余姚市八年級上學期語文12月月考試卷

余姚市八年級上學期語文12月月考試卷浙江省寧波市余姚市2023-2024學年八年級上學期語文12月月考試卷

一、品山水之美

1．（2023八上·余姚月考）季羨林說：“越是看習慣了的東西，便越是習焉不察。"品山水之美，就從我們看習慣了的母親河——姚江開始。下面是同學搜集姚江資料時聽記下的文字，請完成相應(yīng)題目。

姚江，從大嵐眠崗山輕yíng____跳落，在四明群山里歡快流過，而后轉(zhuǎn)入平原，一流進古城余姚，便被層層疊疊的故事和詩章所擠瘦。①_____________，孕大含深，從古至今引發(fā)無數(shù)文人墨客競相吟誦，為承載②中國傳統(tǒng)文化提供了廣闊語境。王安石曾揮háo____寫下詩作：

泊姚江

山如碧浪翻江去，水似青天照眼明。

喚取仙人來住此，莫教辛苦上層樓。

（1）聽記的同學遇到兩個不會寫的字，請你根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

輕yíng揮háo

（2）聽記的同學沒聽清楚“①”處的短語和“承載②"的讀音，請根據(jù)語境選出恰當選項。____

A．秀山麗水zǎiB．山清水秀zài

C．秀山麗水zàiD．山清水秀zǎi

（3）同學覺得文段中“擠瘦”這個詞很有表現(xiàn)力，請你結(jié)合語境加以賞析。

（4）《泊姚江》一二句用喻奇特、氣勢磅礴，描寫了余姚大地_________的特點。全詩運用手法，不僅道盡余姚的山水之美，也表達了作者____________。

【答案】（1）盈；毫

（2）C

（3）“擠瘦"采用了擬人手法，很有視覺效果，生動形象地寫出了姚江流經(jīng)古城余姚時江面變窄的狀況，同時也寫出了姚江文化人才輩出，底蘊深厚。

（4）①山勢綿延、江水澄澈②；虛實結(jié)合；③對寧靜美好的生活的贊美和向往之情。

【知識點】常用易錯字字音；同音字字形辨析；古詩詞曲的形象、語言及表達技巧賞析；詞語的使用（搭配）

【解析】【分析】

（1）輕盈：qīngyíng，指動作輕快柔美，意思是形容人或物（女子、蝴蝶等）動作、姿態(tài)輕柔優(yōu)美漂亮。

揮毫：huīháo，指用毛筆寫字或畫畫，也指男子動作的瀟灑豪邁。主要用于形容書寫者（下筆者），手拿毛筆在紙張寫字或者畫畫的過程。

故答案為：盈、毫

（2）①句缺少主語，“山清水秀”是形容山和水的特點，不能充當主語。“秀山麗水"可作為主語。故選“秀山麗水”；“承載"讀作“chéngzài”，指承受支撐物體。

故答案為：C。

（3）本題要求賞析詞語表達效果。姚江被故事和詩章“擠瘦"，采用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出了姚江流經(jīng)古城余姚時江面變窄的狀況，增強了視覺效果，同時也寫出了姚江文化人才輩出，底蘊深厚。

故答案為：“擠瘦”采用了擬人手法，很有視覺效果，生動形象地寫出了姚江流經(jīng)古城余姚時江面變窄的狀況，同時也寫出了姚江文化人才輩出，底蘊深厚。

（4）本題要求賞析詩句?！吧饺绫汤朔?，水似青天照眼明。"意思是：山勢宛如碧浪翻滾奔流而去，水面宛若晴朗的青天照耀著明亮的眼睛?！吧饺绫汤恕睂懗隽松絼菥d延，詩句寫姚江的清澈，“水似青天"寫出了江水澄澈。一二句形象生動地描繪了山水的壯麗景色，給人以耳目一新的感覺。是實寫；三四句“喚取仙人來住此，莫教辛苦上層城”意思是：讓我召喚仙人來此住下，不要讓他辛苦地上層城。表達了作者的愿望和思考。他希望能夠召喚到仙人來居住在這樣的環(huán)境中，追求一種超脫塵世的生活。與此同時，他也表達了對寧靜美好的生活的贊美和向往之情。是虛寫。

故答案為：①山勢綿延、江水澄澈；虛實結(jié)合；對寧靜美好的生活的贊美和向往之情。

【點評】

（1）本題考查字形。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯的詞語，這些有的是同音錯別字，有的是形近錯別字。解答此題，要注意平時正確練字，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫。

（2）本題考查詞語選用及字音辨析。詞語選用要理解所給詞語的意思及詞語間的區(qū)別?？蓪⒃~語代入文中，聯(lián)系上下文進行判斷。辨識讀音時要注意以下幾點：①注意文字與聲旁的關(guān)系；②注意區(qū)分平翹舌音；③注意規(guī)避方言的影響。

（3）本題考查詞語效果。在賞析詞語的表達效果時，應(yīng)結(jié)合整篇文章、段落、句子的內(nèi)容體會詞語在語段中的情感表達。

（4）本題考查賞析詩句。步驟一：解釋句意，在把握全詩主旨的前提下來理解句意。步驟二：分析有無運用手法。步驟三：分析作者的思想感情，切忌空洞，注意文本的個性化解讀。比如光答“表達了作者的愁緒"是不行的，應(yīng)具體答出“怎么樣”的感情或感慨。三個問題按順序答題。

2．（2023八上·余姚月考）同學們放眼遠望，請完成古詩文填空，領(lǐng)略更多的山水美好。

山川之美，古來共談?！?，"（王績《野望》）的色彩和諧之美；“，”（王維《使至塞上》）的雄渾悲壯之美；“，云生結(jié)海樓"的綺麗變化之美；“，隱天蔽日”的高峻雄渾之美；“___，___"(白居易《錢塘湖春行》)鶯燕啼鬧之美；“無風水面琉璃滑，不覺船移。，___”的動靜相隨之美，文人們用一支支妙筆道出了天地之大美。

【答案】樹樹皆秋色；山山唯落暉；大漠孤煙直；長河落日圓；月下飛天鏡；重巖疊嶂；幾處早鶯爭暖樹；誰家新燕啄春泥；微動漣漪；驚起沙禽掠岸飛

【知識點】理解性默寫

【解析】【分析】

根據(jù)平時對詩詞名句的積累答題，該題為理解型默寫，一定要仔細斟酌提示語。默寫時要注意字形，而字形和字義分不開，學生應(yīng)借助字義來識別字形。注意“唯、暉、嶂、鶯、漣、漪、禽"的書寫。

故答案為：樹樹皆秋色、山山唯落暉；大漠孤煙直、長河落日圓；月下飛天鏡；重巖疊嶂；幾處早鶯爭暖樹、誰家新燕啄春泥；微動漣漪、驚起沙禽掠岸飛

【點評】本題考查古詩文默寫。詩詞默寫要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫要準確。平時識記時要讀準詩詞中的字音及識記字形。

3．（2023八上·余姚月考）下列表述不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．閣，舊指閨房，木蘭“出我東閣門”，抒寫回家團聚后的自由愉悅心情。

B．庭，專指宮中，詩人喜見“庭中有奇樹"，折花贈人，聊表思念。

C．宇，泛指房屋，曹植直陳“狐兔翔我宇”，哀嘆家園荒蕪、生活困苦。

D．廬，原指陋室，陶淵明自述“結(jié)廬在人境"，尋覓喧鬧中的一方凈土。

【答案】B

【知識點】詞義理解

【解析】【分析】

B.表述不恰當?！巴ブ杏衅鏄洹钡囊馑际峭ピ豪镆恢昙衙赖臉洌@里的“庭"指“庭院”，而非“專指宮中"。

故答案為：B

【點評】本題考查詞義理解。平時學習時，要認真仔細去積累詞語的意思。

二、探仁人之心

4．（2023八上·余姚月考）同學正在制作《以真實為要素的非虛構(gòu)作品讀書報告》，請你結(jié)合閱讀體驗，完善報告。

名著篇名《昆蟲記》《紅星照耀中國》

體裁

科普類觀察日記

走進真實內(nèi)容

_____________________讀此書就像從平面鏡中看客觀世界。因為作者用紀實手法忠實地描繪了中國紅色區(qū)域的真實情況。例如，作者深入根據(jù)地，經(jīng)過大量訪談，客觀記錄了毛澤東青少年時期的經(jīng)歷，讓人們了解了他成為共產(chǎn)黨人的原因。

理解真實內(nèi)涵

____________的精神

不屈不撓的精神

體悟敘事視角法布爾以第一人稱“我”的視角來描述，詳細生動地寫出了昆蟲的特點，讀來真實、具體。

_____________________

【答案】）報告文學；讀此書就像從顯微鏡中看微觀世界。因為作者通過細節(jié)描寫呈現(xiàn)一個有趣的昆蟲世界。例如，作者在記述蟬幼蟲脫殼的過程時，細致地描寫了蟬的動作，讓讀者看到了一個鮮為人知的昆蟲世界?？茖W嚴謹或求真敬業(yè)或不懈努力等；斯諾用第一人稱“我"的角度講述突破重重封鎖前往西北革命根據(jù)地實地采訪，敘述立場更為客觀，事實報道更為真實，易于讓讀者客觀了解中國工農(nóng)紅軍的戰(zhàn)斗歷程和心理愿景。

