物，體內(nèi)的線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，能夠?yàn)槠渖顒?dòng)提供能量，C正確；

D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可以對(duì)已合成的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和運(yùn)輸，D正確。

故選：Ao

細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心，細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)必須要保證細(xì)胞的完整性。

本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識(shí)記細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)組成，掌握各組成結(jié)構(gòu)的功能；識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)

胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。

12.【答案】A

【解析】解：A、利用熒光標(biāo)記法將人鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)，證明細(xì)胞膜具有流動(dòng)性，A正確；

B、羅伯特森在電子顯微鏡下觀察到細(xì)胞膜的“暗一亮一暗”結(jié)構(gòu)，據(jù)此他提出了細(xì)胞膜的靜態(tài)統(tǒng)一結(jié)

構(gòu)，B錯(cuò)誤；

C、薩姆納從刀豆種子中提出版酶結(jié)晶，并用多種方法證明月尿酶是蛋白質(zhì)，C錯(cuò)誤；

D、世界上第一個(gè)人工合成的蛋白質(zhì)一具有生物活性的結(jié)晶牛胰島素（由兩條肽鏈組成），是由我國(guó)科學(xué)

家合成的，D錯(cuò)誤。

故選：A?

1959年，羅伯特森在電鏡下看到了細(xì)胞膜清晰的暗一亮一暗的三層結(jié)構(gòu)，并大膽地提出生物膜的模型是所

有的生物膜都由蛋白質(zhì)一脂質(zhì)一蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成，電鏡下看到的中間的亮層是脂質(zhì)分子，兩邊的暗層

是蛋白質(zhì)分子，他把生物膜描述為靜態(tài)的統(tǒng)一結(jié)構(gòu)。

本題考查生物科學(xué)發(fā)展過程中的相關(guān)實(shí)驗(yàn)所采用的方法，考查了學(xué)生對(duì)書本實(shí)驗(yàn)的掌握和科學(xué)方法的掌

握，再結(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷各選項(xiàng)。

13.【答案】C

【解析】解：A、水分子以協(xié)助擴(kuò)散方式進(jìn)入細(xì)胞時(shí)需要水通道蛋白的參與，由題干“剝離細(xì)胞膜中的蛋

白質(zhì)后，水分子的跨膜運(yùn)輸速率變得緩慢”可知，剝離的蛋白質(zhì)中含有協(xié)助運(yùn)輸水的通道蛋白，A正確；

B、水分子可以通過自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞。剝離蛋白質(zhì)后，水跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞街挥凶杂蓴U(kuò)

散，水分子的協(xié)助擴(kuò)散過程無(wú)法進(jìn)行，B正確：

C、水分子可以通過自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞，剝離蛋白質(zhì)前，水分子可以通過這兩種方式進(jìn)

行跨膜運(yùn)輸，C錯(cuò)誤；

D、剝離蛋白質(zhì)前，水分子跨膜運(yùn)輸?shù)闹饕绞绞墙?jīng)過水通道蛋白的擴(kuò)散，D正確。

故選：Co

水分子可以通過自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞。水分子以協(xié)助擴(kuò)散方式進(jìn)入細(xì)胞時(shí)需要水通道蛋白

的參與。

本題考查了物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)點(diǎn)和分析題意的能力，難度適中。

14.【答案】A

【解析】解：A、通道蛋白不參與主動(dòng)運(yùn)輸過程，只參與協(xié)助擴(kuò)散，例如水通道蛋白，A錯(cuò)誤；

B、參與協(xié)助擴(kuò)散的轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白有兩種：載體蛋白、通道蛋白，例如水通道蛋白和某些離子協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)

胞所需的載體蛋白，B正確；

C、由題干“載體蛋白只容許與自身結(jié)合部位相適應(yīng)的溶質(zhì)分子通過”可知，載體蛋白每次轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)都與

其結(jié)合，引發(fā)自身構(gòu)象的改變，C正確；

D、適當(dāng)?shù)纳邷囟?，可以提高?xì)胞膜上磷脂分子和蛋白質(zhì)分子的運(yùn)動(dòng)速度，因此能提高這兩種蛋白質(zhì)運(yùn)

輸物質(zhì)的速率，D正確。

故選：Ao

轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白包括載體蛋白和通道蛋白，只參與協(xié)助擴(kuò)散。通道蛋白運(yùn)輸物質(zhì)時(shí)，不與物質(zhì)分子結(jié)合，自身構(gòu)

象不發(fā)生改變，而載體蛋白在運(yùn)輸物質(zhì)時(shí)，與待轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)結(jié)合，引發(fā)發(fā)生自身構(gòu)象的改變。

