安徽省阜陽市尹莊中學(xué)2022-2023學(xué)年高一生物期末試題含解析

安徽省阜陽市尹莊中學(xué)2022-2023學(xué)年高一生物期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下圖表示在細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞內(nèi)染色體的變化曲線，下列相關(guān)的敘述中正確的是：A．a(chǎn)過程中不含染色單體

B．b過程細(xì)胞數(shù)目不變C．d過程中含有同源染色體

D．c過程不發(fā)生細(xì)胞融合參考答案：C2.下列關(guān)于轉(zhuǎn)錄和翻譯說法正確的是（）A.轉(zhuǎn)錄和翻譯時(shí)堿基互補(bǔ)配對方式完全不同B.轉(zhuǎn)錄時(shí)游離的核糖核苷酸與DNA鏈上的堿基互補(bǔ)配對形成RNAC.翻譯時(shí)的直接模板鏈?zhǔn)荄NA中的一條鏈D.翻譯時(shí)mRNA沿著核糖體移動(dòng)，讀取氨基酸的下一個(gè)密碼子參考答案：B【分析】轉(zhuǎn)錄的模板是DNA的一條鏈，原料是核糖核苷酸，產(chǎn)物是RNA；翻譯的模板是mRNA，原料是氨基酸，產(chǎn)物是蛋白質(zhì)。【詳解】轉(zhuǎn)錄時(shí)的堿基配對原則有A-U、T-A、C-G、G-C，翻譯時(shí)堿基的配對原則有：A-U、U-A、C-G、G-C，A錯(cuò)誤；轉(zhuǎn)錄時(shí)的原料是核糖核苷酸，通過與模板鏈上的堿基互補(bǔ)配對合成RNA，B正確；翻譯的模板是mRNA，C錯(cuò)誤；翻譯時(shí)，核糖體沿mRNA移動(dòng)，D錯(cuò)誤。故選B。3.用紙層析法提取綠葉中的色素，可以清晰地呈現(xiàn)4條色素帶。下列說法正確的是A.4種色素中，擴(kuò)散速度最快的是胡蘿卜素B.提取葉綠體中的色素時(shí)，加入二氧化硅可防止色素被破壞C.畫濾液細(xì)線時(shí)，應(yīng)連續(xù)迅速地重復(fù)畫1～2次D.將研磨液迅速倒入放有濾紙的漏斗中進(jìn)行過濾，將濾液收集到試管中參考答案：A【分析】綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)，提取色素時(shí)需要加入無水乙醇（溶解色素）、石英砂（使研磨更充分）和碳酸鈣（防止色素被破壞）；分離色素時(shí)采用紙層析法，原理是色素在層析液中的溶解度不同，隨著層析液擴(kuò)散的速度不同，最后的結(jié)果是觀察到四條色素帶，從上到下依次是胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素a（藍(lán)綠色）、葉綠素b（黃綠色）。【詳解】A、四種色素中，胡蘿卜素在層析液中的溶解度最大，擴(kuò)散速度最快，A正確；B、提取葉綠體中的色素時(shí)，加入二氧化硅可以使得研磨更充分，而加入碳酸鈣可防止色素被破壞，B錯(cuò)誤；C、畫濾液細(xì)線時(shí)，應(yīng)等上一次干了以后再畫下一次，C錯(cuò)誤；D、將研磨液迅速倒入放有尼龍布的漏斗中進(jìn)行過濾，將濾液收集到試管中，D錯(cuò)誤。故選A。4.如圖甲是某種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖，乙是細(xì)胞呼吸的某些過程，下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是(

)A．甲圖表示線粒體，通過③結(jié)構(gòu)可以增加生物膜的面積B．乙圖中的②和③可能在同一個(gè)細(xì)胞中進(jìn)行C．C6H12O6不能直接進(jìn)入甲圖完成乙圖中的過程①D．乙圖中的過程④能發(fā)生在甲圖結(jié)構(gòu)中參考答案：B5.酵母菌在有氧的條件下進(jìn)行需氧呼吸，在無氧條件下能進(jìn)行厭氧呼吸產(chǎn)生酒精。如果如果在有氧呼吸和無氧呼吸中，它們產(chǎn)生CO2的比為2:1，那么它在這兩種過程中所消耗的葡萄糖之比為A.1：2

B.2：1 C.3：2

D.2：3參考答案：D6.蠶的黃色繭（Y）對白色繭（y）是顯性，抑制黃色出現(xiàn)的基因（I）對黃色出現(xiàn)的基因（i）是顯性?，F(xiàn)用雜合白色繭（IiYy）蠶相互交配，后代中白色繭所占的比例是（

