森林防火安全教育主題班會(huì)教案

森林防火安全教案一、教學(xué)目標(biāo)1.了解森林火災(zāi)的原因和危害。2.掌握森林防火的基本知識(shí)和技能。3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)森林防火的意識(shí)和責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握森林防火的基本知識(shí)和技能。2.教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)森林防火的意識(shí)和責(zé)任感。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課：通過展示一些火災(zāi)案例，讓學(xué)生了解森林火災(zāi)的危害和重要性。案例1：2024年2月11日16時(shí)許，貴陽(yáng)市修文縣小箐鎮(zhèn)小箐村上半溝突發(fā)山火。經(jīng)偵查，系村民周某某（男，55歲，修文縣小箐鎮(zhèn)大興村中間組人）與其女兒周某某（女，32歲，貴陽(yáng)市白云區(qū)人）上墳祭祖違規(guī)用火引發(fā)山火。目前，周某某因涉嫌失火罪已被公安機(jī)關(guān)依法傳喚并采取刑事強(qiáng)制措施，其女兒周某某已向公安機(jī)關(guān)投案自首，案件正在進(jìn)一步偵辦中。案例2：2024年2月11日16時(shí)許，貴陽(yáng)市修文縣小箐鎮(zhèn)小箐村捆牛大坡突發(fā)山火。經(jīng)偵查，系村民張某某（男，40歲，修文縣小箐鎮(zhèn)小箐村四組人）上墳祭祖違規(guī)用火引發(fā)山火。目前，張某某因涉嫌失火罪已被公安機(jī)關(guān)依法傳喚并采取刑事強(qiáng)制措施，案件正在進(jìn)一步偵辦中。案例3:2024年2月20日12時(shí)許，貴陽(yáng)市觀山湖區(qū)百花湖鎮(zhèn)溫水村小壩組突發(fā)山火。經(jīng)調(diào)查，系村民鐘某某（男，57歲，百花湖鎮(zhèn)溫水村小壩組人）焚燒自耕田雜草引發(fā)山火。目前，鐘某某已被公安機(jī)關(guān)依法傳喚并采取強(qiáng)制措施，案件正在進(jìn)一步偵辦中。案例4:2024年2月20日14時(shí)許，貴陽(yáng)市花溪區(qū)燕樓鎮(zhèn)突發(fā)山火。經(jīng)調(diào)查，系村民呂某某（男，54歲，花溪區(qū)燕樓鎮(zhèn)人)在自家田中燒火土引發(fā)山火。目前，呂某某已被公安機(jī)關(guān)依法傳喚并采取強(qiáng)制措施，案件正在進(jìn)一步偵辦中。講解新課：通過講解森林火災(zāi)的原因、危害以及防火的基本知識(shí)和技能，讓學(xué)生深入了解森林防火的重要性。森林發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?①防火意識(shí)不夠：隨著林區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、經(jīng)濟(jì)搞活和公共休假天數(shù)的增多，進(jìn)入林區(qū)進(jìn)行施工、采礦等生產(chǎn)活動(dòng)和旅游觀光的人員大量增加，而部分人員防火意識(shí)淡薄，防撲火知識(shí)匱乏造成森林火災(zāi)發(fā)生。②監(jiān)管不力，火災(zāi)預(yù)防工作存漏洞：一些地方?jīng)]有真正把森林防火作為一件大事來抓。特別是有的森林防火重點(diǎn)縣，安排部署只是為了應(yīng)付上級(jí)檢查，以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，以文件落實(shí)文件，預(yù)防工作流于形式，沒有真正把防火措施落到實(shí)處。沒有針對(duì)防火形勢(shì)的變化及時(shí)啟動(dòng)預(yù)案，護(hù)林人員、檢查了望人員沒有及時(shí)上崗到位，野外火源管理漏洞百出。森林火災(zāi)的危害:①燒毀林木森林一旦遭受火災(zāi)，最直觀的危害是燒死或燒傷林木。一方面使森林蓄積下降，另一方面也使森林生長(zhǎng)受到嚴(yán)重影響。森林是生長(zhǎng)周期較長(zhǎng)的再生資源，遭受火災(zāi)后，其恢復(fù)需要很長(zhǎng)的時(shí)間。特別是高強(qiáng)度大面積森林火災(zāi)之后，森林很難恢復(fù)原貌，常常被低價(jià)林或灌叢取而代之。如果反復(fù)多次遭到火災(zāi)危害，還會(huì)成為荒草地，甚至變成裸地。