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文檔簡介
山東省濟(jì)寧市2022-2023學(xué)年三年級下學(xué)期語文期中試卷一、基礎(chǔ)訓(xùn)練。1.讀拼音,寫詞語。zhìhuìxīnshǎngqiānxūyuānyāngōuzhōu上面所填的字中,屬于整體認(rèn)讀音節(jié)的字有:。2.給下列漢字加偏旁,組成新字再組詞。中、酉、弗、需、寺、逢、3.選字、詞填空。(1)瓣辮①小妹妹扎著一對牛角,顯得特別有精神。②冬天剛過去,美麗的迎春花已經(jīng)悄悄地展開了。(2)推斷推測①在回家的路上,我蜜蜂可能找不到家了。②正確地分析事物的歷史和現(xiàn)狀,才有可能它的發(fā)展變化。4.補(bǔ)充成語。相并論沒精打灰心喪南轅轍5.將恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在橫線上。不但……而且……;因?yàn)椤浴?;如果……就……?)他修補(bǔ)了羊圈,他的羊再也沒丟過。(2)少年不努力學(xué)習(xí),將來會(huì)后悔。6.運(yùn)用修改符號修改病句。(1)我家養(yǎng)了小蝦幾只,可愛極了。____________________________________________________________________________________________(2)它們的小腳不停地劃動(dòng)著像船槳一樣。____________________________________________________________________________________________7.按課文內(nèi)容填空。(1)不同的植物為什么開花的時(shí)間不同呢?有的植物開花的時(shí)間,與、有著密切的聯(lián)系。(2)兔走,而死。因釋其耒而,翼。(3)荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)。白荷花在這些大圓盤之間。8.連一連。梅子黃時(shí)日日晴正是河豚欲上時(shí)白居易千門萬戶曈曈日春來江水綠如藍(lán)王安石獨(dú)憐幽草澗邊生總把新桃換舊符韋應(yīng)物日出江花紅勝火小溪泛盡卻山行蘇軾蔞蒿滿地蘆芽短上有黃鸝深樹鳴曾幾9.按要求寫句子。(1)飛倦了的燕子閑散地在纖細(xì)的電線上休憩。(縮句)____________________________________________________________________________________________(2)我把蜜蜂放在紙袋里。(改為被字句)____________________________________________________________________________________________(3)花園里開滿了五顏六色的紅花。(修改病句)____________________________________________________________________________________________(4)這座橋不但堅(jiān)固,而且美觀。(用加點(diǎn)詞造句)____________________________________________________________________________________________(5)蜻蜓飛過來,告訴我清早飛行的快樂;小魚在腳下游過,告訴我昨夜做的好夢;,告訴我。(仿寫句子)二、閱讀理解。閱讀?!囤w州橋》(節(jié)選)這座橋不但堅(jiān)固,而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄,欄板上雕刻著________的圖案:有的刻著兩條相互纏繞的龍,嘴里吐出________的水花;有的刻著兩條飛龍,前爪相互抵著,各自回首遙望;還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng),真像活了一樣。