）A．3/4

B．3/16

C．13/16

D．15/16

參考答案：C7.利用右圖所示裝置探究酵母菌的無氧呼吸，正確的操作方法是

A．A瓶先敞口培養(yǎng)一段時(shí)間后，再連通B瓶B．A瓶密封后，應(yīng)該立即連通B瓶C．A瓶密封后，培養(yǎng)一段時(shí)間，再連通B瓶D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，在B瓶中加入重鉻酸鉀檢驗(yàn)酒精參考答案：C8.兩個(gè)氨基酸縮合成肽并生成水，這個(gè)水分子中的氧原子來自氨基酸的

A．氨基

B．羧基

C．R基

D．氨基和羧基參考答案：B9.某個(gè)嬰兒不能消化乳糖，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)，他的乳糖酶分子有一個(gè)氨基酸改換而導(dǎo)致乳糖酶失活，發(fā)生這種現(xiàn)象的根本原因是A．缺乏吸收某種氨基酸的能力

B．不能攝取足夠的乳糖酶C．乳糖酶基因個(gè)別堿基發(fā)生改變

D．乳糖酶基因有一個(gè)堿基缺失了參考答案：C10.催化脂肪酶水解的酶很可能是A.肽酶

B.蛋白酶

C.脂肪酶

D.淀粉酶參考答案：B

酶的催化具有專一性的特點(diǎn)，一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行，脂肪酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，所以催化蛋白質(zhì)水解的酶應(yīng)該是蛋白酶，故選B。【考點(diǎn)定位】酶的特性11.對染色體和染色質(zhì)的描述錯(cuò)誤的是

()A．染色質(zhì)是細(xì)胞核內(nèi)易被堿性染料染成深色的物質(zhì)B．染色質(zhì)和染色體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、化學(xué)成分完全相同C．染色體或染色質(zhì)的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)D．染色體或染色質(zhì)存在于真核細(xì)胞的細(xì)胞核中參考答案：B12.右圖是蛙的紅細(xì)胞無絲分裂過程，和有絲分裂相比，下列敘述正確的是

A．沒有DNA和染色體的復(fù)制B．分裂過程中沒有出現(xiàn)紡錘體和染色體的變化C．分裂過程中細(xì)胞核縊裂成兩個(gè)細(xì)胞核，因此子細(xì)胞中染色體減少一半D．無絲分裂只發(fā)生在原核生物的細(xì)胞分裂中，有絲分裂只發(fā)生在真核生物的細(xì)胞分裂中參考答案：B13.下列關(guān)于顫藻和水綿的描述，錯(cuò)誤的是A．生活狀態(tài)下顫藻呈藍(lán)綠色，水綿呈綠色B．相同長度絲狀體中顫藻細(xì)胞個(gè)數(shù)少于水綿C．顫藻細(xì)胞內(nèi)有色素，水綿中有帶狀葉綠體D．核糖體均存在于顫藻和水綿細(xì)胞中參考答案：B14.如圖表示某綠色植物在生長階段體內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變情況，①和④過程中的[H]產(chǎn)生的場所依次是(

)A.葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體

B．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體C．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、線粒體

D．線粒體、葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)參考答案：A15.如圖為某種植物幼苗（大小、長勢相同）均分為甲、乙兩組后，在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時(shí)鮮重的變化情況（其它條件相同且不變），下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是A．3h后一段時(shí)間，兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，直接原因是蒸騰作用和根細(xì)胞失水B．6h時(shí)，甲組幼苗因根系開始吸收K+、NO3—，吸水能力增強(qiáng)，使鮮重逐漸提高C．12h后，若繼續(xù)培養(yǎng)，甲組幼苗的鮮重可能超過處理前，乙組幼苗將死亡D．實(shí)驗(yàn)表明，外界溶液的濃度對植物生命活動(dòng)的正常進(jìn)行非常重要參考答案：B16.下列敘述與細(xì)胞學(xué)說不符的是()A．細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成B．細(xì)胞是一個(gè)相對獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用C．所有生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的

D．新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生參考答案：C17.如圖是某DNA雙鏈的片段和由它控制合成的一段多肽鏈(甲硫氨酸的密碼子是AUG)，下列說法中錯(cuò)誤的是(

)

A．該DNA片段含有2個(gè)游離的磷酸基團(tuán)、4個(gè)游離的堿基B．轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中都需要模板、原料、能量、酶等基本條件