【知識點】《紅星照耀中國》；《昆蟲記》

【解析】【分析】

第一、四空：《紅星照耀中國》曾易名為《西行漫記》，是美國記者埃德加·斯諾所著的紀實文學作品。埃德加·斯諾用第一人稱“我”的角度客觀真實記錄了自己從1936年6月至1936年10月在中國西北革命根據(jù)地進行實地采訪的所見所聞，從多個方面展示中國共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻的精神，瓦解了種種歪曲、丑化共產(chǎn)黨的謠言。斯諾通過對領(lǐng)導人和普通民眾的觀察和描述，把枯燥的紅區(qū)黨組織、各種文件、會議等內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)樽屪x者讀起來感到親切生動的文字。

第二、三空：《昆蟲記》是法國昆蟲學家、文學家法布爾所著的長篇科普文學作品，共十卷。該作品是一部概括昆蟲的種類特征、習性和婚習的昆蟲學巨著，同時也是一部富含知識、趣味美感和哲理的文學寶藏。作者通過細節(jié)描寫呈現(xiàn)一個有趣的昆蟲世界。書中的細節(jié)表現(xiàn)了法布爾認真嚴謹?shù)目茖W精神。

【點評】

本題考查名著閱讀。注意名著作者的文學常識，包括作者字號、時代、文學史上的地位，作品朝代及其在文學史上的地位等。還有作品的故事梗概，重要章節(jié)的主要內(nèi)容、故事情節(jié)、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。

（2023八上·余姚月考）文學類文本閱讀

拐角的等待

①一只黑白花紋的老貓，靜靜地臥在巷子拐角的青磚地上。它的腹部飽滿如弓，一副臨近生產(chǎn)的樣子。午間暖陽下，它微閉著雙眼，沒有任何欲念，呼吸自然勻稱，滿足地嗅著墻根處飄來泥土的氣息和縫隙里苔蘚的清香味。就這樣，它放松四肢，身體貼近地面，等待生命的奇跡。

②老貓身邊坐著一個戴眼鏡的老人。他個子很高，面前一張竹條床板上擺滿各種古舊書籍，走近可聞及日照下的淡淡塵土氣味。它們的臉貌面色已蒼老枯萎，甚至有了殘疾?？墒?，它們很安靜、淡定，如一個個修行者，心安即歸處。

③老人不看書，他只照看這些書。他希望自己能改變這些舊書的命運。這些老書，像他一樣，年輕過，風光過，被人寵過，愛過。一度，它們被人沒日沒夜地翻閱，那情景像夏天的一場雨，下得淋漓盡致，雨水嘩嘩地滲透進大地。時間太強勢了，會帶走所有，它們存留于世，已屬幸運，是老人接收了它們。十幾年前，他走街串巷專門收廢品。他骨子里是個愛書的人，看到一些有意義的書和雜志便不舍得賣掉。于是，他把一捆捆、一本本的書存放進家里。年老了，走不動了，就在家門口擺放出來，一本本地整理，擦拭，像給孩子們沐浴整衣，希望它們依然對別人有用，并把它們領(lǐng)走。

④十年前，我第一次路過這個拐角。遇見這些舊書，十分驚喜。我買了一本《冰心論創(chuàng)作》，是上海文藝出版社出版的中國現(xiàn)代作家論創(chuàng)作叢書，詢問價錢，他說隨便給點就行，看書上定價是0.83元，書不算舊，我就給了他一元錢。如果是現(xiàn)在，在網(wǎng)上購二手書，已遠遠高于這個價錢。老人讓買書人隨意給錢，他不是在賣書，而是為書找到歸宿，他在舍予別人精神食糧的同時，使自己更多地得到無窮的快樂。他的等待是無法用價值來衡量的，和一只待產(chǎn)的貓一樣，滿懷希望，等待新的生命呱呱落地。老人知道，一本舊書，無人問津，如同蒼老的人作古西去，而被愛它的人遇見，它就復活了，活在讀書人的心里。

⑤此刻，我站在熟悉的老巷子里，一伸手，就好像抓住了這個世界，真實而又溫暖。狹窄的小巷內(nèi)，行人來來往往。一只流浪狗慢悠悠地走過來，趴在書攤前，搖著尾巴。老人樂呵呵地和它打著招呼，起身進屋，端出一個裝有碎肉骨頭的盆子，放到它面前，摸了摸它的腦袋，輕聲說：“曉得你一到這個點會來的，留著等你來吃呢。"說完，他笑了，笑得那樣滿足。

⑥“萬物靜觀皆自得?！边@樣的畫面，是自然界最溫情的畫面。干凈，祥和。老人在有限的人生里，不貪欲，忘我地等待別人的需求，善待生命中遇見的一切，從中得到無限的樂趣。

⑦看到書攤上多了些少兒讀物，便伸手翻看。老人告訴我，這些都是他的考上大學的外孫丟棄的書籍，想當廢品賣掉。他看到后，覺得留著有用，可以送給需要的孩子。他說，已經(jīng)送掉部分了。我想起家里也有女兒小時候訂閱的《故事大王》，與其把它們裝在箱子里不見天日，不如放在這里，讓遇見它們的人取走。于是，和老人約定，改日把書拿來。

⑧這時，老貓伸了個懶腰，揚著頭，在地上打了個滾，站起沉重的身子，睜開眼，看向我們，“喵喵"叫了兩聲，好像在嘀咕：“我還沒睡醒呢?！彼紤械纳駪B(tài)，帶給人一種等待的幸福感。

(選自《小品文選刊》，有刪改)

5．想象文中描繪的情景，你會用哪種語氣來朗讀下面這句話請選擇恰當?shù)囊豁棽⒑喪隼碛伞?/p>

午間暖陽下，它微閉著雙眼，沒有任何欲念，呼吸自然勻稱，滿足地嗅著墻根處飄來泥土的氣息和縫隙里苔蘚的清香味。

A.充滿溫情B.舒緩自然C.寂寞傷感

6．文章平靜的敘述中蘊含著感人的力量，第④段作者回憶了十年前的那段相遇，這在記敘順序上是，它的作用是____________

7．作家在創(chuàng)作時，常常會設(shè)置“用心之物"。請價示例，說說文中多次出現(xiàn)“老貓”的用意。

示例：《白洋淀紀事》中的“蘆葦"有著特別的意蘊。蘆葦是白洋淀極富特色的植物，反復描寫蘆葦外形、特征等，不但營造了白洋淀詩情畫意般的意境還象征了白洋淀人民美好堅韌的品質(zhì)。

8．文章以“拐角的等待”為題，你認為在等待什么，請結(jié)合全文內(nèi)容和主旨，說說你的理解和體會。

【答案】5．示例一：A.充滿溫情的語氣。這句話描寫了在午后的暖陽下，老貓放松地躺在拐角的青磚地上，寧靜、祥和地等待著生命的奇跡，這樣的畫面，是自然界最溫情的畫面。示例二：B.舒緩自然的語氣。這句話描寫了在午后的暖陽下，老貓放松地躺在拐角的青磚地上，寧靜、祥和地等待著生命的奇跡，所以語氣舒緩自然。示例三：C.寂寞傷感的語氣。這是一只臨近生產(chǎn)的老貓，卻孤獨寂靜地臥在巷子拐角，讓人感到寂寞傷感。

6．插敘；交代了老人讓買書人隨意給錢，他不是在賣書，而是為書找到歸宿，他在舍予別人精神食糧的同時，使自己更多地得到無窮的快樂。

7．文中的老貓有著特別的意蘊。老貓是老巷這個環(huán)境中的一部分，開頭結(jié)尾描寫了一只待產(chǎn)的老貓等待新生命到來的狀態(tài)，不但營造了老巷寧靜祥和的意境，還體現(xiàn)了老人平和安然的心境。

8．一只待產(chǎn)的老貓等待新生命的到來，老人等待給一只流浪狗喂食，老人等待給舊書找到最好的歸宿。文中寫到老人、老貓各有不同的等待，但都滿懷希望，祥和而幸福。特別是老人在拐角安然、淡定地等待，讓人體會到：善待生命中遇見的一切，等待別人的需求，從中得到無限的樂趣，在平凡的人生中尋得一種明凈寬廣的心境。

【知識點】語速與語調(diào)；文章標題及其作用；理解文章關(guān)鍵語句意思；記敘順序；小說

【解析】【點評】

（1）本題考查朗讀語氣。作答時要結(jié)合語境，揣摩情感。

（2）本題考查插敘及其作用分析。插敘是在敘述中心事件的過程中，為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物，暫時中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的回憶。作用是：對主要情節(jié)起補充襯托、解釋說明的作用；使文章脈絡(luò)清晰、推動情節(jié)發(fā)展、豐富文章內(nèi)容，使情節(jié)更加完整。突出中心，深化主題；為下文作鋪墊；更好的突出人物的性格，使人物形象生動完整，突出其特點；與某些內(nèi)容對比，突出（主旨/思想感情）等。

