2023-2024學年南通啟秀中學化學九年級上冊期中調(diào)研模擬試題（含解析）

2023-2024學年南通啟秀中學化學九上期中調(diào)研模擬試題

考生須知：

1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;

非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。

2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。

3.保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。

一、單選題（本大題共15小題，共30分）

1.下列符號既能表示一種元素，又能表示該元素的一個原子，還能表示一種單質(zhì)的是

（）

A.N2B.HC.OD.Fe

2.下列物質(zhì)由原子構(gòu)成的是（）

A.鐵B.氯氣C.氯化鈉D.二氧化碳

3.下列四字短語，其原意中一定包含化學變化的是

A.立竿見影

B.死灰復(fù)燃

C.刻舟求劍

D.滴水成冰

4.加熱氧化汞粉末得到了汞和氧氣，其微觀示意圖如下，下列說法錯誤的（）

A.該實驗可說明分子質(zhì)量大、原子質(zhì)量小

B.該實驗所得氧氣與空氣中的氧氣化學性質(zhì)相同

C.該實驗可說明原子是化學變化中的最小粒子

D.該實驗可說明在化學反應(yīng)中，分子可分，原子不可分

5.下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是（）

A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成白色固體。

B.純凈的氫氣在空氣中安靜的燃燒，放熱，產(chǎn)生淡藍色的火焰

C.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體，放熱

D.電解水實驗：兩個電極附近產(chǎn)生氣泡，一段時間后，正、負極產(chǎn)生的氣體體積比約

為1：2

6.在今年的化學活動周中，某校興趣小組同學在（培養(yǎng)中學生基本科學素養(yǎng)的化學實

驗教學研究）課題組老師的指導下，將課本“測定空氣中氧氣的含量”實驗裝置（如甲圖）

改進為新的實驗裝置（如乙圖），改進后的實驗裝置相當于原裝置，對于改進后的乙裝

置以下評價不恰當?shù)氖?/p>

A.反應(yīng)容器體積小，藥品消耗少

B.裝置簡潔，減少了甲圖裝置中導管引起的誤差

C.通過觀察可移動膠塞先向右移動，可知白磷燃燒產(chǎn)生了氣體

D.容器內(nèi)徑相等，易準確推算出空氣中氧氣的含量

7.下列實驗方案不可行的是（）

A.用肥皂水區(qū)分硬水與蒸僧水B.觀察顏色鑒別木炭粉與二氧化銃粉末

C.用二氧化鎬區(qū)分過氧化氫和水D.用點燃氫氣的方法證明水的組成

8.如圖是某種化學反應(yīng)的微觀示意圖，從中獲得的信息不正確的是（）

o?o+A--??<12R?碳寐了

鼻翼C）-我加了

甲乙丙C-氯原子

A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)B.甲和乙兩種物質(zhì)的相對分子質(zhì)量比為

11：4

C.反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)都不變D.甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子數(shù)比為

1：1：1

9.將一定質(zhì)量的a,b,c,d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時間

后，測得各物質(zhì)的質(zhì)量如表：下列有關(guān)說法正確的是（）

物質(zhì)abcd

反應(yīng)前的質(zhì)量/g6.414.03.21.0

反應(yīng)一段時間后的質(zhì)量/g10.07.2X1.0

A.a和b是反應(yīng)物B.x=3.2C.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)D.d一定是

催化劑

10.煉鐵爐中某反應(yīng)的微觀示意圖（不同的球代表不同原子）如下所示。下列說法正確

的是

A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B.反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生變化