C．轉(zhuǎn)錄形成的mRNA片段中至少有18個(gè)核糖核苷酸、6個(gè)密碼子

D．若箭頭所指的堿基對被替換，則其編碼的氨基酸序列可能不會(huì)改變參考答案：A略18.植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞相比，植物細(xì)胞特有的是A、細(xì)胞膜 . B、細(xì)胞質(zhì) C、細(xì)胞核 D、細(xì)胞壁參考答案：D19.小麥的粒色受不連鎖的兩對基因R1和r1、和R2和r2控制．R1和R2決定紅色，r1和r2決定白色，R對r不完全顯性，并有累加效應(yīng)，所以麥粒的顏色隨R的增加而逐漸加深．將紅粒（R1R1R2R2）與白粒（r1r1r2r2）雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，則F2的表現(xiàn)型有（）A．4種 B．5種 C．9種 D．10種參考答案：B【考點(diǎn)】8E：不完全顯性．【分析】由題意已知，基因R1和r1、和R2和r2不連鎖，遵循基因的自由組合定律．R1和R2決定紅色，r1和r2決定白色，R對r不完全顯性，并有累加效應(yīng)，所以麥粒的顏色隨R的增加而逐漸加深，即顯性基因越多，顏色越深．【解答】解：已知麥粒的顏色隨R的增加而逐漸加深，即顯性基因越多，顏色越深，顯性基因的數(shù)量不同顏色不同．將紅粒（R1R1R2R2）與白粒（r1r1r2r2）雜交得F1的基因型是R1r1R2r2，讓R1r1R2r2自交得F2，則F2的顯性基因的數(shù)量有4個(gè)、3個(gè)、2個(gè)、1個(gè)、0個(gè)，所以F2的表現(xiàn)型有5種．【點(diǎn)評】本題考查基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，意在考查學(xué)生對所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度，培養(yǎng)學(xué)生分析題意和解決問題的能力．20.細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂過程中，染色體、染色單體，DNA分子的數(shù)量比為1∶2∶2時(shí)，該細(xì)胞處于(

)A.中期或后期

B.后期或末期

C.前期或后期

D.前期或中期參考答案：D略21.如圖，下列選項(xiàng)中不遵循基因自由組合規(guī)律的是

參考答案：A22.下列說法正確的是（

）

A．制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，為防止產(chǎn)生氣泡，應(yīng)首先在載玻片中央滴一滴清水，然后再蓋蓋玻片

B．父母與子女之間在傳遞遺傳物質(zhì)的橋梁是受精卵

C．病毒等作為生物的主要依據(jù)是能復(fù)制產(chǎn)生后代

D．細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性參考答案：C23.組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間的肽鍵結(jié)構(gòu)式是A、NH－CO

B、－NH－CO－

C、—NH2－COOH－

D、NH2－COOH參考答案：B24.農(nóng)民收獲水稻后要將種子曬干，而在播種前又要浸種，這主要是因?yàn)椋?/p>

）A.自由水含量影響新陳代謝

B.結(jié)合水是細(xì)胞的重要組成成分C.水是光合作用的重要原料

D.水是呼吸作用的重要原料參考答案：A25.將單細(xì)胞綠藻置于25℃、適宜的光照和充足的CO2條件下培養(yǎng)，經(jīng)過一段時(shí)間后突然停止光照，發(fā)現(xiàn)藻體內(nèi)的三碳化合物的含量突然上升，這是由于A．光反應(yīng)仍然進(jìn)行，形成[H]和ATP

