幼兒園戶外活動方案創(chuàng)意方案集錦

幼兒園戶外活動方案創(chuàng)意方案集錦戶外活動的形式是多種多樣的，作為幼兒老師要依據(jù)不同年齡段幼兒的活動需求，接受不同的幼兒戶外活動類型，促進幼兒各方面的進展。以下是細心收集整理的幼兒園戶外活動方案,下面就和大家共享，來觀賞一下吧。

幼兒園戶外活動方案1

一、活動主題：“親近動物、走進自然、感受親情”

二、活動目標(biāo)：

(一)讓孩子走進自然，親近自然，感受春天的美景，感受生活，在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧。

(二)在幼兒、家長、老師的互動嬉戲活動中，獲得情感溝通，體驗歡樂。

(三)激發(fā)幼兒酷愛大自然的情感，增加環(huán)保意識。

三、活動時間：20xx年4月17日(周二)

四、參與對象：全園托、小、中、大班幼兒、老師和家長

五、活動地點：親子活動—順德長鹿農(nóng)莊

六、活動打算

(一)制定方案(負(fù)責(zé)人：張園、主任)

(二)橫幅、園旗、活動通知(負(fù)責(zé)人：助理)

(三)幼兒園打算工作

(礦泉水、車輛、人數(shù)確定、春游物品，必備藥物及平安維穩(wěn)統(tǒng)籌工作等，負(fù)責(zé)人：主任)

(四)各班級打算：

1.各班選出3名家委會家長自愿者和1名攝影，幫助活動的組織

(負(fù)責(zé)人：各班級班主任老師)

2.嬉戲活動材料及（閱歷）打算。如班牌(負(fù)責(zé)人：級長、班級老師)

3、請家長與幼兒共同打算春游物品。

(幼兒統(tǒng)一穿園服、家長統(tǒng)一帶旅行團帽、合腳的鞋子、背包袋、餐巾紙、暈車藥、食品等)

(五)平安保障（措施）：

1、加強管理和監(jiān)督措施，對各個環(huán)節(jié)的平安防范措施做到層層落實，責(zé)任到人。

2、班級老師對幼兒進行春游活動（平安（教化）），增加幼兒平安防范意識和自

我愛護實力。

3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品，以防幼兒突發(fā)事情。

4、春游活動期間一切行好聽指揮，準(zhǔn)時動身，準(zhǔn)時返校。

5、全體老師生必需穿好園服。

6、參觀活動時，要做到井然有序，教化幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。

上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。

7、在游玩時請照看好自己的孩子，留意平安，并做到疼惜公共環(huán)境，不

隨地扔垃圾，給孩子一個良好的示范和榜樣作用。

8、進園后，要聽老師及導(dǎo)游的支配等等，班主任在每一次集合時肯定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒平安。

9、游玩時盡量不要單獨行動，可以幾個家庭結(jié)伴一起游玩，以便能有相互照，防止丟失。

10、請將手機帶在身邊，保持暢通，并在老師處保證留有號碼。

八、活動流程：

8：00動身前動員及打算

8：00——8：30大小操場集中整隊，全園依次動身。

9：50左右分別到達目的地，稍作休整。

10：00——11：10拍集體照、集中大草坪親子嬉戲活動，布置親子作業(yè)