C.反應(yīng)前后各元素化合價均不變D.反應(yīng)前后元素種類發(fā)生變化

11.我國民間有端午節(jié)掛艾草的習俗，艾草含豐富的黃酮素，黃酮素的化學式為

Ci5H10O2,下列說法正確的是（）

A.黃酮素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為15：10：2

B.黃酮素的相對分子質(zhì)量為222g

C.黃酮素由碳原子、氫原子和氧氣分子構(gòu)成

D.黃酮素中碳元素的含量最高

12.經(jīng)實驗測定某物質(zhì)中只含有一種元素，則該物質(zhì)一定不可能是（）

A.混合物B.化合物C.單質(zhì)D.純凈物

13.下列關(guān)于CO2與Co的不同點的比較，錯誤的是

A.構(gòu)成：一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子

B.性質(zhì)：CO2能溶于水，不能燃燒；Co難溶于水，但能燃燒

C.用途：CO2可用于光合作用、滅火等；Co可作氣體燃料，還可用于人工降雨

D.危害：CO2排放過多會造成“溫室效應(yīng)”；CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒

15.下列有關(guān)分子的說法錯誤的是

A.濕衣服晾在太陽底下干得快——分子運動速率變快

B.20L氫氣可以壓縮到5L-分子的體積很小

C.水燒開后把壺蓋頂開——分子間隔變大

D.水在通電的條件下發(fā)生分解反應(yīng)——分子種類發(fā)生變化

二、填空題（本大題共1小題，共6分）

16.（1）如圖是某同學配制50克質(zhì)量分數(shù)為5%的鹽水的過程

①請改正圖中的錯誤（至少兩種）a-b

②操作步驟：

a.計算：所稱取氯化鈉的質(zhì)量、水的體積；

b.稱量：用托盤天平稱量氯化鈉；用量筒來量取所需的水（水的密度為lg∕cπ√）,量

筒的規(guī)格是（從下列中選用：l（）mL、50mL、100mL）；

c.溶解：溶解氯化鈉要用到玻璃棒，其作用是,若用自來水配制，自來水是

（填“硬水”或“軟水”）；

d.裝瓶貼簽

③如果配制的鹽水中，NaCl的質(zhì)量分數(shù)小于5%,則可能造成誤差的原因有（至少舉

出一條）O

a量取水時仰視刻度

b配好的溶液裝入試劑瓶時，溶液濺出

c氯化鈉不純

（2）請結(jié)合如圖所示的實驗裝置，回答有關(guān)問題

①寫出圖中標有字母的儀器名稱：a；

②若用高銃酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是,若用F裝置收集氧氣，檢

驗氧是否收集滿的方法為_________________________

③G裝置內(nèi)裝滿水收集氧氣時，還可用于測定氧氣的體積，此時還需要（填儀

器名稱），氧氣由________（填“b”或"c”）進入G中。

三、簡答題（本大題共2小題，共25分）

17.(8分)某品牌補鈣藥品的部分說明書如圖所示。

【乩名】XX傳片

【成分】每片含餐酸鈣1.5g

【用法用艮】，次H,

每天兩次

若人體對該藥品中鈣的平均吸收率為30%。

(1)碳酸鈣(CaeOJ相對分子質(zhì)量為;其中鈣、碳、氧三種元素的質(zhì)量比是o

(2)碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)是。

(3)按照說明書服用，每天服用藥品中含碳酸鈣質(zhì)量為；實際被人體吸收的鈣

元素質(zhì)量為.

18.(8分)2008年9月份曝光的引起國人共憤的“結(jié)石寶寶”事件，與嬰幼兒服用含

有三聚氟胺的奶粉有關(guān)。已知三聚鼠胺為白色晶體，將它用作食品添加劑可提高食品中

蛋白質(zhì)的檢測值，俗稱“蛋白精”，化學式為C3H6N6。據(jù)此請計算：(比值要求最簡比)

(1)三聚氨胺的相對分子質(zhì)量____；

(2)三聚氨胺中碳、氫、氮原子的個數(shù)比o

(3)三聚素胺中碳元素、氫元素與氮元素的質(zhì)量比。

(4)三聚氨胺中氮元素的質(zhì)量分數(shù)o(結(jié)果精確到0.1%)

(5)若有42克的三聚鼠胺，則氮元素的質(zhì)量為：。

四、探究題(本大題共1小題，共9.0分)

19.(8分)為了消除碘缺乏病，我國政府規(guī)定居民的食用鹽必須加碘，簡稱碘鹽。

(1)假如碘的相對原子質(zhì)量為A,一個碘原子的質(zhì)量為BKg,則一個碳原子的質(zhì)量是

⑵碘酸鉀的化學式為KK)3,標出碘酸鉀中碘的化合價為?