（3）本題考查理解文章內(nèi)容。首先認真閱讀文章，在閱讀的基礎(chǔ)上，正確理解和掌握文章的主要內(nèi)容，概括相關(guān)事件，然后再進一步推敲，領(lǐng)會作者的寫作意圖。

（4）本題考查理解標題的含義。一般標題有兩層含義。表層含義即標題的字面義、常用義。深層含義即比喻義、象征義、引申。

5．本題要求分析朗讀語氣。作答時要結(jié)合語境，揣摩情感?！拔玳g暖陽下，它微閉著雙眼，沒有任何欲念，呼吸自然勻稱，滿足地嗅著墻根處飄來泥土的氣息和縫隙里苔薛的清香味"這句話描寫了午后的暖陽下，老貓?zhí)稍诠战堑那啻u地上，渲染了一種閑適安逸、寧靜、祥和的氛圍，畫面溫馨美好，所以語氣應(yīng)舒緩自然。

故答案為：B.舒緩自然

6．本題要求分析記敘順序及其作用分析。

結(jié)合第④段“十年前，我第一次路過這個拐角。遇見這些舊書，十分驚喜。我買了一本《冰心論創(chuàng)作》，是上海文藝出版社出版的中國現(xiàn)代作家論創(chuàng)作叢書，詢問價錢，他說隨便給點就行，看書上定價是0.83元，書不算舊，我就給了他一元錢。如果是現(xiàn)在，在網(wǎng)上購二手書，已遠遠高于這個價錢。老人讓買書人隨意給錢，他不是在賣書，而是為書找到歸宿，他在舍予別人精神食糧的同時，使自己更多地得到無窮的快樂”可知，這里回憶了十年前“我"與老人的故事，是插敘，作用是交代了老人讓買書人隨意給錢，他不是在賣書，而是為書找到歸宿，他在舍予別人精神食糧的同時，使自己更多地得到無窮的快樂。

故答案為：插敘。交代了老人讓買書人隨意給錢，他不是在賣書，而是為書找到歸宿，他在舍予別人精神食糧的同時，使自己更多地得到無窮的快樂。

7．本題要求分析文中多次出現(xiàn)“老貓”的用意。

文中的老貓有著特別的意蘊。結(jié)合第①段“一只黑白花紋的老貓，靜靜地臥在巷子拐角的青磚地上，它的腹部飽滿如弓，一副臨近生產(chǎn)的樣子"可知，老貓是老巷這個環(huán)境中的一部分，文章開頭描寫了一只待產(chǎn)的老貓等待新生命到來的狀態(tài)；第②段“老貓身邊坐著一個戴眼鏡的老人”可是，它們很安靜、淡定，如一個個修行者，心安即歸處"可知，這里由老貓引出老人，從而有了后文對老人的描述，突出了老人平和安然的心境；第⑧段“這時，老貓伸了個懶腰，揚著頭，在地上打了個滾，站起沉重的身子，睜開眼，看向我們，‘喵喵’叫了兩聲，好像在嘀咕：‘我還沒睡醒呢?！薄八紤械纳駪B(tài)，帶給人一種等待的幸福感"可知，文章結(jié)尾照應(yīng)開頭，以老貓慵懶的狀態(tài)結(jié)尾，再次揭示了文章的主旨。

故答案為：文中的老貓有著特別的意蘊。老貓是老巷這個環(huán)境中的一部分，開頭結(jié)尾描寫了一只待產(chǎn)的老貓等待新生命到來的狀態(tài)，不但營造了老巷寧靜祥和的意境，還體現(xiàn)了老人平和安然的心境。

8．本題要求理解標題的含義。

結(jié)合第④段“老人讓買書人隨意給錢，他不是在賣書，而是為書找到歸宿，他在舍予別人精神食糧的同時，使自己更多地得到無窮的快樂。他的等待是無法用價值來衡量的，和一只待產(chǎn)的貓一樣，滿懷希望，等待新的生命呱呱落地”；第⑤段“老人樂呵呵地和它打著招呼，起身進屋，端出一個裝有碎肉骨頭的盆子，放到它面前，摸了摸它的腦袋，輕聲說：‘曉得你一到這個點會來的，留著等你來吃呢?！?可知，老貓等待新生命的到來，老人等書的主人，老人在為流浪貓喂食，他們有著自己的等待，都滿希望；

結(jié)合第⑥段“這樣的畫面，是自然界最溫情的畫面。干凈，祥和。老人在有限的人生里，不貪欲，忘我地等待別人的需求，普待生命中遇見的一切，從中得到無限的樂趣”可知，老人在拐角安然、淡定地等待的畫面充滿溫情，讓人想到善待生命中遇見的一切，從中得到無限的樂趣，讓人在平凡的人生中尋得一種明凈寬廣的心境。

故答案為：一只待產(chǎn)的老貓等待新生命的到來，老人等待給一只流浪狗喂食，老人等待給舊書找到最好的歸宿。文中寫到老人、老貓各有不同的等待，但都滿懷希望，祥和而幸福。特別是老人在拐角安然、淡定地等待，讓人體會到：善待生命中遇見的一切，等待別人的需求，從中得到無限的樂趣，在平凡的人生中尋得一種明凈寬廣的心境。

（2023八上·余姚月考）非文學類文本閱讀

[材料一]____

本報酒泉5月30日電據(jù)中國載人航天工程辦公室消息：北京時間2023年5月30日9時31分，搭載神舟十六號載人飛船的長征二號F遙十六運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射，①約10分鐘后，神舟十六號載人飛船與火箭成功分離，進入預定軌道，航天員乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功。此次任務(wù)是我國載人航天工程進入空間站應(yīng)用與發(fā)展階段的首次載人飛行任務(wù)。②神舟十六號載人飛船入軌后，于5月30日16時29分，成功對接于空間站天和核心艙徑向端口。之后，3名航天員進駐中國空間站，與神舟十五號航天員乘組太空“會師"。

——《人民日報》(2023年05月31日)

[材料二]

時間飛船大事記

2003.10.15神舟五號首位中國宇航員進入太空。神舟五號飛船在軌運行時間為21小時23分。

2005.10.12六號神舟順利完成“多人多天”載人飛行。10月17日，神舟六號返回艙安全著陸。

2021.06.17神舟十二號首次進入我國自己的空間站。9月17日成功返回。

2021.10.16神舟十三號三名航天員在空間站“出差"6個月，首次在太空過春節(jié)。

2022.11.29神舟十五號與神舟十四號航天員順利完成太空“會師”，刷新了中國航天員單個乘組出艙活動紀錄。2023年6月4日返回地球。

[材料三]

值得關(guān)注的是，相比以往乘組，神舟十六號乘組的特點可以用“全"“新”“多"三個字來概括。神舟十六號乘組是首個由航天駕駛員、航天飛行工程師、載荷專家三種類型航天員組成的飛行乘組，他們是第四次執(zhí)行飛行任務(wù)的航天員景海鵬、首次飛天的航天飛行工程師朱楊柱和載荷專家桂海潮，這標志著中國航天迎來首次非飛行員出身航天員進入太空執(zhí)行任務(wù)的新階段。

這一突破表明，中國空間站在從建設(shè)階段轉(zhuǎn)向運營階段后，未來將有大量任務(wù)和實驗需要各專業(yè)領(lǐng)域的人才進入空間站工作。這不僅將推動中國科學技術(shù)的發(fā)展，也將推進中國載人航天工程的發(fā)展進步，是我國從航天大國向航天強國邁進的重要支撐。

(摘自《央廣網(wǎng)》，有刪減)

[材料四]神舟十六號載人飛行任務(wù)官方標識

9．下列對材料的理解和分析，不正確的一項是（）

A．中國神舟十六號與神舟十五號順利完成太空“會師”，這是中國空間站首次太空“會師"。

B．神舟十六號乘組首次包含了“航天駕駛員、航天飛行工程師、載荷專家”三種類型航天員。

C．神舟十六號載人飛行任務(wù)官方標識具有吉祥的寓意，充滿對中國空間站最美好的祝福。

D．航天員景海鵬是第四次執(zhí)行飛行任務(wù)，他將是中國目前為止“飛天"次數(shù)最多的航天員。

10．請你為材料一擬寫一個標題。

11．準確性是新聞?wù)Z言的第一特點，在材料一中的①②劃線處表述上十分嚴謹，你能選擇一處分析嗎

我選（）分析：

12．閱讀材料一和材料二，請你寫出兩條探究結(jié)論。

13．請你結(jié)合以上材料，從圖案元素、文化寓意、航精神三方面，闡述材料四中神舟十六號載人任務(wù)官方標識的設(shè)計意圖。

【答案】9．A

10．神舟十六號載人飛船發(fā)射取得圓滿成功

11．示例：①此句中的“約”體現(xiàn)了新聞?wù)Z言的準確性，客觀地寫出了火箭從發(fā)射到分離的間隔時間，用詞嚴謹。②此句用了確切的數(shù)詞，時間明確，體現(xiàn)了新聞的及時性和語言的準確性。

