科學(xué)素養(yǎng)與科研方法

PAGE2PAGE51.通過(guò)源于實(shí)際而高于實(shí)際的科學(xué)抽象，在科學(xué)思維中完全排除次要因素的干擾，使研究條件達(dá)到或接近理想化程度進(jìn)行研究的方法是指（）。(A)“數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)”方法(B)創(chuàng)造和運(yùn)用新的數(shù)學(xué)工具的方法(C)數(shù)學(xué)分析和綜合的方法(D)理想化方法2.一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂是指（）。(A)創(chuàng)新(B)科技(C)科學(xué)(D)技術(shù)3.“重復(fù)別人的,不搞創(chuàng)新,盲目立項(xiàng),甚至專門(mén)跟著別人后面模仿”的行為屬于（）。(A)科學(xué)研究的低水平重復(fù)(B)學(xué)術(shù)壟斷(C)科研成果的虛報(bào)造假(D)科技著作、論文的剽竊與抄襲4.在中國(guó)古代文學(xué)的研究中，探析清代兩大代表性傳奇《長(zhǎng)生殿》與《桃花扇》的異曲同工，即是一種（）科學(xué)方法。(A)曲線比較(B)線性比較(C)縱向比較(D)橫向比較5.在圖書(shū)館領(lǐng)域，有一種以反映多個(gè)圖書(shū)館的文獻(xiàn)收藏為特征、揭示與報(bào)道它們所收藏文獻(xiàn)的目錄類型是（）。(A)聯(lián)合目錄(B)綜合目錄(C)關(guān)聯(lián)目錄(D)分類目錄6.“臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)”，“磨刀不誤砍柴工”是指（）。(A)科研者需豐富完善自身的知識(shí)體系(B)掌握科學(xué)研究的方法非常重要(C)掌握發(fā)展辯證唯物主義哲學(xué)很重要(D)發(fā)明創(chuàng)造很重要7.人的認(rèn)識(shí)、意志、信念、自信、向往和理想、目標(biāo)、氣質(zhì)、性格等個(gè)性心理特征的總稱是指（）。(A)心理活動(dòng)(B)生命精神(C)精神世界(D)心理素質(zhì)15.線性規(guī)劃是（）中常用的一種方法。(A)社會(huì)學(xué)(B)會(huì)計(jì)學(xué)(C)統(tǒng)計(jì)學(xué)(D)運(yùn)籌學(xué)16.一般而言，課題研究中的很多成果是以（）的形式推出的。(A)獲得的專利及證書(shū)(B)農(nóng)業(yè)產(chǎn)品(C)科研論文(D)研制成功的樣機(jī)或樣品17.下列哪個(gè)選項(xiàng)不是科研不正之風(fēng)的特征？(A)獨(dú)立性(B)裙帶性(C)一次性(D)頑固性18.現(xiàn)代科學(xué)研究必須把對(duì)象置于它所屬的大系統(tǒng)中去考察，以整體為準(zhǔn)繩，以整體為歸宿，這是系統(tǒng)科學(xué)的哪一種特點(diǎn)？(A)綜合性(B)整體性(C)最優(yōu)化(D)實(shí)體性19.毛澤東說(shuō)：“我們的任務(wù)是過(guò)河，但是沒(méi)有橋或沒(méi)有船就不能過(guò)。不解決橋和船的問(wèn)題，過(guò)河就是一句空話。”說(shuō)的是（）。(A)科學(xué)研究方法的藝術(shù)性(B)科學(xué)研究方法的重要性(C)科學(xué)研究理論的重要性(D)發(fā)明創(chuàng)造的重要性20.科研人員成長(zhǎng)和取得重大科研成果的巨大的精神力量，是攻克科研尖端課題的強(qiáng)大的精神支柱，這是指（）。(A)學(xué)生精神(B)愛(ài)國(guó)主義(C)高尚的道德修養(yǎng)(D)全心全意為人民服務(wù)21.科研創(chuàng)新實(shí)踐和尋求真理的必然要求，是科研創(chuàng)新成果的可靠性和準(zhǔn)確性的內(nèi)在要求，這是指（）。(A)創(chuàng)新思維(B)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)(C)大膽假設(shè)(D)積極進(jìn)取22.“Iwouldansweryourquestionsasfollows...”是屬于國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的哪一項(xiàng)常用語(yǔ)？(A)開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)句(B)導(dǎo)言語(yǔ)句(C)內(nèi)容語(yǔ)句(D)答復(fù)語(yǔ)句23.馬克思的經(jīng)濟(jì)學(xué)著作《資本論》體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科研究所要求的細(xì)致及邏輯的嚴(yán)密性。他的研究說(shuō)明學(xué)術(shù)論著（）。