晉中市靈石四中2020人教版九年級化學(xué)上冊 二氧化碳制取的研究（第一課時）導(dǎo)學(xué)案

晉中市靈石四中2020人教版九年級化學(xué)上冊二氧化碳制取的研究（第一課時）導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)目標(biāo)了解二氧化碳的制取方法掌握二氧化碳制取的實(shí)驗(yàn)操作步驟了解二氧化碳在日常生活中的應(yīng)用導(dǎo)學(xué)內(nèi)容二氧化碳制取的方式有哪些？二氧化碳制取的實(shí)驗(yàn)操作步驟是什么？二氧化碳在日常生活中的應(yīng)用有哪些？導(dǎo)學(xué)步驟第一步：導(dǎo)入知識鼓勵學(xué)生回顧前幾節(jié)課學(xué)過的關(guān)于化學(xué)的基礎(chǔ)知識，比如化學(xué)方程式、氧氣制取等。并與學(xué)生一同探討學(xué)習(xí)本節(jié)課的意義和重要性。第二步：探究二氧化碳制取的方式提問：大家知道二氧化碳是什么嗎？它在我們生活中有什么應(yīng)用？請談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。期望回答：二氧化碳是一種無色無味的氣體，廣泛應(yīng)用于醫(yī)藥、冷凍保鮮、消防等領(lǐng)域。引入新知：二氧化碳可以通過不同的方法制取，我們今天來學(xué)習(xí)一種常用的制取方法。分組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們探討并記下二氧化碳制取的方式。分享交流：請每個小組派一位代表來分享他們的討論結(jié)果。教師總結(jié)：根據(jù)學(xué)生的回答，介紹二氧化碳制取的兩種常見方式：碳酸和金屬碳酸鹽的酸堿反應(yīng)。第三步：實(shí)驗(yàn)操作步驟引導(dǎo)學(xué)生回顧酸堿反應(yīng)的概念，并提醒他們注意實(shí)驗(yàn)室的安全操作常識。展示實(shí)驗(yàn)操作步驟的流程圖，讓學(xué)生理解并記憶。教師逐步講解并展示實(shí)驗(yàn)操作步驟：步驟1：取一個試管，將其中裝滿具有強(qiáng)酸性的某種酸溶液（例如鹽酸）。步驟2：取一個干燥的瓶子，將它倒置在裝有酸溶液的試管上，兩者密封緊密。步驟3：在試管口插入裝有草酮的滴管，然后將草酮滴入試管中。步驟4：觀察試管中的變化，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。教師強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)時的注意事項(xiàng)，包括穿戴實(shí)驗(yàn)服、佩戴護(hù)目鏡等。第四步：二氧化碳在日常生活中的應(yīng)用提問：除了在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳，我們還能在日常生活中用到它嗎？請大家回答。期望回答：二氧化碳可以通過燃燒燒木炭、酵母發(fā)酵等過程產(chǎn)生，并被廣泛應(yīng)用于汽車氣囊、飲料制造、植物光合作用等領(lǐng)域。教師展示二氧化碳在日常生活中的應(yīng)用場景，引導(dǎo)學(xué)生思考并進(jìn)行討論。教師總結(jié)：總結(jié)二氧化碳在日常生活中的應(yīng)用，并強(qiáng)調(diào)它對我們生活的重要性。小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了二氧化碳的制取方法，掌握了實(shí)驗(yàn)操作步驟，并了解了二氧化碳在