12．示例：①航天飛船發(fā)射的間隔時間越來越短；②宇航員在太空駐留的時間越來越長；③進入太空的宇航員人數(shù)越來越多；④太空探究的領(lǐng)域越來越廣。

13．該標識整體設(shè)計極具中國特色：①標識的中間是彰顯中國特色的空間站和神舟十六號形象，以昂揚的姿態(tài)屹立于宇宙星河之中。②下方是中國神話傳說中的神獸鯤，鯤目標遠大，變化神奇，充滿力量(飛得極高、極遠、極穩(wěn))，象征著我國航天人目標遠大、力爭上游、勇于創(chuàng)新等航天精神(或者象征著我國航天人的夢想，在宇宙中自由翱翔)；③周圍被祥云環(huán)繞，祥云有吉祥的寓意，是對中國空間站最美好的祝福。

【知識點】漫畫釋義；新聞、材料類；擬寫新聞材料標題；分析材料主體特征

【解析】【點評】

（1）本題考查內(nèi)容分析與理解。做這種題的關(guān)鍵是整體把握文本，了解作者的寫作背景、寫作意圖，然后具體探究寫了些什么內(nèi)容，用了寫什么手法來表達這些內(nèi)容。同時，防止落入命題人的邏輯陷阱，看選項有無張冠李戴、偷梁換柱、曲解文意的等錯誤。

（2）本題考查擬寫標題。擬寫標題可在新聞中尋找導語，然后對導語進行概括即可。標題格式一般是：某人干某事或某地發(fā)生什么事。

（3）本題考查新聞?wù)Z言準確性。新聞中提到的時間、地點或數(shù)量等詞語，還有表程度的詞都能顯現(xiàn)新聞的準確性和真實性。

（4）本題考查結(jié)論提取。概括圖表信息，解答時要把握好五個方面：注重整體閱讀、重視數(shù)據(jù)變化、注意圖表細節(jié)、把握考題要求、簡要歸納概括。關(guān)于見解闡述要結(jié)合圖表蛀牙信息聯(lián)系生活實際，進行解答即可。

（5）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。解答這類題的共同點是歸納概括。在解答前，要正確分析圖表中所列內(nèi)容之間的相互聯(lián)系，從中找出帶規(guī)律性的東西。分析有關(guān)材料之間的內(nèi)在聯(lián)系，再進行歸納概括，得出結(jié)論。

9．A.有誤。材料二“神舟十五號與神舟十四號航天員順利完成太空"及材料一“神舟十六號……之后，3名航天員進駐中國空間站，與神舟十五號航天員乘組太空‘會師’”可知，神舟十六號與神舟十五號太空“會師"不是首次“會師”。

故答案為：A。

10．本題要求擬寫標題。擬寫標題可在新聞中尋找導語，然后對導語進行概括即可。該新聞導語是：北京時間2023年5月30日9時31分，搭載神舟十六號載人飛船的長征二號F遙十六運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射，約10分鐘后，神舟十六號載人飛船與火箭成功分離，進入預定軌道，航天員乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功?？芍?，這則新聞的主要內(nèi)容為神舟十六號載人飛船成功進入預定軌道，發(fā)射圓滿成功。故標題可以擬寫為：神舟十六號載人飛船發(fā)射取得圓滿成功。

故答案為：神舟十六號載人飛船發(fā)射取得圓滿成功

11．本題要求分析語言的準確性?！凹s10分鐘后，神舟十六號載人飛船與火箭成功分離，進入預定軌道"句中的“約”字，表示大概，客觀地寫出了火箭從發(fā)射到分離的間隔時間，用詞嚴謹，體現(xiàn)了新聞?wù)Z言的準確性?！吧裰凼栞d人飛船入軌后，于5月30日16時29分，成功對接于空間站天和核心艙徑向端口。"句中“5月30日16時29分”使用確切的數(shù)詞，明確了具體時間，具體說明了神舟十六號對接空間站天和核心艙徑向端口的時間，體現(xiàn)了新聞的及時性和語言的準確性。

故答案為：示例：①此句中的“約"體現(xiàn)了新聞?wù)Z言的準確性，客觀地寫出了火箭從發(fā)射到分離的間隔時間，用詞嚴謹。②此句用了確切的數(shù)詞，時間明確，體現(xiàn)了新聞的及時性和語言的準確性。

12．本題要求概括探究結(jié)論。根句材料二“神舟”系列飛船發(fā)射的時間看，從2003.10.15到2005.10.12，再到2021.06.17，到2021.10.16，最后到2022.11.29，從最初間隔兩年，到最后間隔四個月、一個月，可知，航天飛船發(fā)射的間隔時間越來越短；

根據(jù)材料二“首位中國宇航員進入太空。神舟五號飛船在軌運行時間為21小時23分"“順利完成‘多人多天’載人飛行”“三名航天員在空間站出差6個月"可知，宇航員在軌飛行時間越來越長，航天員人數(shù)越來越多；

根據(jù)材料二“首位中國宇航員進入太空”“順利完成‘多人多天’載人飛行"“首次進入我國自己的空間站”“刷新了中國航天員單個乘組出艙活動紀錄“和材料一“此次任務(wù)是我國載人航天工程進入空間站應(yīng)用與發(fā)展階段的首次載人飛行任務(wù)"可知，太空探究的領(lǐng)域越來越廣。

故答案為：示例：①航天飛船發(fā)射的間隔時間越來越短；②宇航員在太空駐留的時間越來越長；③進入太空的宇航員人數(shù)越來越多；④太空探究的領(lǐng)域越來越廣。

13．本題要求分析神舟十六號載人任務(wù)官方標識的設(shè)計意圖。解答本題，需把握標識的要素，航天精神、文化寓意三方面來闡釋標識的寓意。

圖案元素：由材料四標識，可知標識的中間是彰顯中國特色的空間站和神舟十六號形象，下方是中國神話傳說中的神獸鯤。

航天精神：由材料四“該設(shè)計融入了中國神話傳說中的神獸“祥云”的形象。主體圖案為銀身披祥云向上游動環(huán)抱空間站，空間站以昂揚的姿態(tài)吃立于宇宙星河之中"可知，鰓取自“鰓之背，不知其幾千里也”化而為鳥，其名為鵬"，象征著目標遠大，變化神奇，充滿力量的特點，也代表著我國航天人力爭上游、拼博奉獻、勇于創(chuàng)新等航天精神

文化寓意：由材料四“該設(shè)計融入了中國神話傳說中的神獸“”祥云"的形象”神舟十六號是中國航天事業(yè)的重要里程碑，是我國從航天大國向航天強國邁進的重要標志"可知，祥云代表吉祥，有吉祥的寓意，是對中國空間站最美好的祝福，鰓“怒而飛其翼若垂天之云”“水擊三千里，持扶搖而上者九萬里"飛得極高、極遠、極穩(wěn)，有力爭上游的寓意。

故答案為：該標識整體設(shè)計極具中國特色：①標識的中間是彰顯中國特色的空間站和神舟十六號形象，以昂揚的姿態(tài)屹立于宇宙星河之中。②下方是中國神話傳說中的神獸鯤，鯤目標遠大，變化神奇，充滿力量(飛得極高、極遠、極穩(wěn))，象征著我國航天人目標遠大、力爭上游、勇于創(chuàng)新等航天精神(或者象征著我國航天人的夢想，在宇宙中自由翱翔)；③周圍被祥云環(huán)繞，祥云有吉祥的寓意，是對中國空間站最美好的祝福。

（2023八上·余姚月考）古詩文閱讀

[甲]記承天寺夜游

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

[乙]與宋比玉黃虞龍

夜來月色，映空庭如積水，令人至不敢蹈。弟通夕為之不寐俄而雞鳴鐘動悵然久之。

[丙]書舟中作字蘇軾

將至曲江，船上灘欹側(cè)①，撐者百指②，篙聲石聲犖然③。四顧皆濤瀨，士無人色，而吾作字不少衰，何也吾更變亦多矣。置筆而起，終不能一事，孰與且作字乎

(注釋)①欹側(cè)：傾斜。②百指：一百只手指，即十個人。③犖(luó)然：象聲詞。

14．解釋加線的詞的意思。

念無與為樂者相與步于中庭書舟中作字

15．用“/”給(乙)文畫橫線的句子斷句。(限斷兩處)

弟通夕為之不寐俄而雞鳴鐘動悵然久之

16．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。

①夜來月色，映空庭如積水，令人至不敢蹈。

②置筆而起，終不能一事，孰與且作字乎

17．在學習研討中，就以上內(nèi)容兩位同學展開了討論，請補全下面的對話。小文：面對月色，黃虞龍“悵然"，蘇軾卻“”，他們的心境不一樣。

小涵：是的。面對灘險舟危的時候，蘇軾和其他人的心境也是不同的。舟中他人是“無人色"，蘇軾卻“”。

小文：是什么原因讓蘇軾能擁有這樣的心境呢

小涵：根據(jù)學了(甲)文后我對蘇軾生平、思想的認識，再結(jié)合(丙)文中蘇軾的自答之語，我的理解是這樣的：_________________________________

