支教活動策劃書

新雷方案——支教籌劃書〔初稿〕封面設計〔主題圖片〕

目錄一、活動背景 3二、活動時間 4三、活動地點 4四、參與人員 4五、活動目的及意義 4六、前期準備工作 5七、活動分工 6八、財力、物力預算 7九、規(guī)章制度 8十、可能出現的問題及解決方法 8十一、考前須知 9附表1活動參與人員名單 10附表2參與支教行動人員名單〔初定〕 12附表3本次支教人員名單〔自愿填寫〕 13附表4課程設想及授課指南〔僅供參考〕 14注：籌劃補充、修改〔個人建議和意見編輯頁〕 15

新雷方案——支教籌劃書〔初稿〕一、活動背景造物無言卻有情，每于寒盡覺春生。千紅萬紫安排著，只待新雷第一聲?！鍙埦S屏《新雷》新雷：春天的第一個雷聲，象征春天的蒞臨。古人認為雷動生萬物?！兑捉洝ふf卦》：“雷以動之，風以散之，雨以潤之?！薄稜栄帕x疏·釋天》引《說文》云：“雷，陰陽薄動，雷雨生物者也?！贝嗽婎}當取其義。表達了詩人對大自然的無限贊美，更重要的是抒發(fā)了對社會變革的熱切期待。當今，興教之風盛行，教育制度逐漸完善，教育資源相對充足。然而，東西部教育差距之大，也是不爭的事實。在西部，除少數地區(qū)外，教育資源配置嚴重不均衡，不但設施簡陋，而且?guī)熧Y嚴重缺乏，這是制約西部教育開展的關鍵因素。師資缺乏，教育不興，西部開展就缺少根基。僅看西部，城鄉(xiāng)教育也不可相提并論。農民知識水平相對低下，農村家庭教育極其落后，加上學校資源嚴重缺乏，社會教育風氣不佳，很多青少年問題頻頻出現，比方人際代溝，青少年違法犯罪等等，實在令人痛心。大多數農民收入低，生活條件不好，不得不進城務工，很多孩子成了留守兒童，僅僅依靠學校教育難以滿足他們的需求。他們是極其需要關注的群體，他們需要的不光是物質，還有知識，確切說是“新知”，是對他們現實生活的另樣解讀，是對大山之外世界的一種渴望。關注留守兒童，關注農村教育，關注西部開展，是每一個具有社會責任感的人應該做的事情。假設人人放眼西部卻又止于西行，終將難以解決問題。因此，發(fā)動一切可以發(fā)動的力量，進入西部，進入農村，進入留守兒童群體當中，用實際行動詮釋一切。在各高等院校均組織學生參加西部支教活動的同時，我們卻還走這條路；憑著對家鄉(xiāng)真摯的情懷，我們攜手“一鄉(xiāng)人”，共同走這條路。我們索真知，求良策，為家鄉(xiāng)，為西部開展奉獻自己的力量。二、活動時間2011年8月1日—8月15日〔待定〕三、活動地點貴州省*市*縣*鄉(xiāng)**中〔小〕學四、參與人員全國各高等院校貴州籍學生，以及其他愛心人士等。五、活動目的及意義這里雖有良師，但難以滿足孩子們對知識的渴望，對走出大山，看看外面世界的渴求。憑著我們深刻的體會，把我們的所見所聞所悟與他分享，還西部空靈的眼睛一片綠茵。利用此活動業(yè)余時間，通過家訪，采訪相關工作人員，從不同的視角了解一下農村教育，為促進西部農村教育改善盡我所能。杯水車薪，無以為用；星星之火，可以燎原。用我們的行動，倡導更多的人，增強社會責任感，關注西部，關注教育，關愛留守兒童，幫助更多的人找到“心”的方向。我們根本上靠接受社會的各種支助得以圓夢，社會哺育我們，我們要反哺社會。六、前期準備工作〔一〕4月1日—4月20日1、聯系人員。2、制定籌劃〔初稿〕?！捕?月20日—5月5日1、全體成員參與補充、修改籌劃，充分了解活動細那么。2、公布個人根本信息，有助于成員間相互了解。3、確定參與本次支教行動人員，并做好思想工作。4、選出活動負責人，并進行人力安排?！踩?月5日—5月30日1、聯系校方，取得支教名義；聯系團委，獲取活動資金。2、確定支教課程及制定課程表〔四〕5月30日—7月10日1、準備期末考試2、返鄉(xiāng)準備〔五〕7月10日—7月30日1、查找相關資料，做好備課工作2、聯系文具制造商，取得學習用品3、做好食宿安排工作〔六〕7月31日〔星期日〕集體會面，前往支教地點〔七〕8月1日—8月15日正式進行支教活動〔八〕8月16日上午：1、與全體師生進行辭別2、收拾整理行李，做好善后工作下午：返家七、活動分工負責人負責人組長涉外小組后勤小組()(2ren心理咨詢小組組編輯小組項項目名稱人數人力來源職能負責人1學校老師〔支教學?！池撠煂χЫ坛蓡T進行相關指導，擔當參謀，解決疑難問題組長2組員〔男女各一人〕活動前做好相關的工作安排，活動中監(jiān)察每個小組的工作進展情況，并做好及時反應，活動后做好善后工作編輯小組2組員收集管理活動的各類信息和資料，主要整理各類相關的材料，并對該活動進行必要的宣傳，完成各種書面材料，擔任網絡信息負責人涉外小組2組員安排成員進行定期的家訪，做好與外部機構〔如商家、學校、基金會、慈善機構、教育機構、政府等〕的溝通工作后勤小組2組員進行每天的伙食安排，做好財務管理工作等心理咨詢小組2組員關注成員的心理及情緒變化，及時地進行溝通交流。對當地學生的心理狀況進行調查，做好必要的記錄，方便教師的授課及教學質量的提高八、財力、物力預算名稱數量單價〔元〕小計〔元〕備注生活費102002000備課本10筆記簿1010100教學資料自己收集整理，報賬教學用具學校現有的或自帶信函30024致學生家長車費1050500支教點—家投影儀相機自帶……總計九、規(guī)章制度一切行動只能在法律與道德倫理允許的范圍內開展；不得慫恿學生打架斗毆、抽煙、酗酒；不能體罰、辱罵學生，對成員進行惡性攻擊不得向學生灌輸不健康的思想，不能對其進行反動思想教育；不得輕易離開集體，私自行動；非特殊情況，不能半途而廢；不能因為不喜歡所分配的任務，而推卸責任；不得損壞居民的財產；教員絕對不得飲酒上課團體中互幫互助，團結一心。十、可能出現的問題及解決方法出現惡劣天氣、泥石流、山體滑坡等情況不要驚慌，組長查看人員到齊。盡量保證學生撤離到平安地帶。每天強調學生上、放學路上的平安、紀律。學生間發(fā)生矛盾盡量協(xié)調解決，不能輕易告知學生家長。老師與學生間發(fā)生矛盾一定要以學生為主，不要沖動，及時找第三方幫助協(xié)調解決。身體不適一定要在第一時間告知組長，切勿隱瞞。學生生病，告知家長，必要時先送進醫(yī)院。同事間發(fā)生矛盾及時溝通解決，雙方不能協(xié)調時，切勿沖動，找第三方協(xié)調處理。與當地居民發(fā)生糾紛一定要保持冷靜，及時告知成員，溝通協(xié)調解決。。無洗澡地方盡量找附近居民幫助解決。十一、考前須知假設到自己熟悉的地方，多承當點任務所有必要信息及時記錄注意個人衛(wèi)生及形象授課時考慮學生的接受能力步行家訪，做好充分準備〔平安和交談方式〕伙食不合胃口，集體生活，切勿抱怨看管好個人財務……附表1活動參與人員名單姓名性別學校專業(yè)籍貫聯系QQ備注