(3)若Ikg碘鹽中含30mg碘。已知成年人每天約需要0.15mg碘，假設(shè)這些碘主要從碘

鹽中攝取的，則成人每天需要食用碘鹽________g。

(4)若Ikg碘鹽中含30mg碘,現(xiàn)市售碘鹽一包400g,則這包碘鹽含碘酸鉀

mg?(寫計算過程，精確到0.1%)?

參考答案

一、單選題（本大題共15小題，共30分）

1、D

【解析】

A、該符號是氮氣的化學式，不是元素符號，故選項不錯誤。

B、H屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氫元素，表示一個氫原子，但不能表示一種物質(zhì)，

故選項錯誤。

C、。屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氧元素，表示一個氧原子，但不能表示一種物質(zhì)，

故選項錯誤。

D、Fe屬于金屬元素，可表示鐵元素，表示一個鐵原子，還能表示鐵這一單質(zhì)，故選項

正確。

故選：D。

2、A

【解析】

A、鐵是由鐵原子直接構(gòu)成的，故A正確；

B、氯氣屬于是由氯氣分子構(gòu)成的，故B錯誤；

C、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故C錯誤。

D、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成，故D錯誤。故選A。

3、B

【解析】

有新物質(zhì)生成的變化叫化學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化，立竿見影、刻舟

求劍、滴水成冰都屬于物理變化。

【詳解】

A、立竿見影沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；

B、死灰復(fù)燃，燃燒屬于化學變化，故選項正確；

C、刻舟求劍沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；

D、滴水成冰沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；

故選：Bo

【點睛】

化學變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)

生成。

4、A

【解析】

A、由圖示可知，氧化汞分解過程是氧化汞分子分解為氧原子和汞原子，然后氧原子和

汞原子又重新組合的過程，與分子、原子質(zhì)量無關(guān)，故選項說法錯誤；

B、同種分子性質(zhì)相同，該實驗所得氧氣與空氣中的氧氣化學性質(zhì)相同，故選項說法正

確；

C＞由圖示可知，氧化汞分解過程是氧化汞分子分解為氧原子和汞原子，然后氧原子和

汞原子又重新組合的過程；可說明原子是化學變化中的最小粒子，故選項說法正確；

D、由圖示可知，氧化汞分解過程是氧化汞分子分解為氧原子和汞原子，然后氧原子和

汞原子又重新組合的過程；該實驗可說明在化學反應(yīng)中，分子可分，原子不可分，故選

項說法正確。

故選A。

5、A

【解析】

A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體，故選項錯誤；

B、氫氣在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，并放熱，故選項正確；

C、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體，故選項

正確；

D、電解水時，可觀察到：與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，與電源負極相

連的試管內(nèi)的氣體體積多；且兩者的體積之比大約是L2,故選項正確。

故選A.

【點睛】

在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別。

6、C

【解析】

A、通過裝置可以看出，乙裝置的反應(yīng)容器體積小，里面密封的空氣就少，則藥品消耗

少，不符合題意；

B、乙裝置比較簡潔，空氣只存在于注射器內(nèi)，而甲裝置的氣體除了集氣瓶內(nèi)的外，導

氣管中也含有氣體，因此可以減少甲圖裝置中導管引起的誤差，不符合題意；

C、白磷燃燒消耗氧氣，生成五氧化二磷是固體，實驗中，白磷燃燒放熱，導致裝置中

氣壓增大，“可移動膠塞”向右移動，白磷熄滅冷卻至室溫過程中，裝置中的氣壓減小,

“可移動膠塞”向左移動，符合題意；

D、容器內(nèi)徑相等，易準確推算出空氣中氧氣的含量，不符合題意。故選C。

7、B

【解析】

A、加肥皂水后，硬水泡沫較少，有浮渣，蒸儲水泡沫較多，故可行；

B、木炭粉和二氧化錦均為黑色，無法通過觀察顏色鑒別，故不可行；

C、過氧化氫溶液加入二氧化錦后，會產(chǎn)生大量氣泡，故可行；

D、用點燃氫氣的方法證明水的組成，故可行。

故選B

8、D

【解析】

由化學反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)的化學方程式是：

CO2+CH4一定條件下2CH2O?