【答案】14．考慮、想到；一起；書寫、記下

15．弟通夕為之不寐/俄而雞鳴鐘/動悵然久之

16．①夜里的月色映照著庭院，庭院好像積水一般，讓人不敢踏下去。

②(即使)放下筆起來，終究無濟于事，還不如暫且寫我的字呢

17．欣然；作字不少衰；蘇軾顛沛一生，飽經(jīng)宦海風波，這種自然波濤在他看來定是不如宦海險惡可怕，何況身處險境，害怕張皇也是無濟于事，倒不如我行我素，作字如常。加之蘇軾為人樂觀豁達，能自釋常人不能忍受之苦，識常人無法覺察之樂，面對這樣的險境，便能泰然處之了。

【知識點】根據(jù)文言文中某一內(nèi)容談觀點；文言文斷句；文言文翻譯；常用文言實詞

【解析】【點評】

（1）本題考查字詞解釋。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學生應(yīng)加強對教材所選入的文言文誦讀與堂握，解答根據(jù)所學過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

（2）本題考查斷句。做斷句題要通讀全文，理解文段主要意思，在此基礎(chǔ)上再根據(jù)文意和常用的斷句方法加以判讀。常見的斷句方法有：語法分析、對話標志、常見虛詞、結(jié)構(gòu)對稱、固定句式等。

（3）本題考查翻譯。翻譯句子，第一：理解文句大意，將所要翻譯的句子放入原文中，前貫后連，把握大意；第二：確定考查重點，命題者在命題時從文段中選擇的句子往往含有某些文言知識點，如詞類活用、特殊句式、重點實虛詞等，要通過審題抓住命題意圖，確定考查點；第三：連綴詞義成句，直譯求“字字落實"（留、刪、換），意譯求“文從字順”（調(diào)、補、變）；第四：認真審讀檢查，書寫規(guī)范清楚。在確定文言句子中的語法現(xiàn)象全部落實到位后，做到書寫規(guī)范清晰。

（4）本題考查文章內(nèi)容分析。解答此題的關(guān)鍵是在了解文言文文意，根據(jù)題干所給出信息，理解上下文語句，尋找關(guān)鍵語句，再進行提取歸納。

【參考譯文】

【甲】元豐六年十月十二日夜晚，我正脫下衣服準備睡覺，恰好看到這時月光從門戶射進來，不由得生出夜游的興致，于是高興地起身出門。想到?jīng)]有可以共同游樂的人，就到承天寺尋找張懷民。張懷民也還沒有睡覺，我倆就一起在庭院中散步。庭院中的月光宛如積水那樣清澈透明。水藻、水草縱橫交錯，原來那是庭院里的竹子和松柏樹枝的影子。哪一個夜晚沒有月亮哪個地方?jīng)]有竹子和柏樹呢只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了。

【乙】夜里的月色照映著空曠的庭院好像積水一般，讓人不敢踏下去。兄弟我通宵因為看它而不睡覺，不久雞叫了，鐘聲傳來我才驚覺自己迷失在其中很久了。

【丙】將至曲江，船只突然觸灘傾斜。十個船工一起撐筒，聽見一片竹筒與石頭的撞擊之聲。環(huán)顧四周皆是激流浪花，船上其他人都嚇得面無人色。而我并沒有停下手中毛筆，依然在作字，為什么呢我一直以來經(jīng)歷的變故也有很多，放下手中筆而起也不能幫上什么忙，還不如暫且寫我的字呢

14．“念無與為樂者"句意：想到?jīng)]有可以共同游樂的人。念，考慮、想到；

“相與步于中庭”句意：一起在庭院中散步。相與，一起；

“書舟中作字"句意：在船上書寫文章。書，書寫、記下。

故答案為：考慮、想到；一起；書寫、記下

15．句意：兄弟我通宵因為看它而不睡覺，不久雞叫聲和鐘聲傳來，我才驚覺自己迷失在其中很久了?？蓴嗑錇椋旱芡ㄏ橹幻?俄而雞鳴鐘動/悵然久之。

故答案為：弟通夕為之不寐/俄而雞鳴鐘/動悵然久之

16．①重點詞語：映，映照；空庭，庭院；蹈，踏；

②重點詞語：置，放下；終，終究；孰，不如；

故答案為：①夜里的月色映照著庭院，庭院好像積水一般，讓人不敢踏下去。

②(即使)放下筆起來，終究無濟于事，還不如暫且寫我的字呢

17．本題要求補全對話。

第一空：從文中“欣然起行”可知，面對月色，蘇軾是：欣然。

第二空：從文中“而吾作字不少衰"可知，面對灘險舟危的時候，蘇軾是：作字不少衰。

第三空：從文中“吾更變亦多矣。置筆而起，終不能一事，孰與且作字乎”可知，讓蘇軾能擁有這樣的心境是因為蘇軾一生中經(jīng)歷的太多，宦海沉浮早已經(jīng)讓他認識到這種自然波濤并不可怕。何況身處險境，害怕張皇也是無濟于事，倒不如我行我素，作字如常。他以自己淡定豁達的胸襟和氣度來對待眼前發(fā)生的事情，知道害怕緊張于事無補，因此就泰然自若。

故答案為：欣然；作字不少衰；蘇軾顛沛一生，飽經(jīng)宦海風波，這種自然波濤在他看來定是不如宦海險惡可怕，何況身處險境，害怕張皇也是無濟于事，倒不如我行我素，作字如常。加之蘇軾為人樂觀豁達，能自釋常人不能忍受之苦，識常人無法覺察之樂，面對這樣的險境，便能泰然處之了。

三、書成長之路（45分）

18．（2023八上·余姚月考）按要求寫作

在現(xiàn)代社會，誠信是公民的第二張身份證，誠信應(yīng)該成為個人必有的精神品質(zhì)。有一天你發(fā)現(xiàn)同學小明考試作弊，考試結(jié)束后，作為好朋友的你就“誠信"談了看法，小明聽后也認識到了誠信的重要性。請把你說的這段話記錄下來，100字左右。

【答案】【參考例文】

小明，考試作弊是不誠信的行為，在現(xiàn)代社會，誠信是公民的第二張身份證，我們一定要愛護它。人無信不立，誠信是立足之本。一個人如果沒有誠信，那他就走不遠，正如古人說：“人倍信則名不達”。誠實做人，講求誠信，我們就從生活中的一點一滴做起，一起努力！

【知識點】微寫作（片斷寫作）

【解析】【分析】

本題要求談看法。要求針對小明考試作弊談看法。為開放性試題，言之有據(jù)即可。可談?wù)劜徽\信的危害及誠信的重要性。

故答案為：

示例：小明，考試作弊是不誠信的行為，在現(xiàn)代社會，誠信是公民的第二張身份證，我們一定要愛護它。人無信不立，誠信是立足之本。一個人如果沒有誠信，那他就走不遠，正如古人說：“人倍信則名不達"。誠實做人，講求誠信，我們就從生活中的一點一滴做起，一起努力！

【點評】

本題考查微寫作能力。針對某事談觀點，作答此類試題，需要我們在日常生活中樹立正確的三觀，能對題干中給出的一些觀點做出正確的評價和解釋。本題為開放性試題，不設(shè)標準答案，言之有據(jù)即可。

19．（2023八上·余姚月考）在成長的路上，我們總會遇到像光一樣的人、物或經(jīng)歷，照亮我們前行的路。藤野先生的幫助，是魯迅在異國他鄉(xiāng)求學路上的那束光，給予他溫暖和教誨；那略帶藍色熒光的鐳，是居里夫人科研的光，長年居于棚屋不懈努力的動力；承天寺中的那夜月光，照進了被貶謫的蘇軾的心，讓他不再孤寂……

請參考寫作助手，以“你的光照亮我”為題寫一篇作文。

要求：內(nèi)容具體，有真情實感；不少于500字；除詩歌外，文體不限。

寫作助手

漢字說文解字生活點滴

光明也。從火，在人上，光明意也。一條新聞，一個故事

一個微笑，一次幫助

一句話語，一個觀點

一道風景，一份心情

……

【答案】【例文】

你的光照亮我

你全身散發(fā)著信念的光。第一次與你相見是在初二在地生沖刺時期。你沒有絢麗的裝飾物只有你的名字《意林》和那極為簡單的圖案。圖沒有太多的花色可就是那個名字那幅圖案就讓我深深地喜歡上了你。穿著潔白上衣的青年手捧著一棵精致的櫻花樹拱手向前樹上的櫻花零零散散地撒落在綠色的草叢中相映成趣構(gòu)造了一幅深遠而寓意深刻的畫面。我真想闖進那個世界迫不及待地與你分享我的感受了解更多的人、更多的事。那意境像一道金色的光直射入我的眼睛讓我遲遲不肯移開視線我漸漸地喜歡上了你。

這是我與你的初見你似一道光深深吸引著我闖入我的世界。

翻開首頁一股濃濃的書香撲面而來。一首首短小的詩句帶來了視覺上的沖擊。“我相信欠俗事一份詩債才能向自己內(nèi)心走去才能歸去來。然后才能與你在最美的一個詞上坐一坐、聽聽風、看看月。"你就這樣闖進我的世界打開了我的心扉。