本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記被動(dòng)運(yùn)輸和主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)，自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)

散、主動(dòng)運(yùn)輸?shù)漠愅c(diǎn)，對(duì)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的比較理解是解題的關(guān)鍵，屬于考綱中識(shí)記、理解層次的

考查。

15.【答案】C

【解析】解：A、五香瓜子中含有一定的鹽，會(huì)導(dǎo)致皮膚的表皮細(xì)胞發(fā)生滲透失水，A正確；

B、高溫煮熟使蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)變得伸展、松散，利于蛋白酶將蛋白質(zhì)分解，易于被消化，B正

確；

C、果脯在腌制過程中，細(xì)胞由于過度失水而死亡，細(xì)胞膜失去選擇透過性，C錯(cuò)誤；

D、劇烈運(yùn)動(dòng)耗氧多，肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸會(huì)產(chǎn)生大量乳酸，慢跑主要以有氧呼吸為主，D正確。

故選：Co

提倡慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)的原因之一是：有氧運(yùn)動(dòng)能避免肌細(xì)胞因供氧不足進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸。乳酸

的大量積累會(huì)使肌肉酸脹乏力。

本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、分

析題意以及解決問題的能力。

16.【答案】B

【解析】解：A、ATP中的A代表腺昔，末端磷酸基團(tuán)具有較高的轉(zhuǎn)移勢(shì)能，A錯(cuò)誤；

B、肌細(xì)胞中ATP轉(zhuǎn)化為ADP的過程為ATP的水解，往往與吸能反應(yīng)相聯(lián)系，B正確；

C、ATP合成所需的能量來(lái)自光合作用中吸收的光能和呼吸作用有機(jī)物分解時(shí)釋放的化學(xué)能，C錯(cuò)誤；

D、肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸，不產(chǎn)生CO2,可產(chǎn)生少量ATP,D錯(cuò)誤

故選：Bo

ATP中文名稱是三磷酸腺甘。ATP分子的結(jié)構(gòu)可以簡(jiǎn)寫為A—P?P?P,其中A代表腺甘，是由腺喋吟與

核糖結(jié)合而成的。P代表磷酸基團(tuán)，?代表一種特殊的化學(xué)鍵。ATP與ADP的總量并不多，但它們互相轉(zhuǎn)

化的速度很快，且時(shí)刻不停。

本題主要考查ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化及細(xì)胞呼吸的內(nèi)容，要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確答

題。

17.【答案】A

【解析】解：A、谷丙轉(zhuǎn)氨酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，其基本組成單位是氨基酸，A正確；

B、谷丙轉(zhuǎn)氨酶主要存在于各種細(xì)胞中，該酶在健康人群體檢結(jié)果的值應(yīng)為0?40U/L,B錯(cuò)誤；

C、酶的數(shù)量在化學(xué)反應(yīng)前后不會(huì)發(fā)生改變，C錯(cuò)誤；

D、酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，但不能升高化學(xué)反應(yīng)的活化能，D錯(cuò)誤。

故選：A?

1、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，其中絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA.

2、酶的作用機(jī)理：

（1）活化能：分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)所需要的能量；

（2）作用機(jī)理：降低化學(xué)反應(yīng)所需要的活化能.

本題考查酶的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記酶的概念及化學(xué)本質(zhì)，掌握酶促反應(yīng)的原理，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)

確答題。

18.【答案】D

【解析】解：A、“谷”中富含淀粉等有機(jī)物，因此儲(chǔ)存能量的物質(zhì)主要是糖類，A正確；

B、人體中的氣主要是指細(xì)胞有氧呼吸第二階段產(chǎn)生C02,有氧呼吸的第二階段在線粒體中完成，因此人

體中的氣主要是在線粒體中產(chǎn)生的，B正確；

C、由題干“氣衰相當(dāng)干西醫(yī)中的低血糖癥狀”可知，出現(xiàn)氣衰的癥狀是因?yàn)檠枪?yīng)不足，導(dǎo)致機(jī)體能

量供應(yīng)不足，C正確；

D、正常人不吃晚飯，會(huì)造成機(jī)體功能不足，體內(nèi)的脂肪會(huì)分解供能，但不能大量轉(zhuǎn)化為糖類，D錯(cuò)誤。

故選：D。

1、糖類是主要的能源物質(zhì)，包括單糖、二糖和多糖。

2、脂肪是良好的儲(chǔ)能物質(zhì)，當(dāng)糖類供應(yīng)充足的情況下，可以大量轉(zhuǎn)化為脂肪，而脂肪一般只在糖類代謝

發(fā)生障礙，引起供能不足時(shí)，脂肪會(huì)分解供能，但不能大量轉(zhuǎn)化為糖類。

3、有氧呼吸的第二階段的反應(yīng)場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)，該過程中有C02生成。

