邵陽學(xué)院學(xué)生綜合素質(zhì)測評細(xì)則

邵陽學(xué)院學(xué)生綜合素質(zhì)測評細(xì)則為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針、深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)對學(xué)生的科學(xué)管理，增強(qiáng)學(xué)生自律、自強(qiáng)的能力，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)合格畢業(yè)生，按照導(dǎo)向的政策性，教育的目的性，內(nèi)容的全面性，管理的規(guī)范性，評價學(xué)生客觀性的原則，特制訂本辦法。一、綜合測評的指導(dǎo)思想(一)綜合測評是對學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的全面的、規(guī)范的、科學(xué)的評價。(二)綜合測評鼓勵學(xué)生在遵守《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》的前提下充分發(fā)展自己的個性和特長。(三)綜合測評分為基礎(chǔ)性素質(zhì)測評和發(fā)展性素質(zhì)測評兩方面?；A(chǔ)性素質(zhì)是指學(xué)生在學(xué)校規(guī)定的教學(xué)和第二課堂中形成的德、智、體、美等方面的一般性素質(zhì)。發(fā)展性素質(zhì)是指學(xué)生在學(xué)校教育過程中形成的體現(xiàn)創(chuàng)造性和實(shí)踐性的素質(zhì)。(四)綜合測評辦法是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行綜合評定的指導(dǎo)性方法。具體操作是，各系可根據(jù)不同專業(yè)、不同年級的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。二、指標(biāo)體系及操作方法(一)基礎(chǔ)性素質(zhì)按思想品德、學(xué)習(xí)成績、身心素質(zhì)三個一級指標(biāo)設(shè)立，其中“思想品德”占20分、“學(xué)習(xí)成績”占70分、“身心素質(zhì)”占10分。(二)基礎(chǔ)性素質(zhì)測評1、“思想品德”素質(zhì)測評“思想品德”素質(zhì)測評分三個檔次：18~20、13~17、12分及以下。(1)自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，且無任何違紀(jì)行為者記18~20分。(2)受到校系級通報批評者或所住寢室被評為不合格寢室者記13~17分。(3)受到學(xué)校警告及以上處分者記12分及以下。2、“學(xué)習(xí)成績”測評根據(jù)學(xué)生實(shí)際考分和相應(yīng)學(xué)分（學(xué)時）按下面公式計算得出“學(xué)習(xí)成績”分值。(1)實(shí)行學(xué)分制：學(xué)習(xí)成績=(2)實(shí)行記分制學(xué)習(xí)成績=說明：①按等級評定的課程分別按優(yōu)秀85分、良好75分、及格60分、不及格45分計算。②參與綜合測評的各門課程成績以正?？己嗽挤钟嫛＂垠w育成績不計入學(xué)習(xí)成績測評總分。3、身心素質(zhì)測評身心素質(zhì)主要考察學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)狀況，體育鍛煉狀況，人際和諧狀況及心理調(diào)適能力等。(1)身體健康，體育達(dá)標(biāo)（未進(jìn)行達(dá)標(biāo)測試者要求體育成績及格），積極參加體育鍛煉，人際關(guān)系和諧，心理調(diào)適能力強(qiáng)者記9~10分。(2)凡無故不參加早操1~3次或請病假10~19節(jié)課者記7~8分。(3)凡無故不參加早操4次及以上者或請病假節(jié)數(shù)達(dá)到20節(jié)課及以上者記6分及以下。(三)發(fā)展性素質(zhì)測評以學(xué)生實(shí)際獲得榮譽(yù)稱號、獎勵成果鑒定證書及違紀(jì)處分情況等為主要評價指標(biāo)，分加分和減分兩部分，加分部分最多不超過20分。第一部分：加分部分1、創(chuàng)新與創(chuàng)造能力(1)科技競賽與論文參加科技成果評比，以證書或文件為依據(jù)，按以下標(biāo)準(zhǔn)記分級別一等獎二等獎三等獎其它獎全國6421省級4210.5校級210.70.3系級10.70.30.1說明：①一人參加同一項(xiàng)競賽或科技活動獲多項(xiàng)獎的按最高項(xiàng)記分一次。