再深入地了解你你蘊含著豐富的哲學。你似一位教師指引著我教導著我。我學倦了你會給我講個笑話使我緩解壓力；我寫作能力差你就慢慢傳授我寫作方法使我不斷進步；遇到困難時想到你沮喪時想到你成功時也想到你……無時無刻都在想著你。你帶我探尋人間去品味已失去的月光的韻味使我懂得珍惜。

進一步與你交談使我更加明白了你。你似一把鑰匙打開了我的心房照亮了我的世界。

你陪我走過種種磨難接下來的時光里也要陪伴著我遨游世界拓寬視野提高我的社交能力。猶記得我從你那里知道了余華，了解了《活著》一書。故事中的福貴盡管受盡時間的折磨身邊的家人接二連三死去但他不氣餒努力活著，一切憑心而走。我也應(yīng)該不懼一切地活著，但我要你陪著我不能像福貴的家人那樣離我而去。

你所給我?guī)淼挠幸曈X上的享受也有心靈上的沖擊更有一種世間萬物都無法媲美的精神食糧。

你像一道光照亮了我的世界溫暖了我的人生讓我勇敢向前。

【知識點】全命題作文

【解析】【分析】

材料關(guān)鍵詞——“光”，“光"的本義就是光明，根據(jù)寫作助手的提示，這里的光，指生活中的美好。這些美好是“生活點滴”，比如一個微笑，一句話語等等?！澳?可以有多種理解，可以是自己身邊的某個人，自己的父母、師長、同學、朋友等?？梢允菤v史上或名著上的某個人，如：岳飛、李白、保爾......還可以將“你”擬人化，如自然界的高山流水、小草大樹、朝陽明月......只要是給自己以指引的人或物均可作為寫作的對象。“你的光"應(yīng)是比喻義或是雙關(guān)義。某人的精神品質(zhì)如同光一樣，照出了自身的不足，為自己指明前進的方向?！罢樟痢睉?yīng)是比喻義，照亮了自己的心靈，照亮了前行的道路等。綜合以上分析可知，這一命題應(yīng)選擇創(chuàng)作記敘文，以“你"發(fā)出“光芒”，給“我"以指引的過程為寫作內(nèi)容的重點，以“我”對“你"的感激與敬佩為表現(xiàn)的主旨。選材貴在真實，抒情貴在真墊，做到以真取勝，以情動人。

【點評】

本題考查寫作能力。命題作文的寫作。在弄清題目的要求后，就要認真回憶、選擇與這個題目有關(guān)的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，讓人眼前一亮的，確定好作文中心來選取、組織素材；在文體的選擇上也要在符合題干要求的基礎(chǔ)上選擇自己最擅長的。如果寫記敘文就要寫好情節(jié)，寫出精彩的細節(jié)；如果寫議論文就要觀點鮮明，真正做到“擺事實、講道理”。平時要多積累寫作素材，多寫隨筆，考場才能做到得心應(yīng)手，下筆如有神。

1/1浙江省寧波市余姚市2023-2024學年八年級上學期語文12月月考試卷

一、品山水之美

1．（2023八上·余姚月考）季羨林說：“越是看習慣了的東西，便越是習焉不察。"品山水之美，就從我們看習慣了的母親河——姚江開始。下面是同學搜集姚江資料時聽記下的文字，請完成相應(yīng)題目。

姚江，從大嵐眠崗山輕yíng____跳落，在四明群山里歡快流過，而后轉(zhuǎn)入平原，一流進古城余姚，便被層層疊疊的故事和詩章所擠瘦。①_____________，孕大含深，從古至今引發(fā)無數(shù)文人墨客競相吟誦，為承載②中國傳統(tǒng)文化提供了廣闊語境。王安石曾揮háo____寫下詩作：

泊姚江

山如碧浪翻江去，水似青天照眼明。

喚取仙人來住此，莫教辛苦上層樓。

（1）聽記的同學遇到兩個不會寫的字，請你根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

輕yíng揮háo

（2）聽記的同學沒聽清楚“①”處的短語和“承載②"的讀音，請根據(jù)語境選出恰當選項。____

A．秀山麗水zǎiB．山清水秀zài

C．秀山麗水zàiD．山清水秀zǎi

（3）同學覺得文段中“擠瘦”這個詞很有表現(xiàn)力，請你結(jié)合語境加以賞析。

（4）《泊姚江》一二句用喻奇特、氣勢磅礴，描寫了余姚大地_________的特點。全詩運用手法，不僅道盡余姚的山水之美，也表達了作者____________。

2．（2023八上·余姚月考）同學們放眼遠望，請完成古詩文填空，領(lǐng)略更多的山水美好。

山川之美，古來共談?！?，"（王績《野望》）的色彩和諧之美；“，”（王維《使至塞上》）的雄渾悲壯之美；“，云生結(jié)海樓"的綺麗變化之美；“，隱天蔽日”的高峻雄渾之美；“___，___"(白居易《錢塘湖春行》)鶯燕啼鬧之美；“無風水面琉璃滑，不覺船移。，___”的動靜相隨之美，文人們用一支支妙筆道出了天地之大美。

3．（2023八上·余姚月考）下列表述不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．閣，舊指閨房，木蘭“出我東閣門"，抒寫回家團聚后的自由愉悅心情。

B．庭，專指宮中，詩人喜見“庭中有奇樹”，折花贈人，聊表思念。

C．宇，泛指房屋，曹植直陳“狐兔翔我宇"，哀嘆家園荒蕪、生活困苦。

D．廬，原指陋室，陶淵明自述“結(jié)廬在人境”，尋覓喧鬧中的一方凈土。

二、探仁人之心

4．（2023八上·余姚月考）同學正在制作《以真實為要素的非虛構(gòu)作品讀書報告》，請你結(jié)合閱讀體驗，完善報告。

名著篇名《昆蟲記》《紅星照耀中國》

體裁

科普類觀察日記

走進真實內(nèi)容

_____________________讀此書就像從平面鏡中看客觀世界。因為作者用紀實手法忠實地描繪了中國紅色區(qū)域的真實情況。例如，作者深入根據(jù)地，經(jīng)過大量訪談，客觀記錄了毛澤東青少年時期的經(jīng)歷，讓人們了解了他成為共產(chǎn)黨人的原因。

理解真實內(nèi)涵

____________的精神

不屈不撓的精神

體悟敘事視角法布爾以第一人稱“我"的視角來描述，詳細生動地寫出了昆蟲的特點，讀來真實、具體。

_____________________

（2023八上·余姚月考）文學類文本閱讀

拐角的等待

①一只黑白花紋的老貓，靜靜地臥在巷子拐角的青磚地上。它的腹部飽滿如弓，一副臨近生產(chǎn)的樣子。午間暖陽下，它微閉著雙眼，沒有任何欲念，呼吸自然勻稱，滿足地嗅著墻根處飄來泥土的氣息和縫隙里苔蘚的清香味。就這樣，它放松四肢，身體貼近地面，等待生命的奇跡。

②老貓身邊坐著一個戴眼鏡的老人。他個子很高，面前一張竹條床板上擺滿各種古舊書籍，走近可聞及日照下的淡淡塵土氣味。它們的臉貌面色已蒼老枯萎，甚至有了殘疾?？墒牵鼈兒馨察o、淡定，如一個個修行者，心安即歸處。

③老人不看書，他只照看這些書。他希望自己能改變這些舊書的命運。這些老書，像他一樣，年輕過，風光過，被人寵過，愛過。一度，它們被人沒日沒夜地翻閱，那情景像夏天的一場雨，下得淋漓盡致，雨水嘩嘩地滲透進大地。時間太強勢了，會帶走所有，它們存留于世，已屬幸運，是老人接收了它們。十幾年前，他走街串巷專門收廢品。他骨子里是個愛書的人，看到一些有意義的書和雜志便不舍得賣掉。于是，他把一捆捆、一本本的書存放進家里。年老了，走不動了，就在家門口擺放出來，一本本地整理，擦拭，像給孩子們沐浴整衣，希望它們依然對別人有用，并把它們領(lǐng)走。

④十年前，我第一次路過這個拐角。遇見這些舊書，十分驚喜。我買了一本《冰心論創(chuàng)作》，是上海文藝出版社出版的中國現(xiàn)代作家論創(chuàng)作叢書，詢問價錢，他說隨便給點就行，看書上定價是0.83元，書不算舊，我就給了他一元錢。如果是現(xiàn)在，在網(wǎng)上購二手書，已遠遠高于這個價錢。老人讓買書人隨意給錢，他不是在賣書，而是為書找到歸宿，他在舍予別人精神食糧的同時，使自己更多地得到無窮的快樂。他的等待是無法用價值來衡量的，和一只待產(chǎn)的貓一樣，滿懷希望，等待新的生命呱呱落地。老人知道，一本舊書，無人問津，如同蒼老的人作古西去，而被愛它的人遇見，它就復活了，活在讀書人的心里。

