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學(xué)習(xí)貫徹黨代會(huì)精神實(shí)施方案中國(guó)共產(chǎn)黨云南省第九次黨代會(huì)是在深入實(shí)施“兩強(qiáng)一堡”戰(zhàn)略,全面建設(shè)小康社會(huì)關(guān)鍵時(shí)期召開的一次十分重要的會(huì)議。學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)省第九次黨代會(huì)精神是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期首要的任務(wù)。為認(rèn)真做好學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)省第九次黨代會(huì)精神,結(jié)合我校實(shí)際,特制定如下實(shí)施方案:一、總體要求高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)省第九次黨代會(huì)精神為重點(diǎn),進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教職員工教書育人、管理育人、服務(wù)育人的自覺(jué)性和責(zé)任感,不斷提高教育管理水平和教學(xué)質(zhì)量,確保2011年教育各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的圓滿完成,努力開創(chuàng)全鎮(zhèn)教育工作新局面。二、實(shí)施重點(diǎn)1、深刻領(lǐng)會(huì)省第九次黨代會(huì)的重大意義。省第九次黨代會(huì)是在全省上下認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)精神,深入實(shí)施“兩強(qiáng)一堡”戰(zhàn)略,全面建設(shè)小康社會(huì)關(guān)鍵時(shí)期召開的一次重要會(huì)議。這次會(huì)議全面總結(jié)了省第八次黨代會(huì)以來(lái)的成績(jī),深入分析了面臨的新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),明確提出了今后5年的指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)和主要任務(wù),選舉產(chǎn)生的新一屆省委和省紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)集體。這次大會(huì)是一次承前啟后、繼往開來(lái)的大會(huì),是一次民主和諧、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的大會(huì),是一次凝聚人心、與時(shí)俱進(jìn)的大會(huì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹省第九次黨代會(huì)精神,對(duì)在新的歷史起點(diǎn)上推動(dòng)威信教育優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展具有重大而深遠(yuǎn)的意義。全鎮(zhèn)各學(xué)校黨支部要迅速行動(dòng),大力宣傳,切實(shí)把廣大教職員工的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨代會(huì)精神上來(lái),和省委、市委、縣委在思想和行動(dòng)上保持高度一致。學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)省第九次黨代會(huì)精神,要緊緊把握教育優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展這一主題,進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感和使命感,以更加飽滿的工作熱情、更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài)、更加扎實(shí)的工作作風(fēng),為實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)教育的又好又快發(fā)展而努力奮斗。2、扎實(shí)開展省九次黨代會(huì)的新聞宣傳。全鎮(zhèn)各學(xué)校黨支部要切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí),強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),科學(xué)策劃,精心組織,迅速掀起學(xué)習(xí)宣傳、貫徹落實(shí)省第九次黨代會(huì)精神熱潮,要充分利用校園陣地,通過(guò)校園廣播、橫幅、板報(bào)、墻報(bào)、宣傳欄等有效方式介紹各自學(xué)校學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)第九次黨代會(huì)精神情況。3、深入開展學(xué)習(xí)貫徹過(guò)程中典型宣傳。全鎮(zhèn)各學(xué)校黨支部要通過(guò)新聞報(bào)道、召開座談會(huì)、聘請(qǐng)專家講座、舉辦培訓(xùn)班、編印簡(jiǎn)報(bào)等多種形式,深入宣傳在學(xué)習(xí)貫徹省第九次黨代會(huì)精神過(guò)程中涌現(xiàn)出來(lái)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法,著力通過(guò)典型的示范帶動(dòng)作用,推動(dòng)學(xué)習(xí)宣傳不斷深入開展。4、及時(shí)上報(bào)學(xué)習(xí)貫徹過(guò)程中的新舉措、新風(fēng)貌。全鎮(zhèn)各學(xué)校黨支部要及時(shí)將本學(xué)校對(duì)省第九次黨代會(huì)的熱烈反響,廣大教職員工學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)大會(huì)精神的好形式、好方法上報(bào)鎮(zhèn)中心校。鎮(zhèn)中心校要及時(shí)做好跟蹤宣傳報(bào)道工作。三、學(xué)習(xí)安排1、深入研讀省九次黨代會(huì)提出的教育重大決策部署。