附表2參與支教行動人員名單〔初定〕姓名性別學校專業(yè)籍貫聯系QQ備注附表3本次支教人員名單〔自愿填寫〕姓名性別學校專業(yè)籍貫聯系方式QQ備注附表4課程設想及授課指南〔僅供參考〕課程授課指南語文根本知識，如作文、拼音、簡單漢字等；經典文學導讀；名人故事等等數學根本知識；學習方法、益智數學；數學故事；科技數學等等英語根本知識如音標發(fā)音，簡單對話等；英語游戲；英語視野等等體育運動與健康常識；體育活動；團體游戲；體育視野，如奧運常識等等舞蹈講解與練習，常識與視野等等音樂根本常識；樂器認識；獨唱與合唱指導，鍛煉學生膽量；名人故事，啟發(fā)學生等等美術興趣培養(yǎng)，根本技能，美術世界等等書法根本常識講解與演習等等，國學精選三字經、弟子規(guī)等，重在交學生做人與處事生活常識〔歷史、地理、法律、生理等〕常識講授話劇表演重在表演自己現在所處的環(huán)境，自然科學動植物世界，樹立環(huán)保意識等等現代社會認識收集資料，可以從全球比擬，國內東西部比擬，城鄉(xiāng)比擬等方面來啟發(fā)學生，讓學生認識自己現在所處的環(huán)境，激發(fā)他們思考等等……注：1、不要局限于以上列出的課程及指南，根據個人情況，如計算機、現代網絡等知識多加一些東西。2、針對不同年級開相應的課程和授相應的知識，講故事，授知識，重在啟發(fā)學生，引發(fā)他們思考，喚起他們