10.在短文中的橫線上填上合適的詞語。11.聯(lián)系上下文,給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋?;厥走b望:①第一。②頭。③首領(lǐng)。雙龍戲珠:①戲劇,也指雜技。②開玩笑,嘲笑。③玩耍,游戲。12.這段話主要是圍繞趙州橋的()這一特點(diǎn)來寫的。A.堅(jiān)固 B.美觀 C.堅(jiān)固、美觀13.畫橫線的句子在文中的作用是()。A.承上啟下 B.畫龍點(diǎn)睛閱讀。我的發(fā)現(xiàn)我在童年的時(shí)候,就發(fā)現(xiàn)了太陽與影子的密切關(guān)系。一天中午,我走在回家的路上,望了望自己的影子﹣﹣咦,影子怎么縮短了?比往常短了好多呢!難道影子會(huì)自己變小?我疑惑了,便去問爸爸媽媽。爸爸媽媽沒有回答我,讓我自己去想。早晨,我在陽光下觀察自己的影子,影子長長的,似乎比我長得高很多。中午,我的影子變短了。到了傍晚,影子又變長了。經(jīng)過一番苦思冥想,我終于想出了一點(diǎn)眉目:影子的長短與陽光有關(guān)。影子就像冰雪一樣,早晨不怎么熱,就不會(huì)縮小,而正午卻很熱,影子一點(diǎn)一點(diǎn)萎縮,最后就變短了。我十分興奮,為自己能發(fā)現(xiàn)影子的秘密而感到自豪。直到我11歲那年,有一天,科學(xué)老師講起了太陽與影子的聯(lián)系,可原因卻與我的發(fā)現(xiàn)截然不同——影子的長短是隨著太陽在天空中的位置變化而變化的。我的心里有些失落,但當(dāng)年的那份發(fā)現(xiàn)的快樂卻是永遠(yuǎn)忘不掉的。14.聯(lián)系上下文理解詞語的意思。截然不同:15.根據(jù)短文內(nèi)容填空。①“我”在陽光下觀察自己的影子:早晨時(shí),“我”的影子;中午時(shí),影子,到了傍晚,影子又。②“我”認(rèn)為影子的長短與有關(guān),而科學(xué)老師告訴我們影子的長短是隨著而變化的。16.對第三段的段意概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.“我”又仔細(xì)觀察了影子的長短變化。 B.“我”經(jīng)過觀察和思考,認(rèn)為影子的長短與陽光的溫度有關(guān)。C.“我”的苦思冥想。17.“我”當(dāng)年發(fā)現(xiàn)影子的秘密時(shí)的心情是;后來科學(xué)老師告訴“我”太陽和影子的關(guān)系時(shí),“我”的心情是。三、習(xí)作18.請你寫一段話,把下邊這幅圖畫的內(nèi)容介紹給大家之前,先仔細(xì)觀察圖畫,想一想:圖畫上有哪些人?他們在干什么?他們的動(dòng)作分別是怎樣的?可能說了哪些話?寫的時(shí)候,要把自己看到的、想到的寫清楚。不少于300字。
答案解析部分1.【答案】智慧;欣賞;謙虛;鴛鴦;歐洲;智、鴛【解析】【分析】書寫時(shí)注意,“智慧”都是上下結(jié)構(gòu),“慧”偏旁是:“心”,不要寫成“惠”,“智”不要寫成“只”;“欣賞”的“賞”部首是:賞,都是上下結(jié)構(gòu),“賞”不要寫成“裳”;“謙虛”的“謙”偏旁是:讠,是左右結(jié)構(gòu);“鴛鴦”都是上下結(jié)構(gòu),偏旁是:鳥,注意不要寫成“苑央”;“歐洲”的“洲”不要寫成“州”,都是左右結(jié)構(gòu);其中根據(jù)整體認(rèn)讀音節(jié),屬于整體認(rèn)讀音節(jié)的字有“(智)zhì、(鴛)yuān”。故答案為:智慧、欣賞、謙虛、鴛鴦、歐洲、智、鴛【點(diǎn)評】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵:一是要正確拼讀所給音節(jié),二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的詞語2.