②評獎若以名次計，第1名按一等獎加分，第2、3名按二等獎加分，第4名后按三等獎加分。若以金銀銅獎計，按一、二、三等級加分。若有特等獎，可在一等獎分值基礎(chǔ)上加1分。③在正式出版物（指有正式批號的出版物，下同）上發(fā)表學(xué)術(shù)性論文，或在國家級正式出版物上發(fā)表文章，可參照全國三等獎加分；在省級正式出版物上發(fā)表文章可參照省三等獎加分；在本校校級正式出版物上發(fā)表文章，可參照校級三等獎加分。④一項(xiàng)成果有多人共同完成的，署名第一的按相應(yīng)級別加分，其余降一級加分。⑤本辦法所指的國、?。ㄊ校┬＜壥侵赣赏夵h委、行政或其職能部門舉辦的活動，群團(tuán)組織和各種社會團(tuán)體組織所頒發(fā)的獎分別下降一個檔次加分。(2)科研成果學(xué)生擁有科研成果或研制出科研產(chǎn)品，經(jīng)兩名以上專家、教授推薦并通過學(xué)?？萍继帉彾ǎ蛇m當(dāng)記分，記分不超過6分。2、技術(shù)技能技術(shù)技能主要包括英語、計算機(jī)、社會實(shí)踐方面的能力。(1)非英語專業(yè)的英語等級考試加分值加加分年級一般本科專業(yè)藝術(shù)類專業(yè)本科和一般?？扑募壛壢壦募壛墐?yōu)秀通過優(yōu)秀優(yōu)秀通過優(yōu)秀通過優(yōu)秀二年級11.5211.522.53三四年級0.511.50.511.522.5（2）非計算機(jī)專業(yè)的計算機(jī)等級考試加分科別文科理科等級一級二級三級四級一級二級三級四級合格優(yōu)秀合格優(yōu)秀合格優(yōu)秀合格優(yōu)秀合格優(yōu)秀合格優(yōu)秀合格優(yōu)秀合格優(yōu)秀一年級11.522.5453二年級0.511.5235三四年級/0.511.534（3）各種知識競賽、科技社會實(shí)踐、征文等加分值級別一等獎二等獎三等獎鼓勵獎全國5.5421省級3.5210.5校級210.70.3院（系）級10.70.30.13、組織管理能力對學(xué)生干部進(jìn)行同級管理，分級考核。學(xué)生干部包括校、系級學(xué)生干部，班級學(xué)生干部、寢室長，學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人等?？己朔譃閮?yōu)、良、合格、不合格四等，其中優(yōu)、良、合格原則上分別按學(xué)生干部總數(shù)的20%、60%、20%的比例評定，不合格人數(shù)視情況而定。記分值如下：等級優(yōu)良合格不合格分值3210若被評為系、校、省、國家級優(yōu)秀學(xué)生干部，記分標(biāo)準(zhǔn)分別為3、4、5、7（此項(xiàng)以最高分計，與考核等級不重復(fù)記分）。4、文體特長各類文體競賽加分值如下：名次破記錄一二三四五六七八全國865443322省級643322111校級43221110.50.5院（系）級3210.50.30.30.3//若所獲得獎勵為等級制，按“創(chuàng)新與創(chuàng)造能力”中“科技競賽與論文”記分標(biāo)準(zhǔn)記分。5、特殊加分①學(xué)年內(nèi)被評為校級文明寢室的，寢室成員每人每次加1分，寢室長每次加1.5分。②被授予各級榮譽(yù)稱號（系、校級“三好”除外）者，非干部同學(xué)在組織管理工作中做出突出成績者，受各級組織通報表揚(yáng)以及本辦法未能涵蓋的發(fā)展性素質(zhì)記分項(xiàng)，由系參照以上加分標(biāo)準(zhǔn)確定加分值。第二部分：減分部分1、受到校系通報批評者減1分，受到學(xué)校警告、嚴(yán)重警告、記過、留校察看處分者分別減2、3、4、5分。2、打架斗毆，違章用電（燒熱得快、電爐、私接電源等），賭博、晚歸、外宿等違反校紀(jì)校規(guī)行為，未構(gòu)成紀(jì)律處分者，減1分/次。3、無故曠課（上課遲到、早退三次計曠課一節(jié)）一節(jié)減0.5分。4、要求參加的全校或系政治學(xué)習(xí)，集體活動無故缺席減0.5分/次。5、小偷小摸未構(gòu)成紀(jì)律處分者，減2分/次。6、無故不參加公益勞動或所住寢室被評為不合格寢室者，其成員每人減1.5分/次。本辦法未能涵蓋的減分情形，各系可參照以上標(biāo)準(zhǔn)確定減分值。發(fā)展性素質(zhì)綜合得分為加分值與減分值的代數(shù)和。（四）綜合素質(zhì)測評總分=思想品德測評分+學(xué)習(xí)測評分+身心素質(zhì)測評分+發(fā)展性素質(zhì)測評分。三、測評結(jié)果與評獎評優(yōu)在評獎評優(yōu)中，考慮到基礎(chǔ)性素質(zhì)和發(fā)展性素質(zhì)的雙重作用，評獎原則為：根據(jù)獎學(xué)金或評獎比例，按綜合素質(zhì)測