全鎮(zhèn)各學(xué)校學(xué)習(xí)貫徹省九次黨代會(huì)精神,必須緊緊圍繞省第九次黨代會(huì)提出的“教育是民生之基,全面協(xié)調(diào)發(fā)展各級(jí)各類教育,繼續(xù)加大投入,穩(wěn)步推進(jìn)教育現(xiàn)代化,促進(jìn)教育公平。進(jìn)一步鞏固“兩基”成果,促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,推動(dòng)邊遠(yuǎn)地區(qū)中小學(xué)逐步實(shí)現(xiàn)相對(duì)集中辦學(xué),實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃,提高家庭困難寄宿學(xué)生生活費(fèi)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn),擴(kuò)大覆蓋面,加快發(fā)展高中階段教育,擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源供給,加強(qiáng)特色優(yōu)勢(shì)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè),提高高等教育質(zhì)量,加快發(fā)展職業(yè)教育、學(xué)前教育、繼續(xù)教育,關(guān)心支持民族教育、特殊教育。強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用,鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)力量興辦教育”這些內(nèi)容來(lái)認(rèn)真研讀。通過(guò)研讀,查找出各校教育與全鎮(zhèn)教育的差距,并在實(shí)際的工作中,切實(shí)解決我鎮(zhèn)教育改革和發(fā)展中存在的矛盾和問(wèn)題,切實(shí)解決全鎮(zhèn)學(xué)校黨的建設(shè)工作中存在的問(wèn)題,切實(shí)解決全鎮(zhèn)廣大教職員工思想和工作方面存在的問(wèn)題,進(jìn)一步增強(qiáng)信心,奮發(fā)有為,努力開創(chuàng)全鎮(zhèn)教育改革發(fā)展新局面。2、拓展學(xué)習(xí)陣地,開展“六個(gè)一”學(xué)習(xí)活動(dòng)。全鎮(zhèn)各學(xué)校黨支部學(xué)習(xí)貫徹省九次黨代會(huì)精神,必須充分發(fā)揮學(xué)校教育培訓(xùn)的主渠道、主陣地作用,認(rèn)真抓好“六個(gè)一”學(xué)習(xí)活動(dòng)。一是每季度開展一次專題輔導(dǎo)課。圍繞學(xué)習(xí)專題,從促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展的高度,從促進(jìn)廣大教職員工自身成長(zhǎng)的需要出發(fā),對(duì)全體教職員工作專題輔導(dǎo)。二是每季度讀一本書。從提高工作水平和業(yè)務(wù)技能需要出發(fā),要求教職員工每季度至少讀一本業(yè)務(wù)書籍或政策理論書籍。三是每年寫一篇讀書體會(huì)。要求每位教職員工認(rèn)真研讀書籍后,每年至少撰寫一篇讀書心得體會(huì)。四是每半年開展一次讀書討論會(huì)。針對(duì)讀書形成的點(diǎn)滴體會(huì),每半年安排一次討論會(huì),以督促深化學(xué)習(xí),提升效果。五是每年開展一次調(diào)研活動(dòng)。加強(qiáng)調(diào)查研究,圍繞教育教學(xué)工作需要,確定調(diào)研內(nèi)容,深入班級(jí)和教師個(gè)人以獲取科學(xué)、翔實(shí)、可靠、全面的第一手資料,研究制定解決問(wèn)題、推動(dòng)教育發(fā)展的辦法和措施,為領(lǐng)導(dǎo)決策提供可靠的依據(jù)。六是每年組織一次理論知識(shí)測(cè)試。3、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法,堅(jiān)持“六個(gè)結(jié)合”。全鎮(zhèn)學(xué)校黨支部學(xué)習(xí)貫徹省九次黨代會(huì)精神,必須完善和落實(shí)黨支部組織學(xué)習(xí)、集體討論、個(gè)人自學(xué)、專題調(diào)研、檢查考核、匯報(bào)通報(bào)制度,并在學(xué)習(xí)中堅(jiān)持抓好“六個(gè)結(jié)合”。一是堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合;二是堅(jiān)持聽專家報(bào)告與舉辦培訓(xùn)班相結(jié)合;三是堅(jiān)持舉行座談會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)與撰寫心得體會(huì)相結(jié)合;四是堅(jiān)持請(qǐng)進(jìn)來(lái)與走出去相結(jié)合;五是堅(jiān)持學(xué)習(xí)與工作調(diào)研相結(jié)合;六是堅(jiān)持學(xué)習(xí)與推動(dòng)教育工作相結(jié)合。按照學(xué)習(xí)好、研究透、轉(zhuǎn)化快的要求,深入研究全鎮(zhèn)教育改革發(fā)展中的重大問(wèn)題和熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,使學(xué)習(xí)研究與解決問(wèn)題、科學(xué)決策、推進(jìn)發(fā)展有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)。4、精心組織開好報(bào)告會(huì)。近期,鎮(zhèn)中心校將組織召開學(xué)習(xí)貫徹省第九次黨代會(huì)精神的專題會(huì)議。引導(dǎo)廣大黨員、干部和教職員工深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)省第九次黨代會(huì)精神。全鎮(zhèn)各學(xué)校黨支部也要結(jié)合實(shí)際,精心組織,開好專題會(huì)。