本題結(jié)合中醫(yī)知識(shí)考查糖類、脂質(zhì)的種類和作用，旨在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的總結(jié)歸納及分析應(yīng)用，要明

確題干中所述“氣”、“氣衰”的含義。

19.【答案】B

【解析】解：A、核糖體由蛋白質(zhì)和RNA組成，由題干“用蛋白酶處理大腸桿菌的核糖體，處理后的核糖

體仍可催化氨基酸的脫水縮合反應(yīng)”可知，RNA起到催化脫水縮合的作用，A正確；

B、大腸桿菌是原核生物，沒有細(xì)胞核，即沒有核仁，B錯(cuò)誤；

C、由前面分析可知，核糖體中的RNA起到催化脫水縮合反應(yīng)的作用，因此用RNA酶處理大腸桿菌核糖

體后，不能催化氨基酸的脫水縮合反應(yīng)，C正確；

D、蛋白酶催化核糖體中蛋白質(zhì)水解的過程中需要水的參與，D正確。

故選：B。

核糖體包含兩種成分：蛋白質(zhì)和RNA。真核生物核糖體的形成與核仁有關(guān)。核糖體是翻譯的“機(jī)器”，即

蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所。

本題考查酶本質(zhì)及常見的酶促反應(yīng)，要求考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析答題。

20.【答案】D

【解析】解：A、水稻正常生長(zhǎng)需要根部的有氧呼吸為其提供能量和物質(zhì)，A正確；

B、根系變黑、腐爛與根部無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精有關(guān)，B正確；

C、稻田的管理需要定期排水，是為防止水稻根部細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精，酒精對(duì)植物細(xì)胞有毒害作用，C

正確；

D、水稻在水淹狀態(tài)下，根細(xì)胞缺氧，部分細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸，但產(chǎn)生的CO2來(lái)自有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，

D錯(cuò)誤。

故選：D。

1、有氧呼吸指細(xì)胞在氧氣的參與下，通過多種酶的催化作用，把葡萄糖等有機(jī)物徹底氧化分解，產(chǎn)生二

氧化碳和水，生成大量能量的過程。

2、無(wú)氧呼吸是不徹底的氧化分解，產(chǎn)物是二氧化碳和酒精或乳酸，釋放出少量的能量。

3、稻田定期排水，能防止植物的根缺氧進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精，對(duì)根系造成毒害作用；種植農(nóng)作物時(shí)，

疏松土壤能促進(jìn)根細(xì)胞有氧呼吸，有利于根細(xì)胞對(duì)礦質(zhì)離子的主動(dòng)運(yùn)輸。

本題考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞呼吸的類型、具體過程、場(chǎng)所等基礎(chǔ)知識(shí)，結(jié)合所學(xué)的

知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。

21.【答案】B

【解析】解：A、該反應(yīng)是光合作用的暗反應(yīng)階段，場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)，A錯(cuò)誤；

B、NADPH即可做還原劑，也能儲(chǔ)存部分能量供暗反應(yīng)利用，B正確；

C、適當(dāng)升高溫度能提高有關(guān)酶的活性，但超過一定溫度范圍，再提高溫度會(huì)使有關(guān)酶的活性降低，反應(yīng)

速率減慢，C錯(cuò)誤；

D、無(wú)光條件沒有ATP和NADPH產(chǎn)生，不利于暗反應(yīng)的進(jìn)行，D錯(cuò)誤。

故選：Bo

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示表示植物光合作用暗反應(yīng)階段，該過程在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行，包括二氧化

碳的固定和C3的還原，其中C3的還原需要NADPH、ATP和多種酶參與。

本題考查光合作用的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能

力。

22.【答案】A

【解析】解：A、神經(jīng)干細(xì)胞是已分化的細(xì)胞，A錯(cuò)誤；

B、細(xì)胞壞死是指在種種不利因素影響下，由細(xì)胞正常代謝活動(dòng)受損或中斷引起的細(xì)胞損傷和死亡，腦部

血液循環(huán)障礙導(dǎo)致局部神經(jīng)細(xì)胞死亡屬于細(xì)胞壞死，B正確；

C、神經(jīng)干細(xì)胞具有分裂分化能力，在參與損傷部位修復(fù)過程中發(fā)生了細(xì)胞分裂、分化等過程，以彌補(bǔ)局

部神經(jīng)結(jié)構(gòu)損傷、功能缺失的問題，C正確；

D、神經(jīng)干細(xì)胞與神經(jīng)細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能不同是因?yàn)榘l(fā)生了細(xì)胞分化，細(xì)胞分化的本質(zhì)是基因的選擇

性表達(dá)，D正確。

故選：A?