(A)個(gè)性與風(fēng)格形成的主觀因素(B)個(gè)性與風(fēng)格形成的客觀因素(C)個(gè)性與風(fēng)格形成的歷史背景(D)個(gè)性與風(fēng)格形成的社會(huì)背景24.在正式撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文之前，先（），可以極大地幫助作者鍛煉思想，提高構(gòu)思能力，這一辦法是被長(zhǎng)期實(shí)踐證明有效的辦法之一。(A)集資料(B)定選題(C)擬定提綱(D)擬初稿25.米勒模擬地球的原始大氣實(shí)驗(yàn)，縮小了艦船、飛機(jī)等模型實(shí)驗(yàn)，均采用的是（）的方法。(A)數(shù)字建模(B)信息處理(C)物理模擬(

)計(jì)算機(jī)模擬26.作為調(diào)整人與人之間、個(gè)人與集體和社會(huì)之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和，是指（）。(A)道德(B)法制(C)愛(ài)國(guó)主義(D)全心全意為人民服務(wù)27.以科學(xué)方法為研究對(duì)象的學(xué)科被稱為（）。(A)科學(xué)價(jià)值觀(B)科學(xué)世界觀(C)科學(xué)認(rèn)識(shí)論(D)科學(xué)方法論28.關(guān)于我國(guó)目前的科學(xué)技術(shù)水平描述不正確的是（）。(A)能夠滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和維護(hù)國(guó)家安全的需要(B)關(guān)鍵技術(shù)自主研發(fā)比例低，發(fā)明專利少(C)科技成果轉(zhuǎn)換滯后，尖子人才比較缺乏(D)同發(fā)達(dá)國(guó)家相比還存在較大差距29.與“與其授之以魚(yú)，不如授之以漁”意思相同的是（）。(A)實(shí)踐(B)理論(C)知識(shí)(D)書(shū)本30.生物與其生存環(huán)境之間相互作用的變化所導(dǎo)致的部分或整個(gè)生物群體遺傳物質(zhì)的一系列不可逆轉(zhuǎn)的改變，這是指（)。(A)生物變異(B)生物進(jìn)化(C)生物滅絕(D)生物產(chǎn)生

(二)多選題：每題2分，共20題，至少有兩個(gè)選項(xiàng)正確，多選、少選、錯(cuò)選均不得分1.中央對(duì)我國(guó)科技發(fā)展作出戰(zhàn)略性、全局性、前瞻性的規(guī)劃和部署，就是要（）。(A)堅(jiān)定不移地與發(fā)達(dá)國(guó)家展開(kāi)科技競(jìng)爭(zhēng)(B)堅(jiān)定不移地貫徹科學(xué)發(fā)展觀(C)堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略(D)堅(jiān)定不移地推進(jìn)科技進(jìn)步和創(chuàng)新2.下列哪些選項(xiàng)是國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議的參會(huì)要點(diǎn)？(A)成果突出、創(chuàng)新性強(qiáng)是參會(huì)的基礎(chǔ)(B)提綱簡(jiǎn)明、準(zhǔn)備充分是報(bào)告的前提(C)句法準(zhǔn)確、語(yǔ)言流暢是必備的技能(D)聽(tīng)懂提問(wèn)、認(rèn)真回答3.在學(xué)會(huì)會(huì)議上，針對(duì)提問(wèn)者對(duì)于學(xué)會(huì)報(bào)告的問(wèn)題，報(bào)告者的應(yīng)答策略是什么？(A)謙遜(B)從容(C)穩(wěn)妥(D)完整4.實(shí)驗(yàn)效果即實(shí)驗(yàn)效應(yīng)，其內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)指標(biāo)的選擇和觀察方法兩個(gè)部分。指標(biāo)的選擇有哪些要求？(A)指標(biāo)的關(guān)聯(lián)性(B)指標(biāo)的客觀性(C)指標(biāo)的靈敏度(D)指標(biāo)的特異性5.下列哪些選項(xiàng)是講創(chuàng)作個(gè)性與風(fēng)格？(A)“觀其時(shí)文，雅好慷慨，良由世積亂離，風(fēng)衰俗怨，并志深而筆長(zhǎng)，故梗概而多氣也”(B)“才有庸俊，氣有剛?cè)?，學(xué)有淺深，習(xí)有雅鄭”(C)“是以賈生俊發(fā)，故文潔而體清”(D)“身在江海之上，心存魏闕之下”6.關(guān)于論文答辯不正確的選項(xiàng)是什么？(A)原因是定量檢測(cè)只能反映論文的水平，無(wú)法確認(rèn)作者的真實(shí)性(B)一般有正式的論文答辯委員會(huì)(C)有時(shí)可以采用談話調(diào)查的方式(D)無(wú)法識(shí)別論文是否存在抄襲剽竊和捉刀代筆現(xiàn)象7.影響學(xué)術(shù)論著個(gè)性和風(fēng)格形成的因素有哪些？