糧食局機(jī)關(guān)作風(fēng)教育整頓整改措施

糧食局機(jī)關(guān)作風(fēng)教育整頓整改措施匯報(bào)人：2023-11-21作風(fēng)教育整頓背景與目標(biāo)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)與制度建設(shè)深入開展作風(fēng)教育整頓活動(dòng)強(qiáng)化監(jiān)督檢查與問責(zé)處理作風(fēng)教育整頓背景與目標(biāo)01部分機(jī)關(guān)工作人員在工作中存在“重管理、輕服務(wù)”的傾向，服務(wù)意識(shí)和主動(dòng)性有待提高。服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)工作效率低下紀(jì)律意識(shí)淡漠一些工作流程繁瑣，辦事效率低下，給群眾和企業(yè)帶來不便。個(gè)別工作人員在工作中存在違反工作紀(jì)律的現(xiàn)象，如遲到早退、工作態(tài)度敷衍等。030201機(jī)關(guān)作風(fēng)問題現(xiàn)狀分析通過作風(fēng)教育整頓，增強(qiáng)機(jī)關(guān)工作人員的服務(wù)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)由“管理者”向“服務(wù)者”的角色轉(zhuǎn)變。提高服務(wù)意識(shí)簡化辦事流程，提高工作效率，降低群眾和企業(yè)的辦事成本。優(yōu)化工作流程加強(qiáng)紀(jì)律教育，嚴(yán)明工作紀(jì)律，提高機(jī)關(guān)工作人員的自律意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)。強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)作風(fēng)教育整頓的意義和目標(biāo)堅(jiān)持問題導(dǎo)向強(qiáng)化思想教育落實(shí)整改措施建立長效機(jī)制作風(fēng)教育整頓的總體要求通過集中學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)、座談交流等方式，加強(qiáng)對機(jī)關(guān)工作人員的思想教育，提高思想認(rèn)識(shí)水平。針對查擺出的問題，制定切實(shí)可行的整改措施，明確整改時(shí)限和責(zé)任人，確保整改工作取得實(shí)效。在作風(fēng)教育整頓的基礎(chǔ)上，總結(jié)提煉有效經(jīng)驗(yàn)和做法，建立健全機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，推動(dòng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、制度化。以解決實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，深入查找和剖析機(jī)關(guān)作風(fēng)存在的問題及其根源。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)與制度建設(shè)02設(shè)定領(lǐng)導(dǎo)小組的目標(biāo)和職責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)明確作風(fēng)教育整頓的目標(biāo)，制定具體計(jì)劃，并監(jiān)督實(shí)施過程，確保整頓工作有效進(jìn)行。組建專業(yè)化團(tuán)隊(duì)選擇有豐富經(jīng)驗(yàn)和高度政治覺悟的干部組成領(lǐng)導(dǎo)小組，確保團(tuán)隊(duì)的專業(yè)性和高效性。成立作風(fēng)教育整頓領(lǐng)導(dǎo)小組整頓方案應(yīng)包含對機(jī)關(guān)作風(fēng)問題的深入分析，明確改進(jìn)方向，并設(shè)定合理的時(shí)間表和步驟。從局領(lǐng)導(dǎo)到基層員工，各個(gè)層級都應(yīng)參與教育整頓，確保整頓工作的全面和深入。制定并實(shí)施機(jī)關(guān)作風(fēng)教育整頓方案全員參與，層層推進(jìn)方案內(nèi)容科學(xué)化強(qiáng)化制度執(zhí)行力度加大對違反作風(fēng)建設(shè)規(guī)定行為的懲處力度，確保制度得到有效執(zhí)行。定期評估與反饋設(shè)立作風(fēng)建設(shè)評估機(jī)制，定期對機(jī)關(guān)作風(fēng)進(jìn)行評估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并進(jìn)行反饋和整改。建立作風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制通過此次教育整頓，分析存在的問題，對現(xiàn)有制度進(jìn)行修訂和完善，形成長效的、可持續(xù)的改進(jìn)機(jī)制。完善機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的制度和機(jī)制深入開展作風(fēng)教育整頓活動(dòng)03學(xué)習(xí)方式采用集中學(xué)習(xí)、分組討論、個(gè)人自學(xué)等多種方式，確保學(xué)習(xí)內(nèi)容深入人心。學(xué)習(xí)內(nèi)容組織全體機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，以及《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》等相關(guān)文件。學(xué)習(xí)效果通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)機(jī)關(guān)干部的黨性觀念和紀(jì)律意識(shí)，提高思想政治素質(zhì)。組織專題學(xué)習(xí)開展批評與自我批評方式召開專題民主生活會(huì)，按照“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己、謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的要求，深入開展批評與自我批評。批評與自我批評效果通過批評與自我批評，進(jìn)一步認(rèn)清自身存在的問題，明確整改方向，增強(qiáng)改進(jìn)作風(fēng)的自覺性和主動(dòng)性。對照檢查內(nèi)容圍繞工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、廉潔自律等方面，深入查找自身存在的問題和不足。對照檢查，開展批評與自我批評以“轉(zhuǎn)變作風(fēng)、服務(wù)群眾”為主題，舉辦作風(fēng)建設(shè)主題活動(dòng)?；顒?dòng)主題組織開展服務(wù)群眾實(shí)踐活動(dòng)、廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)活動(dòng)、作風(fēng)建設(shè)宣傳教育活動(dòng)等，推動(dòng)機(jī)關(guān)作風(fēng)向更加務(wù)實(shí)、高效、廉潔的方向轉(zhuǎn)變?；顒?dòng)內(nèi)容通過作風(fēng)建設(shè)主題活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化機(jī)關(guān)干部的作風(fēng)意識(shí)，提升服務(wù)水平，樹立糧食局機(jī)關(guān)良好形象?；顒?dòng)效果舉辦作風(fēng)建設(shè)主題活動(dòng)強(qiáng)化監(jiān)督檢查與問責(zé)處理04制定作風(fēng)建設(shè)檢查計(jì)劃，定期組織專項(xiàng)檢查，確保各項(xiàng)作風(fēng)要求得到貫徹執(zhí)行。建立定期檢查機(jī)制通過明察暗訪、隨機(jī)抽查等方式，加強(qiáng)對機(jī)關(guān)工作人員日常行為的監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。強(qiáng)化日常監(jiān)督設(shè)立舉報(bào)電話、郵箱等渠道，鼓勵(lì)群眾和社會(huì)各界積極參與作風(fēng)建設(shè)的監(jiān)督，形成全社會(huì)共同關(guān)注的良好氛圍。拓寬監(jiān)督渠道加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的監(jiān)督檢查制定詳細(xì)的問責(zé)辦法，明確問責(zé)情形、程序和責(zé)任人，確保問責(zé)工作有章可循。建立問責(zé)制度對發(fā)現(xiàn)的作風(fēng)問題線索，一經(jīng)查實(shí)，嚴(yán)肅處理，絕不姑息遷就。嚴(yán)查違紀(jì)違規(guī)行為對查處的典型作風(fēng)問題案例進(jìn)行公開曝光，起到震懾和警示作用。公開曝光典型案例嚴(yán)肅問責(zé)處理123研究制定科學(xué)、合理的作風(fēng)建設(shè)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，明確評價(jià)內(nèi)容和指標(biāo)，確保評價(jià)工作客觀公正。制定評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)定期組織作風(fēng)建設(shè)評價(jià)工作，對機(jī)關(guān)各部門、各崗位的作