②燒毀林下植物資源森林除了可以提供木材以外，林下還蘊(yùn)藏著豐富的野生植物資源。森林火災(zāi)能燒毀這些野生植物，或者由于火干擾后，改變其生存環(huán)境，使其數(shù)量顯著減少，甚至使某些種類滅絕。③危害野生動(dòng)物森林是各種珍禽異獸的家園，森林遭受火災(zāi)后，會(huì)破壞野生動(dòng)物賴以生存的環(huán)境，有時(shí)甚至直接燒死、燒傷野生動(dòng)物。由于火災(zāi)等原因而造成的森林破壞，我國(guó)不少野生動(dòng)物種類已經(jīng)滅絕或處于瀕危。如野馬、高鼻羚羊、新疆虎、犀牛、豚鹿、朱鷺、黃腹角雉、臺(tái)灣鵬等幾十種珍貴鳥獸已經(jīng)滅絕。另外，大熊貓、東北虎、長(zhǎng)臂猿、金絲猴、野象、野駱駝、海南坡鹿等國(guó)家級(jí)保護(hù)動(dòng)物也面臨瀕危，如不加以保護(hù)，有滅絕的危險(xiǎn)。因此，防治森林火災(zāi)，不僅是保護(hù)森林本身，同時(shí)也保護(hù)了野生動(dòng)物，進(jìn)而保護(hù)了生物物種的多樣性。④引起水土流失森林具有涵養(yǎng)水源，保持水土的作用。據(jù)測(cè)算，每公頃林地比無林地能多蓄水30立方米，三千公頃森林的蓄水量相當(dāng)于一座100萬立方米的小型水庫(kù)。因此，森林有“綠色水庫(kù)”之美稱。此外，森林樹木的枝葉及林床（地被物層）的機(jī)械作用，大大減緩雨水對(duì)地表的沖擊力；林地表面海綿狀的枯枝落葉層不僅具有雨水沖擊作用，而且能大量吸收水分；加之，森林龐大的根系對(duì)土壤的固定作用，使得林地很少發(fā)生水土流失現(xiàn)象。然而，當(dāng)森林火災(zāi)過后，森林的這種功能會(huì)顯著減弱，嚴(yán)重時(shí)甚至?xí)АＲ虼?，?yán)重的森林火災(zāi)不僅能引起水土流失.還會(huì)引起山洪爆發(fā)、泥石流等自然災(zāi)害。⑤使下游河流水質(zhì)下降森林多分布在山區(qū)，山高坡陡，一旦遭受火災(zāi)，林地土壤侵蝕、流失要比平原嚴(yán)重很多。大量的泥沙會(huì)被帶到下游的河流或湖泊之中，引起河流淤積，并導(dǎo)致河水中養(yǎng)分的變化，使水的質(zhì)量顯著下降。河流水質(zhì)的變化會(huì)嚴(yán)重影響魚類等水生生物的生存，顆粒細(xì)小的泥沙會(huì)使魚卵窒息，抑制魚苗發(fā)育；河水流量的增加，加之泥沙混濁，會(huì)使魚卵遭到破壞。此外，火燒后的黑色物質(zhì)（灰分等）大量吸收太陽(yáng)能，使得下游河流水溫升高，千萬魚類容易染病，特別是喜歡在冷水中生存的魚類，火燒后常常大量死亡。⑥引起空氣污染森林燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的煙霧，其主要成分為二氧化碳和水蒸汽，這兩種物質(zhì)約占所有煙霧成分的90%~95%；另外，森林燃燒還會(huì)產(chǎn)生一氧化碳、碳?xì)浠衔铩⑻蓟?、氮氧化物及微粒物質(zhì)，約占10%~5%。除了水蒸汽以外，所有其他物質(zhì)的含量超過某一限度時(shí)都會(huì)造成空氣污染，危害人類身體健康及野生動(dòng)物的生存。⑦威脅人民生命財(cái)產(chǎn)安全森林火災(zāi)常造成人員傷亡。全世界每年由于森林火災(zāi)導(dǎo)致千余人死亡。此外，森林火災(zāi)還會(huì)給人民財(cái)產(chǎn)帶來危害，林區(qū)的工廠、房屋、橋梁、鐵路、輸電線路、畜牧、糧食等常常受到森林火災(zāi)的威脅。預(yù)防森林火災(zāi)的原則:①不超負(fù)荷用電，保障線路安全。②妥善存放易燃物品，遠(yuǎn)離火源。③煙蒂不落地，防火意識(shí)強(qiáng)。④使用明火需謹(jǐn)慎，切勿大意。⑤熟悉逃生路線，確保安全撤離。⑥定期檢查消防器材，確保其完好。⑦教育兒童不玩火，防范火災(zāi)發(fā)生。⑧注意火源與易燃易爆物品隔離。⑨應(yīng)急預(yù)案應(yīng)熟知，應(yīng)急處理不慌張。⑩防火意識(shí)常提高，安全生活有保障?；馂?zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)該怎么做?①判斷火勢(shì)和風(fēng)向：首先判斷火勢(shì)的大小和風(fēng)向，逆風(fēng)逃生，避免順風(fēng)逃生，因?yàn)榛饎?shì)向上蔓延的速度通常比人跑得快。②尋找安全地帶：迅速離開密集的灌木、草叢，尋找空曠的安全地帶。進(jìn)入安全地帶后，要迅速清除周圍可燃物，排除安全隱患。切記不可選擇低洼或坑、洞地帶，因?yàn)檫@些地方容易沉積煙塵。