(A)研究主體自身的個(gè)性特質(zhì)(B)特定學(xué)術(shù)領(lǐng)域各自不同的特質(zhì)(C)不同的作品(D)不同的題目8.團(tuán)結(jié)合作精神是怎樣形成的？(A)人作為一個(gè)生命機(jī)體，天生就有團(tuán)結(jié)合作的精神(B)通過(guò)后天的學(xué)習(xí)，與他人交往習(xí)得(C)必要的有針對(duì)性的教育(D)受教育者的自覺(jué)行為9.文獻(xiàn)調(diào)查法的主要優(yōu)點(diǎn)是什么？(A)它可以超越時(shí)空的限制，從古今中外的極其廣泛的文獻(xiàn)中搜求、提煉與課題有關(guān)的知識(shí)信息(B)它所獲得的知識(shí)信息一般比較系統(tǒng)、客觀、真實(shí)、(C)它可以達(dá)到低花費(fèi)、高效率的效果(D)它提供的信息是完全準(zhǔn)確的10.《規(guī)劃綱要》體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀的要求，還體現(xiàn)了什么？(A)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求(B)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的要求(C)提高我國(guó)經(jīng)濟(jì)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的要求(D)提高我國(guó)國(guó)際地位的要求11.文獻(xiàn)檢索的基本方法是什么？(A)利用檢索工具書(shū)查找法(B)參考文獻(xiàn)查找法(C)分段查找法(D)分節(jié)查找法12.關(guān)于理想化模型正確的描述有哪些？(A)不是人們思維中主觀隨意創(chuàng)造的客體(B)不是在現(xiàn)實(shí)世界中實(shí)際存在的東西(C)是對(duì)客觀事物的準(zhǔn)確、全面的反映(D)僅僅是對(duì)客觀事物的一種理想化的摹寫(xiě)13.在學(xué)術(shù)論文定稿之前，有哪些初學(xué)者易犯的毛病應(yīng)注意避免？(A)淺嘗輒止，見(jiàn)異思遷(B)一般介紹，人所共知(C)廣集百家，唯獨(dú)無(wú)我(D)前提虛假，結(jié)論謬誤14.國(guó)務(wù)院提出的《實(shí)施<國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要>的若干配套政策》，主要內(nèi)容有幾方面？(A)財(cái)稅和金融政策(B)產(chǎn)業(yè)政策(C)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)政策(D)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)政策15.信息方法是在哪些現(xiàn)代技術(shù)的綜合運(yùn)用中發(fā)展起來(lái)的？(A)現(xiàn)代通信理論(B)控制論(C)自動(dòng)化技術(shù)(D)電子計(jì)算機(jī)技術(shù)16.學(xué)術(shù)論著個(gè)性和風(fēng)格的形成的因素有哪些？(A)研究主體自身的個(gè)性特質(zhì)(B)特定學(xué)術(shù)領(lǐng)域各自不同的特質(zhì)(C)不同的作品(D)不同的題目17.重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)或技術(shù)發(fā)明，由科學(xué)認(rèn)識(shí)上升到科學(xué)理論的重大意義在于什么？(A)它告訴了我們某些真理(B)它提供了某種具體知識(shí)(C)它提供了新的思想、新的原則(D)它提供了尋求真理的新手段18.圍繞選題搜集的有關(guān)資料主要有哪幾種？(A)理論性(B)學(xué)術(shù)性(C)科學(xué)性(D)材料性19.科學(xué)方法的研究對(duì)象是什么？(A)介紹科學(xué)研究的哲學(xué)方法和思維科學(xué)方法(B)介紹系統(tǒng)方法，從全局的高度建立科學(xué)研究的總體概念(C)討論一些具體領(lǐng)域的科學(xué)研究方(D)介紹部分經(jīng)濟(jì)學(xué)和社會(huì)科學(xué)研究方法20.進(jìn)行科研活動(dòng)，前期是課題準(zhǔn)備階段，該階段的主要任務(wù)有哪些？(A)科研資料的收集(B)科研選題(C)文獻(xiàn)閱讀(D)整理出研究思路