四、工作要求1、組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù),鎮(zhèn)中心校決定成立xx鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)習(xí)貫徹省第九次黨代會(huì)精神領(lǐng)導(dǎo)小組:組長(zhǎng):副組長(zhǎng):成員:領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于鎮(zhèn)中心校,由趙勇同志負(fù)責(zé)以下日常工作:制定具體實(shí)施方案,建立和完善相關(guān)制度;向鎮(zhèn)黨委、縣教育局及相關(guān)部門上報(bào)信息、總結(jié)等材料;學(xué)習(xí)活動(dòng)中的其他日常工作。全鎮(zhèn)各學(xué)校黨支部也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),制定切實(shí)可行的方案,落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。通過(guò)科學(xué)合理的組織安排,級(jí)級(jí)抓貫徹、層層抓落實(shí),推進(jìn)工作有效開展。2、迅速掀起學(xué)習(xí)熱潮。一是傳達(dá)要“快”。要迅速召開動(dòng)員大會(huì),把省第九次黨代會(huì)的精神傳達(dá)到每一位教職員工。二是謀劃要“細(xì)”,要把此項(xiàng)工作列入重要日程,制定計(jì)劃,認(rèn)真學(xué)習(xí)。三是學(xué)習(xí)要“深”。要確保學(xué)深學(xué)透,掌握精神實(shí)質(zhì),突出專題,學(xué)有成果。四是宣傳要“廣”。全鎮(zhèn)各學(xué)校黨支部要充分利用講座、報(bào)告、座談等多種途徑,廣泛宣傳,使省第九次黨代會(huì)精神深入人心。3、注重實(shí)效。全鎮(zhèn)各學(xué)校黨支部要把省第九次黨代會(huì)精神與學(xué)習(xí)黨的十七屆六中全會(huì)精神結(jié)合起來(lái)。與創(chuàng)新思路、深化全鎮(zhèn)教育改革結(jié)合起來(lái),與廣大教職員工崗位工作實(shí)際結(jié)合起來(lái),與加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)結(jié)合起來(lái),與深入開展“黨員進(jìn)農(nóng)家、干部下基層”和正在開展的“四創(chuàng)四評(píng)四亮”活動(dòng)結(jié)合起來(lái),通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展,使個(gè)別學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)及教職工切實(shí)轉(zhuǎn)變養(yǎng)尊處優(yōu)、不思進(jìn)取、看攤守業(yè)的工作風(fēng)氣;增強(qiáng)廣大教職工敢闖敢試、敢為人先的創(chuàng)新意識(shí);沖破“等、靠、要”的唯條件論,樹立事在人為、關(guān)鍵在我的能動(dòng)觀點(diǎn);沖破“唯我干我才干”“唯上”“唯書”的僵化思想,樹立求變求索作風(fēng);沖破地區(qū)、學(xué)校狹隘的利益觀,形成全鎮(zhèn)學(xué)校一盤棋、共同合力求發(fā)展的局面。努力辦好讓人民、讓社會(huì)更加滿意的教育。4、強(qiáng)化督查。全鎮(zhèn)各學(xué)校黨支部要認(rèn)真總結(jié),及時(shí)交流學(xué)習(xí)中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法,并將學(xué)習(xí)貫徹情況及時(shí)上報(bào)鎮(zhèn)中心校。鎮(zhèn)中心校要對(duì)各學(xué)校學(xué)習(xí)貫徹省九次黨代會(huì)精神情況進(jìn)行督導(dǎo)、檢查和通報(bào)。以下是附加文檔,不需要的朋友下載后刪除,謝謝高二班主任教學(xué)工作總結(jié)5篇高二班主任工作總結(jié)1本學(xué)期,我擔(dān)任高二(14)班班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在學(xué)生科的領(lǐng)導(dǎo)下,我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過(guò)程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。一、培養(yǎng)良好的班集體能否形成一個(gè)積極向上,努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中,教師開展教育和教學(xué)活動(dòng),才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面,本學(xué)期我主要從以下幾方面入手:(一)注重教室文化的建設(shè)開學(xué)初,我組織全班學(xué)生把教室布置好,讓教室的每一塊壁,每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容,富有教育意義。在具體布置時(shí),針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn),從大處著眼,小處著手,制定班級(jí)文明公約,張貼名人名言,使學(xué)生行有可依,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設(shè)立評(píng)比欄。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”,以拓寬學(xué)生的知識(shí)面。為及時(shí)反饋學(xué)生情況,設(shè)置了班級(jí)日記,由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄。(二)注意班干部的培養(yǎng)進(jìn)入高二以后,班干部換屆重新選舉,由學(xué)生民主投票,產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng),有一定影響力的班干部隊(duì)伍。對(duì)待班干部,我積極引導(dǎo),大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作能力,要求他們以身作則,“各守其位,各司其職,各盡其責(zé)”。另外,定期召開班干部會(huì)議,研究解決出現(xiàn)的問(wèn)題,同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣,由于班干部積級(jí)配合,以身作則,從而帶動(dòng)全班,收到了較好的成效。