教學(xué)設(shè)計-第八課-認(rèn)清人口形勢

課題：《初中思想品德》第五冊第八課認(rèn)清人口形勢一、指導(dǎo)思想和理論依據(jù)初中思想品德課是一門從德育的高度，以非智力因素的品質(zhì)修養(yǎng)為主，集學(xué)習(xí)品德和心理知識、培養(yǎng)行為能力于一體，重在心理訓(xùn)練和行為指導(dǎo)的課程。初中思想品德課的改革是以生活為專題來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)內(nèi)容，初三年級的教材以“德育回歸生活”的理念為出發(fā)點，以初中學(xué)生的生活為根底，表達國家新課標(biāo)的要求。本課的設(shè)計力求貼近學(xué)生的生活，以引導(dǎo)學(xué)生主動思考、主動參與為目的，利用來自生活的各種易讀易懂的事例，針對不同的教學(xué)內(nèi)容，采用各種不同的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系的、辯證的看問題的能力，為學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀和方法論打下根底。二、教學(xué)背景分析1、教學(xué)內(nèi)容分析本單元的教學(xué)是對學(xué)生進行國情國策教育，從人口問題入手展開。因為人口過多是我國的根本國情之一，由于人口過多，必然帶來環(huán)境文題，造成資源短缺，從而制約著經(jīng)濟和社會的開展。因此認(rèn)識人口問題的影響，了解有關(guān)的人口政策，不僅是十分重要的，更是非常必要的。教材的安排是從人口的特點展開，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識人口問題的影響，從而深刻理解方案生育政策?？梢姳菊n在單元教學(xué)中處于根底和引領(lǐng)的重要地位。2、學(xué)生情況分析初三學(xué)生面臨著畢業(yè)和升學(xué)，這是他們?nèi)松械牡谝淮沃匾x擇，在他們即將進入新的生活的時候，對他們進行國情國策的教育，不僅幫助他們認(rèn)識社會，更對他們今后的生活有著重要的指導(dǎo)意義。初三的學(xué)生具備了一定的理解能力，他們能夠比擬理性的對待國家生活中的一些問題，并且樂于對此進行積極的探討，特別是在他們感同身受的面對人多帶來的壓力的時候，引導(dǎo)他們認(rèn)識我國人口方面的國情，教育的效果就不僅僅是使學(xué)生了解了我國人口問題，更重要的是他們會在深刻理解和認(rèn)識的根底上，成為人口政策的宣傳者，在未來的生活中還有可能成為堅決地執(zhí)行者。3、教學(xué)方式和教學(xué)手段說明本節(jié)課先通過一幅引人注目的圖片讓學(xué)生體會十三億這個龐大的數(shù)字，由此引出我們關(guān)注的話題。在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識人口的根本特點是，采取了先給出圖片或資料，組織學(xué)生進行分析，然后歸納總結(jié)出有關(guān)的特點。鑒于學(xué)生有一定的閱讀分析能力，有一些數(shù)據(jù)需要推敲，所以采用了兩人小組閱讀、討論的方法，讓學(xué)生自主得出結(jié)論，然后再進行總結(jié)歸納。對于人口問題的影響的教學(xué)，因為涉及到一些理論化的知識，所以采取了小組活動的方法，在大家共同探討的根底上，教師進行引導(dǎo)，然后再進行總結(jié)。因為人口問題已經(jīng)成為影響我國開展的問題，所以教學(xué)在引出人口問題的影響后很自然的就會提出“應(yīng)該怎么辦的問題？”于是，解決人口問題的方法自然被引出。因為學(xué)生們對方案生育政策多有耳聞，因此這一階段的教學(xué)主要是以學(xué)生為主體，共同認(rèn)識和了解有關(guān)的政策常識。