1、干細(xì)胞的應(yīng)用：擁有自我更新能力及分化潛能的干細(xì)胞，與組織、器官的發(fā)育、再生和修復(fù)等密切相

關(guān)。

2、細(xì)胞分化：在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定

性差異的過程。

本題考查了干細(xì)胞的相關(guān)知識(shí)，需要學(xué)生掌握干細(xì)胞的相關(guān)知識(shí)。

23.【答案】C

【解析】解:A、在設(shè)計(jì)并制作模型時(shí)，科學(xué)性是第一位的，A錯(cuò)誤；

B、模型是人們?yōu)榱四撤N特定的目的而對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象所作的一種簡(jiǎn)化的概括性的描述，這種描述可以是定性

的也可以是定量的，B錯(cuò)誤；

C、模型包括物理模型、概念模型、數(shù)學(xué)模型，C正確；

D、以實(shí)物或圖畫形式直觀地表達(dá)認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征，這種模型就是物理模型，D錯(cuò)誤。

故選：Co

1、模型是人們?yōu)榱四撤N特定的目的而對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象所作的一種簡(jiǎn)化的概括性的描述，常見的模型有物理模

型、概念模型、數(shù)學(xué)模型。

2、物理模型是以實(shí)物或圖畫形式直觀地表達(dá)認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征。

3、概念模型：通過分析大量的具體形象，分類并揭示其共同本質(zhì)，將其本質(zhì)凝結(jié)在概念中，把各類對(duì)象

的關(guān)系用概念與概念之間的關(guān)系來(lái)表述，用文字和符號(hào)突出表達(dá)對(duì)象的主要特征和聯(lián)系。

4、數(shù)學(xué)模型是用來(lái)描述一個(gè)系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式。

本題主要考查生物模型，需理解生物模型的分類，能夠辨別不同模型，本題屬于中等難度試題。

24.【答案】D

【解析】解：A、過程①可以產(chǎn)生NADPH,過程②可生成有機(jī)物(CH2O),可推知過程①②是光合作

用，過程②發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，A錯(cuò)誤；

B、過程③④是呼吸作用，過程③代表有氧呼吸第一和第二階段，因此是發(fā)生在細(xì)胞中基質(zhì)和線粒體基質(zhì)

中，④發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，B錯(cuò)誤；

C、圖中［H］是細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物，代表NADH即還原型輔酶I,C錯(cuò)誤；

D、①光反應(yīng)、②暗反應(yīng)、③有氧呼吸第一和第二階段、④有氧呼吸第三階段，這些過程都伴隨著能量轉(zhuǎn)

化過程，D正確；

故選：D。

據(jù)圖分析，①光反應(yīng)、②暗反應(yīng)、③有氧呼吸第一和第二階段、④有氧呼吸第三階段，過程①②是光合作

用，過程③④是呼吸作用，圖中［H］是NADH即還原型輔酶I。

本題主要考查的是光反應(yīng)和暗反應(yīng)的區(qū)別和聯(lián)系的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難度

適中。

25.【答案】D

【解析】解：A、由圖1中5?7h氣體含量減少，7h以后氣體含量增加，可推測(cè)所測(cè)氣體為氧氣，A正

確；

B、由圖1中F點(diǎn)氧氣濃度大于A點(diǎn)氧氣濃度可知，該大棚內(nèi)的蔬菜經(jīng)過一晝夜后有機(jī)物有積累，B正

確；

C、圖1中B點(diǎn)前光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，B點(diǎn)時(shí)光合作用等于呼吸作用，此時(shí)17點(diǎn)光照強(qiáng)度減

弱，C正確；

D、處于圖1中的B、E點(diǎn)時(shí)蔬菜的光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，由于植物體內(nèi)有些細(xì)胞不能進(jìn)行光

合作用，故葉肉細(xì)胞中的光合作用強(qiáng)度應(yīng)大于呼吸作用強(qiáng)度，圖2中應(yīng)該進(jìn)行的氣體轉(zhuǎn)移途徑有A、C、

D、E,D錯(cuò)誤。

故選：D。

圖1中，在B點(diǎn)時(shí)，植物體的光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等，但并不是所有的植物細(xì)胞都能進(jìn)行光合

作用，如根細(xì)胞僅進(jìn)行呼吸作用。因此在B點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞中的光合作用大于自身的呼吸作用，故圖2中