(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合高二學(xué)生由于已經(jīng)熟悉了學(xué)校的環(huán)境,又沒(méi)有升學(xué)上的壓力,個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開始松動(dòng)起來(lái),不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來(lái),如曠課等,面對(duì)這些違紀(jì)情況,如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。我的具體做法是:1、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會(huì)、演講會(huì)、競(jìng)賽等各種形式的活動(dòng),來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,并且配合學(xué)生科執(zhí)行《一日常規(guī)》,嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴?;眨淮┩闲?,每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。2、注意樹立榜樣。俗話說(shuō)“說(shuō)一千,道一萬(wàn),不如親身示范?!卑駱拥牧α渴菬o(wú)窮的。人微言輕,班主任言行舉止特別重要,要求學(xué)生不遲到,不曠課,班主任首先要做到,要求學(xué)生講文明,講衛(wèi)生,班主任事先要做到,平時(shí)注意嚴(yán)于律已,以身作則,時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。3、注意寓教于樂(lè),以多種形式規(guī)范學(xué)生行為。心理學(xué)告訴我們:人的接受心理由觀察能力、感知能力、認(rèn)識(shí)水平、興趣愛(ài)好等心理因素構(gòu)成,因此,具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點(diǎn),單一的教育管理方式不適合人的接受心理,開展豐富多彩的活動(dòng),寓教于樂(lè)中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn),能提高教育管理的可接受性。為此,我先后開過(guò)多次主題班會(huì),如《規(guī)范一道德》,《我是主人》、《理想與信念》、《要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》、《神圣的使命》。還開過(guò)優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),舉辦過(guò)語(yǔ)文知識(shí)搶答競(jìng)賽,說(shuō)成語(yǔ)故事比賽,古典詩(shī)歌背誦比賽等,效果都很好。二、嚴(yán)格的要求是最大的尊重教育是一門藝術(shù),教育是心靈的耕耘,必須講究教育有藝術(shù)。在實(shí)踐工作中,我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言:“嚴(yán)格的要求是最大的尊重”。的確,只有既嚴(yán)格要求學(xué)生,又給予他們最大的尊重,才能把班主任工作做好。俗話說(shuō)“嚴(yán)是愛(ài),寵是害,不教不導(dǎo)要變壞?!备叨?4班有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生,在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候,我曾有過(guò)失敗的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn),先前,我對(duì)他們時(shí)常板著一副面孔,嚴(yán)加管教,結(jié)果學(xué)生表面上對(duì)我產(chǎn)生敬畏感和服從感,其實(shí),并不是心悅誠(chéng)服地接受我的教育和管理。一段時(shí)間后,我改變了方法,對(duì)他們給予了大量的愛(ài)心,卻忽視了嚴(yán)格要求,結(jié)果班風(fēng)渙散,面對(duì)這種局面,我苦苦地思索,尋找解決問(wèn)題的良策,向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任請(qǐng)教,明白了對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛(ài),以愛(ài)動(dòng)其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行,既要嚴(yán)格要求,又要給予最大的尊重。三、“三位一體”的互促法教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),單靠班主任顯然是不夠的,而要先集中各種力量的齊抓共管。通過(guò)班主任的工作,把學(xué)校、社會(huì)、家庭組合成一個(gè)整體,形成教育的合力,達(dá)到互相促進(jìn)的目的。我定期和學(xué)生家長(zhǎng)電話聯(lián)系,及時(shí)反饋學(xué)生情況,取得家長(zhǎng)的支持,收到了良好的效果??傊嘀魅喂ぷ骺梢哉f(shuō)是千頭萬(wàn)緒,要想帶好一個(gè)班級(jí)確實(shí)值得我們?nèi)パ芯?,去多想想方法,特別是像我們這樣的青年教師。高二班主任工作總結(jié)2本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主,很抓紀(jì)律衛(wèi)生,開展了各種形式的活動(dòng),圓滿完成教育教學(xué)工作。具體工作如下:一、早自習(xí)利用晨會(huì)總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生,出現(xiàn)的問(wèn)題加以分析和總結(jié),目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取,克服工作和學(xué)習(xí)上的不足,為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,能按時(shí)按點(diǎn)的,按部就班的上好課和晚自習(xí),圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。