【答案】沖;沖鋒;酒;喝酒;佛;仿佛;懦;懦弱;詩;詩歌;縫;縫補(bǔ)【解析】【分析】根據(jù)題目中所給的字,然后結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累加偏旁組新字,再組詞即可。如:給“中”加“冫”,組成“沖鋒”的“沖”?!坝稀奔印般摺保M成“喝酒”的“酒”?!案ァ奔印柏椤?,組成“仿佛”的“佛”;“需”加“忄”,組成“懦弱”的“懦”;“寺”加“讠”,組成“詩歌”的“詩”;“逢”加“纟”,組成“縫補(bǔ)”的“縫”。故答案為:沖、沖鋒、酒、喝酒、佛、仿佛、懦、懦弱、詩、詩歌、縫、縫補(bǔ)【點(diǎn)評】考查學(xué)生對字形的理解與掌握。本題答案不唯一,正確即可,關(guān)鍵是要增加識字量及詞匯量,做到厚積薄發(fā)。3.【答案】(1)辮;瓣(2)推斷;推測【解析】【分析】(1)瓣:指花瓣。辮:指把頭發(fā)分股編成的帶狀物。根據(jù)字義,結(jié)合①題語境,應(yīng)選填字“辮”。結(jié)合②題語境,應(yīng)選填字“瓣”。
(2)推斷:指推測斷定。推測:指根據(jù)已經(jīng)知道的事情來想象不知道的事情。根據(jù)字義,結(jié)合①題語境,應(yīng)選填詞語“推斷”。結(jié)合②題語境,應(yīng)選填詞語“推測”。故答案為:(1)辮、瓣;(2)推斷、推測?!军c(diǎn)評】本題考查了學(xué)生選字詞填空的能力,完成時(shí)要注意辨析每組字詞的不同,然后結(jié)合具體的語境進(jìn)行選擇填空。選字詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累,許多固定搭配或者約定俗成說法,可憑借句意做出選擇。4.【答案】提;彩;氣;北【解析】【分析】“相提并論”指把不同的人或事不加區(qū)別地放在一起談?wù)摶蛲鹊乜创?。“沒精打采”形容不高興,不振作,“灰心喪氣”形容因失敗或不順利而失去信心,意志消沉?!澳限@北轍”指心想往南而車子卻向北行。比喻行動(dòng)和目的正好相反。故答案為:提、彩、氣、北【點(diǎn)評】考查了補(bǔ)全詞語,補(bǔ)寫詞語,只要平時(shí)注意積累和識記,做起來就不難。書寫時(shí)要注意同音字、形近字的區(qū)別,不要把字寫錯(cuò)誤,要依據(jù)詞語的意思來寫。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,要養(yǎng)成好習(xí)慣,善于積累好詞佳句,日積月累,厚積薄發(fā)。5.【答案】(1)因?yàn)?;所以?)如果;就【解析】【分析】(1)“他修補(bǔ)了羊圈”與“他的羊再也沒丟過”之間是因果關(guān)系,故用“因?yàn)椤浴边B接。
(2)“少年不努力學(xué)習(xí)”與“將來會(huì)后悔”之間是假設(shè)關(guān)系,故用“如果……就……”連接。故答案為:(1)因?yàn)椤浴唬?)如果……就……?!军c(diǎn)評】本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。熟讀句子,分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語,使句子連貫。在復(fù)句中用來連接分句并表明分句之間關(guān)系的連詞、副詞和短語,統(tǒng)稱關(guān)聯(lián)詞語。關(guān)聯(lián)詞語大致可分為:并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、承接、因果、條件、選擇和假設(shè)等八種。6.【答案】(1)我家養(yǎng)了幾只小蝦,可愛極了。(2)它們的小腳像船槳一樣不停地劃動(dòng)著。【解析】【分析】(1)詞序錯(cuò)誤,應(yīng)為“幾只小蝦”。因此,我家養(yǎng)了幾只小蝦,可愛極了。