應(yīng)該進(jìn)行的氣體轉(zhuǎn)移途徑有A、C、D、Eo

本題主要考查的是光反應(yīng)和暗反應(yīng)的區(qū)別和聯(lián)系的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難度

適中。

26.【答案】細(xì)胞膜線粒體液泡1、4、599與12磷脂（或脂質(zhì)）和蛋白質(zhì)4

【解析】解：（1）生物膜系統(tǒng)包括1核膜、2細(xì)胞器膜、3細(xì)胞膜等，圖中3是細(xì)胞膜；5是線粒體，12

內(nèi)膜可合成ATP；6和8能形成7,說(shuō)明7是囊泡膜。

（2）1核膜具有雙層膜，4葉綠體、5線粒體具有雙層膜。

（3）9能發(fā)生水的光解過程，說(shuō)明9是類囊體膜，其上分布著光合色素，色素可吸收、傳遞轉(zhuǎn)化光能。

（4）光合作用的光反應(yīng)和有氧呼吸第三階段都是在膜上發(fā)生的形成ATP的過程，光反應(yīng)發(fā)生在9類囊體

膜上，12線粒體內(nèi)膜可發(fā)生有氧呼吸第三階段。

（5）8是高爾基體，主要由膜構(gòu)成，主要成分是磷脂（或脂質(zhì)）和蛋白質(zhì)。

（6）植物的根部細(xì)胞沒有4葉綠體。

故答案為：

（1）細(xì)胞膜線粒體（膜）囊泡（膜）

（2）1、4、5

（3）9

（4）9與12

（5）磷脂（或脂質(zhì)）和蛋白質(zhì)

（6）4（9或10多寫其他不給分）

在細(xì)胞中，許多細(xì)胞器都有膜，如內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等，這些細(xì)胞器膜和細(xì)胞

膜、核膜等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。這些生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)很相似，在結(jié)構(gòu)和功能上緊

密聯(lián)系，進(jìn)一步體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間的協(xié)調(diào)與配合

本題主要考查細(xì)胞器的各種功能，需要理解細(xì)胞器的功能、細(xì)胞膜的成分等，屬于中等難度試題。

27.【答案】空間內(nèi)質(zhì)網(wǎng)水解吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或細(xì)菌凋亡冬眠動(dòng)物不再進(jìn)食，需要介導(dǎo)分

子引導(dǎo)過剩的生物大分子自噬，為細(xì)胞生命活動(dòng)提供（游離的小分子）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)（或冬眠動(dòng)物不再進(jìn)食，

介導(dǎo)分子增多，有利于過剩的蛋白質(zhì)進(jìn)入溶酶體，水解后供細(xì)胞利用）

【解析】解：（1）蛋白質(zhì)正確的空間結(jié)構(gòu)對(duì)維持蛋白質(zhì)正常功能至關(guān)重要。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是對(duì)多肽鏈進(jìn)行加工

的初步場(chǎng)所，可以對(duì)這些蛋白質(zhì)進(jìn)行初步折疊加工，并添加需要的糖鏈。因此蛋白質(zhì)的錯(cuò)誤折疊過程最可

能發(fā)生在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中。

（2）溶酶體富含各種水解酶，可以對(duì)自身受損、衰老的細(xì)胞器進(jìn)行分解，或降解過剩的生物大分子。在

免疫過程中，溶酶體還可以吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或細(xì)菌。

（3）由題干可知，細(xì)胞自噬是一種正常的生命過程，對(duì)機(jī)體是有利的。因此嚴(yán)重的細(xì)胞自噬會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞

的凋亡，而非壞死。

（4）冬眠動(dòng)物不再進(jìn)食，為保證自身能量和物質(zhì)供應(yīng)，其自身介導(dǎo)分子增多，有利于過剩的蛋白質(zhì)進(jìn)入

溶酶體，水解后供細(xì)胞利用。

故答案為：

（1）空間內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

（2）水解吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或細(xì)菌

（3）凋亡

（4）冬眠動(dòng)物不再進(jìn)食，需要介導(dǎo)分子引導(dǎo)過剩的生物大分子自噬，為細(xì)胞生命活動(dòng)提供（游離的小分

子）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)（或冬眠動(dòng)物不再進(jìn)食，介導(dǎo)分子增多，有利于過剩的蛋白質(zhì)進(jìn)入溶酶體，水解后供細(xì)胞利

用）

細(xì)胞自噬是細(xì)胞通過溶酶體等降解自身組分以達(dá)到維持細(xì)胞內(nèi)正常生理活動(dòng)及穩(wěn)態(tài)的一種細(xì)胞代謝過程。

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可以對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行初步加工。溶酶體可以對(duì)自身受損、衰老的細(xì)胞器進(jìn)行分解，