⑤此刻，我站在熟悉的老巷子里，一伸手，就好像抓住了這個世界，真實而又溫暖。狹窄的小巷內(nèi)，行人來來往往。一只流浪狗慢悠悠地走過來，趴在書攤前，搖著尾巴。老人樂呵呵地和它打著招呼，起身進屋，端出一個裝有碎肉骨頭的盆子，放到它面前，摸了摸它的腦袋，輕聲說：“曉得你一到這個點會來的，留著等你來吃呢?！闭f完，他笑了，笑得那樣滿足。

⑥“萬物靜觀皆自得。"這樣的畫面，是自然界最溫情的畫面。干凈，祥和。老人在有限的人生里，不貪欲，忘我地等待別人的需求，善待生命中遇見的一切，從中得到無限的樂趣。

⑦看到書攤上多了些少兒讀物，便伸手翻看。老人告訴我，這些都是他的考上大學的外孫丟棄的書籍，想當廢品賣掉。他看到后，覺得留著有用，可以送給需要的孩子。他說，已經(jīng)送掉部分了。我想起家里也有女兒小時候訂閱的《故事大王》，與其把它們裝在箱子里不見天日，不如放在這里，讓遇見它們的人取走。于是，和老人約定，改日把書拿來。

⑧這時，老貓伸了個懶腰，揚著頭，在地上打了個滾，站起沉重的身子，睜開眼，看向我們，“喵喵”叫了兩聲，好像在嘀咕：“我還沒睡醒呢。"它慵懶的神態(tài)，帶給人一種等待的幸福感。

(選自《小品文選刊》，有刪改)

5．想象文中描繪的情景，你會用哪種語氣來朗讀下面這句話請選擇恰當?shù)囊豁棽⒑喪隼碛伞?/p>

午間暖陽下，它微閉著雙眼，沒有任何欲念，呼吸自然勻稱，滿足地嗅著墻根處飄來泥土的氣息和縫隙里苔蘚的清香味。

A.充滿溫情B.舒緩自然C.寂寞傷感

6．文章平靜的敘述中蘊含著感人的力量，第④段作者回憶了十年前的那段相遇，這在記敘順序上是，它的作用是____________

7．作家在創(chuàng)作時，常常會設(shè)置“用心之物”。請價示例，說說文中多次出現(xiàn)“老貓"的用意。

示例：《白洋淀紀事》中的“蘆葦”有著特別的意蘊。蘆葦是白洋淀極富特色的植物，反復描寫蘆葦外形、特征等，不但營造了白洋淀詩情畫意般的意境還象征了白洋淀人民美好堅韌的品質(zhì)。

8．文章以“拐角的等待"為題，你認為在等待什么，請結(jié)合全文內(nèi)容和主旨，說說你的理解和體會。

（2023八上·余姚月考）非文學類文本閱讀

[材料一]____

本報酒泉5月30日電據(jù)中國載人航天工程辦公室消息：北京時間2023年5月30日9時31分，搭載神舟十六號載人飛船的長征二號F遙十六運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射，①約10分鐘后，神舟十六號載人飛船與火箭成功分離，進入預定軌道，航天員乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功。此次任務(wù)是我國載人航天工程進入空間站應(yīng)用與發(fā)展階段的首次載人飛行任務(wù)。②神舟十六號載人飛船入軌后，于5月30日16時29分，成功對接于空間站天和核心艙徑向端口。之后，3名航天員進駐中國空間站，與神舟十五號航天員乘組太空“會師”。

——《人民日報》(2023年05月31日)

[材料二]

時間飛船大事記

2003.10.15神舟五號首位中國宇航員進入太空。神舟五號飛船在軌運行時間為21小時23分。

2005.10.12六號神舟順利完成“多人多天"載人飛行。10月17日，神舟六號返回艙安全著陸。

2021.06.17神舟十二號首次進入我國自己的空間站。9月17日成功返回。

2021.10.16神舟十三號三名航天員在空間站“出差”6個月，首次在太空過春節(jié)。

2022.11.29神舟十五號與神舟十四號航天員順利完成太空“會師"，刷新了中國航天員單個乘組出艙活動紀錄。2023年6月4日返回地球。

[材料三]

值得關(guān)注的是，相比以往乘組，神舟十六號乘組的特點可以用“全”“新"“多”三個字來概括。神舟十六號乘組是首個由航天駕駛員、航天飛行工程師、載荷專家三種類型航天員組成的飛行乘組，他們是第四次執(zhí)行飛行任務(wù)的航天員景海鵬、首次飛天的航天飛行工程師朱楊柱和載荷專家桂海潮，這標志著中國航天迎來首次非飛行員出身航天員進入太空執(zhí)行任務(wù)的新階段。

這一突破表明，中國空間站在從建設(shè)階段轉(zhuǎn)向運營階段后，未來將有大量任務(wù)和實驗需要各專業(yè)領(lǐng)域的人才進入空間站工作。這不僅將推動中國科學技術(shù)的發(fā)展，也將推進中國載人航天工程的發(fā)展進步，是我國從航天大國向航天強國邁進的重要支撐。

(摘自《央廣網(wǎng)》，有刪減)

[材料四]神舟十六號載人飛行任務(wù)官方標識

9．下列對材料的理解和分析，不正確的一項是（）

A．中國神舟十六號與神舟十五號順利完成太空“會師"，這是中國空間站首次太空“會師”。

B．神舟十六號乘組首次包含了“航天駕駛員、航天飛行工程師、載荷專家"三種類型航天員。

C．神舟十六號載人飛行任務(wù)官方標識具有吉祥的寓意，充滿對中國空間站最美好的祝福。

D．航天員景海鵬是第四次執(zhí)行飛行任務(wù)，他將是中國目前為止“飛天”次數(shù)最多的航天員。

10．請你為材料一擬寫一個標題。

11．準確性是新聞?wù)Z言的第一特點，在材料一中的①②劃線處表述上十分嚴謹，你能選擇一處分析嗎

我選（）分析：

12．閱讀材料一和材料二，請你寫出兩條探究結(jié)論。

13．請你結(jié)合以上材料，從圖案元素、文化寓意、航精神三方面，闡述材料四中神舟十六號載人任務(wù)官方標識的設(shè)計意圖。

（2023八上·余姚月考）古詩文閱讀

[甲]記承天寺夜游

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

[乙]與宋比玉黃虞龍

夜來月色，映空庭如積水，令人至不敢蹈。弟通夕為之不寐俄而雞鳴鐘動悵然久之。

[丙]書舟中作字蘇軾

將至曲江，船上灘欹側(cè)①，撐者百指②，篙聲石聲犖然③。四顧皆濤瀨，士無人色，而吾作字不少衰，何也吾更變亦多矣。置筆而起，終不能一事，孰與且作字乎

(注釋)①欹側(cè)：傾斜。②百指：一百只手指，即十個人。③犖(luó)然：象聲詞。

14．解釋加線的詞的意思。

念無與為樂者相與步于中庭書舟中作字

15．用“/"給(乙)文畫橫線的句子斷句。(限斷兩處)

弟通夕為之不寐俄而雞鳴鐘動悵然久之

16．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。

①夜來月色，映空庭如積水，令人至不敢蹈。

②置筆而起，終不能一事，孰與且作字乎

17．在學習研討中，就以上內(nèi)容兩位同學展開了討論，請補全下面的對話。小文：面對月色，黃虞龍“悵然”，蘇軾卻“"，他們的心境不一樣。

小涵：是的。面對灘險舟危的時候，蘇軾和其他人的心境也是不同的。舟中他人是“無人色”，蘇軾卻“"。

小文：是什么原因讓蘇軾能擁有這樣的心境呢

小涵：根據(jù)學了(甲)文后我對蘇軾生平、思想的認識，再結(jié)合(丙)文中蘇軾的自答之語，我的理解是這樣的：_________________________________

三、書成長之路（45分）

18．（2023八上·余姚月考）按要求寫作

在現(xiàn)代社會，誠信是公民的第二張身份證，誠信應(yīng)該成為個人必有的精神品質(zhì)。有一天你發(fā)現(xiàn)同學小明考試作弊，考試結(jié)束后，作為好朋友的你就“誠信”談了看法，小明聽后也認識到了誠信的重要性。請把你說的這段話記錄下來，100字左右。

19．（2023八上·余姚月考）在成長的路上，我們總會遇到像光一樣的人、物或經(jīng)歷，照亮我們前行的路。藤野先生的幫助，是魯迅在異國他鄉(xiāng)求學路上的那束光，給予他溫暖和教誨；那略帶藍色熒光的鐳，是居里夫人科研的光，長年居于棚屋不懈努力的動力；承天寺中的那夜月光，照進了被貶謫的蘇軾的心，讓他不再孤寂……