B．光反應(yīng)仍然進(jìn)行，不能形成[H]和ATPC．暗反應(yīng)仍進(jìn)行，CO2與五碳化合物繼續(xù)形成三碳化合物D．暗反應(yīng)停止進(jìn)行，沒有[H]和ATP供應(yīng)，三碳化合物不能形成C6H12O6,而積累了許多三碳化合物參考答案：C26.以下關(guān)于真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的說法中，正確的是A.發(fā)菜細(xì)胞群體呈黑藍(lán)色，無葉綠素，不能進(jìn)行光合作用B.細(xì)菌和酵母菌在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核糖體等C.哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞中沒有細(xì)胞核，屬于原核細(xì)胞D.念珠藻是由許多細(xì)胞構(gòu)成的真核生物參考答案：B【分析】發(fā)菜細(xì)胞、細(xì)菌和念珠藻都屬于原核細(xì)胞，酵母菌和哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞均為真核細(xì)胞，哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞，沒有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器?！驹斀狻緼.發(fā)菜屬于藍(lán)藻，細(xì)胞群體呈黑藍(lán)色，有葉綠素，能進(jìn)行光合作用，A錯(cuò)誤；B.細(xì)菌和酵母菌在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核糖體和DNA等，B正確；C.哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞成熟后沒有細(xì)胞核，未成熟前有細(xì)胞核，其屬于真核細(xì)胞，C錯(cuò)誤；D.念珠藻無細(xì)胞核，是原核生物，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】列表比較原核細(xì)胞與真核細(xì)胞比較項(xiàng)目原核細(xì)胞真核細(xì)胞本質(zhì)區(qū)別無以核膜為界限的細(xì)胞核有以核膜為界限的細(xì)胞核細(xì)胞壁主要成分為肽聚糖植物細(xì)胞細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠細(xì)胞質(zhì)有核糖體，無其他細(xì)胞器有核糖體和其他細(xì)胞器細(xì)胞核擬核，無核膜和核仁有核膜和核仁轉(zhuǎn)錄和翻譯轉(zhuǎn)錄、翻譯可同時(shí)進(jìn)行轉(zhuǎn)錄在核內(nèi)，翻譯在細(xì)胞質(zhì)(核糖體)內(nèi)是否遵循遺傳定律不遵循孟德爾遺傳定律核基因遵循，質(zhì)基因不遵循變異類型基因突變基因突變、基因重組和染色體變異27.下圖為某動(dòng)物精原細(xì)胞(染色體數(shù)目為2n，核DNA數(shù)目為2a)分裂的示意圖，圖中標(biāo)明了部分染色體上的基因，①③細(xì)胞處于染色體著絲點(diǎn)向兩極移動(dòng)的時(shí)期。下列敘述正確的是A.①中有同源染色體，染色體數(shù)目為2n，核DNA數(shù)目為4aB.③中無同源染色體，染色體數(shù)目為2n，核DNA數(shù)目為2aC.正常情況下，基因A與a、B與b分離發(fā)生在細(xì)胞①和②中D.正常情況下，與圖中精細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的另外3個(gè)精細(xì)胞的基因型是aB、ab、AB參考答案：B據(jù)圖示可知，①是有絲分裂后期，細(xì)胞中有同源染色體，DNA經(jīng)復(fù)制數(shù)目為4a，著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)臨時(shí)加倍為4n；A錯(cuò)誤。③為減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞中無同源染色體，染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同為2n，DNA數(shù)目由4a減為2a；B正確。有絲分裂不發(fā)生同源染色體的分離，基因A與a、B與b分離只發(fā)生在減數(shù)分裂的細(xì)胞②中；C錯(cuò)誤。一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成的四個(gè)精子是兩種類型，兩兩相同。故有一個(gè)與圖示精細(xì)胞相同的Ab精子，另外兩個(gè)為aB型。D錯(cuò)誤。【考點(diǎn)定位】細(xì)胞分裂過程DNA的變化及基因隨染色體的變化【名師點(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞分裂過程DNA的變化及基因隨染色體的變化，意在考查考生識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。減數(shù)分裂和有絲分裂過程中染色體與核DNA數(shù)量變化曲線28.某氨基酸分子中含有兩個(gè)氨基，其中一個(gè)氨基和羧基連在同一個(gè)碳原子上，則另一個(gè)氨基的部位應(yīng)

A．在氨基上

B．在羧基上

C．在R基上

D．不能確定參考答案：C29.光合作用過程中產(chǎn)生的[H]和有氧呼吸過程中產(chǎn)生的[H]，分別用于()A.氧化O2和CO2

B.氧化CO2和O2

C.還原O2和C3

D.還原C3和O2參考答案：D本題考查光合作用和有氧呼吸，要求考生理解光合作用和有氧呼吸過程，能比較光合作用與有氧呼吸過程中[H]的來源和去路。光合作用過程中，光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]用于暗反應(yīng)中還原C3，有氧呼吸過程第一、二階段產(chǎn)生的[H]用于第三階段與O2結(jié)合形成水，所以D正確，ABC錯(cuò)誤。30.下列各項(xiàng)，除哪項(xiàng)外都是孟德爾獲得成功的原因（