【詳解】

A、該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，故A錯誤；

B、由方程式可知，甲和乙兩種物質(zhì)的相對分子質(zhì)量比為44：(12+1×4)=11：4,故B

錯誤；

C、由微粒的變化可知，反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)都不變，故C錯誤；

D、由上述反應(yīng)可知，甲乙丙三種物質(zhì)的分子數(shù)比為1：1：2,故D錯誤。故選D。

9、C

【解析】

由表格信息可知反應(yīng)后a質(zhì)量增加了1064g=3.6克，是生成物；b質(zhì)量減少了

14g-7?2g=6?8克，是反應(yīng)物；d質(zhì)量不變，可能是催化劑或者是雜質(zhì)。生成物還少3.2

克，所以C是生成物，所以反應(yīng)后物質(zhì)C的質(zhì)量為3.2g+3.2g=6.4g,反應(yīng)物是b,生成

物是a、c,反應(yīng)符合“一變多”的特點，屬于分解反應(yīng)。

【詳解】

A、反應(yīng)物是b,生成物是a、c,故A錯誤；

B、反應(yīng)后物質(zhì)C的質(zhì)量為3.2g+3.2g=6.4g,x=6.4,故B錯誤；

C、該反應(yīng)中一種反應(yīng)物，兩種生成物，屬于分解反應(yīng)，故C正確；

D、d質(zhì)量不變，可能是催化劑也可能是雜質(zhì)，故D錯誤。

故選C。

10、A

【解析】

A、該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，故說法正確；

B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律觀察微觀示意圖可知，化學反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目都不變，

故說法錯誤；

C、由反應(yīng)的微觀示意圖，組成單質(zhì)的元素在反應(yīng)后與其他元素組成了化合物，元素的

化合價一定發(fā)生了變化，故說法錯誤；

D、由微粒的變化可知，化學反應(yīng)前后原子的種類不變，元素的種類也不變，故說法錯

誤。故選A。

11、D

【解析】

試題分析：A、化學式中元素符號右下角的數(shù)字表示的是分子中所含的原子個數(shù)，故黃

酮素中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為15：10：2,而不是質(zhì)量比，錯誤，B、黃

酮素（化學式為C15H10O2）的相對分子質(zhì)量=12x15+1x10+16x2=222,單位不是g,錯

誤，C、黃酮素由黃酮素分子構(gòu)成，錯誤，D、根據(jù)元素質(zhì)量分數(shù)計算的表達式，黃酮

素中碳元素的含量最高，正確，故選D

考點：物質(zhì)的宏觀組成及微觀構(gòu)成，化學式的意義，根據(jù)化學式進行的計算

12、B

【解析】

A、混合物指由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)，只含有一種元素可能屬于混合物，也可能屬于單

質(zhì)，故A錯誤。

B、化合物是指由不同元素組成的純凈物，至少有兩種元素，所以只含有一種元素一定

不是化合物，故B正確；

C、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，只含有一種元素可能屬于混合物，也可能屬于單

質(zhì)，例如氧氣和臭氧，故C錯誤；

D、純凈物是指由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，可以由一種元素組成的物質(zhì)，也可以由多種元

素組成的物質(zhì)，只含有一種元素，可能屬于混合物，故D錯誤。故選B。

【點睛】

通過回答本題知道了只含有一種元素組成的物質(zhì)可能是純凈物中的單質(zhì)，也可能是混合

物.要嚴格按照定義去分析問題。

13、C

【解析】

A、從化學式上看出，1個二氧化碳分子比1個一氧化碳分子多1個氧原子，故此項說

法正確.