三、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計1、教學(xué)目標(biāo)⑴看圖了解十三億人口這個龐大的數(shù)字，感受人口的沉重壓力。⑵根據(jù)所給的圖片、數(shù)據(jù)、資料，分析我國人口方面的特點，在二人組討論整理的根底上，總結(jié)歸納我國人口的特點。⑶利用所給的資料，小組合作分析討論，說明人口問題給我國帶來的影響，結(jié)合老師的講解深刻體會。⑷開放發(fā)言，為解決人口問題出謀劃策，認(rèn)識方案生育政策，并對此項根本國策的一些常識性的內(nèi)容進行比擬深入的了解。⑸通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，感知我國人口問題的方方面面，深刻理解國家的有關(guān)政策，學(xué)習(xí)一分為二的辯證的看問題的方法，培養(yǎng)初步的責(zé)任意識。2、教學(xué)重點⑴閱讀資料和數(shù)據(jù)，分析說明人口過多過快增長的嚴(yán)重性。⑵在全面了解人口問題的嚴(yán)重影響的根底上，認(rèn)識實行方案生育是符合我國國情的根本國策。3、教學(xué)難點⑴對數(shù)據(jù)的分析和理解，能夠體會人口問題的壓力和影響。⑵涉及到一些根本的理論，如勞動者素質(zhì)影響生產(chǎn)力水平；消費支出與再生產(chǎn)的關(guān)系等。四、教學(xué)過程與教學(xué)資源分析1、教學(xué)流程圖學(xué)生活動教師活動教學(xué)內(nèi)容符號表示法：學(xué)生活動教師活動教學(xué)內(nèi)容第一課時教學(xué)導(dǎo)入教學(xué)導(dǎo)入展示圖片展示圖片展示材料和圖片，提出思考問題，引導(dǎo)學(xué)生分析和認(rèn)識我國人口的特點對我國經(jīng)濟展示材料和圖片，提出思考問題，引導(dǎo)學(xué)生分析和認(rèn)識我國人口的特點對我國經(jīng)濟和社會的影響人口眾多教學(xué)內(nèi)容二人小組閱讀圖片歸納二人小組閱讀圖片歸納分布不均多教學(xué)內(nèi)容分布不均多教學(xué)內(nèi)容展示圖表增長速度快展示圖表增長速度快小組活動閱讀圖片和資料，了解歸納人口問題的影響小組活動閱讀圖片和資料，了解歸納人口問題的影響閱讀圖表，分析歸納閱讀圖表，分析歸納人口素質(zhì)偏低增長速度快老齡化速度快老齡化速度快展示文字資料展示文字資料性別比例失調(diào)性別比例失調(diào)閱讀文字歸納閱讀文字歸納第二課時展示材料，提出思考問題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識解決我國人口問題的方法解決人口問題的方法復(fù)習(xí)導(dǎo)入展示材料，提出思考問題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識解決我國人口問題的方法解決人口問題的方法復(fù)習(xí)導(dǎo)入我國人口的我國人口的遠景目標(biāo)方案生育的內(nèi)容方案生育的內(nèi)容展示文字材料展示文字材料方案生育的成果方案生育的成果小組討論歸納閱讀文字材料小組討論歸納小組討論歸納閱讀文字材料小組討論歸納晚婚晚育的內(nèi)容晚婚晚育的內(nèi)容2、教學(xué)過程階段目標(biāo)教學(xué)步驟教師活動學(xué)生活動幻燈片直觀體會人口問題教學(xué)導(dǎo)入①投影第13億個小公民圖片②閱讀教材材料教學(xué)導(dǎo)入：①投影我國第13億個小公民圖片②組織學(xué)生閱讀教材第70頁材料并組織學(xué)生活動“材料能說明什么？”