《克雷洛夫寓言》導(dǎo)讀課教案

第頁《克雷洛夫寓言》導(dǎo)讀課教學(xué)設(shè)計如意小學(xué)徐娟娟教學(xué)目標(biāo)：1.初步了解書的概要，激發(fā)他們看此書的強(qiáng)烈欲望。2.通過對部分故事的了解，體會作者的寫作意圖，掌握用事物表達(dá)情感的方法。教學(xué)重難點：了解書本的寫作藝術(shù)與表達(dá)方式教學(xué)過程：經(jīng)典對比，激發(fā)興趣憶一憶上學(xué)期我們看了一本《伊索寓言》，從這本書中你知道了什么？讀一讀這學(xué)期我們還要讀一本與寓言有關(guān)的書籍，叫做《克雷洛夫寓言》（齊讀）認(rèn)識作者克雷洛夫不僅是俄國最杰出的寓言作家，而且是世界三大寓言家之一。知識小貼士：三大寓言家：克雷洛夫、伊索、拉封丹學(xué)習(xí)觀察，初步了解了解書本的價值觀察封面，你有什么收獲？總結(jié)：在閱讀任何一本書之前，都應(yīng)該觀察封面，讓自己對書籍有一定的了解。過渡：而一本書的目錄，能讓我們看到整本書有哪些故事。感受寓言的特征觀察目錄，也可以翻開書本看看故事，你發(fā)現(xiàn)這些寓言有什么特征？總結(jié)：都是以動物與植物為對象；故事都非常短??；都蘊(yùn)含了一個道理。走進(jìn)寓言，品讀感悟默讀第一個故事（強(qiáng)調(diào)默讀有一定的速度）精讀感悟：故事中的狐貍用一個詞概括，就是——狡猾。你從哪些地方看出它的狡猾了？狡猾的狐貍，輕輕地踮著腳，走到烏鴉下面，殷勤地?fù)u動著尾巴，輕聲細(xì)語地說：“親愛的烏鴉妹妹，你真是漂亮極了，瞧你修長的脖頸兒，你靈動的眼睛，我不得不說，天仙都比不上你！看看你的羽毛，真是善良?。?；連嘴巴都長得這么小巧可愛，我想你的歌喉肯定也賽過了天仙。你可不要因害羞而緊閉著嘴巴，像你這么美麗的姑娘，如果展現(xiàn)出你非凡的歌喉，那一定是鳥中的皇后了?！备星槔首x讀書的最佳境界是你讀的時候，我們眼前能浮現(xiàn)出這樣的畫面，誰愿意來試試？認(rèn)識說話方式為什么狐貍說的話讓烏鴉這么得意洋洋呢？（出示點紅句子）我們來看這些句子，其實狐貍說話時還講究方法呢！總結(jié)：原來狐貍擅長用對比的手法來夸獎別人。我們也來學(xué)一學(xué)。說話訓(xùn)練：①今天同桌戴了一個新的蝴蝶發(fā)卡，顯得特別好看，我會這樣夸她：。②他每次畫出的畫都栩栩如生，我想對他說：。（提示：聯(lián)系我們學(xué)過的畫家來說）滲透學(xué)習(xí)方法：如果你喜歡這段話中的句子，可以課后積累在你的摘抄本上。多重解讀，豐富內(nèi)涵動物分類之狐貍《烏鴉與狐貍》《狐貍與葡萄》《狼與狐貍》《獅子與狐貍》《獅子、羚羊與狐貍》《狐貍建筑師》《好心的狐貍》狐貍是寓言中出現(xiàn)較多的一種動物，我們都知道它是狡猾的，這樣一種動物代表的是哪種人呢？——統(tǒng)治者欺壓老百姓的狡詐伎倆。在203篇寓言中，出現(xiàn)次數(shù)較多的還有狼、農(nóng)夫、獅