二、高中二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,還不夠成熟,尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí),內(nèi)容難度加大,對(duì)于象我班的程度較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)難度更大,往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見(jiàn)成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志,我主要做了這些工作:1、班會(huì)早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)和程度的分析,正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,讓學(xué)生保持良好的心態(tài),同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。2、個(gè)別談心,這很重要,對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們所做所想,這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn),教育才能有效果,從本學(xué)期來(lái)看的確收效很大。使班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),文明班級(jí)率最高。3、尋求與家長(zhǎng)的密切配合,三方溝通,正確的評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,使學(xué)生敞開心扉,把自己要說(shuō)的說(shuō)出來(lái),解開他們的思想包袱,全身心的投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。二、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,并為此做了大量的工作,穩(wěn)定教學(xué)次序。三、加強(qiáng)寢室的管理工作,本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問(wèn)題能及時(shí)解決,女寢要好一些,男寢還存在問(wèn)題,總的來(lái)說(shuō)有很大的進(jìn)步。四、開展好各項(xiàng)活動(dòng),本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上,積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,發(fā)揮他們的體育特長(zhǎng),在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難,盡最大所能,取得總粉第四名的好成績(jī)。在學(xué)生十月一的詩(shī)歌朗誦的比賽,以及征文活動(dòng)中都取得好成績(jī),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。總之,本學(xué)期工作成績(jī)是肯定的,要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),為把班主任的工作做得更好而努力。高二班主任工作總結(jié)3本學(xué)期師生都面臨著前所未有的壓力---學(xué)業(yè)水平考試。而且我班是理科班男生多,女生少,管理起來(lái)就有一定的困難。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,回首過(guò)去的工作,充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學(xué)期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,現(xiàn)總結(jié)如下:一、重視常規(guī)管理,建立班級(jí)良好秩序1、嚴(yán)格考勤、加強(qiáng)管理。早上、中午、晚上及時(shí)到班督查學(xué)生的情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,隨時(shí)解決。學(xué)生基本養(yǎng)成了比較好的紀(jì)律意識(shí)。2、加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過(guò)談話等多種方式,注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。3、有效地利用好每周五的班會(huì)課。既按學(xué)校計(jì)劃安排開展一些專題性的活動(dòng),學(xué)習(xí)有關(guān)的安全知識(shí)等;也根據(jù)本班的實(shí)際情況組織了“我的未來(lái)我做主”的大型系列活動(dòng),,對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面教育。比如,信心教育,學(xué)習(xí)習(xí)慣、養(yǎng)成教育,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),感恩教育等內(nèi)容,這些活動(dòng)都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。4、狠抓班級(jí)衛(wèi)生。好的環(huán)境才能讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí),在衛(wèi)生方面我就把工作分配到人。不但早晚要打掃干凈,平時(shí)還要注意保潔。5、選拔班干部,培養(yǎng)積極分子。我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來(lái)以后,我予以指導(dǎo),大膽使用,嚴(yán)格要求,加強(qiáng)教育。平時(shí)留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子,擴(kuò)大了先進(jìn)面,使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會(huì),得到鍛煉。