(2)詞序錯(cuò)誤,應(yīng)為“像船槳一樣不停地劃動(dòng)著”。因此,它們的小腳像船槳一樣不停地劃動(dòng)著。故答案為:(1)我家養(yǎng)了幾只小蝦,可愛極了。(2)它們的小腳像船槳一樣不停地劃動(dòng)著?!军c(diǎn)評】考查了修改病句。修改病句就是對句子的正確與否的判定,是對句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查。完成時(shí)要細(xì)心分析所給句子,找出病因后對癥下藥,進(jìn)行修改即可。修改病句,首先從語法入手,找出句子的主干,看成分是否殘缺,搭配是否得當(dāng)。語序是否合理,意思有無重復(fù)。其次,語言表達(dá)合不合事理,最后再從語言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細(xì)推敲,逐一分析。7.【答案】(1)溫度;濕度(2)觸株;折頸;守株;復(fù)得兔(3)碧綠的大圓盤;冒出來【解析】【分析】(1)“不同的植物為什么開花的時(shí)間不同呢?有的植物開花的時(shí)間,與溫度、濕度有著密切的聯(lián)系?!边x自《花鐘》。
(2)“兔走觸株,折頸而死。因釋其耒而守株,冀復(fù)得兔?!边x自《守株待兔》。
(3)“荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。”選自《荷花》。故答案為:(1)溫度、濕度;(2)觸株、折頸、守株、復(fù)得兔;(3)碧綠的大圓盤、冒出來。【點(diǎn)評】考查了課文的背誦、根據(jù)課文內(nèi)容做題,這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉,更要做到熟背、會(huì)默寫。對于課文中的優(yōu)美的語句,注意加強(qiáng)理解,在理解的基礎(chǔ)上,熟讀成誦,對于語文的知識的積累有很大的幫助。8.【答案】【解析】【分析】“梅子黃時(shí)日日晴,小溪泛盡卻山行?!币馑际牵好纷狱S透了的時(shí)候,天天都是晴和的好天氣,乘小舟沿著小溪而行,走到了小溪的盡頭,再改走山路繼續(xù)前行。出自宋代詩人曾幾的《三衢道中》?!扒чT萬戶瞳瞳日,總把新桃換舊符。”意思是:初升的太陽照耀著千家萬戶,他們都忙著把舊的桃符取下,換上新的桃符,出自宋代詩人王安石《元旦》?!蔼?dú)憐幽草澗邊生,上有黃鸝深樹鳴。”意思是:唯獨(dú)喜歡澗邊幽谷里生長的野草,還有那樹叢深處婉轉(zhuǎn)啼鳴的黃鸝,出自唐朝詩人韋應(yīng)物的古詩作品《滁州西澗》?!叭粘鼋t勝火,春來江水綠如藍(lán)。”意思是:春天到來時(shí),太陽從江面升起,把江邊的鮮花照得比火紅,碧綠的江水綠得勝過藍(lán)草,出自唐朝詩人白居易的古詩作品《憶江南》?!翱餄M地蘆芽短,正是河豚欲上時(shí)?!币馑际牵汉訛┥弦呀?jīng)長滿蔞蒿,蘆筍也長出了嫩芽,正是河豚要逆流而上的時(shí)候,從大海回游到江河里來了,出自宋代文學(xué)家蘇軾的詩作《惠崇春江曉景》。【點(diǎn)評】考查了課文背誦和作者生平及代表作,根據(jù)課文做題。這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉,更要做到熟背、會(huì)默。古典詩詞的默寫,要求熟讀熟記,在理解的基礎(chǔ)上背誦,多讀多聽多說多寫,從中明白道理,受到教育。9.【答案】(1)燕子休憩。(2)蜜蜂被我放在紙袋里。(3)花園里開滿了五顏六色的花。(4)小紅不但會(huì)唱歌,而且還會(huì)跳舞。(5)蝴蝶飛過來;花香的味道。【解析】【分析】(1)把掉修飾語“飛倦了的”“閑散地在纖細(xì)的電線上”。因此,燕子休憩。
(2)去掉即可。把“蜜蜂”放在句首,后面加上“被”。
(3)把“紅”去掉,屬于用詞前后矛盾的語病。
(4)用“不但……而且……”寫表示遞進(jìn)關(guān)系的句子,如:小紅不但會(huì)唱歌,而且還會(huì)跳舞。