B、CO2與Co都是無色無味的氣體，但一氧化碳不溶于水，也不和堿溶液反應(yīng)，但具

有可燃性；二氧化碳不能燃燒，但能溶于水生成碳酸，故此項說法正確.

C>CO2與Co的性質(zhì)決定它們有這些用途，CO2可用于光合作用、滅火、化工產(chǎn)品的

原料和氣體肥料，，，干冰”可用于人工降雨等；CO可用作氣體燃料、冶煉金屬的還原劑

等，故此項說法錯誤.

D、二氧化碳是溫室氣體會造成“溫室效應(yīng)”；Co極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起煤

氣中毒.故此項說法正確.

故選C

14、D

【解析】

A、取用液體時，瓶口與試管口緊挨，防止液體流出；標簽朝向手心，防止流出的液體

腐蝕標簽；瓶塞倒放，防止污染瓶塞，從而污染藥品，圖中所示操作錯誤；B、給試管

中液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的

1/3,圖中液體超過試管容積的1/3,圖中所示操作錯誤；C、漏斗的下端緊靠接受的燒

杯，并用玻璃棒引流，故圖中操作錯誤；D、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸

沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確。

故選D。

15、B

【解析】

A.濕衣服晾在太陽底下干得快是因為在太陽照射下，分子的能量升高，分子運動速率

變快，選項正確；

B.20L氫氣可以壓縮到5L是因為分子間有間隔，在壓力作用下分子的間隔減小，選

項錯誤；

C.水燒開后把壺蓋頂開，是因為水變成水蒸氣后分子間隔變大，選項正確；

D.水在通電的條件下發(fā)生分解反應(yīng)，分子種類發(fā)生變化，由水分子轉(zhuǎn)化成氫分子和氧

分子，選項正確。

故選B。

二、填空題（本大題共1小題，共6分）

16、瓶塞應(yīng)倒放祛碼與藥品應(yīng)交換位置50mL加速氯化鈉溶解硬水

ac長頸漏斗A用帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條復(fù)燃情況量筒

b

【解析】

解：（D①取用氯化鈉時，試劑瓶的瓶蓋沒有倒放在桌面上；在稱取氯化鈉時，氯化鈉

錯誤地放在了天平的右盤；

②b、需要水的質(zhì)量為：50g-50gX5%=47?5克，合47.5mL,量筒量取液體體積時，需

要采用就近原則，所以選用50mL的量筒；

c、溶解氯化鈉要用到玻璃棒，其作用是加速氯化鈉溶解；若用自來水配制，自來水是

硬水；

③所配制溶液的質(zhì)量分數(shù)小于5%,則溶解的氯化鈉質(zhì)量小于2.5g,可能的原因有：稱

量時藥品與祛碼放反位置而致使所稱取的氯化鈉質(zhì)量偏小、倒入至燒杯時有少量撒落、

溶解時固體未完全溶解等；另外，量取水時仰視造成量取水的實際體積大于計數(shù)，使所

得溶液中水量偏多等；

(2)①據(jù)圖可知儀器a是長頸漏斗；

②若用高鈦酸鉀制取氧氣，需要加熱，適合用裝置A作發(fā)生裝置；若用向上排空氣法

收集氧氣，檢驗氧是否收集滿的方法為：用帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條復(fù)燃

情況；

③由于排出水的體積等于收集的氧氣的體積，所以G裝置內(nèi)裝滿水收集氧氣時，還可

用于測定氧的體積，此時還需要量筒；氧氣由b進入G中。

【點睛】

選擇發(fā)生裝置時，要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素；選擇收集裝置時，要考慮氣

體的水溶性、能否和水發(fā)生化學反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)等因素。

三、簡答題(本大題共2小題，共25分)

17、10010：3：1240%3g0.36g

【解析】

(1)碳酸鈣(CaeO3)相對分子質(zhì)量為40+12+16X3=100；碳酸鈣中鈣、碳、氧三種元素

的質(zhì)量比是40:12:48=10：3；12.

(2)碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)