同時(shí)對(duì)部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換。經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、有責(zé)任心、威信高的班干部,并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。同時(shí)采用班長(zhǎng)輪流制,讓兩個(gè)有能力的同學(xué)每月輪流管理班上的常務(wù)事情,這樣更有利于管理班級(jí)。二、抓好學(xué)習(xí)中心工作,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍1、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng),上課認(rèn)真聽講,認(rèn)真筆記,課后認(rèn)真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長(zhǎng)從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等,切實(shí)減輕老師繁重的勞動(dòng)。同時(shí),指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽講,從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求學(xué)生必須尊重老師,在這個(gè)學(xué)期有兩個(gè)同學(xué)在課堂上頂撞老師,經(jīng)過(guò)批評(píng)教育使他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,也通過(guò)這個(gè)事教育了同學(xué)們必須尊重老師,良好的師生關(guān)系對(duì)于每個(gè)同學(xué)的成績(jī)很重要。2、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。無(wú)論是自習(xí)課,還是老師上課,禁止學(xué)生說(shuō)閑話、睡覺(jué)、往窗外看,否則,予以嚴(yán)厲批評(píng)。3、堅(jiān)決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè),提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶,嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。4、樹立班級(jí)學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們樹立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比,做好獎(jiǎng)勵(lì)工作。三、抓尖子,督差生,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)班積極性,形成刻苦學(xué)習(xí)爭(zhēng)先恐后的學(xué)風(fēng),全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),是尖子班班主任的首要任務(wù),這方面,我采取了抓兩頭,帶中間的辦法,以個(gè)別談話為主要工作形式,做尖子生和差生的指導(dǎo)工作,對(duì)尖子生,要求他們明確目標(biāo),確定方案,突破弱點(diǎn),保持優(yōu)勢(shì)。同時(shí)提出具體措施;對(duì)差生,以鼓勵(lì)為主,多談話、多檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,發(fā)現(xiàn)進(jìn)步,充分表?yè)P(yáng);形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭,差生不甘落后,大家爭(zhēng)先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時(shí)利用每次考試的成績(jī),進(jìn)行個(gè)案分析,發(fā)現(xiàn)學(xué)生弱點(diǎn),分析原因,找到改進(jìn)辦法,保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭,使學(xué)習(xí)成績(jī)保持上升趨勢(shì)。另外用“以志激人”的辦法,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。一個(gè)無(wú)追求和奮斗目標(biāo)的人,就缺少前進(jìn)動(dòng)力機(jī)械,更談不上發(fā)展,無(wú)論是知識(shí)獲取,技能形成,還是素質(zhì)提高,都主要來(lái)自學(xué)習(xí)。能夠提高學(xué)習(xí)效率,完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的途徑有二:一是延長(zhǎng)時(shí)間,二是提高效率。運(yùn)用激勵(lì)措施,通過(guò)多途徑幫助學(xué)生樹理想,談追求,增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和憂患意識(shí)。以培養(yǎng)學(xué)生的熱情性、主動(dòng)性、和進(jìn)取精神。時(shí)時(shí)力求將學(xué)習(xí)情緒調(diào)控到最佳的“亢奮”狀態(tài),“水擊石則鳴,人激志則宏”實(shí)踐證明:采用激勵(lì)方式能使學(xué)生保持持久的學(xué)習(xí)的動(dòng)力。總之,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過(guò)以上幾方面的努力,班級(jí)工作較開展得還是比較的順利,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問(wèn)題也不容忽視,高三擔(dān)子還很重,工作還將復(fù)雜,因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。高二班主任工作總結(jié)4過(guò)去的一學(xué)期里,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開展,學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績(jī)?