）A．選用豌豆做實(shí)驗(yàn)材料B．先研究一對相對性狀，后研究多對相對性狀C．先研究基因的行為變化，后研究性狀的分離現(xiàn)象D．用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析參考答案：C略31.下列關(guān)于高倍物鏡的敘述，正確的是A．因?yàn)樘\類葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍物鏡觀察B．在低倍鏡下找到葉片細(xì)胞，即可換上高倍物鏡C．換上高倍物鏡后，必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰D．為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光鏡參考答案：D32.在鑒定可溶性還原糖的實(shí)驗(yàn)中，關(guān)于斐林試劑的使用，正確的是A．先加入斐林試劑甲液，后加入乙液

B．先加入斐林試劑乙液，后加入甲液C．將斐林試劑的甲液和乙液混合均勻后再加

D．以上A、B、C三項(xiàng)操作均可參考答案：C33.圖甲表示溫度對淀粉酶活性的影響;圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后,麥芽糖積累量隨溫度變化的情況。下列說法中不正確的是A.T0表示淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度B.圖甲中,Ta、Tb時(shí)淀粉酶催化效率都很低,但兩種溫度對酶活性的影響有本質(zhì)的區(qū)別C.圖乙中Tb至Tc的曲線表明隨溫度的升高,麥芽糖量不再上升,說明酶的活性已達(dá)到最大D.圖乙中A點(diǎn)對應(yīng)的溫度可能為T0參考答案：C圖甲顯示，在T0時(shí)淀粉酶的活性最高，所以T0表示淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度，A正確；圖甲中，Ta時(shí)溫度低，酶的空間結(jié)構(gòu)沒有被破壞，但Tb時(shí)酶因溫度過高、導(dǎo)致其空間結(jié)構(gòu)遭到破壞而失去活性，因此兩種溫度對酶活性的影響有本質(zhì)的區(qū)別，B正確；圖乙中Tb至Tc段的曲線表明：隨溫度的升高,麥芽糖量不再上升,說明高溫導(dǎo)致酶變性失活，反應(yīng)停止，C錯(cuò)誤；圖乙中A點(diǎn)對應(yīng)的溫度，麥芽糖積累速率最大，說明此時(shí)淀粉酶的活性最高，對應(yīng)的溫度可能為圖甲中的T0，D正確。【點(diǎn)睛】本題以反映實(shí)驗(yàn)結(jié)果的曲線圖為載體，考查學(xué)生對影響酶促反應(yīng)速率的因素的理解能力以及對曲線的分析能力。解決本題的關(guān)鍵在于：明確橫、縱坐標(biāo)的含義以及曲線的變化趨勢、起點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、終點(diǎn)等點(diǎn)的含義，對比分析導(dǎo)致2條曲線出現(xiàn)變化的原因，再運(yùn)用所學(xué)的“溫度對酶活性影響”的相關(guān)知識(shí)加以分析，合理地解釋特定情境下的曲線含義，在解題的過程中就可以有效處理，得到答案。34.下列細(xì)胞中具有分化能力的是（

）A．神經(jīng)細(xì)胞

B．心肌細(xì)胞

C．紅細(xì)胞

D．早期胚胎細(xì)胞參考答案：D35.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在

A.都有核膜

B.都有DNA

C.都有核仁

D.都有染色體

參考答案：B36.下列有關(guān)細(xì)胞癌變的敘述，錯(cuò)誤的是()A．細(xì)胞癌變后細(xì)胞膜表面糖蛋白減少B．癌癥病人染色體上無抑癌基因C．經(jīng)常食用煙熏制品易導(dǎo)致細(xì)胞的癌變D．癌癥的發(fā)生與個(gè)人的身心狀況有關(guān)參考答案：B37.馬鈴薯在進(jìn)行無氧呼吸時(shí)產(chǎn)生的能量減少，是因?yàn)檫€有部分能量儲(chǔ)存在（）A.丙酮酸分子中 B.乳酸分子中C.酒精分子中 D.ATP分子中參考答案：B試題分析：本題是對無氧呼吸概念、類型和過程的考查，無氧呼吸有2種類型，一種是無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，另一種無氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和酒精．不論那一種無氧呼吸第一階段與有氧呼吸的第一階段相同．解：馬鈴薯無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，由于乳酸中含有部分能量未被釋放，因此與有氧呼吸相比，無氧呼吸產(chǎn)生的能量較少．故選：B．考點(diǎn)：無氧呼吸的概念與過程．38.下列物質(zhì)能與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀的是：A．麥芽糖 B．葡萄糖 C．淀粉 D．纖維素參考答案：AB39.有關(guān)孟德爾的“假說－演繹法”的敘述中不正確的是(

