高爾基《童年》讀后感范文

第頁共頁高爾基《童年》讀后感范文《童年》是俄國作家高爾基創(chuàng)作的一部兒童成長小說。通過描寫主人公阿留申半工半讀的童年經(jīng)歷，展示了農(nóng)民家庭的貧困和壓迫，以及主人公在困境中堅強樂觀的品質(zhì)。整部小說語言簡練，情節(jié)跌宕起伏，深入生動地展現(xiàn)了一個普通農(nóng)村孩子的成長過程，引起了我深深的共鳴。小說首先描繪了阿留申的家庭環(huán)境。他的父親是一個酗酒的無賴，整天游手好閑，不能提供家庭需要。母親則是一個兒女如云的善良賢惠的婦人，但因貧窮而顯得蒼白無力。父母的冷漠和無力讓阿留申在小小年紀就早早地感受到了人生的殘酷。然而，盡管家庭的困境，阿留申卻并沒有沮喪或自怨自艾，而是以積極樂觀的態(tài)度面對生活。高爾基通過描寫阿留申的學(xué)校生活，展示了他的勤奮和努力。盡管貧窮限制了他接受良好教育的機會，但他從不放棄讀書的夢想。他買了一本拼湊的教科書，為了彌補自己的不足，他借來了一些舊書和雜志，自學(xué)成才。他積極參加學(xué)校的活動，對于學(xué)習的熱情和努力讓他逐漸成為了班上的佼佼者。通過阿留申的勵志學(xué)習，高爾基告訴我們無論生活如何困難，只要努力奮斗，就一定能夠成功。小說中，高爾基還通過描寫阿留申與其他孩子的友誼展示了童年的快樂和友情的珍貴。與學(xué)校里的同學(xué)相比，阿留申在家庭和社會環(huán)境上相對較為貧困，但是他與同學(xué)們之間沒有較高的隔閡。他們一起玩耍，一起成長，互相扶持。他們用童年的方式拉近了彼此的距離，這種友情和快樂給了阿留申勇氣和堅持下去的力量。通過友情的力量，高爾基表達了對友誼和童年時光的向往和珍惜。在《童年》的結(jié)尾，阿留申離開了自己的家鄉(xiāng)，踏上了到城市學(xué)徒的旅程。盡管他即將離開家庭和朋友，面對未知的困境，但他并不害怕，反而充滿了期待。這種樂觀積極的態(tài)度使得阿留申能夠面對困境，追求自己的理想。他堅信，只要努力拼搏，就一定能夠成功。高爾基通過阿留申的堅持和樂觀，向讀者傳遞出了一個信心和勇氣的信息。通過閱讀《童年》，我深受感動。無論貧窮還是壓迫，阿留申都沒有向命運低頭，而是選擇用堅定和樂觀的態(tài)度面對。他的奮斗精神和樂觀品質(zhì)，讓我明白了人生的意義在于面對困境，勇敢前行。閱讀這部小說，我不僅了解了一個普通農(nóng)村孩子的成長過程，也領(lǐng)悟到了堅持和樂觀的秘訣。無論遭遇什么困境，我們都要像阿留申一樣，勇敢面對，堅持自己的夢想。總結(jié)起來，《童年》以其真實、深入和生動的描寫使我回想起了自己的童年，體會到成長的艱辛和快樂。通過阿留申的故事，高爾基向讀者傳達了勤奮、努力和樂觀的重要性。這部小說深入人心地描繪了貧困農(nóng)村孩子的成長經(jīng)歷和對人生的積極態(tài)度，讓我明白了