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如,“跨步進(jìn)入新世紀(jì)系列活動(dòng)”、“尋找我身邊的活雷鋒”、“青年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實(shí)際行動(dòng)熱愛(ài)祖國(guó)”、“青年學(xué)生應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想和報(bào)復(fù)”等。同時(shí),我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。二、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)“赤誠(chéng)、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。高三年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,同時(shí),面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題,隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心。因此,在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里,一方面,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過(guò)各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),意志教育,如何做時(shí)間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面,我自己也以身作責(zé),努力做學(xué)生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。本學(xué)期的幾次月考均能超額完成縣局和學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù),各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績(jī)。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái),以勝利者走。后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。四、積極開展好文體活動(dòng),做好課間操、眼保健操,保護(hù)學(xué)生視力,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見(jiàn),同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼??傊?,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過(guò)以上幾方面的努力,班級(jí)工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學(xué)生的高中生涯還有一個(gè)學(xué)期,面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題,下學(xué)期擔(dān)子還很重,工作還將更復(fù)雜。因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。高二班主任工作總結(jié)5本學(xué)期我擔(dān)任的是高二就班的班主任,在班級(jí)管理過(guò)程中,我努力履行班主任工作職責(zé),認(rèn)真落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育培養(yǎng),希望能引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng),學(xué)一點(diǎn)知識(shí)、長(zhǎng)一點(diǎn)技能,順利地畢業(yè)。本學(xué)期內(nèi),積極參與創(chuàng)文明校園活動(dòng),在學(xué)校組織的多項(xiàng)活動(dòng)中取得較好的成績(jī),現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下:一、抓好一支隊(duì)伍建設(shè)即進(jìn)行班干部隊(duì)伍建設(shè)(包括團(tuán)支部干部隊(duì)伍建設(shè))。建設(shè)的內(nèi)容包括思想教育、工作職責(zé)教育、工作方法指導(dǎo)。班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻(xiàn)的精神,要能以身作則、顧全大局,而這正是獨(dú)生子女所缺乏的一些品質(zhì),所以我把這作為班干部隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容。進(jìn)行工作職責(zé)教育,主要能使班干部責(zé)任明確,知道履行什么樣的職責(zé),該怎樣去做,保持思路清晰。這兩類教育主要通過(guò)定期召開班委會(huì)進(jìn)行,而工作方法上的指導(dǎo),主要在實(shí)踐中進(jìn)行。對(duì)于班干部的工作,不包辦,給予他們一個(gè)較寬闊的空間,但在工作中我注意監(jiān)督、觀察,不足之處及時(shí)指出,并給予指導(dǎo),如指導(dǎo)對(duì)照工作職責(zé),結(jié)合班級(jí)情況制定階段性工作計(jì)劃;如何開展工作等。還鼓勵(lì)學(xué)生干部積極參與學(xué)生會(huì)和團(tuán)委工作。二、發(fā)揮三塊陣地作用第一,是文化宣傳陣地。第一學(xué)期,重新布置教室,將班訓(xùn)“團(tuán)結(jié)、勤奮、自信、爭(zhēng)先”、名人警句、班級(jí)獲獎(jiǎng)錦旗及獎(jiǎng)狀掛在墻上,并開辟了團(tuán)支部園地專欄,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)美觀、大方

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