11：10——14：45分散活動

午餐自理

14：45結(jié)束活動，大門口集合，乘坐專車返回廣州。

幼兒園戶外活動方案2

活動時間：20__年10月

活動名稱：____恐龍園

內(nèi)容與要求：

1、通過秋游活動，拉近幼兒園與家庭的距離，使家庭與幼兒園融入到一起去，增加孩子與家長之間的情感。

2、親近自然，感受到大自然的美，同時激發(fā)幼兒愛動物的情感。

活動打算：

1、在活動前，已通過《家長園地》、安康網(wǎng)，家校路路通，秋游通知單等途徑做好秋游的征詢和預(yù)定工作。

2、在秋游之前肯定要對家長和孩子做好平安教化工作。

3、在秋游前要讓家長明白這次秋游的目的、要求及一些詳細的活動、留意事項。(形式自定)班主任要有每位家長的聯(lián)系電話，并將自己的電話告知家長。

設(shè)計流程：

出游前打算-車內(nèi)平安教化和親子（謎語）嬉戲-秋游活動--探討溝通--延長

活動過程：

一、活動前談話

1、老師提出秋游的要求

a、對幼兒的要求：

(1)每個孩子要打算打算3只堅固的馬甲袋。

(2)在活動中緊跟著老師或家長，不行獨自活動。

(3)在車上、動物園里保持四周環(huán)境的干凈。

2、對家長的要求：

(1)在7點之前準(zhǔn)時和幼兒到班級集中。

(2)家長的車輛按要求放在幼兒園指定的地方。

(3)各項活好聽從老師的支配，排隊上下車，留意自己乘車的車號和牌號。

(4)留意孩子的穿著，鞋子跟腳。

(5)要求文明乘車，照看老人，按序上車，不搶座位。

(6)照看暈車的大人或小孩坐在窗口，有暈車現(xiàn)象的大人多打算幾個馬甲袋。

(7)在乘車的途中，留意不要讓孩子將手、頭伸到窗外去，留意平安。

(8)保持車廂內(nèi)的干凈。在公園里，要做到環(huán)保，給孩子以潛移默化的影響。

(9)帶領(lǐng)孩子游玩時、留意平安，聽從工作人員的支配。

2、提示家長讓孩子做好上車的打算，如幼兒小便，依據(jù)天氣狀況增加孩子衣物等

3、班主任帶領(lǐng)家長在操場上排好隊候車。車子來了，在班主任的帶領(lǐng)下有秩序的上車。

二、恐龍園秋游親子活動

1、老師組織家進步行集體拍照留念。

2、和孩子共同進行游樂活動，做好幼兒的平安教化工作。

3、家長帶領(lǐng)幼兒在規(guī)定時間準(zhǔn)時到車上集合。

三、活動延長

1、請家長幫助幼兒回憶自己的發(fā)覺，并將秋游照片、攝像帶到幼兒園溝通。

2、請家長結(jié)合本次活動寫一份感想，題目自定

幼兒園戶外活動方案3

一、教學(xué)目標(biāo)：

(1)學(xué)問與技能：幼兒通過聽、看，知道“下壓式”傳接棒的（方法），在原地練習(xí)和慢跑行進間練習(xí)中駕馭“下壓式”傳接棒的手型、傳棒時機和相互協(xié)作的口令。

(2)過程和方法：從視察、聽、講到仿照實踐，幼兒由易到難、由靜態(tài)到動態(tài)地駕馭傳接棒技術(shù)，并在4_50米競賽中檢驗駕馭狀況。

(3)情感、看法、價值觀：幼兒能細致學(xué)習(xí)新的技術(shù)，培育集體主義和相互合作的精神，在學(xué)習(xí)中大家能相互協(xié)作，留意力集中，為小組榮譽和集體利益而奮斗。

二、教學(xué)內(nèi)容：

(一)起先整隊;

(二)接力棒導(dǎo)入：

小摯友們，大家有誰看過奧運會上4_100米（接力跑）?為什么放在最終一個項目?因為驚慌、激烈、扣人心弦，試想，世界上跑的最快的幾個人聚在一起，4人組成一隊接力看誰跑得快，這是多么激烈人心的競賽!(手拿接力棒)，并不是100米跑的最快的4個人在一起就能在4_100米中獲勝，緣由就是這根接力棒。精彩的速度+優(yōu)異的傳接棒技術(shù)=冠軍。我們今日就來學(xué)傳接棒技術(shù)。

(三)熱身操：音樂《拍手歌》

(1)每人一根接力棒，四列橫隊散開站位。

(2)持接力棒，跟老師一起跳熱身操，墊步跳起。

“假如感到華蜜你就拍拍手”——接力棒輕打手心

“假如感到華蜜你就伸伸腰”——雙手抓接力棒后仰

以此類推完成跺跺腳、彎彎腰、相互擊棒、“炒蠶豆”等，有棒的熱身操讓學(xué)生對棒產(chǎn)生手感，并通過雙人操增加幼兒之間的溝通，輕快的音樂使課堂氛圍融洽和諧。(四)學(xué)習(xí)傳接棒技術(shù)

(1)老師講解、示范“下壓式”傳接棒動作。持棒動作、接棒手形、抓棒部位、傳接棒時的口令等。傳棒時手持棒的后端，由上而下輕輕下壓給對方，讓棒的前端壓在四指和手心聯(lián)合處，并且高聲喊“給!”。接棒時手臂伸直，自然置于身后，手心向上，虎口向后，四指并攏，在傳接棒過程中手臂不晃動，聽到“給!”的信號快速抓棒。