(5)例句的形式是:誰過來,告訴我什么,可仿寫:蝴蝶飛過來,告訴我花香的味道。故答案為:(1)燕子休憩。(2)蜜蜂被我放在紙袋里。(3)花園里開滿了五顏六色的花。(4)小紅不但會(huì)唱歌,而且還會(huì)跳舞。(5)蝴蝶飛過來、花香的味道?!军c(diǎn)評】考查了縮句、造句、改寫句子、句子仿寫和修改病句。改寫句子是小學(xué)語文中高年級中常見的題目類型,要注意分析所給要求改寫的句子,明確其內(nèi)容結(jié)構(gòu)及改寫要求,然后改寫。改寫句子,多種多樣,做此題時(shí)一定要掌握方法,保持句子的意思不變?!敬鸢浮?0.精美;美麗11.②;③12.B13.A【解析】【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生對于課內(nèi)語段的理解,完成時(shí)要根據(jù)課文原文的理解及課內(nèi)學(xué)習(xí)完成。本語段節(jié)選自課文《趙州橋》,文章用簡明的語言介紹了趙州橋的雄偉、堅(jiān)固、美觀,贊揚(yáng)了我國古代勞動(dòng)人民的智慧和才干。10.考查了概括短文內(nèi)容填空的能力。熟讀短文,結(jié)合原文填寫即可,如:精美的圖案、美麗的水花。
故答案為:精美;美麗。11.考查了對詞語的理解。結(jié)合詞義,給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋即可。回首遙望:回頭看向遠(yuǎn)方。首:頭。雙龍戲珠:是兩條龍戲耍(或搶奪)一顆火珠的表現(xiàn)形式。戲:玩耍,游戲。
故答案為:②、③。12.考查了對語段內(nèi)容的理解與概括。閱讀語段可知,這段話主要是圍繞趙州橋的美觀這一特點(diǎn)來寫的,具體描寫了趙州橋欄板上雕刻的各種龍形圖案。
故答案為:B13.考查了對過渡句的辨析。畫線句子中“不但堅(jiān)固”總結(jié)上文內(nèi)容,“而且美觀”引出下文,是一個(gè)過渡句,起到承上啟下的作用。
故答案為:A【答案】14.形容兩件事物毫無共同之處;文中指“我”想的和老師講的根本不同。15.長長的;變短了;變長了;陽光的溫度;太陽在天空中的位置變化16.B17.快樂的;失落的【解析】【點(diǎn)評】閱讀分析題目是小學(xué)語文中高年級的常見題型,考查了學(xué)生的閱讀分析能力,完成時(shí)要認(rèn)真閱讀短文,了解短文內(nèi)容及所表達(dá)的主題后,再結(jié)合后面的問題分析解答。這篇短文寫了在童年的時(shí)候,“我”就發(fā)現(xiàn)了太陽與影子的密切關(guān)系?!拔摇霸陉柟庀掠^察自己的影子:早晨時(shí),“我”的影子長長;中午時(shí),影子變短了;到了傍晚,影子又變長了?!拔摇闭J(rèn)為影子的長短與陽光的溫度有關(guān),而科學(xué)老師告訴我們影子的長短是隨著太陽在天空中的位置變化而變化的。14.考查對詞語的理解和積累。“截然不同”意思是:截然:很分明地、斷然分開的樣子。形容兩件事物毫無共同之處。結(jié)合文中語句“直到我11歲那年,有一天,科學(xué)老師講起了太陽與影子的聯(lián)系,可原因卻與我的發(fā)現(xiàn)截然不同——影子的長短是隨著太陽在天空中的位置變化而變化的。”可知,文中是指“我”想的和老師講的根本不同。
故答案為:形容兩件事物毫無共同之處;文中指“我”想的和老師講的根本不同。15.考查讀文獲取信息的能力。仔細(xì)讀文可知:“我“在陽光下觀察自己的影子:早晨時(shí),“我”的影子長長;中午時(shí),影子變短了;到了傍晚,影子又變長了?!拔摇闭J(rèn)為影子的長短與陽光的溫度有關(guān),而科學(xué)老師告訴我們影子的長短是隨著太陽在天空中的位置變化而變化的。
故答案為:長長的、變短了、變長了、陽光的溫度、太陽在天空中的位置變化。16.考查對段意的概括能力。細(xì)讀文章第三自然段,這段寫了。“我”
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