(三)判斷題：每題1分，共30題，如發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)為A和B，則正確選A,錯(cuò)誤選B1.一般來(lái)講，對(duì)學(xué)術(shù)研究結(jié)論的夸張和想象是絕對(duì)不容許的，但行文的語(yǔ)氣可以武斷和絕對(duì)化。(A)(B)2.專利主要是通過(guò)授予沒(méi)有時(shí)間限制的專有地位，對(duì)專利持有者提供合理的回報(bào)。(A)(B)3.地質(zhì)學(xué)中利用古生物化石來(lái)確定地層的確定年代。(A)(B)4.科學(xué)研究唯一的的立足點(diǎn)是文獻(xiàn)資料。(A)(B)5.對(duì)博士生或碩士生而言，開(kāi)題報(bào)告的內(nèi)容由指導(dǎo)老師計(jì)劃、修改和商定。開(kāi)題報(bào)告一旦確定，將直接決定課題研究的方向和內(nèi)容。(A)(B)6.灰色系統(tǒng)理論是一種定量研究手段，比系統(tǒng)工程法更具有可操作性。(A)(B)7.系統(tǒng)科學(xué)方法，又簡(jiǎn)稱系統(tǒng)方法，是近代科學(xué)研究方法中的一個(gè)重要組成部分。(A)(B)8.科學(xué)研究不同于文學(xué)創(chuàng)作，不能憑想象虛構(gòu)結(jié)論，一切結(jié)論只能建立在堅(jiān)實(shí)的資料基礎(chǔ)之上。(A)(B)9.由于對(duì)科學(xué)素養(yǎng)的理解不同，科學(xué)教育課程結(jié)構(gòu)的不同，在制定科學(xué)教育的具體的可操作的目標(biāo)方面存在著差異。(A)(B)10.形而上學(xué)的思維方式是現(xiàn)代科學(xué)蓬勃發(fā)展的必然產(chǎn)物。(A)(B)11.文獻(xiàn)調(diào)查法是任何一個(gè)研究人員都必須掌握的基本功。(A)(B)[分值：1.0]12.學(xué)術(shù)會(huì)議報(bào)告在報(bào)告之后，參會(huì)者可以提問(wèn)題。報(bào)告者應(yīng)首先聽(tīng)懂問(wèn)題，因?yàn)椴豢梢砸筇釂?wèn)者重述或者解釋一遍。(A)(B)13.道德是由一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)所決定的，并且為其服務(wù)。(A)(B)14.科學(xué)教育的總目標(biāo)是培養(yǎng)具有人文素養(yǎng)的人。(A)(B)15.科學(xué)探索是一帆風(fēng)順的。(A)(B)16.數(shù)學(xué)巨匠希爾伯特在1899年寫(xiě)了《幾何基礎(chǔ)》一書(shū)，但作為科學(xué)理論成果而言并沒(méi)有給人更多新的數(shù)學(xué)知識(shí)。(A)(B)17.個(gè)性和風(fēng)格是指?jìng)€(gè)人較為穩(wěn)定的特性及風(fēng)度、品格。(A)(B)18.科研選題只包括確定研究方向。(A)(B)19.為了提高參加學(xué)術(shù)會(huì)議的質(zhì)量和效率，科研工作者需要了解和掌握有關(guān)學(xué)術(shù)會(huì)議的一些基本程序和規(guī)范要求，尤其是參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，需要掌握一些國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議常用句法以及在會(huì)議上做報(bào)告的演播文件制作技術(shù)等，以有效地同參會(huì)者進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。(A)(B)20.技術(shù)進(jìn)步所帶來(lái)的生產(chǎn)方式的改變和危機(jī)，科學(xué)家都能解決。(A)(B)21.算術(shù)是用字母符號(hào)表示未知數(shù)的值進(jìn)行運(yùn)算，求解各種代數(shù)方程是算術(shù)學(xué)的核心內(nèi)容之一。(A)(B)[22.提綱的撰寫(xiě)要突出主要研究成果，其要點(diǎn)是注意選取關(guān)鍵詞、語(yǔ)句的邏輯性、內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián)性、觀點(diǎn)的引用、圖表的說(shuō)明、結(jié)論的印證，等等。(A)(B)[分值：1.23.科學(xué)研究方法是在科學(xué)方法論指導(dǎo)下發(fā)展的，而科學(xué)方法論則是科學(xué)技術(shù)哲學(xué)的重要內(nèi)容，科學(xué)技術(shù)哲學(xué)則是一般哲學(xué)在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的具體運(yùn)用。(A)(B)24.要充分體現(xiàn)出學(xué)術(shù)論著的個(gè)性和風(fēng)格，很重要的一點(diǎn)，就是要在充分尊重具體學(xué)科領(lǐng)域自身規(guī)律的前提下，自覺(jué)地樹(shù)立和追求研究主體的主體意識(shí)，追求研究者自身的學(xué)術(shù)個(gè)性。(A)(B)25.申農(nóng)的信息論是于20世紀(jì)80年代為解決通信技術(shù)問(wèn)題而創(chuàng)立的一種數(shù)學(xué)理論。(A)(B)26.