)A．在“一對相對性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)”中提出了遺傳因子的說法B．“測交實(shí)驗(yàn)”是對推理過程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)C．“生物性狀是由遺傳因子決定的；體細(xì)胞中遺傳因子成對存在；配子中遺傳因子成單存在；受精時(shí)，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”屬于演繹的內(nèi)容D．“F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子”屬于推理內(nèi)容參考答案：C40.下列有關(guān)動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的比較不正確的（

）A．膽固醇是動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分，而植物細(xì)胞膜中沒有B．液泡主要存在于植物細(xì)胞中，中心體見于動(dòng)物和某些低等植物細(xì)胞中C．植物細(xì)胞在細(xì)胞膜的外面還有一層細(xì)胞壁，而動(dòng)物細(xì)胞沒有D．動(dòng)植物細(xì)胞間信息交流都必須依賴于細(xì)胞膜表面的受體參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.為了探究植物體呼吸強(qiáng)度的變化規(guī)律，研究人員在不同的溫度和不同的氧含量下，測定了一定大小的新鮮菠菜葉的二氧化碳釋放量(表中為相對值)，其數(shù)據(jù)如下表所示。請分析回答下列問題。(1)為了能使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)真實(shí)地反映呼吸強(qiáng)度的變化，實(shí)驗(yàn)環(huán)境應(yīng)保持________，原因是避免________的干擾。(2)研究人員在對數(shù)據(jù)分析時(shí)，發(fā)現(xiàn)在溫度、氧含量分別為________的條件下所測數(shù)據(jù)可能是錯(cuò)誤的。(3)就圖中數(shù)據(jù)分析，菠菜長期貯藏的最佳環(huán)境條件是___________________________________________________________________。(4)為探究動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)有氧呼吸時(shí)二氧化碳的產(chǎn)生場所，現(xiàn)有如下試劑：含丙酮酸的完全營養(yǎng)液(不含C6H12O6)、含C6H12O6的完全營養(yǎng)液、清水、吸管若干、新配制的澄清石灰水。甲、乙二人分別做了如下實(shí)驗(yàn)：甲：步驟一：用胰蛋白酶處理適量的新鮮肝臟組織，使其分散成為單個(gè)細(xì)胞。步驟二：用含C6H12O6的完全營養(yǎng)液培養(yǎng)肝細(xì)胞一段時(shí)間。步驟三：離心得到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)及線粒體基質(zhì)，分裝在標(biāo)號(hào)為1、2的兩支試管中。步驟四：取新配制的澄清石灰水適量，分別滴入1、2兩支試管內(nèi)?，F(xiàn)象：1、2兩支試管均變渾濁。結(jié)論：二氧化碳的產(chǎn)生既發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，又發(fā)生在線粒體基質(zhì)中。乙：第一步同甲步驟一，第二步同甲步驟三，第三步待續(xù)，第四步同甲步驟四。請回答下列問題。①實(shí)驗(yàn)完成后，老師指出甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟是錯(cuò)誤的，乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟是正確的。請你補(bǔ)全乙同學(xué)的步驟三：___________________________________________________________________。②預(yù)測乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：a現(xiàn)象：________________。結(jié)論：___________________________________________________________________。b現(xiàn)象：________________。結(jié)論：___________________________________________________________________。c現(xiàn)象：________________。結(jié)論：___________________________________________________________________。參考答案：(1)遮光(黑暗狀態(tài))葉片進(jìn)行光合作用(2)10℃、1.0%(3)3℃、3.0%(4)①取等量的丙酮酸完全營養(yǎng)液分別加入試管1、試管2中②a現(xiàn)象：試管1變渾濁，試管2無明顯變化結(jié)論：二氧化碳只產(chǎn)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中b現(xiàn)象：試管1無明顯變化，試管2變渾濁結(jié)論：二氧化碳只產(chǎn)生在線粒體基質(zhì)中c現(xiàn)象：1、2兩支試管均變渾濁結(jié)論：二氧化碳既可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，又可以在線粒體基質(zhì)中產(chǎn)生42.（14分）材料一：下列A、B、C3張圖依次表示酶濃度一定時(shí)，反應(yīng)速度和反應(yīng)物濃度、溫度、PH值的關(guān)系，請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖A中，反應(yīng)物達(dá)到某一濃度時(shí)，反應(yīng)速度不再上升，其原因是

_______________________

（2）圖B中，a點(diǎn)所對應(yīng)的溫度稱_______________________

圖B中，a點(diǎn)到b點(diǎn)曲線急劇下降，其原因是______________________

（3）將裝有酶與反應(yīng)物的甲、乙兩試管分別放入1