看一看，讀一讀，說一說1、我國第13億個小公民圖片通過圖片資料認(rèn)識并歸納我國現(xiàn)階段人口的特點1、人口警鐘長鳴⑴認(rèn)識我國的人口特點①通過圖片認(rèn)識“人口眾多”②“中國人口分布圖”認(rèn)識“分布不均衡”③“人口增長的時間表”認(rèn)識“增長速度快”④“我國就業(yè)人口的受教育程度變化表”認(rèn)識“素質(zhì)偏低”⑤“男女性別比的數(shù)據(jù)”認(rèn)識“性別比失衡”⑥60歲以上人口在總?cè)丝谥械谋戎丌呖偨Y(jié)我國人口特點一、人口警鐘長鳴〔板書〕⑴組織學(xué)生認(rèn)識并歸納現(xiàn)階段我國人口的特點①投影一組圖片“擁擠的人群”，組織學(xué)生觀看并體會，歸納圖片說明的人口特點——人口眾多②組織學(xué)生二人一組活動，觀察“中國人口分布圖”，提出問題“反響了我國人口的什么名特點？”——人口分布不均衡③組織學(xué)生二人一組活動，觀察“人口增長的時間表”，總結(jié)歸納——人口增長速度快④組織學(xué)生閱讀分析“我國就業(yè)人口的受教育程度變化”，比對分析，歸納總結(jié)人口特點——人口素質(zhì)偏低⑤投影文字材料〔見后附材料〕，組織學(xué)生閱讀，并分析歸納人口特點——那女性別比失衡⑥投影表格數(shù)據(jù)預(yù)測我國60歲以上人口在總?cè)丝谥械谋戎?000年2010年2020年9.8%11.7%15.5%⑦組織學(xué)生活動，總結(jié)歸納，認(rèn)識我國現(xiàn)階段的人口根本特點和其他特點?？匆豢础⑾胍幌氩⒖偨Y(jié)歸納二人一組分析總結(jié)二人一組分析總結(jié)讀表分析閱讀材料，分析歸納讀數(shù)據(jù)，分析總結(jié)小組活動，總結(jié)歸納2、投影圖片“擁擠的…”3、中國人口分布圖4、人口增長的時間表5、就業(yè)人口受教育程度變化6、文字材料7、表格數(shù)據(jù)8、我國人口特點階段目標(biāo)教學(xué)步驟教師活動學(xué)生活動幻燈片認(rèn)識并了解人口過多過快增長對我國的影響了解解決人口問題的措施——方案生育⑵認(rèn)識我國人口的影響①用恩格爾系數(shù)說明影響經(jīng)濟和生活②運用生產(chǎn)力的有關(guān)知識分析人口素質(zhì)低對我國開展的影響。③用圖片或資料說明生態(tài)壓力④認(rèn)識人口分布不合理的危害⑤總結(jié)2、實行方案生育①《人口與方案生育法》的圖片根本法的局部內(nèi)容⑵認(rèn)識我國人口形勢的影響過渡引導(dǎo)“這樣的人口特點對我國有何影響呢？”①投影恩格爾系數(shù)，講述恩格爾系數(shù)的計算方法，說明人口過多影響經(jīng)濟和生活；并用生產(chǎn)和消費之間的比例說明對經(jīng)濟的影響。②投影生產(chǎn)力的開展與人的關(guān)系，分析人口素質(zhì)影響生產(chǎn)力水平的提高。勞動者生產(chǎn)力生產(chǎn)工具生產(chǎn)資料勞動對象③投影一組圖片〔關(guān)于垃圾成山和環(huán)境污染〕組織學(xué)生分析“什么原因使環(huán)境的壓力過大？”組織學(xué)生閱讀教材第74頁的資料，并進行計算，體會節(jié)約用水的重要性。④投影衡量人口分布是否合理的標(biāo)準(zhǔn)，組織學(xué)生認(rèn)識其的危害。⑤組織小組活動，總結(jié)人口的影響過渡引導(dǎo)“面對這樣的人口形勢我們應(yīng)該怎么辦呢？”二、實行方案生育〔板書〕①投影展示《人口與方案生育法》讀本的圖片，讓學(xué)生直觀感受法律。第一條為了實現(xiàn)人口與經(jīng)濟、社會、資源、環(huán)境的協(xié)調(diào)開展，推行方案生育，維護公民的合法權(quán)益，促進家庭幸福、民族繁榮與社會進步，根據(jù)憲閱讀、了解、體會分析了解思考、答復(fù)小組活動分析了解思考問題小組總結(jié)思考答復(fù)了解并體會9、恩格爾系數(shù)10、生產(chǎn)力11、關(guān)于環(huán)境污染的圖片12、人口分布是否合理的標(biāo)準(zhǔn)13、方案生育法階段目標(biāo)教學(xué)步驟教師活動學(xué)生活動幻燈片方案生育政策的重要性和必要性②方案生育政策的成果③方案生育是根本國策。④思考問題⑤人口的遠景目標(biāo)⑥晚婚晚育課堂小結(jié)法，制定本法。