③使用濕物遮掩口鼻：如果周邊有水源，可用浸濕的衣物等遮掩口鼻，以減少吸入濃煙和一氧化碳的風(fēng)險(xiǎn)。④快速撤離：如果被大火包圍在半山腰時(shí)，要快速向山下跑，切忌往山上跑，因?yàn)榛饎?shì)向上蔓延的速度要比人跑得快得多。⑤利用地形避險(xiǎn)：當(dāng)林火威脅人身安全時(shí)，利用附近河流、湖泊、耕地、沙石裸露或植被稀少的區(qū)域等有利地形規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。⑥點(diǎn)火避險(xiǎn)：當(dāng)火情突變，不具備快速轉(zhuǎn)移至安全區(qū)域避險(xiǎn)條件時(shí)，就近選擇相對(duì)有利的地形、植被，迅速點(diǎn)燒出火燒跡地，組織人員進(jìn)入火燒跡地相對(duì)安全位置避險(xiǎn)。⑦沖越火線避險(xiǎn)：當(dāng)不具備點(diǎn)火或其他避險(xiǎn)條件時(shí)，選擇地勢(shì)相對(duì)平坦、火強(qiáng)度相對(duì)小、火墻厚度相對(duì)薄、火焰高度相對(duì)低的地帶，用衣物護(hù)住頭部，快速逆風(fēng)沖越火線，進(jìn)入火燒跡地避險(xiǎn)，嚴(yán)禁順風(fēng)逃生。⑧臥倒避煙：在點(diǎn)火解圍來不及，就近有河流（河溝)、無植物或植被稀少的迎風(fēng)平坦地段時(shí)，用水浸濕衣服蒙住頭部，兩手放在胸部，臥倒避煙（火）。臥倒避煙（火）時(shí)，為防止煙霧嗆昏室息，要用濕毛巾捂住口鼻，并扒個(gè)土坑，緊貼濕土呼吸，可避免煙害。3.實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行一些實(shí)踐活動(dòng)，如模擬滅火、制作防火宣傳標(biāo)語等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和實(shí)踐森林防火的相關(guān)知識(shí)。4.課堂小結(jié)：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并讓學(xué)生回答一些有關(guān)森林防火的問題，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。四、教學(xué)方法和手段1.講解法：通過講解森林火災(zāi)的原因、危害以及防火的基本知識(shí)和技能，讓學(xué)生了解森林防火的重要性和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。2.演示法：通過展示一些森林火災(zāi)的圖片和視頻，讓學(xué)生了解森林火災(zāi)的危害和嚴(yán)重性。3.實(shí)踐活動(dòng)法：組織學(xué)生進(jìn)行一些實(shí)踐活動(dòng)，如模擬滅火、制作防火宣傳標(biāo)語等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和實(shí)踐森林防火的相關(guān)知識(shí)。五、課堂練習(xí)、作業(yè)與評(píng)價(jià)方式1.課堂練習(xí)：通過回答問題、模擬滅火等方式，讓學(xué)生掌握森林防火的相關(guān)知識(shí)。2.作業(yè)：讓學(xué)生回家后，制作一份關(guān)于森林防火的宣傳海報(bào)，以增強(qiáng)其對(duì)森林防火的宣傳意識(shí)和宣傳力度。3.評(píng)價(jià)方式：通過學(xué)生回答問題、實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)以及作業(yè)完成情況等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，以了解學(xué)生對(duì)森林防火知識(shí)的掌握情況。六、輔助教學(xué)資源與工具1.教學(xué)PPT：包括森林火災(zāi)的圖片和視頻等相關(guān)資料。2.實(shí)物模型：如滅火器等工具，讓學(xué)生了解如何正確使用這些工具進(jìn)行滅火。3.教學(xué)板書：在黑板上寫明本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以便學(xué)生更好地掌握相關(guān)知識(shí)。七、結(jié)論通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)了解了森林火災(zāi)的原因、危害以及防火的基本知識(shí)和技