幼兒園大班游戲教學(xué)設(shè)計(jì)方案 幼兒游戲教學(xué)方案VIP

幼兒園大班嬉戲教學(xué)設(shè)計(jì)方案幼兒嬉戲教學(xué)方案蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：不能把小孩子的精神世界變成單純的學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)。假如我們力求把使兒童的全部精神力氣都專注到功課上去，他的生活就會(huì)變得不堪忍受。他不僅應(yīng)當(dāng)是一個(gè)學(xué)生，而且首先應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有多方面愛(ài)好、要求和愿望的人。所以這個(gè)時(shí)候體育嬉戲的開(kāi)展就顯得尤為重要，下面是細(xì)心收集的幼兒園大班嬉戲教學(xué)設(shè)計(jì)方案，一起來(lái)看看吧。

幼兒園大班嬉戲教學(xué)設(shè)計(jì)方案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、充分利用小椅子做運(yùn)動(dòng)，學(xué)會(huì)跨障礙跑。

2、樂(lè)于參與競(jìng)爭(zhēng)，具有集體榮譽(yù)感。

活動(dòng)打算：

1、人手一把小椅子(課前將小椅子擺放到活動(dòng)場(chǎng)地)

2、溫柔音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)

3、小型體育器械---跨欄

活動(dòng)流程：

一、進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，做熱身運(yùn)動(dòng)

1、老師帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。幼兒自由散開(kāi)，老師組織在相應(yīng)的位置上站好。

2、老師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)：擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、頭頸運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、跳動(dòng)運(yùn)動(dòng)、分別活動(dòng)腳腕、手腕、膝蓋、前后壓腿、左右壓腿。(老師可依據(jù)幼兒體力或者天氣改變進(jìn)行適當(dāng)?shù)臒嵘磉\(yùn)動(dòng))

二、談話、老師引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)說(shuō)與奧運(yùn)會(huì)有關(guān)的內(nèi)容

師：今日我們進(jìn)行一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，誒，小摯友，請(qǐng)你想一想你知道哪些體育運(yùn)動(dòng)?

幼：打籃球、打排球、跳高、跨欄

師：小摯友真厲害知道這么多的體育運(yùn)動(dòng)，老師聽(tīng)說(shuō)這么多的體育運(yùn)動(dòng)湊到一塊的時(shí)候，就叫做"奧運(yùn)會(huì)'，小摯友知道嗎?

幼：知道。我知道奧運(yùn)會(huì)的郭晶晶是跳水冠軍

幼兒園大班嬉戲教學(xué)設(shè)計(jì)方案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.練習(xí)向指定的方向跑。

2.理解并遵守嬉戲規(guī)則。

3.增加合作精神，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

4.提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

活動(dòng)打算：

頭飾卡1張(幼兒活動(dòng)資源包);兒歌《小蝌蚪》。

活動(dòng)過(guò)程：

1.打算活動(dòng)：組織幼兒在場(chǎng)地上學(xué)小蝌蚪游、小青蛙跳。

創(chuàng)設(shè)情境："現(xiàn)在老師是青蛙媽媽，你們是小蝌蚪，讓我們一起做操吧!'

"跟著媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)圈游一游，向前跳一跳，和媽媽抱一抱。'

2.學(xué)做嬉戲。

老師講解嬉戲的玩法。

老師扮青蛙，幼兒扮小蝌蚪，"小蝌蚪'跟著"青蛙'四散地邊游邊念兒歌："小蝌蚪，游呀游，圓圓腦袋黑黝黝，細(xì)細(xì)尾巴妞呀扭，小河里面游呀游，游來(lái)游去想一想，媽媽、媽媽你在哪兒?'當(dāng)兒歌念到"游來(lái)游去想一想'時(shí)，幼兒要閉上眼睛蹲下，老師馬上跑到場(chǎng)地一端。當(dāng)兒歌念完時(shí)，"小蝌蚪'睜開(kāi)眼睛找尋"青蛙媽媽'，"青蛙媽媽'邊招手邊說(shuō)："孩子，我在這里。'"小蝌蚪'們快速跑到"青蛙媽媽'的身邊。

老師帶領(lǐng)幼兒做嬉戲，提示幼兒遵守嬉戲規(guī)則，當(dāng)念到"游來(lái)游去想一想'時(shí)，小蝌蚪要閉上眼睛蹲下。

嬉戲嫻熟后，可請(qǐng)幼兒扮青蛙媽媽接著玩。

3.放松整理。

幼兒跟著老師邊念兒歌邊做動(dòng)作："請(qǐng)你跟我伸伸臂，請(qǐng)你跟我甩甩手，請(qǐng)你跟我踢踢腿。'

幼兒園大班嬉戲教學(xué)設(shè)計(jì)方案3

1、嘗試依據(jù)實(shí)物步驟圖，探究胡蘿卜的折法。

2、在吃冰激凌的氛圍中，開(kāi)心地折疊胡蘿卜。

能夠正確折疊胡蘿卜。

再次往中間折的時(shí)候，能夠沿著對(duì)角線折整齊，變出不漏奶油的小冰激凌。

胡蘿卜的實(shí)物步驟圖;師幼折紙各一份。

一、導(dǎo)入。

導(dǎo)語(yǔ)：昨天啊，我去了小白兔家里，他給我吃了一個(gè)特別特別好吃的胡蘿卜，今日，我也想給小摯友們嘗一嘗。

二、嘗試依據(jù)實(shí)物步驟圖，探究胡蘿卜的折法。

1、供應(yīng)幼兒折紙。

2、現(xiàn)在，請(qǐng)小摯友和我一起來(lái)變變變!