第二條我國是人口眾多的國家，實行方案生育是國家的根本國策。國家采取綜合措施，控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。②展示方案生育政策的成果《我國實行方案生育20年少生2.5億個孩子》，認(rèn)識方案生育政策的必要性。③總結(jié)歸納方案生育政策的重要性：方案生育是從我國根本國情出發(fā)制定的根本國策。④提出思考問題“方案生育是不是有剝奪公民的生育權(quán)的嫌疑呢，有特殊情況該怎么辦？”⑤展示我國人口的遠景目標(biāo)，提出思考問題：怎樣才能到達這樣的目標(biāo)呢？人口遠景目標(biāo)2010年2030年14億16億⑥介紹關(guān)于晚婚晚育的規(guī)定，國家為什么鼓勵實行晚婚晚育？〔晚婚就是在法定婚齡女20周歲、男22周歲的根底上推遲三年以上結(jié)婚者為晚婚。即女性23周歲、男性25周歲以上結(jié)婚的為晚婚，婦女在24周歲以上生育第一個孩子的叫晚育?！辰M織學(xué)生總結(jié)所學(xué)的內(nèi)容。閱讀了解說一說想說就說討論答復(fù)你說我說總結(jié)14、方案生育政策的成果15、思考問題16、人口遠景目標(biāo)17、國家關(guān)于晚婚晚育的規(guī)定課后總結(jié)3、板書設(shè)計經(jīng)濟和生活我國人口特點人口眾多經(jīng)濟和生活我國人口特點方案生育就業(yè)和勞動者素質(zhì)方案生育就業(yè)和勞動者素質(zhì)影響增長速度快資源和環(huán)境人口老齡化速度快資源和環(huán)境人口分布不平衡現(xiàn)代化建設(shè)男女性別比例失衡現(xiàn)代化建設(shè)五、課后自評本節(jié)課的教學(xué)在教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計上，不僅關(guān)注知識與技能的掌握，同時注重學(xué)生能力和方法的培養(yǎng)，特別是情感與價值觀的培養(yǎng)，讓學(xué)生初步學(xué)會歷史的、辯證的、聯(lián)系的看問題。運用來自生活中的數(shù)據(jù)和事例，引導(dǎo)學(xué)生分析有關(guān)的知識，正確看待有關(guān)問題，是學(xué)生不僅了解了我國人口的特點和影響，更重要的是深刻認(rèn)識和體會方案生育政策的重要性與必要性。在教學(xué)方法和教學(xué)手段的設(shè)計上，盡量以學(xué)生為中心，以學(xué)生的開展為目的，積極改變教學(xué)的方式，采用以學(xué)生的小組活動為主，并充分運用現(xiàn)代信息技術(shù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的能力，使學(xué)生形成主動學(xué)習(xí)的態(tài)度。在教學(xué)中，學(xué)生們對人口問題及其影響產(chǎn)生濃厚的興趣，他們驚訝于自己所不知的情景和數(shù)據(jù)，嘆服于理論上的分析，并且聯(lián)系自己身邊的實際，暢談人口眾多的現(xiàn)象，人口壓力的深刻體會，并于教學(xué)中提出自己的想法。例如在講到人口素質(zhì)影響生產(chǎn)力的開展是，學(xué)生們面露焦慮之情，切實體會到學(xué)習(xí)的重要性，真切感受了學(xué)習(xí)不僅僅是為自己，更是為國家、為社會，使學(xué)生