(2)明確左右錯位站立。右手給左手，左手給右手，以此類推。

(3)原地練習(xí)。幼兒4路縱隊錯位站立，間距一臂，排尾幼兒每人拿6根接力棒，聽到哨音向前傳棒6次。老師巡回糾錯，結(jié)束后再次講解、示范、糾錯，調(diào)換方向后練習(xí)4次。

(4)慢跑中4人一組練習(xí)傳接棒。老師語言引導(dǎo)，容許同伴發(fā)生小失誤，出現(xiàn)失誤小組探討如何改進，商議好如何站位、前進的速度以及在不斷試驗中充分利用“接力區(qū)”，盡量在不影響速度前提下用足區(qū)域。老師巡回指導(dǎo)，表揚做得好的小組，在集合時集中點評，重點強調(diào)“接力區(qū)”的有效利用和傳接棒時“給!”的時機。增加人與人的間距，提高速度，幼兒多次練習(xí)。

(5)“十”字接力跑(4_50米跑)

平安提示：

1、小組預(yù)先設(shè)計好左右站位，避開本隊人員相撞。

2、“接力區(qū)”用標(biāo)記筒隔好。

3、跑完后馬上到圈內(nèi)，不允許逗留在路途上。

4、超越別人必需在外側(cè)，不能有意干擾別人。

進行競賽：

1、分好組，用標(biāo)記桶隔出等候區(qū)、“傳棒區(qū)”。

2、老師計時，給每小組作好記錄。

3、每次競賽后剛好提示訂正一些違規(guī)行為。

4、一次競賽后宣布成果，小結(jié)狀況，再比一次。

5、集合小結(jié)，再次講解、示范，復(fù)習(xí)傳接棒技術(shù)。

(7)放松、（總結(jié)）

幼兒園戶外活動方案4

一、連體人

嬉戲目的：訓(xùn)練幼兒方向感，熬煉幼兒后退走的實力，同時讓父母和幼兒在親子互動中感受到嬉戲的別樣樂趣。

相宜年齡及嬉戲人數(shù)：適合4歲～6歲孩子及其家長，共10人左右。

嬉戲打算：一塊較平坦的空場地，幼兒熟識自己父母的姓名。

嬉戲玩法：

1.幼兒與爸爸或媽媽排成兩排面對面站好，然后轉(zhuǎn)身背靠背，各自向前走十步，隨意一個橫排的人相互交換排列依次。

2.老師說：大家去找自己的家人吧!

3.兩排人一起把雙手放在背后，起先倒退走，一邊后退，一邊喊自己的爸爸或媽媽并對話。

4.喊聲可以盡量洪亮，但不能把頭轉(zhuǎn)過去。誰最先與爸爸或媽媽的手連接在一起，誰就勝出。

留意事項：選擇平坦且無障礙物的場地，以免幼兒在背對走的時候絆倒發(fā)生危急。

二、看你笑不笑

嬉戲目的：使幼兒在與人交往的過程中學(xué)習(xí)掌控自己的身體，進展對物體的限制實力。

相宜年齡及嬉戲人數(shù)：5歲～6歲幼兒及其家長，人數(shù)不限。

嬉戲打算：一根吸管。

嬉戲玩法：

1.幼兒和家長圍坐成一個大圓圈，由其中一人先用鼻尖和上唇夾一根吸管。

2.做出怪像逗對方發(fā)笑，并把吸管傳遞給對方，一個一個相互傳遞，把吸管弄掉的就算失敗。

留意事項：在圍圈的過程中留意調(diào)整幼兒與家長的距離，以避開距離過遠傳遞時掉落，鼓舞孩子大膽將吸管傳遞給身邊的伙伴或叔叔、阿姨，限制好自己的身體以保證順當(dāng)交接吸管。

幼兒園戶外活動方案5

一、設(shè)計思路：

親子活動是我園教化教學(xué)活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成要條件。為此，我們幼兒園將再次創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時間和活動內(nèi)容，讓孩子、家長、老師在活動中互動起來，有利增進情感，加強家園間的溝通、溝通，統(tǒng)一教化理念。

二、活動目標(biāo)：

1.讓孩子、家長、老師共同共享參與嬉戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。

2.給孩子表現(xiàn)自我的機會，培育孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往實力的進展。

3.通過活動讓家進步一步了解孩子，促進家園同步教化。

三、活動時間：

20__年5月21號(星期六)上午9∶00-集合金花茶公園正門