3、出示圖一：正方形的紙頭，變變變，變成了什么啊?(冰激凌)

4、出示圖二：冰激凌又怎么變呢?(原來(lái)啊，香噴噴的冰激凌放在那里，小白兔忍不住啊嗚，在旁邊咬了一口;另一邊也啊嗚咬了一口，結(jié)果，變成了一個(gè)小小的冰激凌了。但是，小小的冰激凌也不能漏奶油，它的門也都是關(guān)的牢牢的。)

5、出示圖三：這次是怎么變的呢?(頭上的奶油也嘗一嘗吧，但是只能吃一點(diǎn)哦。)

6、這個(gè)冰激凌我們翻過(guò)來(lái)看看，呀，圓圓的是胡蘿卜的腦袋，尖尖的是胡蘿卜的小腳，我們?cè)俳o胡蘿卜變個(gè)帽子吧。拿一張綠顏色的折紙，把它變成一個(gè)冰激凌做的帽子。

7、在帽子的尖尖腳上，涂上一點(diǎn)漿糊，戴在胡蘿卜的圓腦袋上。哇，變成了一個(gè)帥帥的胡蘿卜!小摯友們也來(lái)試試吧，看看帽子怎么戴最美麗。

8、供應(yīng)漿糊，幼兒進(jìn)行粘貼。

三、講評(píng)。

1、勝利了的小摯友，請(qǐng)你的好摯友們嘗嘗你的胡蘿卜吧。

2、剩下的胡蘿卜，我們把它藏在冰箱里。黑板上展示，幼兒自由觀賞。

3、可以給你喜愛(ài)的胡蘿卜拍張照片。

幼兒園大班嬉戲教學(xué)設(shè)計(jì)方案4

目標(biāo)：

1、練習(xí)雙腳并攏跳，手腳著地爬的動(dòng)作。

2、能按顏色將玩具分類放到筐內(nèi);

3、能聽(tīng)懂指令，喜愛(ài)仿照動(dòng)物的動(dòng)作，樂(lè)觀參與嬉戲。打算：大趣味插子，鈴鼓，紅黃藍(lán)綠四種顏色的筐子各一個(gè);

過(guò)程：

1、打算活動(dòng)：動(dòng)作仿照："小鳥走路飛呀飛，小魚走路游呀游，小象走路甩著長(zhǎng)鼻子，小鴨子走路搖一搖，小烏龜走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳。"

重點(diǎn)：

1、練習(xí)小兔子雙腳并攏跳和小烏龜手腳著地爬的動(dòng)作。

2、介紹嬉戲玩法：①戴上貓媽媽的頭飾，向幼兒介紹場(chǎng)地和嬉戲的材料："小兔子們，貓媽媽有一些筐子，你們看有什么顏色的?""有幾個(gè)筐子?""我們一起數(shù)一數(shù)吧!"②介紹嬉戲玩法規(guī)則："貓媽媽的果園里有很多的果子。"(將大趣味插子輕輕撒到草地上)"請(qǐng)小兔子幫忙撿1個(gè)果子回來(lái)，動(dòng)腦筋想一想，小兔子撿到1個(gè)紅果子要放到什么顏色的筐子里呢?""假如撿到一個(gè)黃果子呢?撿到一個(gè)綠果子呢?撿到一個(gè)藍(lán)果子呢?"③小兔子要怎樣走路?(提示幼兒兩只腳要并緊了向前跳。)④"小兔子們，聽(tīng)到貓媽媽的鈴鼓一響就一起起先跳到果園里撿果子，打算好了嗎?"

3進(jìn)行嬉戲《運(yùn)果子》①視察幼兒的動(dòng)作和取放玩具的狀況;②小結(jié)幼兒嬉戲狀況，引導(dǎo)幼兒聽(tīng)清晰貓媽媽的要求。③變換不同的動(dòng)物幫助貓媽媽運(yùn)果子，例如小烏龜進(jìn)展幼兒手腳著地爬的動(dòng)作;④依據(jù)幼兒的取放狀況，不斷增加取放的數(shù)量，可以使2個(gè)、3個(gè)。

幼兒園大班嬉戲教學(xué)設(shè)計(jì)方案5

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒制造性地玩影子嬉戲，體驗(yàn)嬉戲的樂(lè)趣。

2、幼兒在嬉戲中既能機(jī)智的踩到對(duì)方的影子，又能愛(ài)護(hù)自己的影子。

3、進(jìn)展幼兒身體動(dòng)作的敏捷性和靈敏性。

活動(dòng)打算

1、了解影子的產(chǎn)生。

2、戶外場(chǎng)地有大樹(shù)和大型活動(dòng)器械做"隱藏物'

活動(dòng)進(jìn)程

一、導(dǎo)入

引導(dǎo)幼兒試驗(yàn)：陽(yáng)光下怎樣使自己的影子快速的"離開(kāi)'"消逝'或"變小'。

(請(qǐng)幼兒想方法，并一起探討方法)

二、綻開(kāi)

1、老師與幼兒一起溝通自己的試驗(yàn)和發(fā)覺(jué)，

引導(dǎo)幼兒充分利用活動(dòng)場(chǎng)地上的大樹(shù)和大型活動(dòng)器械做"隱藏物'試驗(yàn)讓影子消逝的方法。

2、讓兩人一組互捉對(duì)方的影子，看誰(shuí)踩到對(duì)方的影子的次數(shù)多。

3、嬉戲：踩影子

跑的動(dòng)作要