請參考寫作助手，以“你的光照亮我"為題寫一篇作文。

要求：內(nèi)容具體，有真情實感；不少于500字；除詩歌外，文體不限。

寫作助手

漢字說文解字生活點滴

光明也。從火，在人上，光明意也。一條新聞，一個故事

一個微笑，一次幫助

一句話語，一個觀點

一道風景，一份心情

……

答案解析部分

1．【答案】（1）盈；毫

（2）C

（3）“擠瘦”采用了擬人手法，很有視覺效果，生動形象地寫出了姚江流經(jīng)古城余姚時江面變窄的狀況，同時也寫出了姚江文化人才輩出，底蘊深厚。

（4）①山勢綿延、江水澄澈②；虛實結(jié)合；③對寧靜美好的生活的贊美和向往之情。

【知識點】常用易錯字字音；同音字字形辨析；古詩詞曲的形象、語言及表達技巧賞析；詞語的使用（搭配）

【解析】【分析】

（1）輕盈：qīngyíng，指動作輕快柔美，意思是形容人或物（女子、蝴蝶等）動作、姿態(tài)輕柔優(yōu)美漂亮。

揮毫：huīháo，指用毛筆寫字或畫畫，也指男子動作的瀟灑豪邁。主要用于形容書寫者（下筆者），手拿毛筆在紙張寫字或者畫畫的過程。

故答案為：盈、毫

（2）①句缺少主語，“山清水秀"是形容山和水的特點，不能充當主語。“秀山麗水”可作為主語。故選“秀山麗水"；“承載”讀作“chéngzài"，指承受支撐物體。

故答案為：C。

（3）本題要求賞析詞語表達效果。姚江被故事和詩章“擠瘦”，采用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出了姚江流經(jīng)古城余姚時江面變窄的狀況，增強了視覺效果，同時也寫出了姚江文化人才輩出，底蘊深厚。

故答案為：“擠瘦"采用了擬人手法，很有視覺效果，生動形象地寫出了姚江流經(jīng)古城余姚時江面變窄的狀況，同時也寫出了姚江文化人才輩出，底蘊深厚。

（4）本題要求賞析詩句?！吧饺绫汤朔ィ魄嗵煺昭勖??！币馑际牵荷絼萃鹑绫汤朔瓭L奔流而去，水面宛若晴朗的青天照耀著明亮的眼睛。“山如碧浪"寫出了山勢綿延，詩句寫姚江的清澈，“水似青天”寫出了江水澄澈。一二句形象生動地描繪了山水的壯麗景色，給人以耳目一新的感覺。是實寫；三四句“喚取仙人來住此，莫教辛苦上層城"意思是：讓我召喚仙人來此住下，不要讓他辛苦地上層城。表達了作者的愿望和思考。他希望能夠召喚到仙人來居住在這樣的環(huán)境中，追求一種超脫塵世的生活。與此同時，他也表達了對寧靜美好的生活的贊美和向往之情。是虛寫。

故答案為：①山勢綿延、江水澄澈；虛實結(jié)合；對寧靜美好的生活的贊美和向往之情。

【點評】

（1）本題考查字形。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯的詞語，這些有的是同音錯別字，有的是形近錯別字。解答此題，要注意平時正確練字，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫。

（2）本題考查詞語選用及字音辨析。詞語選用要理解所給詞語的意思及詞語間的區(qū)別?？蓪⒃~語代入文中，聯(lián)系上下文進行判斷。辨識讀音時要注意以下幾點：①注意文字與聲旁的關(guān)系；②注意區(qū)分平翹舌音；③注意規(guī)避方言的影響。

（3）本題考查詞語效果。在賞析詞語的表達效果時，應(yīng)結(jié)合整篇文章、段落、句子的內(nèi)容體會詞語在語段中的情感表達。

（4）本題考查賞析詩句。步驟一：解釋句意，在把握全詩主旨的前提下來理解句意。步驟二：分析有無運用手法。步驟三：分析作者的思想感情，切忌空洞，注意文本的個性化解讀。比如光答“表達了作者的愁緒”是不行的，應(yīng)具體答出“怎么樣"的感情或感慨。三個問題按順序答題。

2．【答案】樹樹皆秋色；山山唯落暉；大漠孤煙直；長河落日圓；月下飛天鏡；重巖疊嶂；幾處早鶯爭暖樹；誰家新燕啄春泥；微動漣漪；驚起沙禽掠岸飛

【知識點】理解性默寫

【解析】【分析】

根據(jù)平時對詩詞名句的積累答題，該題為理解型默寫，一定要仔細斟酌提示語。默寫時要注意字形，而字形和字義分不開，學生應(yīng)借助字義來識別字形。注意“唯、暉、嶂、鶯、漣、漪、禽”的書寫。

故答案為：樹樹皆秋色、山山唯落暉；大漠孤煙直、長河落日圓；月下飛天鏡；重巖疊嶂；幾處早鶯爭暖樹、誰家新燕啄春泥；微動漣漪、驚起沙禽掠岸飛

【點評】本題考查古詩文默寫。詩詞默寫要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫要準確。平時識記時要讀準詩詞中的字音及識記字形。

3．【答案】B

【知識點】詞義理解

【解析】【分析】

B.表述不恰當?！巴ブ杏衅鏄?的意思是庭院里一株佳美的樹，這里的“庭”指“庭院"，而非“專指宮中”。

故答案為：B

【點評】本題考查詞義理解。平時學習時，要認真仔細去積累詞語的意思。

4．【答案】）報告文學；讀此書就像從顯微鏡中看微觀世界。因為作者通過細節(jié)描寫呈現(xiàn)一個有趣的昆蟲世界。例如，作者在記述蟬幼蟲脫殼的過程時，細致地描寫了蟬的動作，讓讀者看到了一個鮮為人知的昆蟲世界。科學嚴謹或求真敬業(yè)或不懈努力等；斯諾用第一人稱“我"的角度講述突破重重封鎖前往西北革命根據(jù)地實地采訪，敘述立場更為客觀，事實報道更為真實，易于讓讀者客觀了解中國工農(nóng)紅軍的戰(zhàn)斗歷程和心理愿景。

【知識點】《紅星照耀中國》；《昆蟲記》

【解析】【分析】

第一、四空：《紅星照耀中國》曾易名為《西行漫記》，是美國記者埃德加·斯諾所著的紀實文學作品。埃德加·斯諾用第一人稱“我”的角度客觀真實記錄了自己從1936年6月至1936年10月在中國西北革命根據(jù)地進行實地采訪的所見所聞，從多個方面展示中國共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻的精神，瓦解了種種歪曲、丑化共產(chǎn)黨的謠言。斯諾通過對領(lǐng)導人和普通民眾的觀察和描述，把枯燥的紅區(qū)黨組織、各種文件、會議等內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)樽屪x者讀起來感到親切生動的文字。

第二、三空：《昆蟲記》是法國昆蟲學家、文學家法布爾所著的長篇科普文學作品，共十卷。該作品是一部概括昆蟲的種類特征、習性和婚習的昆蟲學巨著，同時也是一部富含知識、趣味美感和哲理的文學寶藏。作者通過細節(jié)描寫呈現(xiàn)一個有趣的昆蟲世界。書中的細節(jié)表現(xiàn)了法布爾認真嚴謹?shù)目茖W精神。

【點評】

本題考查名著閱讀。注意名著作者的文學常識，包括作者字號、時代、文學史上的地位，作品朝代及其在文學史上的地位等。還有作品的故事梗概，重要章節(jié)的主要內(nèi)容、故事情節(jié)、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。

【答案】5．示例一：A.充滿溫情的語氣。這句話描寫了在午后的暖陽下，老貓放松地躺在拐角的青磚地上，寧靜、祥和地等待著生命的奇跡，這樣的畫面，是自然界最溫情的畫面。示例二：B.舒緩自然的語氣。這句話描寫了在午后的暖陽下，老貓放松地躺在拐角的青磚地上，寧靜、祥和地等待著生命的奇跡，所以語氣舒緩自然。示例三：C.寂寞傷感的語氣。這是一只臨近生產(chǎn)的老貓，卻孤獨寂靜地臥在巷子拐角，讓人感到寂寞傷感。

6．插敘；交代了老人讓買書人隨意給錢，他不是在賣書，而是為書找到歸宿，他在舍予別人精神食糧的同時，使自己更多地得到無窮的快樂。

7．文中的老貓有著特別的意蘊。老貓是老巷這個環(huán)境中的一部分，開頭結(jié)尾描寫了一只待產(chǎn)的老貓等待新生命到來的狀態(tài)，不但營造了老巷寧靜祥和的意境，還體現(xiàn)了老人平和安然的心境。

8．一只待產(chǎn)的老貓等待新生命的到來，老人等待給一只流浪狗喂食，老人等待給舊書找到最好的歸宿。文中寫到老人、老貓各有不同的等待，但都滿懷希望，祥和而幸福。特別是老人在拐角安然、淡定地等待，讓人體會到：善待生命中遇見的一切，等待別人的需求，從中得到無限的樂趣，在平凡的人生中尋得一種明凈寬廣的心境。

【知識點】語速與語調(diào)；文章標題及其作用；理解文章關(guān)鍵語句意思；記敘順序；小說

【解析】【點評】

（1）本題考查朗讀語氣。作答時要結(jié)合語境，揣摩情感。

（2）本題考查插敘及其作用分析。插敘是在敘述中心事件的過程中，為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物，暫時中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的回憶。作用是：對主